那些与花园相伴的日子
幼儿园后有一个花园,是孩子玩耍的乐园。小时候随哥哥去过一次,那之后我就嚷嚷着要上幼儿园。
盼呀盼的,终于,我到了上幼儿园的年纪了。那天,是我第一次上幼儿园,我起得格外的早。
清晨,太阳只露出一半身影,天就已经全亮了。点缀在花儿上的露珠也快蒸发了,向日葵这时也抬起了头。我迫不及待地跑到幼儿园门口,等着开门。
终于,门开了!而我做的第一件事情并不是去报到,而是直奔到幼儿园后的那个花园。
一到花园,眼前的一切一切都让我如此的着迷。只见,花园中央有一棵高大的槐树,槐树下绿树成荫,风儿一吹,便沙沙地响。花儿这时候成片成片地开着,有红的,蓝的,紫的,黄的……真是色彩斑斓!小径边有一座竹椅,一根根细细的牵牛花还在竹椅上缠络着。小径由鹅卵石铺成,旁边是灌木丛,灌木丛中也开着零星的一两朵小野花。用石子砌成的不足脚踝高的围墙旁,也开着许多我叫不出名字的花儿。看,那里还有成片的蝴蝶!我满是欢喜地走近一看,咦?蝴蝶怎么会有茎?我才知道,那只是一种像蝴蝶的花而已。
我坐在竹椅上,贪婪地看着这童话般的一切,久久不愿离去,这儿真的太美了!
于是,后来,在幼儿园的日子里,我常常迟到,原因当然是去花园玩了。每次迟到回去都是以各种借口说过去,老师也睁一只眼闭一只眼。 经常地来花园玩,也让我意外地发现了一个好玩的地方。
花园一处转角的墙,有许多草围着,那草儿也是高过我的头。那天,我发现草丛里有只蝴蝶,便兴奋地追上去,没想到一扑,便滚进了一个洞里。
眼前的景物真是让我看呆了!我从来不曾想过,在这样美丽的花园后面,还别有一番风景。那儿杂草丛生,但正因为如此,才平添了一股野味儿。鸟儿,蝴蝶,蟋蟀,七星瓢虫等一切的生物都让我心生好奇。我还发现角落有一架大秋千,但却被野草野花爬满,秋千也生了锈,却还是可以玩儿的。
就这样,这儿便成了我一个人的秘密花园。
花园里还有个不大不小的湖泊,湖泊旁有几棵枯树,枯树上只长了两三片叶子。听外婆讲过《聊斋》,说是湖泊里有叫什么魑魅魍魉的妖怪,只要一靠近,便会被拖下去做水宫的奴仆。所以那时候的我总是站得远远的,小心翼翼地丢下一个又一个的石头去试探一下那个湖泊,但却总是什么都没有。
后来,我慢慢地长大了,升小学了,也知道那个秘密花园是民国时期一位国民党大将的宅子,多年没人打理,也就荒废在那儿了。
上了小学之后,便不能经常来这儿了,现在回想起来,那儿却早已拆迁。
很久,我都没有再回去幼儿园了。那段与花园相伴的日子,早已不再。但那段日子,那些时光,却是我童年中最快乐最美好的时光。
假如我有72变
“嘀嘀嘀……”闹钟发出了刺耳的铃声,我把闹钟关了。然后懒洋洋的起了床,才发现我竟然变成了一个大力士,我去刷牙挤牙膏时,轻轻一挤,一大条牙膏被挤了出来。牙膏管里都没剩多少牙膏了。
我走出家门去坐电梯,一脚跨入电梯,电梯就出现超载的提示声,我只有无可奈何的去走楼梯了,这可真倒霉!
当我来到学校,顿时又变成了一个正常的小学生;但奇怪的是,一上体育课我又变成了一个跑步健将,每次跑步时我都是第一名。
上语文课时,我又变成了一个小聪明,不管什么问题我都可以快速的做完,并且做对,每次考试时,我都可以考第一名。
一回到家,我又变成了一个大力士,每走一步地板都会有震动。
我居然还变成了“穿梭人”,我穿梭到了一个未来世界。我居然可以飞,比飞机飞得还快,一飞可以飞一百万米哦!
在那个时候城市是一个个大汉堡,看起来美味无比。如果想去健身,就去那个大大的跑步机和一个重重的举重物体上;如果想去旅行,就骑着我去旅行,飞越千山万水。让我带你看遍天下、玩遍天下、吃遍天下,让我们一起去吃肉吧!
哇!我们的口水一泻“万”里,烧烤美味无比,让人感觉像在天堂一样。如果你想吃就快快来我这儿,让你吃够、看够、玩够……我还可以让动物、植物、人类变成任何他们想要变成的东西,我可以变老鼠、狗狗……
我的七十二变“牛”不“牛”?如果你觉得牛,就来找我好不好?
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与书籍相伴的日子与书籍相依相偎的日子,总透着盈鼻细腻的墨香在指间缓缓流淌。在光阳浸染的情怀里,觅一处心灵的桃花源,静享书的芬芳。我十分喜爱读书,曾沉浸在《诗经》中的缠绵悱恻不可自拨;心惊于《三国演义》的诡谲纷争而暗自神伤;心悦于江南诗词的空灵轻韵,共鸣于鲁迅所著的《朝花夕拾》。它们历见了我的成长,带给了我无限的启迪。就说说我国的四大名著之一《红楼梦》吧,这确是中国乃至世界文学史上的一大瑰宝。书中的人物以精细生动的语言活灵地展现出来。阅读此书,我深切地感受到落花流水的残酷,悲吟一句“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,却也体会到那般肝肠寸断所有的悲伤。这本书向我刻画了人生百态,也缩影了封建社会大家族日薄西山的悲凉。这场精神上的盛宴,让我暗叹书籍的魅力——它是历史最详尽的载体,是艺术最完美的寄托。再也没有这样一件东西让我每每入睡,血脉却不住地贲张,思绪却不住地纷飞,那流淌着的是书籍的知识光彩,为我的梦想增加了一份笃定,隐隐约约看见希翼的光芒在不断地扑闪。古话说过“积财万千,无过之读书。”历来的文人学者无不在书籍上经过一番打磨。且不说孔子韦编三绝,仍觉书读甚少,又有宋濂为读书“手自笔录”仍“弗之怠”,可见其读书意志的坚定;著名学者闻一多先生也曾目不窥园,成了“何妨一下楼”的主人,那是潜心贯注,日日苦读的表现。胸无点墨只能沦为社会的累赘,不常常读书即使天赋异禀也会江郎才尽。知识的阶梯是靠书籍的夯实与积累搭建起来的。很多人在读书这条路上心神不定,欲走捷径获得成功,孰不知多读书、读好书,已潜移默化地影响到你的气质与品德,毕竟腹有诗书气自华。当我们行事做人时,常想起书中的内容,便有了“鉴往知来”的本领。书籍是知识的源泉。放眼望去,从古至今因为书籍而改变人生的事例不在少数。之所以会有“寒门出学子”的情景出现,那是因为生活环境虽限制了他们的学习条件,却束缚不了他们读书成才的梦想。再观现今社会偏远山区的学子们,他们为走出大山眺望到更壮美的风景,发奋读书,毫不懈怠。书籍成了支持他们的信念。书籍成了源源不断的动力。他们终将会在梦想这条路上越走越远,成功的曙光属于他们。我对读书情有独钟,看着自己身边不断涌现的书粉也由衷地感到欣喜。可渐觉“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这一思想的荼毒人心程度之深。这本是勉励人们努力读书的箴言,却在竞争愈加激烈的现世中变了性质。读书的目的何时变得如此浅薄了?难道读书只是为了身处“黄金屋”且“美人在侧”?这不禁要打一个大大的问号了。读书最表层的用意便是增加个人文化素养,深层是以从书中获取的知识来建设社会,造福人类。我们读书的梦想不该如此功利,应是为人类幸福做一些助世之举。一些人为了功名利禄迷惑了初心,运用满腹才华做一些伤及人民的事,这也不比一个文盲出色在何处,反倒成了祸事的幕后黑手。书籍应正确地使我们形成人生梦想观。在享用这些精神珍馐后,能创作出一些寓意深刻,对后世大有助益的作品。不再囿于世俗,僵于论说,沦于形式。一本本书层层叠放,在午后的暖阳下,投射出一片诗意的剪影。书香怡人,也在悄然间芬芳成人生的底色,为梦想筑基,为人生引航。1200字 初三
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与她相伴的日子我是零零后,虽然没像爷爷奶奶那样经历过他们那时的苦难,但在与祖国相伴的子里,仍然深刻感受到祖国的沧桑巨变。小时候的一幕幕至今让我记忆犹新。因为奶奶家较远,都是妈妈骑自行车带我去。我坐在后面高枕无忧,可骑车的妈妈就不那么容易了。在颠簸的土路上她吃力地蹬着车,时不时身子还要往前靠,一路上自行车发出“吱吱”的反抗声,等到了奶奶家,妈妈早已是一身汗水。现在,再去奶奶家可就方便多了。翻新的水泥路四通八达,平坦如砥的马路仿佛可以通到天边。天气暖和的时候,骑上电动车,一路风驰电掣,很快就能到奶奶家。天冷了,如果不愿骑电动车,只需几步路就可以坐上直通奶奶家的公交车。以前,家里只有一部按键手机,只能用来接打电话,但也在我们眼中珍贵神奇。现在,家里几乎人手一部智能手机(我例外,因为初中生不能带手机),假期我可以享受一下智能手机的福利,做作业碰到难题,百度一下便可迎刃而解;看书时间长了想放松一下,智能手机上好听的音乐、我喜欢的偶像剧便是消除疲累的最佳打开方式。小的时候,我住的村子缺老师,记得上学前班时,我的老师既承担我们班的课程,同时兼任其他几个年级的课程,即使这样,仍没有足够的老师和教室满足我们那个村子适龄儿童的需要。而且上课都是两班倒,早上低年级上课,下午高年级上课,要不就是早上高年级,下午低年级。后来随着年级升高,情况慢慢好转,每个年级的老师也能定额分配了,我们再也不需要好几个年级共享一个老师了。国家的营养午餐计划惠及每个农村孩子,在学校和同学共享午餐是最幸福的时光了。踏进初中校园,学校的图书室、阅览室让我大开眼界,班里的多媒体更是为我们的课程插上了腾飞的翅膀。前两天在学校的录播室还体验了和其他学校的学生同听一位老师讲课,真是为我们打了新世界的大门。最让我高兴的是,进入初中我的成绩稳步上升。我真是个幸运儿,生在了好时代,享受到了新时代飞速发展的红利。只愿伴随着时代的发展,祖国的腾飞,我能在以后的道路上走得更稳更远。大河有水小河满,我家的故事、我的故事折射了国家飞速发展的历程,我只想说:“祖国,我为你骄傲,是您的哺育,让我们在这精彩的年代尽阅广袤的风景,寻找到人生岁月的美丽。”800字 初三
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那些日子人生,有多少个6年?有多少个纯真无邪的日子?有多少个能够让自己在怀中痛哭诉说心事的知心朋友?……那段日子,是我记忆中最深的一部分,难以忘怀……第一年,还记得我和你在一起哈哈大笑的时候吗?我们总是说着一些自己感兴趣的话题,不管对方喜不喜欢。爸爸妈妈总是认为我们是坏孩子,怒目的瞪着我们,可我们却依旧自顾自嬉笑、聊天,弄得他们只能将怒火憋在心口放不出来,每当这时我们就会在心中窃喜:哈哈,爸爸妈妈管不了我们啦!第二年,我们的“队伍”壮大了,又有几个好朋友加入了我们,我们还郑重其事地许下了诺言:要做一辈子的好朋友!正巧我们回家又是同一条路线,于是我们每天放学都在一起。好像是我们有聊不尽的话题似的,一路上都在滔滔不绝地发表着自己的观点。每到有朋友到家时,我们总是会依依不舍的挥手告别,相约着明天的事情。第三年,学习的硝烟不知什么时候已经燃起了小火苗,我们在一起的时间越来越少,在一起的快乐也逐渐降低,不再像以前那样随随便便的发表自己的看法了,好像一说话就是关于学习的。我们很讨厌这样的日子,但是也没有能力去改变它,只要听见你们对着我说学习时,我的心里真的好难过,我们之前的快乐呢?第四年,学习的硝烟已经燃成了熊熊大火,班干部也不再是老师随随便便指定的了,我们要争取,争取当上这“光荣”的班委。我在老师和家人的鼓励下,极不情愿地准备了竞选稿,在同学们面前争取。当我念完的时候,我清楚地看到你们在用力地为我鼓掌,我的心里有一种说不出的感觉,好像我背叛了我们的誓言。最后,我竟然出乎意料地当上了班长!我看见你们眼底淡淡有一丝伤感,我又何尝不是?第五年,我渐渐地发觉我们之间的距离越来越远了,碰到了也最多问声好,笑一下,却再也没有了最先的那一种亲切、无拘无束,反倒成了现在的拘谨。那天,我偶然看到你们在和另外的一些同学聊天、开玩笑,我本想凑上去也聊聊的,哪知你们见我过来了,却躲得远远的,我问你们为什么,你们却只撂下了一句话:你现在是什么人物呀,是班长,我们这些小人物哪敢跟你混在一起呀!你们知道我听到这句话的感受是什么吗?我想哭,但是却哭不出来,我只能在心里一遍又一遍地问着你们:咱们之前的誓言呢?第六年,学习紧张感再次升级,我们没有办法逃脱小升初的“噩梦”,都在拼命地学习、复习、做题,似乎生活已经淡然无味了。可是有一天,你们找到我,说想要和我继续做朋友,我很开心,我们一下子就又恢复到了以前的那个样子:一起回家,一起做作业,一起约出去玩,一起吃“三无小吃”……我们都感到很开心。现在,我们都已经上了初中,小学的种种往事都已经成为了往事。但是我们的友谊不会变,我们还会记住之前的那个诺言的,是吗,朋友?重庆渝中区重庆市巴蜀中学校初一:刘一1000字 初一 叙事
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那些日子那些事书里说:人的一生,总是会不停的去那些你已经去过的地方,走曾经走过的路,在记忆里一遍一遍的去临摹当年当时的情景。在这样故地重游的情绪里,获取一种叫做时光倒流的错觉。空荡荡的教室。阳光斑驳在陈旧的蜘蛛网上。门的罅隙里,飘出一股霉味。四年前,就在教室靠窗的第一排的位置上,我曾较真地要求老师读我那八十五分的作文。因为约好似的,我和死对头互写了对方,竟还得到了相同的分数。他的“好文笔”逗得全班哈哈大笑,而我定不能这样放过他——让我出尽了洋相。至今我还记得我们相同的片头——“湿(施)XX,我(他)这么称呼她(我)。”我已记不清曾经为何执笔于此,只依稀记得同学们夸张的表情。老师的朗读声势与同学们的笑声连在一起的。老师几乎是读一句,他们笑一句,笑到忘了听她说什么,只顾着笑了。有的干脆笑倒在地上,匍匐着不愿爬起,最后被老师训斥着拉回座位。忘了自己写了什么,也没顾着他写了什么,也许根本就不在听。我们只是时不时地怒视着对方,亦或高昂的来一句:“你下课完蛋了!”然后愤怒地举起那并不怎么吓人的小拳头在耳边挥舞两下,龇牙咧嘴地吓唬吓唬对方。最后在老师的喝斥声中不甘地转回身子。小时候干的那些令人匪夷所思的事,如今就像第一次握在手里的冰激凌,不知道是甜蜜,还是苦涩。在我的脑子里,很少有东西能存放超过两个月的保质期。而那些已经过去好些年的事,至今还能想起,着实让人觉得不可思议——宽广的美食广场、熟悉的撞板声,还有乒乒乓乓的铁片被打翻过来的声音。不知被谁克制成了光盘,在耳边按下回放键。“哥,加油啊!”表哥初来合肥,周末陪着我去美食广场玩。街口五毛钱一袋的铁片买了两袋,他便兴冲冲地放话:“看你哥我怎么把这群小毛孩的铁片全赢过来!”我那时也就七八岁吧,典型的小黄毛丫头,屁颠屁颠地跟在哥哥身后,看这个英明神武的家伙怎么兑现他的诺言。我们趴在光滑的大理石地板上,看哥哥和小伙伴们斗得水生火热。“啊哈,小家伙,拿来拿来!"哥哥面前的铁片已经堆成了小山,而对面的小男孩已经面露难色。“不跟你玩了!”小男孩撅撅嘴,终于看破了天机,眼泪汪汪地向妈妈跑去。“哎呦,累死我了……”哥哥满面红光地捞起大把大把的胜利品装进口袋和帽子里,拉着我“叮叮当当”地转移了根据地。这一路我拉着哥哥的手活蹦乱跳,缠着他也给我几个。“到时候再说。”他昂起头,一副忍者无敌的可恶模样。当他走前的那天晚上,我在我的薯片盒里发现了他的全部积蓄——这都是小孩子玩的,留给你吧。这是他临走时的解释。我知道,这是他忍痛割爱留给我的,更不舍得他走了,用纸包了几个硬塞进他的手里,说留作纪念。去年我回老家,还在他床头的抽屉里发现了几个呢。或许,就像母亲收藏的很旧很旧的邮票,那些记忆,一直都在心底等待升值。多年以后,当我拿起高档奢华的手机打给曾经的自己——喂,是小哲么?——嗯,你是?——……嘟。嘟。嘟。1000字 初二 记叙文
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