有趣的抓鱼游戏450字

有趣的抓鱼游戏

450字 四年级 记叙文

今天我们的大课间活动是玩抓鱼游戏。游戏规则是:茅老师当渔夫来抓我们,我们就当小鱼。有一块地方是鱼笼,被抓住的鱼就是关在这里的。我们自己要给自己取个名字,全班有人说是甲鱼,有的说是鲍鱼等等的名字,我是番茄鱼。等茅老师说完了规则以后,游戏即将开始了。

马上,游戏开始了。这么多的鱼,一群一群的,令人头晕眼花,摸不着头脑,在复杂的“鱼群”中,茅老师首先锁定了周硕玥。周硕玥发现茅老师锁定了她,她就拼了命得跑,可是她跑步跑得太慢了,茅老师就轻而易举地成功捕获第一条鱼——周硕玥,只见她一脸悲伤的表情走向与鱼笼,第二条张雨晨,也被茅老师轻而易举地抓住了,几分钟过后,只见鱼笼里有好些鱼了。有些是天生跑得比较慢的有些事一不留神被他抓住的,还有一些是不懂方式方法的。

不一会儿,茅老师把目标锁定了我,我心里发慌,连忙发疯似的跑,一边跑一边在想,怎么才能不被茅老师抓到呢?突然在脑子里闪过一个念头,我可以把茅老师引到别人的身边,那我不是安全了吗?在我这个英明的想法下,果然逃过了一劫。回头看看鱼笼一半人都被抓了,正在我稍作休息,调整状态时,一双魔爪还是伸向了我,我最终还是难以幸免,落入了鱼笼。

这抓鱼的游戏真是惊险又刺激,既锻炼了身体,又找到了乐趣。

生于忧患,死于安乐

500字 六年级 议论文

今天,我读了一篇文章,其中有一句话“生于忧患,死于安乐”,给我很大的启发,我觉得这句话和“艰难困苦,玉汝于成”意思相近,都是说,人要在逆境中磨练才能成才。对于生活的强者来说,逆境比顺境好。“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”是可以磨练人的意志的。

多难兴才,曾一度被认为规律。文章中就有很多例子,如屈原被放逐而做《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,曹雪芹全家食粥而写出了不朽的《红楼梦》,越王勾践卧薪尝胆而洗雪国耻,韩信遭胯下之辱而统帅百万雄兵……他们都是在逆境中搏斗而取得成功的桂冠。

爱迪生小时侯一边卖报,一边做化学实验,因不慎在火车上引起了火灾,被车长打聋了一只耳朵,但由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。印度诗人泰戈尔早年丧父,靠兄长养大,由于他勤奋好学,从而成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人,他们哪个不慎与命运搏斗的强者?优越的条件容易消磨人的意志,磨蚀人的心灵;艰苦的环境,坎坷的经历,却能磨练人的意志,增长人的上进心。当然,具有优越的条件是好事,但不能坐等吃穿,应更加努力学习。

困难如弹簧,你弱它就强。我们每个人都应该有一种不服输的精神,让困难拜倒在自己脚下。做一名勇敢地驾驶生命之舟的船长,与惊涛骇浪展开搏斗,逆境是阻挡弱者的大山,是磨练强者的熔炉,更是砥砺锋芒的磨刀石,我们应该磨出自己的真才实学。

六年级:刘昕

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