我的钢琴老师
记忆像一颗灰尘,有时一擦就没有了,但我的钢琴老师却是我记忆中的一颗星星,散发着永久的光辉。
一年级时我在电视中无意看到钢琴家郎朗的手飞快地弹奏着,同时也发出优美的乐符让我陶醉在其中。于是我跟妈妈哭着、闹着、吵着去报名学琴,妈妈受不了我的死缠烂打,只好无奈地答应了——可我只有三分钟的热度。
那天,我来到了钢琴房见到了钢琴老师——黄老师,同时我也触摸到了钢琴。可兴奋没多久我就觉得弹钢琴太累了,而且每次练完钢琴回家时天已经黑了,怕及了。于是我对钢琴渐渐地失去了兴趣,因而常出现一些低级的错误。虽然老师没有直接地批评我,但我觉得老师一定看不起我……我越想就越不敢放手去弹了。
又到了星期天,我一如既往地来到这儿学琴,弹完之后我突然面红耳赤——弹错了好几个音,本以为老师会大发雷霆,但出乎意料的是,老师微笑地对我说:“不错,今天弹得不错,比上个礼拜弹得好,这次只弹错了五个音,而上次弹错了十个音。”老师的这番话使我充满信心,因而我就大胆地放手去弹,而且弹得越来越好。
一晃五年过去了,当我捧着钢琴四级证书时,我悲喜交加,再也按捺不住五年来凝聚在心中的泪水:“老师,我知道我钢琴弹得不好,是您……”这时老师笑了。
美丽的紫金山
说起我的家乡抚宁,那是一个海滨小镇。说到抚宁,不得不向你提起的是我们家乡的一座名山紫金山。
山是美的。谈不上峰峦起伏,却让你闻到空气中弥漫着的大自然的清香。
细看岩石,那些奇异的纹理让你迷离其中。一草一木,一花一水与山好似多年的老友,微风拂过,他们便跳起最独特的舞蹈,奏响大自然的乐章。树是美的。这里的树枝繁叶茂,郁郁葱葱。挺拔的树旁有一颗颗小苗,他们一边吮吸着甘甜的露珠,一边好奇地张望整个世界。而慈祥的大叔爷爷则张开他那粗壮的臂膀来呵护这些幼苗们,让他们来延续绿色的奇迹。人工湖是美的。那清澈的湖水宛如一块碧玉,找不出任何一处瑕疵。往湖里细看,偶尔有一两条小鱼游过,荡起阵阵的涟漪。在夕阳的照耀下,湖面上金光灿灿,浮光跃金,五彩缤纷,令人目眩!
运动场是美的。每晚或多或少都会有人们聚集在这里健身。那一抹抹俏丽、矫健的身影舞动在运动场里,健身的人们也成了一道不一样的风景线。花是美的。花的姿态各不相同。含苞待放的花骨朵儿好似一个害羞的小姑娘,真叫人喜爱!那盛开的花儿好像在对我微笑似得,那么清新脱俗!红的、黄的、紫的、蓝的、粉的颜色五花八门!它们互相簇拥着,在微风中摇摆着,像一个花的摇篮!花儿们也在用自己去谱写大自然的赞歌!
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我的钢琴老师以前,我的钢琴老师是宗老师,她在我3岁半的时候就开始教我弹琴了,可是年前宗老师出差去日本,好几个月都没回来,妈妈只好在寒假的时候给我换一个老师。我的新老师姓高,他教的很好,他的学生因为成绩出色还跟克莱德曼同台演出过呢!所以,我很相信高老师。高老师太忙了,是不轻易收学生的,他看我基础还不错,而且悟性很好,就收下了我。高老师姓高但个子不是很高,跟我爸爸的身高差不多。也不胖,瘦瘦的,但是上课时老师总爱摸着我的肚子,说圆嘟嘟的!高老师眼睛大大的,鼻子翘翘的,脸上总是充满了灿烂、迷人的微笑。老师最爱穿黑色的衣服,戴上白围巾,拿着水杯,给学生上课,水杯里总有一些绿茶叶。老师有个特点,他喝茶的时候茶叶随着水的飘动会飘到老师的嘴里,所以老师必须把茶叶吐出来才行!每次我看了心里都在暗暗地笑!高老师教我很认真,每次我弹的时候,他都会一边唱一边给我打拍子,好让我理解曲子的情绪。有时候我弹一首曲子很熟练了,他还不放过每一个细节,抠的非常紧,一点都不会马虎。自从和高老师学琴以来,妈妈都说我变了,变得自觉了,而且曲子也弹得很有进步。每次上完课,老师都会表扬我,说我练得不错,老师还告诉妈妈:“一定要让他好好练习,我看好他了!”我才知道,为什么老师把我抠得那么细致!我爱我的老师,我一定要好好练琴!500字 三年级
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我的钢琴老师学习钢琴,有一位好的钢琴老师是首要的条件。我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师,我跟她学琴的时候,她才硕士毕业不久,结婚不久,现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽,还有一个非常好听的名字,给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师,又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师,钢琴弹得非常好,我还看过她的个人音乐会呢!孙老师家有一台黑色的三角钢琴,琴盖支起来可漂亮了!记得刚学钢琴时,我跟着爸爸学,并没有请老师。后来,爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师,于是,爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课,觉得挺好,便跟着孙老师学。不知不觉,竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。去年,孙老师在她家办了一场音乐Party,我终于见到了孙老师的所有学生,大概有十一二个人,有比我小一点的,也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐,为了跟孙老师学琴,每个星期坐上一个多小时的班车,到兰州来学琴。孙老师属于比较温柔的老师,不像“表情严肃干巴巴,容易动怒,让学生害怕。”那种类型的老师。我弹不好,她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律;遇到错音多的曲子,她会让我一段一段弹,指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候,比如错音错了很多次还错等情况时,孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子,偶尔会是四首或七首。跟着孙老师学了几年的琴,我有了不小的进步,但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下,我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突,我就会一直跟孙老师学下去。在这里,我真心说一声:“孙老师,这么多年,辛苦你了!在我成长的世界里,有你,真好!”700字 二年级
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我的钢琴老师我学钢琴有两年多了,期间换了一次老师。第一个老师也就是我的启蒙老师,并没有给我留下很大印象。倒是第二个老师令我记忆深刻。第一次上她的课时,我的心七上八下的,熟练的曲子都弹得结结巴巴,时断时续的。这是老师过来了,亲切的问我:“不会弹吗?”“嗯!”老师亲切中带着一点嘲讽的说:“好诚实的孩子呀!”老师站了起来。我吓得要命,以为老师要批评我呢!可老师和蔼可亲的说:“起来,我给你示范一下!”我反应很慢,没有明白老师的意思,仍纹丝不动。“起来呀!怎么不动?”我终于明白老师的意思了,快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出,每一个音符都滋润着我的心,使我紧张害怕的心放了下来,随着音乐跳动起来。音乐戛然而止,我的身体一下就定住了。老师转过头来,毕竟是第一次上课,我的心有些紧张。老师开口说话了:“来,试试吧!你可以的!”这句话像定心丸一样,让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我:“真棒,你好聪明呀!”最后,我是以轻松愉悦的心走出门的。从此,我对钢琴老师产生了好感,也对钢琴产生了好感。如果长大以后有人问我:“小时候最喜欢的老师是谁?”那必然是我的钢琴老师。450字 六年级
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我的钢琴老师学习钢琴,有一位好的钢琴老师是首要的条件。我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师,我跟她学琴的时候,她才硕士毕业不久,结婚不久,现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽,还有一个非常好听的名字,给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师,又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师,钢琴弹得非常好,我还看过她的个人音乐会呢!孙老师家有一台黑色的三角钢琴,琴盖支起来可漂亮了!记得刚学钢琴时,我跟着爸爸学,并没有请老师。后来,爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师,于是,爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课,觉得挺好,便跟着孙老师学。不知不觉,竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。去年,孙老师在她家办了一场音乐Party,我终于见到了孙老师的所有学生,大概有十一二个人,有比我小一点的,也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐,为了跟孙老师学琴,每个星期坐上一个多小时的班车,到兰州来学琴。孙老师属于比较温柔的老师,不像“表情严肃干巴巴,容易动怒,让学生害怕。”那种类型的老师。我弹不好,她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律;遇到错音多的曲子,她会让我一段一段弹,指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候,比如错音错了很多次还错等情况时,孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子,偶尔会是四首或七首。跟着孙老师学了几年的琴,我有了不小的进步,但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下,我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突,我就会一直跟孙老师学下去。在这里,我真心说一声:“孙老师,这么多年,辛苦你了!在我成长的世界里,有你,真好!”二年级:韩泽薇作文网专稿 未经允许不得转载700字 二年级 写人
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我的钢琴老师我的钢琴老师,说出来吓你们一大跳:她可不是一个二十几岁的大姐姐,而是一位八十多岁的老奶奶!很酷吧?蒋奶奶身材适中,一头银灰色的短发,还戴着一副眼镜,走起路来既没有驼背,也不需要拄拐杖,可有精神了!我最喜欢放假了!因为放假了,蒋奶奶要到处去旅游,我就可以少回几次琴了。蒋奶奶不是去贝加尔湖,就是去日本;不是去湖南---她的老家,就是去广州看她的孩子们。春天的时候,她去洛阳赏牡丹;盛夏去湘西避暑。平常在家的时候,她还会教一群爷爷奶奶唱歌呢!蒋奶奶的生活可真是丰富多彩啊!蒋奶奶年纪大了,眼睛老花了。给我讲琴的时候,有时候看错了一个音符,有时候没注意升降号,我总是不懂事地大喊:“错了!错了!”蒋奶奶赶紧摘下眼镜,换一副戴上,或者干脆不戴眼镜,直接凑近琴谱,好像是闻一样。然后笑着说:“错了!是错了!对不起!对不起!”蒋奶奶年纪大了,手上都没肉了。一条一条的皱褶留在她的手上,青筋毕现。可是当她弹起琴来的时候,十根手指灵活极了!好像一只只小鸟在琴键上欢快地跳跃,又好像春风拂过山泉,行云流水一般。每当这个时候,好动的我总是一动不动地坐在琴键上,呆呆地。音乐多么神奇啊!蒋奶奶对我可严格了!有一次,我向她解释:琴没练好,是因为作业太多了。蒋奶奶却笑眯眯地说:“我可经常看见你在小区里骑车呢!我小的时候,可是经常把别人玩的时间拿来练琴的!”还有一次回琴时,我总是打野,蒋奶奶严厉起来:“你到底想不想学琴?你再这样,就不要做我的学生了!我这么大年纪了,你可不要毁了我的名声呢!”从那以后,我再也不敢不好好练琴了。我可不想失去一位这么酷的钢琴老师啊!650字 四年级
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钢琴老师的手这一生中,会有许许多多鼓励帮助你的手。而我印象最深的是钢琴老师谭老师的手。谭老师的手非常瘦,手背上可以清楚的看到青筋,手指又细又长,既有力,又宽大,指腹接触琴键,也已经结了许多茧子,指甲也有缺口。谭老师说,他练钢琴已经练了20 多年了,所以手才那么宽大,手指才那么长。我看了看他的茧子,又看了看他的指甲缺口,心里不楚产生了疑问。于是我问了问谭老师,他告诉我:他非常喜欢音乐,一次偶然的机会听到了《加勒比海盗》伴奏,他听得入了迷,下定决心要练好这首曲子,因为《加勒比海盗》伴奏不仅旋律复杂,而且节奏很快。他用了一个月的时间来练习这曲子。曲子里有一段刮音,他在那一段弹得有些吃力,于是他一遍遍地反复练习刮音,手指磨出了一层淡淡的茧子,指甲也磨出了缺口。听了老师的这段经历,我非常吃惊:我一直以为他是老师,已经学习了二十多年的钢琴,可以不用再练习,再学习了。没想到他还在执着地练习着。我和大家一样,都只看到了老师表面的风光,从不知这背后的艰辛与努力。每当我在学习和生活中,遇到困难不想再坚持下去的时候,眼前总会浮现出老师的那双正在努力弹琴的手,它总能给我信心和鼓励,让我不管再难也会坚持走下去。450字 四年级
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我的钢琴作文网专稿 未经允许不得转载小时候,钢琴对我来说是多么有趣,手指用力一按就会发出“叮咚叮咚”的声音,就像一个神奇的八音盒,响亮悦耳,非常动听……现在的我,拔动这它,有时候仿佛在小溪中流淌,有时候仿佛在大海上冲浪,有时候像在蓝天中翱翔……第一次接触这位朋友,是在钢琴老师家里。它的样子很古怪;浑身上下黑黑的,没手没脚,琴盖是它的嘴巴,掀开它的大嘴巴,就会露出几十个洁白的牙齿,白齿上面有一排黑齿,这黑乎乎的东西,能有多大的本事?我不禁有些疑惑,和它交往久了,便滋生出一些特殊的情感。看书累了,坐上琴凳,就仿佛进入了另一个世界。所有的琴键都如小天使,这种微笑还带着一丝调皮。圆滑的音符从我指尖滑去,于是立刻响起了美妙的音乐。弹完一支又一支曲子,我的心中充满欢悦和满足……有时候,自己也有些懒散,刚想走开,钢琴的大嘴巴就会放射出刺眼的光,好像在严厉的批评我﹕“一个人没有毅力,什么事都做不成,你继续吧!”甜甜的声音、甜甜的为民。钢琴,是你让我在疲劳中得到放松,是你让我得到了无穷的快乐,你是我永远的朋友……福建省莆田市黄石中心小学五年级:翁雨娴450字 五年级 状物
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钢琴我学钢琴已有半年有余,每天下午放学后就要急忙赶到琴房练琴,不管是刮风下雨或者赤日炎炎,从不间断。我家离琴房很远,骑车都要半小时,时间很珍贵,因此妈妈为我买了一台钢琴。钢琴是长方体的,80公分高,全身乌黑发亮。翻开琴盖,便露出了“庐山真面目”,键盘上分前后二排,黑白相间的安键。我只要看到乐谱上的“小蝌蚪”,十个手指在琴键上自由地跳动,便会不停地发出有节奏的高山流水声。自从有了钢琴以后,我确实节约了很多时间,连走路的时间都利用上了,有空便会坐在琴边弹奏起来。真是功夫不负有心人,通过我勤学苦练,终于能熟练的进行演奏,老师也表扬我进步很快。这台钢琴很美丽,我真是爱不释手,每天我都要东摸摸,西摸摸,弹完琴后,便会帮“她洗洗脸,擦擦灰。”然后小小心翼翼将琴盖合上,用琴罩盖上,让灰尘进不去。钢琴也好像知道我很珍惜她,因为每当我弹奏时,她都会发出最美妙动听的旋律。因此她便成了我的好朋友,我爱她如命,自从有了她,我一点也不会寂寞和孤独。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。450字 四年级
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钢琴每当用自己的手弹出一首首美妙动听的钢琴曲,我的心中就会涌起一股自豪感。我的理想就是当——钢琴家。看到电视上万众瞩目的舞台,台下坐着过万人,台上钢琴散发着小音符。我经常想:“坐在台上演奏着钢琴,台下的观众陶醉入迷,感到幸福,我也会很高兴。”在家练琴的时候,把曲子练熟,练好,我也会有一种自豪感。我曾看到过贝多芬的自传,贝多芬一生贫苦,但却是对音乐穷追不舍,不肯放弃。我也不能放弃,虽然我现在只是三级,但我会努力练琴,坚持考取九级。我要多看一些钢琴家的自传,学习他们的刻苦精神;我要在网上多找一些钢琴家的名曲,琢磨琢磨在学习;我要多点练琴,使手势不那么生疏……贝多芬曾说:涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈的努力,才能够获得哪些技巧。似的,我就要成为那涓滴之水!曾经看到过一本短篇漫画。主人公是个小钢琴家,可是她渐渐发现观众们只是盲目鼓掌,根本没有很入迷陶醉。但后来她自己琢磨,弹出了一首很好听的曲子。观众们的陶醉了,连她自己都陶醉了。是啊,连自己都打动不了,何来能打动别人呢?我的理想——钢琴家,我要实现它。五年级:爱爱星那歌呗450字 五年级 叙事
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钢琴我家有一台钢琴。它有着漆黑的琴身,黑白琴键,白色的琴键配上黑色的琴身,美丽极了。下面让我来介绍一下它的组成。最先登场的是琴键:琴键都是由黑键和白键组合而成的。我第一次见到它时,还以为是公路模型呢!怎么还有斑马线呢!小时候的我也很好奇,曾经数过琴键,共88个。如同斑马身上的条纹,看起来干净、整齐。黑白相交的琴键是整个钢琴最主要的部分,它能帮助我们弹出优美的声音,是个伟大的演奏家。然后是藏在琴身中的小个子琴槌。像一个瘦瘦的兵乓球拍小姐。它连着琴键,如同是演奏家的好助手。它的下面有一个保护罩,别看这个琴槌个头小,但却数量多,用处也很大。它相当于隐藏着的琴键。她还有个别名:叫做羊毛槌。下面来谈谈甘愿被别人踩在脚下,却又有三个细长的踏板。第一眼见到它,觉得丑,我把它列入了钢琴中的“丑八怪”这三个踏板,指挥着声音发出三种不同的模式----强、弱、延长声音。是很有用处的。还有钢琴中最不起眼的小个子----调音钉。连接着琴键和琴槌的重要部件----琴胆等许多钢琴零件。我介绍了那么多部件,但你有没有想过。如果零件少了任何一个,钢琴会发出那么优美的声音吗?不会。我从钢琴身上明白了“团结就是力量”。六年级:夜幽450字 六年级 记叙文