民之选，在何方
500字
六年级
书信
民之选，在何方
试问，是谁伴着祖国走过风风雨雨？是谁带着人民走向安定繁荣？是谁经着磨难走到兴国安邦？是饱经沧桑、历经困难的党！那么，党执政是人民的选择吗？
势震耳欲聋的轰鸣，如锋利的宝剑，刺穿城镇和乡间；突如其来的地震，如恐怖的浩劫，震惊汶川和全国。不可挡的地震，使多少楼房轰然倒塌，使多少同胞被埋瓦下。它像洪水，像猛兽，冲击着人民的心灵，动摇着人民的信心，威胁着人民的生命。到处都是伤心的脸、流泪的眼。在党的果断判断下，在党的英勇指挥下，十万大军浩浩荡荡地奔赴灾区，与死神拼搏，与命运斗争！温家宝总理也毫不犹豫地前往灾区，给灾民送温暖，送信心，送希望！这在党的帮助下，在党的关怀中，灾区得以重建，灾民得以安慰。一页，我永铭记！
如果没有党，祖国会成立吗？如果没有党，能改革开放吗？是党，翻过旧的一页，掀起新的辉煌！因为党的无私努力，人民摆脱了四分五裂的山河，虎视眈眈的列强，血流成河的屠杀。我们不再吃不饱，穿不暖，睡不安，不再怨声载道，不再惶恐不安。这一切的一切，都得归功于党。党亲民爱民，民拥党护党。如果人民不选择党，还能选择谁呢？
站在美丽的黄土上，站在壮丽的黄河边，举目远眺，一座座高楼大厦拔地而起，宏伟而壮观；一辆辆名牌轿车穿梭其中，喧闹而繁华；一片片荒芜之地化为绿洲，生机而怡人。这不是一幅由党描绘的雄伟的画卷吗？我说，民之选，在党！
我的家乡美如画
1200字
五年级
写景
那是一个物产丰富、历史悠久的城市，那是一个景色迷人、民风淳朴的城市，那是一个开放包容、敢闯敢拼的城市，那里既有古典的风韵，又有现代的气息，那就是我最美的家乡——襄垣。
当你踏进这片沃土，首先映入眼帘的就是那宽广壮美的古韩大道。大道两旁绿树成荫、花红柳绿；中间绿化带郁郁葱葱，透着清晰的气息、水流潺潺，仿佛进入花的世界、水的海洋；大道上车水马龙、人来人往，尽显襄垣人民蓬勃的朝气，前方的立交桥雄伟壮观，好似一条巨龙盘旋在襄垣这块风水宝地上。
欣赏完闲情逸致的古韩大道，接下来领你到那金波闪烁的地方——东湖看一看，东湖的四季是美的。春回大地，走在东湖的岸边上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾。柳丝像一位温文尔雅的姑娘似的，时而轻拂你的脸颊，时而轻轻地掠过你的头上、肩上，再配上轻微的摇橹声和远处孩子们的嬉戏声，那是多么让人陶醉啊！夏季，像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影，映出了小草那绿油油的身影。一阵阵微风拂过，湖水微波荡漾泛起了一朵朵涟漪。秋天，小雨绵绵，细雨霏霏，水天一色。渐渐地，雨停了，湖水满盈盈的，在夕阳的照射下，水面上金光片片。冬天，百花凋零，银装素裹。远远望去，东湖上千里冰封，好一幅冰天雪地的美景！但热情似火的孩子们纷纷跑出家门，在东湖边上快乐地玩耍着，此情此景，谁都会被这其乐融融的景象所吸引！
如果说东湖公园如一颗明珠镶嵌在古韩大地上的话，那么，森林公园则是一所天然的空气净化厂。刚踏进森林公园，一股清新的空气扑鼻而来，极目远眺，满眼葱绿。进入园内，只见各式树木、各种花草把公园打扮得犹如一座神仙居所。高大挺拔的雪松、苍翠茂盛的银杏树、姿态优美的龙爪槐……它们枝干遒劲，竭力伸向远方，给人无限遐想，使得进入园中的人儿顿觉神清气爽。
襄垣不仅景色美，人们的精神面貌更美。清晨，小区里微风荡漾，湛蓝的天空上伴着几抹金色的阳光，老人们三五个一组，十来人一群，陆陆续续地聚集在小区的花园里锻炼身体。耍剑、练太极、跳舞、练气功……可谓是五花八门。他们一个个精神抖擞，一个个朝气蓬勃，仿佛路边的鲜花看见了也遮上脸、地上的小草看见了也低下头。小区的早晨不仅有老人来作伴儿，连小孩也跑过来凑热闹，调皮可爱的孩子在草地上追逐打闹，秋千随风儿快乐地摇动，孩子们在阳光沐浴下快乐地打着、唱着、拍着，为小区增添了几分“童趣”。辛勤的妈妈们都是提着满满的菜篮回家。
夕阳向大地洒下金辉，整个县城披上了蝉翼般的金纱、大地蒙上了神秘的色彩、汽车嘟嘟的喇叭声、自行车叮叮当当的铃声，霎时构成一组交响曲。
一到晚上，万盏灯火大放光明，一幢幢大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道变成了皓光闪耀的银河。夜深了，小城灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中，这古老的城市现在熟睡了，万盏灯火依然闪烁着。置身其中，宛如在太空银河中遨游，又似身陷珠光宝石群中，光怪陆离，美伦美幻。
一条条大道平坦宽阔，一座座高楼拔地而起，一片片绿洲覆盖街区……襄垣变了，襄垣靓了，我们的家乡正如一幅巨大画卷，展开画轴，伸向远方
山西省长治市襄垣县城内一小学五年级：张惠科
展开阅读全文
相关推荐
六年级
书信
500字
-
在何方作文教堂的琴声凄美的曲调徘徊在人海中我迷失了爱的方向找不到丢失的心情等爱的心该往何处寻觅夜半的钟声飘荡的音符穿梭在人海中我找不到爱的方向没有预言的沉寂天空中消散了爱的气息谁能告诉我我的爱飘去了何方经过一个个港口心却不知该停在何处是我不明白还是爱暂时地离开无言以对的未来爱让我迷路在雾海100字 六年级
-
善在何方？其实善，无处不在。善，是一颗最小而又最亮的一颗星。让它在黑夜中发光吧！善，不一定要做什么大事，它也体现在不起眼的小事上。在生活中也有许多这样的例子。昨天，我和家人去喝早茶。因为找了很久也不见有空位，所以和两个叔叔一起坐。我们坐下不久后，来了一个婆婆。她的穿着有点怪怪的，但我也没怎么注意她，只是望了一下，就低头继续吃美味的点心。不久后，就听到讨论声，于是我抬起头一看，刚刚那个婆婆正在把叔叔吃完的点心装进袋子里。“哇，这个婆婆在干什么？”“看！她在打包别人吃完的点心。”“这个婆婆真是贪心，连别人吃剩的也不放过！”讨论声接连不断。可我看见婆婆的脸上连眉也不动一下，好像这是应该的一样。我真想对她说：“你真是不知羞耻啊！”但是她的举动也没怎么影响我，于是就继续“埋头苦干”突然，婆婆准备走了，她不忘拿起那个点心袋子。她走了几分钟后，我们也要走了，走到马路旁时看见了那个婆婆正把那些点心倒在一个乞丐的破碗里。“谢谢你啊！好心人！”婆婆慈祥的说：“不用谢，快吃吧！”我走上去，对婆婆说：“哎，你不就是刚刚那个婆婆！”婆婆一转头，看了我一眼：“哦，我认得你，你是那个坐在对面的小伙子。”“嗯。”那个乞丐一眨眼就吃完了，并插口道：“婆婆很好心的，她每天都会带一些点心给我们这些乞丐。”婆婆自豪的对我说：“其实这样做，是一举两得。你想想，我把那些吃剩的食物打包就不会浪费。而且又可以照顾一下这些有需要的人。我家没什么钱，不能给他们多少钱，但我可以每天去喝早茶的时候可以带一些点心给他们。”我也觉得挺有道理的，便点了点头。婆婆也笑了笑“不跟你说了，我还要给其他人派点心。”说完就走了，她的脚步慢慢的，我用目光一直目送她直到她消失在人群中……善在何方？它在我们的手上！600字 六年级 记叙文
-
家在何方乌黑的云涌来，把干净的天空玷污了，天空中密密麻麻布满了黑沉沉的乌云，要刮暴风了。只见天空里窜过一条巨大的金蛇，紧接着，一串沉雷当空炸开——暴雨滂沱而下。我急忙打开伞，往家里跑去。突然，一个老奶奶摔倒了。我赶紧跑了过去，把老奶奶扶了起来。老奶奶，您没事吧？我担心地问，要不要去医院啊？没事，我不要紧。谢谢你啊，小姑娘。老奶奶说。不用谢我，这是我应该做的我说，老奶奶，现在下那么大的雨，我送你回家吧。不用了。说完，老奶奶转身就走了。老奶奶！她没有回头，老奶奶的背影在雨中渐渐模糊了。太阳东升，一抹红霞，学校的花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠。春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的水彩画。同学们从四面八方健步来到学校，新的一天开始了。我怀着好心情，踏着平坦的大路，向学校走去。在一个光线暗淡的角落里，一个白发苍苍的老人正蹲在那里。我走前一看，啊！原来是昨天摔倒的老奶奶。我担心地问：老奶奶，您为什么要睡在这里啊？您不敢回家吗？老奶奶并没有回答我的问题，便匆匆离开了。我本想追上去问个清楚，可是我似乎又看到了什么……当我从学校出来时，已是傍晚了。满天的晚霞燃烧着，红得就像五月里盛开的石榴花。我好像看到了一个十分熟悉的背影，那瘦削的身体，那已经驼了的背。原来是今天早上睡在角落里的老奶奶！我跑过去问：老奶奶，您为什么不回家啊？老奶奶的眼眶里闪的泪光，说：我……我不敢回家。为什么？为什么您不敢回家？我着急地问。我的那些儿女都嫌弃我，嫌我动作慢，嫌我不注意卫生。我……我现在都不知道该怎么办？老奶奶流下的眼泪粘湿了衣襟。顿时，我心中好像打翻了五味瓶，两颗豆大的眼泪流了下来。我为那老奶奶的事情感到伤心。老奶奶辛辛苦苦把她的儿女抚养长大，不就是想等老了之后有个人能陪她孝敬她吗？可是他们做到了吗？做到孝亲敬老了吗？他们没有，他们只知道埋怨老人的不是。黑黑的夜幔轻轻地拉开，群星吐着清幽的亮光，孤月也踯躅于云间。我坐在椅子上，望着美丽的星空沉思：那些被儿女抛弃的老人——家在何方？六年级:文雅丽800字 六年级 写人
-
何方？天空---鸟儿的天堂，它们可以在那自由飞翔。海洋---鱼儿的世界，它们可以畅游大海的每一个角落。多好呀，它们都有属于自己的“归属地”。至于我……我并不知道哪儿是我的故乡，将来要到何方。每一个伟大的愿望似乎不适合从我的嘴里脱口而出，可我真得希望……希望有一个美好的现在以及未来。我来自何方？我该何去何从？哪儿才是我的故乡？似乎没有一个人能回答我的种种疑问——因为我几乎问变了周围的每一个人。其中有一个人对我说：“你应该去问上帝，因为只有他才知道答案。”于是，我又四处询问上帝的电话号码，他们纷纷摇头。在我几乎绝望之时，我走进一个小木屋。屋内，一个满头银发的老人坐在床上，正静静地望着窗外仅剩下一张叶子的梧桐树，她的目光充满了恐慌。我说明了事情的缘由，并向她询问上帝的电话号码。老人用奇异的眼光望着我，随后笑笑说：“年轻人，你并不必如此费心地想取得上帝的电话号码……”我耐心地听着她把话一字一句讲完。随后，便是无比的愤怒。但是，我仍然把话尽量的小声说：“为什么？知道我为这忙活了几年吗？知道这个答案对我有多么重要吗？我需要答案！”她依然面不改色，仿佛十分理解我那迫切的心情，慢吞吞地说：“因为那号码就在你心中啊！”什么？就在我心中？我苦苦寻求了三年的号码竟在我心中？我欣喜若狂地跑出小屋，跑出巷子，跑出几年来一直在为自己编织的阴影之中……回到家中，我开始一页一页地查找属于我内心的日记：喜怒哀乐……什么都有，只是没有上帝的号码。这难道是命运在捉弄人？为什么老天爷对我这么不公平——让我触摸不到未来！有人也许会说：“你为何不去向老人家问个究竟，这么简单的问题你难道就会不知道？”是的，你太聪明了，不过我也想到了。但我最终还是没有去，因为老太太离我太远太远……朋友，知不知道上帝的热线？如果你知道的话请告诉我一声。谢谢！联系人：地球上的迷路者。750字 六年级
-
路在何方？路在脚下站在人生的十字路口，迷惘，应该如何抉择？敢问，路在何方？——题记面对自己的梦想是执着追求？亦或是学会择环境适当调整。父母从小就告诉我们：“要坚强，不要放弃。”小时候，学骑车时，当我们无数次摔倒，却又含泪爬起，是执着，告诉“我们彩虹总在风雨后”；中学时，当我们为一道难题而眉头紧缩时，有想过放弃，但更多却是不甘，是心中“执念”告诉我们：“坚持就是胜利”—终于，“拨开云雾见青天”，难题解出了；古时，正因李白见到“铁杵磨针”，才苦读诗经，谱写浪漫诗韵……我们应该去追寻自己的梦想，梦想啊总是伟大的，但现实却是无奈的，如长江水般，无语东流。现实与梦想的差距就好比南京长江大桥般遥远，就如一盆冰水混合物似的，迎面扑来。也许追寻梦想也要考虑现实：“正如一个例子，一位追星族小姑娘为了追星这个梦想，竟然使出身平凡，收入微薄的父亲卖血支持，如此岂不令天父母心寒？如若为了自己的梦而使亲人受损，那么就教我永世不为人子！也许有时候在一些环境自己的梦想难以实现，或是要损害他人的利益才得以实现，那么，我们就要适当的调整。毕竟我们不仅仅是为了自己而活，还有亲人，朋友……所以，面对自己的梦想，我们既要执着追求，又应该学会适当调整。专注是胜利的光环，是通往胜利道路上强有力的护盾。“著名的数学家陈省身在一次别人问他如何成为数学家时，回答说：‘所有学科只有数学说得过去，便学数了’。”而一位画家，和他的回答竟同出一辙，“我只会作画，便成为画家了。”他们分别认识到了自身的长处与缺点，并分别专注于数学和作画，都成为了知名的数学家和画家。由此可见，专注是十分重要的。也许当专注成为了习惯，那么，成功的道路就会向你敞开。可能你会羡慕一些所谓的全才，我不能否认他们，毕竟他们也是付出了极大的努力才得到了这个称号。但是在历史的红尘中，有多少人能在所有的领域作出伟大贡献，貌似并不多。也许有人会说莎士比亚，是的，我承认他是，但他的贡献却使很多人怀疑莎士比亚不是一个人，而是很多人，我不能说这是悲哀，因为我也不知道历史的真相，但历史长河中却有多少伟人留名：“李白、杜甫、白居易、鲁迅、毛泽东……他们无一不是在单方面有巨大贡献的，嗯，毛泽东在政治上贡献多于文学太多。所以，我们也应该专注于自己选定的方向。曾经我在《新概念》作文大赛看到过这样一段话，“一个学生问老师为什么作文一定要七八百字？为什么一定要首尾呼应？为什么一定要一个观点‘一二三’？为什么观点一定要放在开头？”而语文老师却回答说：“明知无力改变，问过即罢。别问为什么，只想怎么做。暂藏你的文学梦，至少一年，时间会做出答复。”是啊也许时间会说明一切！其实我是爱好文学的，我喜爱诗词胜于化学方程式，自由落体和复杂的方程函数，但我将来却只能选择理科。我必须专注于理科，因为我明白，如果徘徊在文理之间，或许我会一事无成。胜利的道路是狭窄、泥泞的，在着通往胜利的小路下有着万丈深渊，在这生与死的威胁下必须做出抉择—“我曾经玩过一款游戏，叫做《恶魔猎人》，主人公是一位恶魔，他从来都没有承担过责任，因为他不知道他有什么责任和应不应该承担。担当责任来临时，起初想要放弃，最后却醒悟并去承担……其中有一关是要跨过万丈深渊，到达另一端，正当我困惑怎么过去时，线索出现了：‘勇敢的灵魂。’原来是要以顽强而勇敢的灵魂，克服恐惧，担起自己的责任。那么那难以逾越的沟壑就如履平地地踏过。”因此，只要我们坚持下去，也许在转过前方的那道弯时，便是朝暾夕月、落崖惊风，一片美好前途，如花般绽放，红莲天舞般，不断旋转、绽放：‘缓歌慢舞凝丝竹’翩翩环絮……胜利总是美好的。梦想就在远方，仅有一步之遥，却隔无数虚空……惊蛰，一道春雷乍响，美好的春天，遗忘曾经的艰难困苦，让他们随一缕风，飘散。勇敢的抬头望向天，看着那红色的骄阳，相信，明天会更好！某个时间，某个山头，一位老人问一位黑发少年，“敢问路在何方？”黑发少年黑眸中闪烁着，低下头，轻声反复念着：“执着？方向？专注！责任！”忽然抬头，对着老人说：“路在脚下！”老人微笑不语……1200字以上 六年级 议论文
-
真爱在何方不知道是不是因该对你说我喜欢你,但是身怕被你无情的拒绝,所以一个在角落默默的观察着你.每每与朋友谈论到你的时候我又不知道该说你什么,或许在我的眼你你没有什么缺点,但是没当风一次一次的吹落伤怀时-----我失落了.现在我无言的看着你,静静的观察着你,但是我不知道你似乎在不禁意间想起我,哪怕是点滴见的~我的一个动作,一句话,一个表情~时间在一点一点的过去似乎勇气也一点一点的消散,可是对你的那份心将一点一点的加重.200字 初三 书信
-
敢问爱在何方教堂的琴声凄美的曲调徘徊在人海中我迷失了爱的方向找不到丢失的心情等爱的心该往何处寻觅夜半的钟声飘荡的音符穿梭在人海中我找不到爱的方向没有预言的沉寂天空中消散了爱的气息谁能告诉我我的爱飘去了何方经过一个个港口心却不知该停在何处是我不明白还是爱暂时地离开无言以对的未来爱让我迷路在雾海150字 初三 书信
-
敢问路在何方我是一个喜欢追梦的人，这些年我一直在追寻自己的梦，但始终不知道通向梦的那条路在何方。踏着朝霞，伴着晚风，我在苦苦追寻。但是一次次的失败使我身心俱疲。终于有一天我在绝望中累倒了。恍惚间，我看到了李白醉卧山林脸上露出的发自心底的微笑。谪仙太白星，满腔报国情，却做了御用文人。花前月下，赏花吟诗，扼杀了天才。秉性倔强，怎肯依附权贵，勾心斗角？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，寄情山水，“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙”。至此，李白找到了通向自己梦想的那条路，最终成就了他“诗仙”的千古流名。又一恍惚间，我看到了站在大江岸边苏轼那坚毅的眼神。江山如画，赤壁雄奇，望着波涛汹涌的江水，思绪飘到了三国古战场。赤壁大战，火烧连营，成就了周瑜的伟绩。想自己怀才不遇，壮志难酬，华发早生，见贤思齐，不改青云之志。“浪淘尽，千古风流人物”，高唱一曲大江东去，寄情山水与明月。苏轼找到了自己的梦想之路，并坚毅地走了下去，于是终为后人素敬仰。恍惚间，又有许多人闪过我的脑海，我看到了屈原投江，商鞅车裂，嵇康弹《广陵散》，谭嗣同用鲜血唤醒众人，刘胡兰义无返顾走向铡刀，邱少云甘于火烧，黄继光扑向枪眼，老舍自沉湖底，张志新被割喉管，布鲁诺遭受火刑，凡高为《向日葵》的灿烂而疯狂，尼采制造了自己的思想走向了太阳，海明威为战争敲响丧钟，阿基米德在生命的最后去画那个圆圈：生命的脆弱与永恒；为死而生的人；崇高的境界与辉煌的人生；选择瞬间的吻火。一幕幕场景在我脑中闪过，我的心受到了强烈的震撼。于是，我睁开了双眼，握紧拳头，迈开坚毅的脚步，走向追梦的道路。这次我不怕失败，因为我已经知道通向梦想的道路在哪里。其实，路就在自己的脚下。600字 高三 书信
-
何方？家！思绪淡淡，剪不断，理还乱……家，何方？——题记我是一棵蒲公英的种子，长着白色丝绒的种子，本还在母亲的怀中恬睡的我，被一阵顽皮的风儿扯了去，飘了很久，不知身在何处。空虚和无助爬上了头顶。母亲的样子模样模糊在脑中。我竟忘记了母亲的模样！我该如何回家？眼泪滴滴坠落……不知不觉中，我沉沉的合上了眼皮，在梦中回忆一种家的感觉。那是白茫茫的，朦胧的一片。四处都是丝绒在漫舞，絮绕着一股股暖暖的气流，这是我的家吗？睁开眼，伸手一抓，一大把阳光，曦光照在身上，从心中向外暖了起来。抹干眼角的泪痕，心中呐喊了起来：我要回家！驾着风飘呀飘，找着家的踪迹，眼前暮地出现了一座花园。这儿，雍容贵气的牡丹笑的“灿烂”，傲气的牵牛花吹着大喇叭与牡丹攀比着。池中的莲则是好笑地看着，他想：到了夏天，他便是这里的独秀！我不禁打了个寒颤，这里的怨气弥漫，丝毫没有家的感觉，不宜久留！风儿猜透了我的心思，急忙拉着我离开。黄沙洋洋洒洒在空中撒落，又连成一个浪潮，迎面扑来，火辣辣的疼。我来到了一片荒漠！放眼望去太阳炙烤着大地，几乎看不到生命，只有几个臃肿的仙人掌稀疏在沙子中。接着就是一片空旷和死寂，家的暖意呢？这不是我的家……我不知已经流浪了多久，白色的“羽翼”几乎要脱落了，疲劳像恶魔，毫不留情的吞噬着我，我累的快喘不过气了……不知昏迷了多久，一串鸟叫声飘过耳朵。我努力的睁开眼睛，惊呆了！这是哪？柳絮横河畔，露水缀叶上。蛙鸣跃池中，鸟叫迷树旁。先前的疲劳，竟清风渐渐舔去了。重要的是四处白茫茫一片，丝绒飘飘，暖气絮绕。这……我心中开始澎湃，开始欣喜。我开始疯了一般的寻找，寻找！一朵慈祥的蒲公英渐渐出现在眼前，她哭肿了的眼正四处张望，寻找着什么似的。“妈妈！”我带着哭腔喊道，狠狠的冲到她的怀中，死死的抱着，酸全化成泪水一涌而出，我再也不要离开这温暖的地方……家，我终于找到你了，久违的家！不要失去后才懂得珍惜，珍惜你爱的爱你的家人和家吧！我们不是蒲公英，没有“羽翼”去找回他……北白象镇中初二张希凝800字 初三 书信
-
路，伸向何方记得老师告诉我，人不能在同一个地方摔倒，我们这个年纪，金色的季节诱人的季节，就在那雪白的梨花开满枝头的早春时节，微风拂过我的脸庞的时候，我却在风和日丽中，迷失了方向。我欣喜的看到；绽开的花儿真美，河边的垂柳真绿，于是我开始捕捉男孩的身影。“情人眼里出西施”在我眼里，他几乎是完美的，反正他的一切都比别人强，我只有一个愿望，那就是有朝一日能“暮然回首，那人却在灯火阑珊下”迎着和煦的春风我只有一种感觉，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”风还在吹着。转眼间，夏天来了，我才发现我以经虚度了时光，不甘堕落的我以经迷失了自我，暮然回首，我门心自问，“这些天我都干了些什么，都学到了些什么，都……我无言，春天是人们情绪最高的季节，而我的心情却落到了最低谷。在次和朋友相聚在梨树底下时，树上稀疏地挂着几个青色的果子，我茫然了，难道我的收货只是几个带着疤痕的清果子吗?其它什么都没有了吗想着想着我被脚下的石头绊倒了，我发现，我的脚下还有路，就在我的脚下，我立即爬起来，大步的向前走去，没有回头，走向前面那未知的路！400字 初三 书信
-
卡片在何方下午上课了，沈老师面带“奸笑”地走进了教室，开口了：“今天中午一个人带着四张卡片走进了五（6）班教室。”全班一片哗然。老师接着说：“那个人把四张卡片藏在了分别四个不同的地方。”老师说这干什么？原来今天我们要举行一个活动，叫做—找卡片。“请同学门先在自己的桌斗里找一找。”话音刚落，大家立刻埋头找起来。有的同学恨不得自己钻进桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔细找找。找了一遍，没有，又找了一遍，还没有幸好。我抬起头，看见有的同学还在埋头找着；有的面带微笑帮同桌找着，看来他们很有信心桌斗里没有。最后老师把目光锁定在了伍添翼的身上，可他一脸无辜的说：“没有呀！”最后，王凌云和李静怡都帮他找才给找着了。第二张卡片老师请了五六名同学都没有找到。最后还是陈一帆厉害，一拍“班级一览表”，那张卡片像长了腿似的竟神奇的自己蹦了下来了。第三张卡片老师让魏家奇在后黑板找，他这抠抠，那拍拍。就是没找到。老师又让闫晋彤去找。我都快没有兴致了，可闫晋彤突然大叫：“老师，找着了！”把我们吓了一大跳。第四张卡片老师让我们问老师答。同学们问了许多问题，可还是数李博洋最聪明，问到：“老师，是不是在你身上呀？”只见老师慢慢地从兜里掏出了卡片。尖叫声立即从班里传出。何奕谈500字 五年级 记叙文
-
爱，在何方？匆匆那天，偶然相逢，回首望去，恍然大悟：爱，在何方——题记小雨淅沥，马路上奔腾着一辆辆汽车，运处昏暗的路灯下一片刺眼灯光闯入我的眼帘，那是城市中极少见到的集装箱，被装饰的别有一番风味。那是附近的民工的住处，同学校的宿舍一样干净整洁，充满了家的味道。小小的炉灶，舒适的床，令这些担着生活的重负的后生心中有了些许欣慰，看看他们那充满皱纹的脸，被太阳炙烤着的黝黑的脸扛着铁锹笑眯眯的走在回家的路上。上灶，开水，下面，民工兄弟们用那历尽沧桑的手捧着一碗碗香喷喷的面条，“吸溜吸溜”的吸着，满脸的幸福，这是国家给予他们的福利，这房子一天只需要6元，对于一个赚着日薪的人来说，是很大的爱。仔细端详着他们身上的麻布衣服，那是他温柔贤惠的妻子用她浓浓的爱制成的，一针一线来回穿梭在布匹之间那上面凝结着血与汗，还有那心心相印的思念，这衣服经历了风雨的考验同两人的爱一样经历磨难却依然美丽这是妻子对于他那不知在何方的丈夫的爱。爱，在何方。母亲告诉我这些民工们大都来自外地，漂泊至此，生活艰苦。他们为了自己的家人能够过上好日子冒着生命危险奔波于各大工地，站在几百米高的烟囱上摇摇欲坠，但是只要一想到亲人们就有了无限动力，再高的地方也要硬着头皮上，这是对他的家人的爱，是在何方的他对家人的爱。爱，在何方。爱在何方？爱离我们并不遥远，他就在我们身边，在我们心中。500字 初三 抒情
-
爱，在何方？想起“爱”这个字我就情不自禁地流下眼泪来。因为爸爸，妈妈，姐姐，给我的爱太多了。都是通过不同的方式来表达对我的爱。爸爸的爱；爸爸的爱是一辆普通的摩托车，不知疲倦的载着我跑来跑去。就像有心灵沟通一样，随意念而行。妈妈的爱：妈妈的爱是妈妈亲手做的饭菜。浓浓的菜香和爱一同飘进我的心，香在口里，暖在心里。姐姐的爱：姐姐的爱是肯德基房里，姐姐不舍得，却说自己不愿吃的食物，那颗心流露着浓浓的爱。爸爸的爱，妈妈的爱，姐姐的爱，激励着我，是我遇到困难时，使我信心百倍，迎锋而上，毫不畏惧。他们的爱，给了我力量，使我有着不懈的精神。爱，在何方？摩托车？谁家都有，可口的饭菜？谁家都有，那好吃的食物？谁都会有。但是不同的是，里面蕴藏的爱。摩托车，是细心；可口的饭菜，是用心；好吃的食物，是有心。摩托车，是用心骑；可口的饭菜，是用心做；好吃的食物，是用心想。摩托车，可口的饭菜，好吃的食物，表面是物质需求，但蕴含的却是心灵的需要。爱，在，何方？爱，在流露着爱的摩托车上，身体暖暖的。爱，在，何方？爱，在那流露着爱的饭菜中，心里暖暖的。爱，在，何方？爱，在那流露着爱的食物上，暖在血液里。爱在何方？那一滴滴晶莹的汗水撒在袖口上；那一滴滴晶莹的汗水撒在衣襟上；那一滴滴晶莹的泪水撒在桌面上，而那泪水却在脸庞上。爱在何方？爱在何方？爱就在你的身旁，就在平凡有真爱的地方。500字 初一 记叙文
-
路在何方离毕业也不远了，回想从前，我那段路是怎样走来的。放眼未来，我那漫长的路在那儿？又怎样去面对它呢？太多的问号徘徊在心间，理也理不清，放在放不下。在流逝的记忆中搜索，打小开始，我在那茫茫人海中，并不突出，并不耀眼。我有许多缺点，比如说：马虎、不专心等等，那些都是我做事情不用心的后果，这些毛病给我前一段人生布下了或多或少、大大小小的陷阱，我有时神经一松懈，就掉进了自己挖的陷阱里去了。就像那一次，正在英语考试，明明平时倒背如流的“TREE”，由于一时的分心，竟稀里糊涂地误写成了“THREE”，不仅闹了大笑话，还一手把100分扭转成了98分，我真是懊悔不已。马虎粗心无形成了我生活中糟糕的添加剂。过去的时光是不可能再改变了，那些毛病也确实给我的生活烙下了不可磨灭的印迹，给我的学习带来了许多障碍物。但是这些小毛病不能伴随我一生，在今后的日子里，我一定要约束自己，让那些毛病远离我，找不到可趁之机。在临近毕业考试的这段时间里，我一定不能像平日里那样马虎了。我一定要把玩先摞在一边，绷紧心中那根弦，把学习放在首位，学习是我目前最重要的事了，我对待它一定要十二分的小心，不可以再稀里糊涂了。若是现在再不抓紧，等觉醒时就已经来不及了。就像飞驰在跑道上的赛车，一下子歪了方向，就会驶出跑道，别的车会毫不留情地追上你，等你再回来时，就只能当最后一名了。为自己的成功之路迈出第一步。500字 三年级 叙事
-
心在何方？连续几次考试都考差了，心好累，即使我仍健健康康地活着，躯壳还是完好无缺。有时，竟发现心不见了，只好去找心，找到的心，时而是开心，时而是伤心，但伤心却总比开心多。心，很累，累到我无法绽放我笑容。我站在宿舍的阳台上，企图让刺骨的风带走令我心累的东西。可是，风带走的是我的青春，却总带不走令我心累的东西。房间里抱着棉被的室友开口说道：“鸿，进来吧，在外面站那么久了也够了吧，小心冻感冒了，风那么大，能带走的是你的体温，永远不会带走令你心累的东西。真正能把你不想要的东西扔掉的是你。有时，不必要那么执着，该松手放掉的东西，就放手吧，这样或许不会太累。”也许吧，室友说的话也许对，但我还是不愿回房。许久，风依旧呜呜地叫着，似乎是风在哭。我问室友道：“心累了怎么办，不开心怎么办，心碎了又怎么办？”又过了许久，室友笑着答道：“心累了，就让心休息下吧，去旅游是最好的方法。不开心呢，就把不开心的心扔了，再把开心的心找回。至于心碎了，那就去买瓶502胶把碎片一片一片粘起来，到头来还是完整的一个啊，不信你可以摸摸看，还在跳动着啊！”我按住胸口，是的，心原来还在。我还是在吹着风，室友出来要把我捉回房间。于是两人打闹了起来，脸上又终于绽放了失去已久的笑，伴着和煦的阳光，灿烂得很。心舒服得很，才发现心原来一直在这！500字 高二 叙事