有趣的绕口令
550字
六年级
叙事
有趣的绕口令
江阴市澄江中心小学
四年级
朱逸枫
“叮铃铃……”上课铃响了,老师从门口大步流星地走上讲台,脸上伴随着一种诡异的笑容.
我不禁犯起嘀咕来：咦!老师到都想葫芦里买什么药?老师二话不说,在黑板上写了个绕口令:碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋,还是朋朋碰平平。
唉，原来是绕口令。没等老师写完，教室里炸开了锅。同学们都说“太简单了，换个难点的吧，读这个，真是张飞吃豆芽，小菜一碟”。只见同学们纷纷举起了手，好似雨后春笋一般，黄以恒第一个举手，老师便请了他，只见黄以恒胸有成竹，深吸一口气，熟练地读了起来“碰碰车，车碰碰……”。既准确又流畅，当他读完时，教室里响起了热烈的掌声。
老师没说什么，只是冲我们诡秘地一笑，转过身去，又写了一首：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”。这，这算什么绕口令，竟然会这么难读。这下可难倒了我，肥黑灰挥发，我的牙齿和舌头总是打架，脑子乱得像一锅粥。老师让同学们站起来朗读。这回，全蔫了，只见有的将自己的手摇得像布郎鼓，有的指着对方，有的低低的垂着脑袋，像缩着头的小乌龟一样……黄以恒还想来试试，可他第一句就败下阵来。老师点名叫朱智允来读，他一听，吓得一下子从椅子上摔了下来，一屁股坐在了地上。最后，还是老师开恩，让我们放慢速度，这回才有几个同学勉勉强强过了关。
绕口令比赛在欢声笑语中结束，它让我们懂得：学习无止境，千万不要因为取得一丁点成绩就骄傲自满。
成长的足迹读《城南旧事》有感
700字
五年级
叙事
这些旧事是一个女孩童年的回忆，这些事情都代表着她已慢慢长大，她叫英子(林海音的小名)。他们全家在北京生活，周围也发生了不少稀奇古怪的怪事，同时也激发了英子的好奇心。人们都说惠安馆不得靠近，因为里面有个“疯子”，她叫秀贞，一般大人都不许小孩子接触“疯子”，“疯子”的母亲也怕她把别人家的小孩吓着了，但是，英子不但与秀贞玩儿，还跟她做了好朋友，她从没嫌弃过秀贞，而且她心里也是很怜悯秀贞的。后来，英子搬家了，她们又碰到了一件怪事儿，说斜对面里的大宅子里常闹鬼，屋子常常空在那里，人们都不敢进去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走进去。她的性格是古怪的，是坚定的，倘若事情没一个了断，她就不会善罢甘休。英子的脾性让我感到她做事每一步都那么坚信不移。
英子一家起先就对北京人生地不熟，很多事儿都是邻居或哪个老太太讲给他们听的。在那种什么都没开始的情况下，英子对未来的生活将是充满期待与信心的。但她没想到，她的第一个好朋友会是个“疯子”！她的另一个好朋友是妞儿，她有长长而向上翘的睫毛，嘴角两边有泪窝儿，长得挺俊！她们俩先在井窝子汇合，再去西厢房里看小油鸡，喂东西给小油鸡吃，像白米啦、谷子啦，还有一种会在树上挂下来的肉麻的虫子——吊死鬼，这些都是小油鸡喜爱的食物。英子和妞儿看着小鸡一天比一天能干，也渐渐长出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐渐丰满了。同时，她俩也一天一天地长大了，就如同小油鸡一天一天地成长。后来，大家都开始接触新的事物，比如：读书啦、认字啦、注意修养啦等等，总之一垛垛的事儿接二连三地出现，英子简直是累死了！
再后来，英子一家搬进了新帘子胡同，她因一场病而淡忘了一些事儿。但是她的脾性一直没有改变，使得她在另一种——去上学的情况下变得更坚定，爸爸对她的鼓励慢慢化成她的对学习的动力。我想，英子受别人的影响，已变成一个有主见，有办事能力，不畏惧怕的人，这或许就是她在童年的收获吧！
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有趣的绕口令有趣的绕口令江阴市城中实验小学 四年级 陈亦宁“叮铃铃……”上课铃响了！同学们坐得笔直，等待这老师的到来。不一会儿，老师大步流星的从门口走向讲台，脸上流露出诡异的笑容，今天老师葫芦里卖的是什么药。突然他转过身写下6行字：碰碰车，车碰碰，坐着平平和朋朋。平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。哈哈，原来是绕口令啊！这对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。紧接着，我读了2遍，发现原来绕口令读起来可是不费吹灰之力啊！老师让同学们站起来读，黄以恒第一个举起了手： “碰碰车，车碰碰，坐着平平和朋朋……”20秒没到，他就读完了，而且又快又正确。顿时，教室里响起了热烈的掌声。接下来的同学一个比一个精彩，老师露出了满意的笑容。于是，薛老师便出了另一个绕口令：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。这下可完了，我读了一遍，牙齿舌头快打架了，“肥、黑、灰、挥、会”，这五个字太容易混淆了。同学们全都没有了刚才的劲头，一个个低垂着脑袋。老师再一次叫了刚才那个巧舌如簧的男同学：黄以恒。可出乎我意料的是：他开头一上来就错了，读成了“化肥会挥花”。一瞬间同学们都捧腹大笑，我也笑得前仰后合了。第二个是一位胖乎乎的男生，当老师喊道他时，他被吓得屁滚尿流，一下子从椅子上摔了下来。“哈……”笑声在教室里回荡着。他站起来时已经满脸通红，我被他的行为笑得肚子都痛了。最后一个是薛老师，开始读了“化肥会挥发，黑化肥发灰……”听，他读得多好。一刹那，教室里再次响起了热烈的掌声。笑声中，我似乎明白了一个道理：天外有天，山外有山，虽然第一个绕口令很简单，但是也不能够骄傲自满啊！欢迎联系站长600字 六年级 叙事
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有趣的绕口令今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。”下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。指导老师：郭芳200字 二年级 写人
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有趣的绕口令“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”这是同学们很常见的一个绕口令，当然这只是一个小例子，像这样的绕口令还有千千万万个。这不，这几天我们也要举行一个绕口令大赛：前几天，老师步置了一项作业：查找绕口令，并读熟背诵。星期四组织绕口令大赛，看谁说得好。自从老师宣布了这件事以后，同学们下课都不想玩了，全部留在班里背绕口令，进行练习。时间飞驰，一眨眼地功夫，星期四到了。同学们各个兴奋不已，同时有的同学很紧张，因为他怕自己上台时发挥不好。有的同学很自信胸有成竹。但是他们只要有一点时间都会用在练习上，都想在大赛上一显身手。他们一个个都期待着赶快上课……“叮铃”上课了，老师面带笑容地走进教室。在黑板上写了五个醒目的大字“绕口令大赛”转过身来用清脆的嗓音说：“今天我们就举行绕口令大赛。”台下一片欢呼，接着老师又说：“以开火车的形式进行比赛。从第一排开始，第一个同学先说，如果他说不好，他们组就停一次。看哪一组先说完，就算哪一组赢。”然后老师就把四列的同学分成四组，选了三个裁判。一开始就是张琪来了一个开堂彩，她的样子胸有成竹，好像一张嘴就有一串串字符串起来一起涌出来。接着又有几个同学来展示个同学自己的嘴皮子多么快……不多久到我了，我不慌不忙地站了起来，为同学们说了一首踢毽子，只听台下一片掌声，我非常高兴，因为我是开赛以来第一个收到掌声的，所以我很高兴。有好的，当然也有差一点的。这不，该董家亮说了，他平时说我们说不上来的绕口令“喇叭和塔嘛”从他嘴里说出来就和平常说话没什么两样。同学们都在期待着听一听董家亮的绕口令，为他好好鼓鼓掌，可是让人亦想不到的是，到了他说时，他说的时候非常磕巴，脸胀的通红，一滴滴冷汗从额头里面挤了出来，甚至两只手都在发抖。同学们心里是多么着急呀！恨不得把剩下的话都帮他说了，同时心里也在暗暗地鼓励他：别着急，慢慢来。经过裁判的申核，我们组大获全胜，只听我们组“耶”的一声就尖叫起来。别的组有人在说：有本事咱们单挑！我们期待着再举行一次类似的大赛。800字 六年级 叙事
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有趣的绕口令“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮 ” 。我大声说了个绕口令。我在《 新语文学习 》《欢乐相声》上都听到过看到过绕口令。我发现绕口令都是围绕第一局的两个词来写的。每次说事我都很紧张，害怕说错了，我的心就会“砰砰”直跳。今天，我们班要一起读绕口令：“黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。”老师自高奋勇先读了一遍。我发现老师读绕口令时比平时讲课的速度明显慢了。本来严肃的老师变的高兴起来。我也读了几遍，觉得这个绕口令看起来很简单，字都认识，但读起来结结巴巴，舌头就像喝醉酒的醉汉一样不听使唤，比如，读“ 挥发”，总是读成“发挥”。这使我心情很紧张，害怕如果读错了别人会笑话我。现在，我们班举行一场比赛，规则是选3位选手上台读3遍绕口令，要通顺，字音准确，速度快。谁做到就是冠军。老师刚说要选选手，大家就争先恐后的举起手，害怕没选上。还有几位同学怕出丑，没举手。下面开始选选手了，当老师报到2号时，2号选手说：“哎呀，怎选到了我？ ” 三位选手站到讲台前，我认为3号选手会赢，因为他走上台时好像已经胸有成竹了。一号选手读得很好，第一遍很快，第二遍开始越来越流利了。当他读完时，全场响起了热烈的掌声。不过他还是读错了一个字，读第三遍时紧张把“发”读成“花”。二号选手读得不行了，她第一遍结结巴巴。第二遍读得断断续续。第三遍一快把“化”读成“发”。她读完了，看起来很想哭。三号选手读得又快、又通顺字音又准，他第一遍和第三遍只有一个字顿了一下，他刚读完，全场就沸腾了，最后大家一致认为他读得最快 、最通顺 、字音读得最准，所以他成了冠军。我特别高兴，因为我选对了三号选手。绕口令既让人得到欢乐，又让人得到锻炼。600字 四年级 记叙文
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绕口令画凤凰粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰、黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。毛毛和涛涛毛毛和涛涛，赛跑又跳高。毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑。涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛跳高跳过了涛涛，涛涛跑步跑过了毛毛。数青蛙一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通”、“扑通”跳下水。绕口令，也叫“急口令”“拗口令”。它是我国民间广为流传的一种语言游戏。绕口令把声，韵、调容易混同的字，组成反复、重叠、绕口的句子，要求一口气急速而准确地念出来。它的有趣之处就在于绕口。自古以来，劳动群众就喜爱创作和传说绕口令，不但内容丰富，数量众多，许多绕口令还编写得十分精巧，有的本身就是一首优美的诗歌，使人乐于颂读。如：高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。有趣的绕口令，受成人欣赏，更受儿童欢迎。课间假日，茶余饭后，和家人说上几段绕口令，既活跃家庭气氛，又有益于身心健康。常说绕口令，对于锻炼口齿、提高音质和话言表达能力都有一定作用。同学们在练习说普通话的时候，念几段绕口令，就能较快地掌握难音，使舌头更加灵活，说起话来更加流畅，另外还能学到一些口语，增加学习兴趣。读一读下面的绕口令，看你能读准吗？《糊灯笼》红红糊红粉灯笼，给军属送光荣灯；芬芬糊粉红灯笼，给军属送灯光荣；红红糊完红粉灯笼，糊粉红灯笼；芬芬糊完粉红灯笼，糊红粉灯笼。《灰损肥》一堆肥，一堆灰，肥混灰，灰损肥，不要肥混灰，防止灰损肥。《算算看》老杜和老顾，齐走富裕路。老杜养了兔，老顾养了鹿。老顾给老杜十只兔，两家平等同只数；老顾给老杜十只鹿，顾家是杜家一半数。请问老杜养了多少兔，再问老顾养了多少鹿。你还知道其他的语文小常识吗？让大家和你一起分享吧!700字 六年级
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绕口令绕口令 捉兔小猪白石塔一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。.花鸭与彩霞四和十鹅过河水中映着彩霞，水面游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。.颠倒歌兜装豆狗与猴咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。.河里有只船汤烫塔蚕和蝉河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。600字 六年级 演讲稿
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有趣的绕口令表演课堂上的绕口令表演轮到最后一人了，那个白衣服的女孩抽到的题目是我觉得比较难的一篇《油篓漏油》。虽然前面同学实力有些弱，但这么难的题目，第一名对她来说还是比较难。只见女孩深吸了一口气，面带笑意地开始念：“北边来了个，秃妞妞，手里，拿着个油篓，口，去套狗的，头。”台下同学见她读得有点支支吾吾的，就哄笑起来。她察觉到了笑声，差点被台下的笑声带过去，跟着笑了一声后便立刻整理情绪，接着往下念：“也不知秃‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的头，也不知狗……”就快读完了，我在心里默默给她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已经读好的参赛选手和台下的同学都屏气凝神地目不转睛地看着她。“狗不啃油‘溜’篓不‘溜’油！”哇，总算是读完了，我在台下松了口气！嘿嘿，幸好我们组的成员读得好，题目也简单。结果到底怎么样呢？让我们拭目以待吧！300字 五年级 叙事
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绕口令2008年11月9日星期日晴今天早读课表现好，钱老师说：“我们玩一个绕口令游戏”。同学们说：好的”。游戏开始了，同学们都在背：“山羊上山山碰山羊角，水牛下水水没水牛腰，羊入杨林羊吃杨树叶，毛驴驮草草压毛驴背”，接着，钱老师说：“谁来背给大家听”？朱奕诚第一个举手，钱老师说：“朱奕诚背”，同学们一边拍手，朱奕诚一边背，这时，场面欢声雷动。第二个就是我，我心里很紧张，，但是，我相信我能背好，我一边背一边想，不知不觉就背完了。当我背完后，下课铃响了。参加了绕口令，我觉得绕口令很有意思，特别好玩。200字 二年级 叙事
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绕口令不知道大家有没有练过绕口令，我想那些电视里的支持人们一定会说的很溜很溜吧。今天作文课上，老师和我们做了一个有趣的活动——绕口令，激发了大家说绕口令的兴趣。老师给我们出了“班干部管班干部”这样一个题目。大家七嘴八舌练习起来，老师请了五位同学，第一个同学说了起来，他说成了“关干部赶关干部”了，同学们哄堂大笑，有的跳了起来、有的哄堂大笑、还有的哈哈大笑，这个同学的脸都红了。其他的四位同学中只有一位说对了。老师又出了一道“灰化肥会挥发”的题，同学们争先恐后地练了起来。后来，老师又请了五位同学，而且还要快速读三遍，这道题太难了，上来的同学都说错了，全班的同学也笑个不停。“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。希望在以后的日子里，这样的课能够多上一点儿。我爱上这样的语文课，我喜欢绕口令。300字 四年级 叙事
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绕口令课堂上，语文老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们来学一个绕口令吧！”同学们听了，高兴得不得了。有的同学早就准备好书，等老师讲了；有的同学背挺得直直的，像笔直的杆子；还有的同学已经开始试读了。接下来，老师开始教我们绕口令了，绕口令的名字是《花鸭和彩霞》。老师对我们说：“我先读一读，你们认真听一听有问题，就提出来。”水中映着彩霞，水里游着花鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭……好,老师读完了，你们再读一读，能背下来的背下来，背不下来的就把读熟练。背会的给组长背，在组长那背会就来我这里背，背完后让班长给你加颗星。知道吗？同学们大声回答说：“知道了。”我背了好多遍怎么一直把第一句和第二句背反呀，是我背书的方法不对吗？看着同学们一个个都流利地背诵完了，我心里更着急了。后来，我还是静下心来，认认真真把绕口令读两遍，一句一句去背，终于把这个绕口令熟练地背了下来。这几天，老师说我背得不熟练，唉，我怎么背不好呢？我要是上课认真读，课下多练习，保证背得特别熟练，你们说，我说的对吗？450字 三年级 叙事
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绕口令我家有一本练习普通话的书，是父母当年考普通话时买的。今天，我在无意中发现了它，便拿出来看看。我自认为自己的普通话水平还不错，今天就被这些绕口令给难倒了。我捧着书，念了起来：“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。是不能说成四，四不能说成十，要是说错了，就会误大事。妈呀，咋这么拗口哪，什么四四、十十的，真绕（绕口令要是不绕的话就不是绕口令了）啊。粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红蜂房黄蜂房。哦哦哦，不对不对，是粉红凤凰黄凤凰，去你的凤凰吧。”妈妈笑了起来，说：“你不要闹笑话了吧，我来念给你听。相当年，我一天到晚都在读这个绕口令呢。”我不相信的把书给了妈妈。“芳芳画了朵黄花，华华画了个方框。华华想拿他的方框换芳芳画的黄花，芳芳用她画的黄花换了华华画的方框。……”妈妈一口气念了N条，我听呆了，不得不竖起了大拇指，厉害厉害。妈妈得意的说：“怎么样，不错把，和我比绕口令，你还嫩了点。好好练习去吧，三天后，咱们来一场绕口令比赛，由你老爸做评委。”尽管我的心里很没底儿，但还是装模做样硬说：“好啊，比就比，谁怕谁，三天后，看我不把你给‘绕’败。”说完，我拿过普通话书，开始死读了。妈妈是个乡下人，普通话却比我好，我得抓紧时间练习绕口令了。886，没时间和你们闲聊了：“吃葡萄，不吐葡萄皮，不吃葡萄，倒吐葡萄皮……”550字 五年级
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关于史上最难的绕口令关于史上最难的绕口令（一） 汤上塔，塔滑汤，汤烫塔。关于史上最难的绕口令（二） 隔着窗户撕字纸，撕了字纸吃柿子。关于史上最难的绕口令（三） 抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。关于史上最难的绕口令（四） 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。关于史上最难的绕口令（五） 手艺学不会，材料用得费，正是会的不费，费的不会。关于史上最难的绕口令（六） 尖尖山上放紫藤，紫藤四面挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风住藤定定铜铃。关于史上最难的绕口令（七） 桥东有一家丁家，桥西也有一家丁家。有一天，桥东丁家说桥西丁家的冬瓜好，桥西丁家说桥东丁家的西瓜好，不知是桥东丁家的西瓜好？还是桥西丁家的东瓜好？关于史上最难的绕口令（八） 蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊。关于史上最难的绕口令（九） 一个跛子，牵着驴子；一个驼子，拉着车子；一个瞎子，抱着孩子。跛子的驴子，撞着驼子的车子；驼子的车子，碰倒瞎子的孩子；瞎子要打驼子，驼子要打跛子。关于史上最难的绕口令（十） 东边大婆婆之家有一只白鼻头大白猫。()西边二婆婆家也有一只白鼻头大白猫。一天东边大婆婆家的白鼻头大白猫和西边二婆婆家的白鼻头大白猫相打，也不晓得东边大婆婆家的白鼻头大白猫赢的呢？还是西边二婆婆家的白鼻头大白猫赢的？550字
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有趣的鸟语林有趣的鸟语林今天下午，在长沙的我和爸爸妈妈到了岳麓山，这儿草木芬芳，树木郁郁葱葱，长得非常茂盛。游人们在林间来来往往悠闲自得，成为一道流动的风景线。从南大门出发，我们乘着观光车，来到了鸟语林。一进林子，一只漂亮的鹦鹉就对我说；”你好！你好！”我想 ：会不会英语呢？“HI”“嗨”还真是对话啊。接着，我们看了表演。第一个表演：金刚鹦鹉打保龄球。只见那只金刚鹦鹉叼着保龄球（很小）放到了滑坡前，让球滚了下去。十个球居然打掉了九个。游客们为它取得了这么好的成绩鼓掌欢呼，可这只鹦鹉还不罢休。它叼着球，不紧不慢的把球熟练的一扔，扭转头昂首挺胸的走到台前。惹得我们大伙笑得前合后仰。工作人员在台上平稳的摆放好了5个圈，只见小麻雀迈着轻松的步子从左至右一次钻入，游刃有余地从圈里钻出。大家为它的表演回报的是不断的掌声，可把我们小朋友乐得不可开交。最有趣的是鸟儿们算简单的数学题目。小黑板上出了“3+4”，只听见底下有小朋友大声叫喊者“7，7，7，7”生怕别人听不见。人群里也有人回复说，“鸟儿听不懂”。在这个时候聪明的喜鹊抢着写有7的卡片放到了算式等号的右边。“下一题我们都不说看他们会不会”，几个小朋友这么约定着。第二小题一出“8-6”，人群里确实没有之前的这么热闹。乌鸦已经叼着“2”绕着小黑板走了一圈，真是令人佩服。我们不由自主的鼓起掌来鸟语林太有趣了，我喜欢！。周宇文2014-8550字 四年级
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有趣的木偶戏今天是农历六月十五日，代表着已经过了前半年，为了庆祝，村里举行了一场木偶戏。木偶戏我不常看，村里一年也就举行一两次，所以每次举行木偶戏我都会欣喜若狂，这次也不例外。傍晚，我们早早地把椅子放在戏场中间，现场的椅子也有许多了，看来大家与我一样，都已经迫不及待了。晚上七点左右，一阵鞭炮声拉开了木偶戏的序幕，我也看清楚了这场木偶戏的标题——《大闹三门街》，看着这标题就觉得有趣，我的心情再一次被带动，目不转睛地看着台上。"咚咚锵，咚咚锵，咚咚隆咚锵……"只听一阵锣鼓声，紧接着一个个栩栩如生的木偶陆陆续续的出现在大家眼前。木偶在工作人员的操纵下，似模似样的表演起来。那身段，那唱腔，简直跟真人演员没两样。因为是在乡下，讲的是闽南语。有的小孩听不懂，但没有走开，而是一个个凑在后台，伸着长长的脖子盯着后台的人员，津津有味的看着那指间的神奇剧情，使后台的工作人员忍不经发笑。而年迈的老人则坐在长椅上，专心致志的看着木偶戏，有的还哼起了曲子，看得如痴如醉……而重头戏在后头，有一个木偶，手里握着一支笔，点了点墨，在纸上写了几个苍劲有力的打字："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"现场刹那间被掌声淹没……当然台上一分钟，台下十年功，要有这样的成果，要付出多少时间与多少汗水啊！所以凡事都要靠努力，才能获得成功！初二:深巷里的猫怨550字