美在语文中
中华文化是世界文化宝库中极为闪耀的一颗明星,而身为中国人的我们,从哇哇落地后就开始了对中华文化的探索,传承与弘扬,上学后,更是拥有了一门有趣的学科——语文。
开学时,一本本油墨飘香,图文兼并的新语文书发到手上,总会先翻开看看,往往都会沉迷于书上精彩的课文,生动的图片,会更加期待日后的语文学习,期待语文展现给我们的美丽世界。
语文书中一篇篇优美生动的现代文,一首首朗朗上口的诗歌,又或是一章章字字珠玑的文言文,都是我们提高自己对中华文化的了解的绝佳途径。语文书为我们安排了阶段性的学习,总是会展现我们适合我们年龄适合接受能力的知识,就像春风一般轻柔又无微不至,又像冬日的暖阳照亮每一处寒冷的角落。
上学时,每天早上校园里总会飘荡着朗朗的读书声。上语文课时,同学们认真的模样,老师口中精彩的小故事,都是语文之美:语文美在她的内容,美在她的语言,美在她令人着迷的雄厚的历史背景。
随着年级的增加,语文也有低年级时的具有教育意义的小故事小诗歌变为更具有文学价值的古文,散文以及许许多多的名家名作,不变的是语文书的墨香,书上横平竖直的中国汉字,老师口中鲜活的历史人物。
很多同学认为语文很简单,都是我们平时生活中使用的语言,是中国人都知道的历史,甚至是许多在其他科目上都学过的知识。其实我认为语文来源于生活,却又高于生活,她可以锻炼我们的口语交际能力,让我们在生活中与人交流,增强人际关系;她可以让我们认识更多的汉字,让我们在其他学科学习中没有障碍,她可以丰富我们的知识,拓宽我们的眼界……
美在语文中,语文之美是文化之美,是历史之美,是中华民族共同书写的五千页的长卷,是古今人民共同翻过的厚重落满尘灰的一页。
我爱语文,学习语文是一件很愉快的事情,同时我也会在语文学习中领略语文之美,感悟她所带来的过往历程。
春天在哪里
辞旧迎新,春姑娘迈着欢快的步伐向我们走来,不用多久,就能看到她婀娜多姿的身影,到处都是她足迹。到时候,我建议大家去黑鱼湖看一看,那里到处洋溢着春天的气息,让人流连忘返。
黑鱼湖景色秀美,让人心旷神怡。在那里,我们可以体会到大自然无穷的奥妙。小草从美梦中醒来,破土而出,舒展它那幼嫩的绿叶。树木在春风的吹拂下,在春雨的滋润下,抽出了一条条新绿枝芽。
远远望去,一个古香古色的楼阁,在绿树的掩映下,露出玲珑的一角。这就是新建的“望湖阁”,此阁雕龙化栋、气势雄伟,更有一湖碧水绕阁而过。湖水清澈见底,成群结队的小鱼快乐地游来游去,好像正在进行一场游泳锦标赛。
我们终于找到了用来烧烤的空地,这是黑鱼湖公园管理处专门开设的场地。爸爸立刻支起炉具,将烧烤用的羊肉串、油、孜然、辣椒面等调料摆放出来,爸爸的朋友关叔叔坐下来,亲手烤制羊肉串,只见他一手拿着大扇子煽风,另一手不时翻动着一排羊肉串,我们其他人都围在一圈,心里仿佛有只馋虫在爬,焦急地等待着……
哇~空中飘来一阵阵香味儿,羊肉串终于烤好了!我迫不及待地将一大把羊肉串接过来,但是我没吃,先将羊肉串分给了大家,最后给自己留了两串,津津有味地品尝着!
欣赏着湖水荡漾、绿柳婆娑的景色,品尝着有滋有味的羊肉串,美食与美景相结合的黑鱼湖,真是别有一番风味!
怎么样?黑鱼湖的美丽景色让你心动了吧?相信你也会和我一样,陶醉在这迷人的春色里!
相关推荐
-
美,在语文中鉴开半亩方田,拉上雨做的窗帘,便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣,独自钻进属于自己的小屋,让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。古诗中有相思泪,点点滴滴,沾湿芭蕉的故乡情,迷迷蒙蒙,笼上阡陌,弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥,亲吻驿站的友人。古诗中有客舍,有柳色,有溪桥,有鸣蛙。有杏花村,有酒旗风,有巴山夜,有西窗烛。有天街皇都,有野径黑云,有江船获明。有牧童的短笛,有渔翁的蓑笠,有山间的翠绿。杜甫春夜吟诵,李白月下思乡,放翁卧听夜阑,东坡举杯祝福,易安居士叹绿肥红瘦,诚斋主人赏荷心呈珠。一首散发着稻香的宋词,记录田野最清亮动听的歌,一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲,和着烟雨的豪放,袅袅的唱响了千年。古诗的细雨,芬芳了时空。古诗的阳光,温暖了人心。古诗给读者最美的享受。300字 初三 书信
-
美,在语文中语文的美就像一首古典与现代音乐完美结合的乐曲。给人一种绝妙的美的享受。我在古诗中享受着美。古诗如同古典音乐时而悠扬,时而低沉的旋律,缓缓流入我的心中。我喜欢在雨天读诗……鉴开半亩方田,拉上雨做的窗帘,便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣,独自钻进属于自己的小屋,让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。古诗中有相思泪,点点滴滴,沾湿芭蕉的故乡情,迷迷蒙蒙,笼上阡陌,弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥,亲吻驿站的友人。古诗中有客舍,有柳色,有溪桥,有鸣蛙。有杏花村,有酒旗风,有巴山夜,有西窗烛。有天街皇都,有野径黑云,有江船获明。有牧童的短笛,有渔翁的蓑笠,有山间的翠绿。杜甫春夜吟诵,李白月下思乡,放翁卧听夜阑,东坡举杯祝福,易安居士叹绿肥红瘦,诚斋主人赏荷心呈珠。一首散发着稻香的宋词,记录田野最清亮动听的歌,一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲,和着烟雨的豪放,袅袅的唱响了千年。古诗的细雨,芬芳了时空。古诗的阳光,温暖了人心。古诗给读者最美的享受。350字 初三 散文
-
美,在雨中雨,淅淅历历地下着,丝毫没有倦意。久旱不雨,农民伯伯倒是挺高兴的,可我们既不能出去玩,又担心放学回家挨淋。真讨厌,老天就不考虑我们的心情了。这是下午最后一节自习课了。雨,越下越大。全班没有一个带伞的,有的生气,有的发牢骚,口里骂个不停,教室里也骚动起来。可是,坐在墙角里的她,一声不响,眼睛一直望着窗外,也是满脸焦急。她焦急什么呢?也是怕回不了家吧。她专注地望着窗外,那儿有什么呢?几棵树,不,一片操场罢了。“忽”地一下,她站了起来,径直跑出门外。我被吓住了:这是自习课啊!这个平时沉默寡言的女生,竟做出如此大胆的举动——不怕批评吗?不怕挨淋吗?出去干什么?我的目光追踪着她,目不转睛地盯着她!哦,她跑到旗杆下,立正站好,两手一上一下,降下了湿漉漉的国旗,迅速把她叠好,抱在怀里,好像抱了什么宝贝似的,飞奔而回……我震惊了!她回到教室,混身已经湿透。我问她;“冷吗?”她说;“不冷。没事儿,国旗要紧!”星期一,早会上,团委李书记表扬了她。她恬静地笑了,笑得那样甜,她显得那样美。上作文课了,老师问我们:“今天写什么?”“写心灵美的。”同学们齐声回答。“美在那里?”老师又问。我们异口同声地说:“美,在雨中!”400字 初三 书信
-
语文之美我轻轻地问语文:“你是什么?”语文告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执著是语文。”我谨慎的问语文:“美是什么?”语文告诉我:“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美;置身度外收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不在,无处不在。”我小心地问语文:“精神是什么?”语文告诉我:“‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神;‘俯首甘为孺子牛’,是一种精神;‘夸父逐日’是一种精神;‘愚公移山’也是一种精神。”我不解地问语文:“和你交流,会学到什么?”语文笑着告诉我:“学习语文,你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布;学习语文,你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心;学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸;学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志;学习语文,你可以体验到生活的美好。”与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么奇妙,原来世界这么美好,值得我们用心去感受。因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神;我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦,语文犹如七色光,丰富多彩。与语文交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你生活更加美好。让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美!600字 初三 书信
-
语文之美每一学科都有它独特的美。数学简捷工整,化学变化无穷,美术高贵典雅,音乐荡涤心灵……正如群龙不可无首,万千种美丽,万千门学科,倘若没有一门伟大的学科将其串联,便只会变成散落一席的珍珠,难以收集齐全,更难以存放得井然有序。语文似乎正是为了奠基各种学科而产生的大美。华美的篇章是它高贵的美,上口的诗词是它飘逸的美,方正的楷书是它刚毅的美,流泻的行草是它灵动的美,巧妙的辩答是它机智的美,激昂的号召是它正义的美,委婉的劝诫是它深沉的美,心灵的沟通是它实用的美……语文很美,它将空灵的管弦,美妙的书画冻结在白纸黑字之间,随着时间的洗涤,艺术便越来越完美,越来越自由,如破茧而飞的蝴蝶,不过它的存在没有期限,只有永恒。语文真美。它不拘于万马齐喑的世俗,将思想的火花采集,合成最美的烟火,永远绽放在人们精神的桃源。风轻云淡的天际与绿草如茵的大地相得益彰,歌咏着天地一色,表里如一的不朽传奇。语文真的很美。当你稚嫩的脚丫只是在它浅浅的沙滩印记,便已感觉到透心的清爽,更不必说水波不兴下生机勃勃的世界所给予的震撼;当你隔着它安静的奇葩还有十万八千里的远路,便能捕捉到一丝沁人的香气,更不必说那“千朵万朵压枝低”时馥郁了整个世界的芳香。我喜欢这种大美。我喜欢语文。500字 初三 书信
-
美在生活中蓦然展望现实的生活,它像一曲悠扬的高歌,从走进茫茫人海的那一刻开始,这首曲子就昼夜不停地谱写着幸福与温馨,它容纳了万物,美也在生活中!美究竟是什么,没有人懂它的真谛!美虽然无形,但可以让我们用双眼看到,用鼻子嗅到,用双耳听到,用双手触到,同时还可以让我们用心感受到……它或许是“夕阳无限好,只是近黄昏”的惆怅;它或许是一道能激发人不断探索它奥秘的无缺的圆;又或许只是怀着质朴的人们那善意的微笑……在人们的心灵深处:美是摔倒时扶起你的手臂,是汽车上让给你的座位,是淋雨中救济你的花伞……美曾出现在我们身边,我们错过了抓住它的机会,现在的它又再一次在我们身旁徘徊,它是多么希望如梦初醒的我们能够好好地珍惜它啊!“春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡。”是季节美;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总宜。”则是物态美。公路旁花丛的花草是景物美,大街上整洁的大道是环境美,阴沟边打扫的清洁工是奉献美,候车站维持秩序的人们是心灵美!美在生活中!它依赖生活,爱栖息在我们这美好灿烂的生活……在生活中,协调是美、默契是美、自然是美、质朴是美、创造是美、扬弃也是美。细细思量一下,在你的心中,美是一个什么形象呢?静下心来回味美,它似乎是万事万物的化身,你也这样认为吗?众人总厌倦这一成不变的生活,可谁真正有过去从自身做起,追寻和发现美的意念呢?只顾一味埋怨生活的人,是永远发现不了生活中美的事物、美的风景和美的心灵的!你若真想发现美,就请不要再与之美擦肩而过,这样或许能帮你减少许多遗憾……纵然你无缘发现它,可它仍然会期待着你,等待你去发掘它的魅力!朋友们啊,你如今是否已经觉醒?是否已经被无形的生活所劝服?如果你的回答是肯定的,那么就让我们乘风破浪,用坚强的意志去勇往直前地追赶美的脚步,发现美的真谛,并将美留在生活中吧!700字 初一 散文
-
我在生活中学语文用语文要想学到语文知识,不仅仅只有在课堂上才能学到,其实在生活中也能学到不少语文知识呢!今天下午,妈妈带我去逛街,走着走着,妈妈突然停下了脚步,指着一家手机店里的一个牌子,笑着对我说:“尧尧,你看──”我顺着妈妈手指的方向望去,只见那块牌子上写着“绿色小灵通”五个大字。我一看,先是愣了一下,然后好奇地问妈妈:“妈妈,妈妈,这上面怎么写绿色小灵通啊?难道这家商店卖的都是绿颜色的小灵通?”妈妈望着我那满脑子疑惑的样子,便笑眯眯地对我说:“傻孩子,你理解错了它的意思。你想想,生活中有哪些东西是绿色的呀?它们有什么用处?”我忙接道:“公园里的草坪、树林里的大树都是绿色的,它们可以净化空气,使空气变得清新,有绿色的地方就是一个干净环保的地方。”妈妈摸着我的头说:“是呀,这里的绿色不是指绿颜色,而是指这里的小灵通非常环保,没有辐射。这下你明白了吧?”我听了恍然大悟,情不自禁地说道:“原来是这样啊!这个店主可真会动脑筋啊!”接着,妈妈又向我提问了:“尧尧,移动公司不是有句沟通‘从心’开始的广告语吗?”“是啊!”“你知道‘从心’是怎么写的吗?”“当然知道,‘从’是重峦叠嶂的‘重’,‘心’是新旧的新。”妈妈听了却说我说的不对,我就像是丈二和尚摸不着头脑,心想:难道不是这样吗?这个词老师讲过啊!妈妈看我答不出来,便做了个手势──指指我的胸口。“难道是‘从心’,这怎么可能?”我更好奇了。妈妈说:“确实是‘从心’。其实,这句话的意思是说移动公司是真心为广大民众服务,所以用‘从心’这个词语。”我高兴地说:“原来它是利用了近音字来使这句话变得有意义,从而来吸引人们。看来,移动公司也动了一番脑筋啊!”妈妈拍拍我的肩,说:“这样类似的广告语还有很多呢!这都是要靠你到生活中去仔细观察,用心观察的,这样你就会获得更多的知识。”我听了妈妈的话,似乎明白了什么:这些都是语文知识啊!要想把语文学得更扎实,能够灵活运用,还得依靠那些从生活中学来的语文知识。是啊!其实生活中处处有语文,让我们去发现那些生活中的语文吧!700字 高三 散文
-
我在生活中学语文用语文在生活中,语文是很重要的,我们每时每刻都在学习语文。记得有一次考试,一道应用题里有这样一句话:“温度升高到30摄氏度。”我当时没有看仔细,误以为是:“温度升高了30摄氏度。”可想而知,我的计算结果与正确答案相差甚远,老师还因此批评了我。虽然只有一字之差,却万万不可小看这一个字,俗话说的好:“千里之堤,愧于蚁穴。”这一字就如“蚁穴”若有疏忽,就会毁掉一道应用题这个“大堤”。经过这次教训,我以后审题都很仔细了。语文不仅仅在学习生活中很重要,在课余生活中也是缺少不了的。一日,我在一本杂志上看到一个关于征友的版块,上面登着许多人的小档案。我在很就以前就想交一个笔友了,于是我决定利用这个机会来实现我的心愿。我很快就把自己的档案写好了,并寄往该杂志社的在出版社。可数日过去了,仍不见有人给我来信,我越等越沮丧,终日愁眉苦脸。爸爸发现了我的异状,问我有什么事,我便把征友的事告诉了他。他说:“把你写的档案给我看一看。”我找出原稿,递给了他。谁知爸爸看着看着突然笑了起来。我不解,问:“您笑什么?”他指着档案说:“这简直就是身份证嘛,写的这么严肃,无趣,难怪没人愿意跟你交朋友。我听后红着脸低下了头,爸爸忍住笑,拍拍我的肩膀说:“别泄气,我来帮你。”于是,在爸爸的帮助下,我又重写了一份档案,其中把我的特征和爱好写的生动,鲜明,再加上爸爸为我取了一个极富诗意的笔名,整个档案看起来就像是一篇抒情的散文。档案登出去不久,便有许多朋友给我来信。我要感谢语文,是它丰富多彩,生动活泼,才语文吸引了五湖四海的朋友,让我交到了朋友。正如我国着名数学家华罗庚所说:“语文天生重要。”的确,语文学习和运用的天地是极为广阔的,这点我在实践中已深深体会到了。然而语文又是博大精深的,仅满足于一知半解是不够的,我们应在生活中不断的学习语文,并正确地运用语文。信丰三中初一:施从容700字 初一 议论文
-
语文之美在我眼中,看似“枯燥”的语文中也蕴含着美…我小心地问语文:“你是什么?”语文告诉我:“‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’的壮观景象是语文;‘千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷’的寒冷冬日是语文;‘不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀’的春意盎然是语文;‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’的思乡之情是语文;‘精卫填海’的坚持不懈是语文;‘愚公移山’的精神是语文;语文无处不在。”我谨慎地问语文:“美是什么?”语文告诉我:“烈日炎炎下那平静的洞庭湖是一种美;冬日里阴沉的云、纷飞的雪是一种美;两只黄鹂在树上歌唱也是一种美;陈元方巧妙地维护他父亲的尊严是一种美;朋友分别时举杯送别是一种美;窗前洒着淡淡的银光是一种美;美无处不在。”我轻轻地我语文:“精神是什么?”语文告诉我:‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种勇敢无畏的精神;‘纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边’是一种放荡不羁的精神;‘随风潜入夜,润物细无声’是一种默默无闻的精神;‘夸父追日’是一种刚强坚毅的精神;‘女娲补天’更是一种爱满人间的精神…”我不解地问语文:“和你交流,能学到什么?”语文告诉我:“学习语文,你可以借鉴孟浩然之笔去描绘那‘绿树村边合,青山郭外斜’的田园生活;学习语文,你可以用‘隐隐飞桥隔野炊’来赞美默默无闻的小溪;学习语文,你可以让‘星垂平野阔,月涌大江流’来点缀你的风采;学习语文,你可以感受到蓝天下白云的飘逸。”与语文交流完后,我的心还在沉思:这大千世界,美妙无奇,因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物,”我想冲进牛毛般的绵绵细雨中去感受那浪漫无羁的情调。在我眼中,语文使我学习到了广博的知识。语文其实并不乏味,它就如七色光,丰富多彩。在我的眼中,语文的美是世界上最灿烂的美…700字 初一
-
我在生活中学语文她从远古走来,知识荡涤着尘埃;她向未来奔去,悠久文化回荡天外。她便是——语文。语文作为每个国家文化的基础,已经在中华上下五千年中为我们大中华打下了牢固的文化底蕴。语文就如一位母亲,她无处不在,从古至今、街头巷尾都有她关怀的身影。古时候,人们喜欢饮酒作诗,当作平时无聊时分的游戏。随着时代的更迭,诗句却成了语文的代表。例如:在登山时,诗句如同摄像机,为人们拍出“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”的照片;在战争时,诗句如一面镜子,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”反射出当时旧社会给人们带来的痛苦以及戍边士卒的荒凉境遇;在告别时,诗句又如一位画家,绘出“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”栩栩如生的伟大画卷……语文从古代带来的诗句生动地刻画了古时的风土人情。时光匆匆,岁月荏苒。到了现代,语文又在各种歌词流行词汇中有所体现。像现在流行歌曲《生僻字》中,作词人把大家平时不用的字编成词唱出来,受到了广大民众的喜爱,充分体现了中华文化的博大精深、渊源流长。再如现在流行词汇的“锦鲤”,意思是幸运的人,因为中国通常把锦鲤当作万事如意的代表物,所以我们把幸运儿叫作“锦鲤”,蕴藏了中华人民对美好的向往。在饮食文化中也藏有语文。如:著名陕西小吃肉夹馍,明明是两个馍夹肉,怎么叫“肉夹馍”呢?这就要从语言方面说起了,因为关中那里方言把“馍”读成“没”,如果叫作“馍夹肉”,那听起来就像“没夹肉”似的,让人毫无食欲,所以自热而然改成了“肉夹馍”。中国的语文就如一条巨龙,不断翱翔在这片土地的上方,我们作为炎黄子孙应当永远传承这文化,让语文流淌在我们的血液中。700字 六年级