成长中的引路人
550字
六年级
在黑夜中，我总会迷茫地失去方向，失去自信，最后成为绝望。但是，因为总有许多良师益友，举着一盏闪着微弱的光的小灯，指引我在黑夜中前进。所以，我每次绝望时，就会被它唤醒。
记得自己上三年级时，很怕考试，却又很在意考试的分数，每次考试前紧张无比，考完试后却期待着发下考卷，能考个好分数。
应该是语文考试吧，只考了89。5分，当卷子发下来时，我整个人都怔住了。虽说班里分数比我低的人不少，但我一向自尊心很强，以前从未考到过90分以下，即便这一次只差了0。5分，对我来说也是一种耻辱！当即便趴在桌子上低低地哭了。
放学前，有不少同学来安慰我，我却只是一言不发。同时，每听到一句安慰之言，我便在黑夜中更深一分；这并不是说，我在拒绝同学的安慰，而是我的自尊心在惭愧、在自责！
绝望的前方，有一根火柴，燃烧着发出指引的光芒。路队上，老师走在我身边，语重心长地对我说："别哭了。大男子汉哭什么呀！生活中你还要经历很多考试的，什么中考、高考、成人考，一次小小的单元考算什么呀！难道这些考试考砸了，也像你今天这样哭吗？有用吗？过去的就让它过去吧！争取下一次考好，就行了！"这番话一下把我拉回了现实，引向了正路。我猛然间醒悟了。
在我成长的岁月中，有许多人帮助过我，有的是有意为之，有的是"无心插柳"，有的是助人为乐，他们都曾做过我的引路人，都成为了我的良师益友。
我和篮球的故事
1000字
六年级
对我来说，世界上最悦耳的声音，莫过于篮球场上进球时，球轻触篮网发出的"唰唰"声了。上个学期。我胜利入选篮球队。我非常高兴，因为在班里比我高大强壮的同学有很多，球技比我更为精湛的也不少。我能入选篮球队实在是值得庆幸的一件事。
我就这样春风得意的来到了篮球场。篮球校队以训练为主，别的人都觉得枯燥，我却觉得十分有趣，还乐在其中。但篮球队是为了打比赛的，很快我就迎来了第一场比赛。
这是一场五对五的对抗赛，我们被分成两队，我所在的位置是边锋。比赛开始了，不愧是校队。队员们都积极跑位，配合得天衣无缝。我也积极地跑位，时不时的示意队员传球给我，但没有一个人传球给我。一次，队长把球扔向了我，我喜出望外，就要去接，身旁闪过一个小个子队员，把球接走了。我恍然大悟，这球是传给那个小个子队员的，我没有看到那个队员，就以为是传给我的。我一时之间非常的尴尬，但很快就发现尴尬是没有必要的，因为根本没人理我，我这时候甚至希望有人骂我几句也好。
回家的路上，我未免有些失落，但同时又疑惑为什么他们不传球给我？很快我就倒找到了答案：队员们不信任，不认可我。这种认可是要用实力和球技去拼抢来的。我还留着最后也是尊严，我相信我能把这件事办好。每当我下定决心要去抢球时，我的心又胆怯了。我的脚步又退却了，我伸出去的手又缩了回来。有好几次我眼睁睁的看着球从我身边滚过，队员竟也丝毫不怪我。此时我心如刀绞，痛苦万分。
在一次又一次的比赛中，我渐渐习以为常了，我心甘情愿的做为一个前线观众，在场内徘徊了。但偶然的一次机会，不但让队员从新认识了我，也让我重新认识了我自己。还是一场比赛，我还是像掉了魂似的，在场内游荡，饶有兴致的看队友们投篮。一次队友上篮没进，球碰到了篮筐又弹了回来，弹到我面前。我正在走神，见到球滚到了跟前，条件反应地抬手就投。但球刚出手，我又后悔了："要是投不进怎么办？队友们会不会更无视我？"。我低下头，准备迎接队友更为冷漠的无视。但我耳边清楚地听到唰的一声。这声音很轻，但在我耳边听来，如同电闪雷鸣，竟比仙乐更悦耳动听。我猛的抬起头，见到求正从篮筐中落下，在地上弹了几下，不动了。我惊喜万分，刹那间我又找到了自己的价值，所有的勇气又回到我身上来。但我又不愿过分的表现出来，叫人看轻了，所以只是淡淡地笑了一笑。对员也报以淡淡的一笑，仿佛觉得这是我应该做的。但我明白，这是认我了。
事在人为。有时事情的成败不在于你的能力，而在于勇气。如果当时我退缩了，到现在我也只是一名在场内徘徊的前线观众，但我终究迈出了这一步，现在已然和球队融为一体。有些事就是这样奇妙。
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成长中的引路人在我成长过程中，有爸爸妈妈的慈爱，有爷爷奶奶的疼爱，有老师同学的关爱。然而，我爷爷对我的爱与众不同，他的所作所为深深地感动着我，影响着我，使我健康成长。我爷爷今年60岁，前年退休。爷爷一退休，我可高兴了，因为每天放学回家就有现成的饭吃了。爷爷还会耐心地教我洗碗、扫地之类的家务活，我要个练习本或笔什么的，爷爷就给我买。我打心眼里喜欢我的爷爷。但是去年秋天的一个中午。放学后，我和同学李红一道回家，快到小红家的时候，我看见一个瘦小的老人戴着草帽，蹲在垃圾堆里，用铁钩子掏垃圾。看他那认真样，一点不嫌脏，掏出纸团总要打开看看，好象里面包着金银财宝似的。我指着老人，对小红说：“嘿，你看那老人，真抠门，一个纸团也不放过！”小红也取笑说：“没准还是个富翁呢！”我们边走边哈哈大笑起来。当我们走到老人跟前时，我呆住了，啊！是爷爷！爷爷见了我，高兴地喊：“小春呀，放学啦！快回家吃饭。”听了这话，小红像发现新大陆似的，怪叫起来：“哟，！小春，是你爷爷呀！”此时，我脸上火辣辣的，只恨脚下没地洞，我生气地吼道：“爷爷，您在干嘛呀！”说完，便气冲冲地往家跑。晚上，我不好气地对爷爷说：“爷爷，您不在家好好休息，非要去捡破烂、拾废纸干嘛？同学知道了，叫我怎么见人！”可爷爷听了，笑呵呵地说：：“捡破烂、拾废纸有什么不好？这也是为建设国家出力嘛！再说还可以变废为宝呢！”我无话可说，还是不高兴地嘟着嘴。过了几天，小红又像发现新大陆似的，对我说：“嘿，你爷爷真了不起！我妈把一张银行卡装进一个旧信封里，顺手放在写字台上，后来我外婆搞卫生时，被她当垃圾扔了。你爷爷从垃圾堆把信封掏出来，发现是张银行卡，就送到我家。真是多亏有你爷爷帮忙。”“真的？”回到家我问爷爷有没有这回事，爷爷微笑着说：“捡到东西，应还给人家。”日子过得真快，转眼到了春节。这天，居委会的叔叔阿姨来给爷爷拜年，还送来奖状，说爷爷多次用卖废纸的钱给街道幼儿园购买图书。事后，我说爷爷傻，爷爷笑眯眯地对我说：“这是智力投资。培养后代，人人有责。”“随风潜入叶，润物细无声。”我在爷爷的影响下，如今，已是一名优秀班长，连续两年被评为三好生。爷爷的言行永远影响着我，指引我人生的方向。900字 四年级
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成长中的引路人在我们成长的道路上，有过许许多多帮助过你的人，而他们，就是你成长中的引路人，他们和我们一起，一路播种下许多快乐的种子。记得有一次，我去参加活动，偶遇了英语课外班的好朋友──陈梓陶。参加完活动出来，刚刚还点点滴滴、轻轻盈盈好似一只只蝴蝶飞落，不一会儿，就像邻家的大妈泼下来的洗衣水，倾盆而泻，直落在我眼前的路上、小草上、水潭里。发出如同敲木琴那般"叮叮咚咚"的声音。风吹过来，像一把锋利的刀。乌云随着大风悄悄挪移过来，还有闪电和雷声伴奏，犹如在天上开起了演唱会。我被这突如其来的大雨吓到了，一边望着遍布乌云的天，一边心想：怎么办啊？我没有带伞！我无助地望着一个又一个的人撑起各色的伞离开，又在心里说："要是我有一把伞就好了，一把最难看、最笨重、最难打开的伞也可以啊！"正想间，一个熟悉的声音传来："曹越──"又一阵"嗒嗒"的脚步声。我回头一看，原来是陶子！我心中的希望像火一样被点燃了。她说："我和你一起回去吧！你没事儿吧？"我快速钻进陶子的伞里──虽然不大，但是一个令我温暖的临时避风港。陶子是我的好朋友，同时也是我成长中的一个引路人，她用她的行动告诉我：好朋友之间不需要过多的话语，在你需要时帮助你，给你温暖，就足够了。500字 六年级
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成长中的引路人成长的路途中，很容易在不经意之间，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴风雨中迷失了自己前进的方向，你可能会感到无助，感到害怕，而良师益友的话语又像那在远处灯塔所发出的一点微弱的光，虽然微弱渺小，但却能指引你正确的方向。记得，有一次我没有考出自己理想的成绩，心里十分难过伤心。一时不知所措，看到试卷上那用红笔写的刺眼的分数，再看看别人的成绩，都考得很好。心里十分沉重，一遍一遍看着自己的成绩，别人在有说有笑，可我却高兴不起来。眼泪快要流出来了，但我忍者，我不想在同学们面前哭出来。不过还好，我没有哭出来，接着是老师讲解题目，因为我心情坏到极点，老师的讲解，我根本听不进去，一上午无精打采的。终于，还是没忍住，不争气的眼泪流了出来，想停也停不住只好趴在课桌上，无声无息的哭着。有很多同学看见了，都跑来安慰我。从人群中传来一声声安慰：“你怎么了？为什么要哭？”有的人得知我是因为没考好才哭的说：“又没关系的，我也没有考好嘛。这次没考好，下次努力了，就会考好了。”我心里感激那些安慰我的人，但我哭的更厉害了。哭了一段时间，有人问：“谁有餐巾纸？”好心的同学递给了我一张餐巾纸，我把眼泪擦干，订正起试卷来，下定决心下次一定要考好。感谢那些同学们在我考的不好时，给予我安慰，使我能努力了，下定决心要考好。你们就是我成长中其中一个引路人。500字 六年级 写人
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成长路上的引路人【篇一：母亲是我的引路人】我的母亲眼睛极度近视，如果不戴眼镜，她那双大大的眼睛就是摆设，什么也看不清楚。但是，她心中的那双明眸始终没有被她眼前那混沌的世界所遮蔽，而且成为我前进的一面明镜，时刻照出我心灵的污垢，催我自新。记得那是一个夏天的傍晚，我挽着母亲在夕阳下的大路上散步。正走着，我们来到卖冰棍的面前，母亲拿出一块钱，让我买两根冰棍解渴。我将钱递给了那个卖冰棍的老太太，老太太给了我两根冰棍，又递给了我4元钱。我心中感到一阵诧异，又一阵窃喜。原来那个老太太多找了我4元钱．我掩饰住自己的表情，不动声色地慢慢扶母亲向前走。然后，我将钱递给母亲，得意地说：“妈妈，那个老太太眼神不好，把1元钱看成了5元，多找了我4元钱。”我原想，母亲听到这些，即使不会夸我，至少也不会责备我的。谁料想，母亲原来那微笑的脸一下子严峻了起来．那双苍白无神的眼睛紧紧地盯住我，仿佛两支利箭，要穿透我的外表，射中那个渺小的我。我猛然感到浑身发冷。“孩子，你也不小了，又是少先队员，你认为这样占人家的便宜，应该吗？”她坚定地推开了我的手。我的脸火辣辣的……当我将这4元钱交还给那位老太太时，听着老太太的感谢之词，我的脸更烫了。回头看我的母亲，在夕阳的照耀下，母亲那双本已苍白无神的双眸此时也似乎放射出夺目的光彩。在散步的时候，我是母亲的引路人；但在人生的旅途中，母亲永远是我的引路人！【篇二：成长路上的引路人】每当我捧起《小学生之友》，都会不由自主地感叹她是我成长路上的引路人。是她让我感悟人生的道理，是她让我走进快乐的天地。是她让我学习有了兴趣，是她使我从一个懵懂无知的少儿成为了知书达理的少年……“在“小巴掌童话”中，我认识了“米堆下的老鼠”，它教会我懂得只有自己亲自劳动后收获的成果才是最甜美的；“bus小狗”则让我知道成长的道路会有很多烦恼，挫折；在“草丛大厦里的好邻居”身上我懂得了团结友爱的重要性，做人要有宽容之心；还有善良的包包熊、可爱的小青蛙……是它们让我的生活变得更加绚丽多彩！“欢乐数学”是我最爱的版块，在这里，一个个枯燥无味的阿拉伯数字就像一串串奇妙的音符，激起了我的兴趣。在这个版块中，每一个生动有趣的故事中都隐藏着一个问题，而这个问题就是开启大脑的金钥匙，每当我做出一个题目时，心里就特别的高兴。因为我的智慧之花结邮了成功的果实。在她的启迪下，我的解题思路越来越开阔，而我的数学成绩也如芝麻开花——节节高啊！最有趣的非“超级游戏战”莫属了。在我烦闷时，我就会去书上找各种各样的游戏玩。其中最好玩的要数走迷宫、找宝藏啦！每当我成功的走出一个迷宫，挖出一个宝藏时，我的烦恼早就被胜利的喜悦抛到九霄云外去了。有时我也会和伙伴们一起比赛脑筋急转弯、猜谜语……这些益智游戏让多少像我这样的孩子受益呀！《小学生之友》你总是为我们打开一扇扇大门，让我们走进充满奇趣的大千世界，你总是为我们插上一双有力的翅膀，让我们去探索宇宙无穷的奥秘，你还赠予我们一枝枝生花妙笔，让我们写出生活中的缤纷色彩……美哉！小学生之友，乐哉！小学生挚友！你是我成长路上的引路人，小学生活中两千多日子是你陪伴我度过，谢谢一路有你相随！【篇三：成长路上的引路人作文】脑子中常常会不由自主地浮现出十六年前我上初中时教我的两位老师。一位是我的英语启蒙老师——戴老师，一位是教我语文的蔡老师。她们俩的英容笑貌至今仍历历在目：戴老师的性格非常开朗，讲课时充满激情，总能用她热情的语言点燃你心中的火炬。蔡老师呢，正好相反，她非常文静。她剪着一头短发，个子瘦小，鼻子上架着一副宽边的黑框眼镜脸上总是挂着和蔼的微笑，眼睛爱怜地注视着我们。现在静心思索，十六年过去了，她们为什么还能长驻我心呢？记得刚上初一的第一节英语课，戴老师非常激动地给我们介绍了英语的作用。说世界上很多国家都使用英语。英语将来一定会成为世界上通用的语言。因此学好英语对我们是非常重要的。听着那激动人心的话语，我们在心里暗暗下定决心，一定要认真上好每一节课，一定要把英语学好！我们是这样想的，也是这样做的。蔡老师呢！她要我们记周记。要求是真实，有话则长，无话则短。开始时，周记是我最头痛的事，总觉得无话可说。每次写时是绞尽脑汁编一篇交上去。蔡老师也从不责怪我，只是在每周二下午的作文课上总要表扬我哪个词用得好，或是哪个句子写得好。在蔡老师的爱心呵护下，在一节节的作文讲评课中，我渐渐地悟到了作文的真谛——真实，做生活中有心人，就会有取之不尽的作文材料。于是我的周记经常能整篇整篇地被评讲了。印象特别深刻的一次是一个盛夏的一天中午，我顶着烈日骑车去上学。公路两旁的小树被烈日烤得无精打采。我也仿佛快被太阳烤干了似的，没劲地慢吞吞地蹬着自行车。突然前面远处一个骑车人的身影跳入我的眼中。啊！“华华！”追上她这个念头一闪而过。整个人好像被注入了力量似的，精神为之一震，脚下也一下子有了活力，车轮飞速地转动起来了。这时的烈日仿佛一下子不存在了似的。当追上时，却发现“目标”并不是华华。但此时心中却只有愉悦，没有丝毫的遗憾。我心中激动地想着这件事，为什么开始时感觉到烈日当头晒，浑身没劲。后来看到前边有同学，想追上去时，却一下子感觉不到烈日的存在，整个人精神抖擞呢？这之间心情的变化只是有无目标的区别，由此我浮想联翩，想到了目标的重要性。当天我把这件事写进了日记里。题目是《路上随想》。没想到蔡老师看后，竟在班上非常激动地赞扬我这篇日记写得非常棒，像一篇散文。听了蔡老师的赞扬后，我真是激动极了，暗暗告诉自己每天要尽心尽力自觉地写好日记。每周二下午的作文评讲成了我快乐的节日！十六年后的今天，回忆起当时的情景仍然是十分的甜蜜，让我非常的留恋。常常会想起她们——我成长路上的引路人。【篇四：成长路上的引路人】记得小学三年级的时候，我们班来了一位语文老师姓江，她的教学水平很高，不过我们班那时学生学习不是太好，老师就不知疲倦的为每次考试低于90分以下的同学利用课余时间补习功课，牺牲了自己的休息时间，却毫无怨言。在同学们的眼里，老师可能很凶，但我知道，老师对我们有多凶其实就有多爱我们。老师，您的爱如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁；您的爱最伟大、最无私、最神圣……老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事、教我们做人、引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆，当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得好成绩而骄傲时，老师及时的点拨会让我们清醒。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦、无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，达到理想的彼岸。老师我感谢您，是您教会了我们容忍、教会了我们以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课，成就却在四面八方。老师您伟大的精神永驻我心，您宽大的胸怀激励我前进，放心吧老师，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。【篇五：成长路上的引路人】这两天，我看了杨红樱阿姨的《非常事件》一书，这本书共有八个章节，每个章节写的都生动有趣，留下了很深的印象，也给我了很多感想，就先从“军训事件”说起吧。开学的第一天，学校就组织五年级同学区松林营地军训十二天，出发的那天早晨真是不得了，几乎所有学生的爸爸妈妈都来了，就像是孩子要送父母前去打仗一样，因为父母手上都是大包小包的东西，而孩子们却两手空空。在行军路上，他们进行了“卧倒”演习，多嘴的豆芽儿时时给大家带来“笑声”，在可怕的“倒功”训练中，他们倒下去站起来，站起来又倒下，迷彩服变成了泥水服，身上摔得紫一块红一块，都说教官是“魔王教官”。但在一次登山比赛时，改变了对教官的看法，觉得他特好，特温柔。小魔女把脚崴了，教官边背着小魔女走路边唱歌逗她开心。在经历了半夜时分的“紧急集合”、排雷比赛“肥猫智发鸡毛信”等训练，他们凯旋而归，校长在“魔王教官”的陪同下，检阅了五三班的方队……读完这个"事件"，我有了这样的感想。“魔王”教官是他们的“引路人”，让他们经历了“倒下去，再站起来，站起来，又倒下去”最后“胜利归来”。在我们的成长道路上，老师、父母、朋友、同学，都是我们的“引路人”是他们引导着我们一步一步走来。在校信通博客里，这样的“引路人”也有很多。“小城说雨”老师，是没见过其人，也没听过其声的默默“引路人”，不但在自己的博客里指导我们写作方法，还去博友的博客里作出详细的指点！不知使多少个博友受益多多，摘下博腕儿的桂冠。有这样的“引路人”，我们又为何会惧怕跌倒，一篇不成，二篇不成，只要牢记“引路人”的忠告和点评！肯定会有成功的那一天！在我的博客里，也有很多“引路人”为我指点迷津，从文章的题目，到署名，都有人做详细的指点，使我很受感动，你们的指点就是我最大的收获。在你们的指引下，我会一步一步成长起来，写出更多更优秀的博文！让我们听从“引路人”的教导！劈荆斩刺，奋起直追，走向成功的彼岸！【篇六：成长路上的引路人】在成长的路上，如果我是游人，那么匡老师就是引路人！今天我就给你讲讲成长路上的引路人匡老师吧！匡老师有着一双明亮的眼睛，那双眼睛就好像指挥棒。比如，有时候同学们搞秘密活动时，匡老师眼睛一看就好像在说：“认真学习！”对了，匡老师的眼睛还有别的好处呢！有时我想发言又不敢说，匡老师一看，流露着鼓励的眼神，好像在说：“别害怕，勇敢点，说错了没关系。”有时候，我把问题答对了，匡老师一看我，流露着欣慰的眼神，好像在说：“答对了是过去的事了，要继续妈努力！”有时候我回答错了，匡老师流露出鼓励的眼神，好像在说：“失败是成功之母！”匡老师有着一双能说会道的嘴，有时候把我说得心服口服，常常把我的脸都讲红了。也常常把我说得开怀大笑，笑得我快拍地板砖笑。匡老师讲课可好听了，常常讲得我们像在听故事，她讲山的时候，就好像我们真地来到了山间玩耍；她讲草原，我们就好像听到了马步声，看到了成群的牛羊在吃草，听见了牧羊人在吹木笛；匡老师讲海洋，我们就好像看到了海面上打起朵朵浪花。匡老师还有一双勤劳的双手。有时候匡老师一个人改作业改到很晚了，作业都堆成山了，如果我改的话，我早就吐白沫了。有时候我摔倒了，她会抚我起来，问有没有问题，要不要去医务室去。匡老师每天都把我们的教室打扫得干干净净。有时候我们讲废话，匡老师语重心长地对我们说：“上天给我们一又眼睛，两只耳朵，一张嘴，就是让我们多听多看，少说废话！”在成长路上，总有一天我们会离开她，所以我要珍惜和匡老师在一起的美好时光！匡老师是我们成长路上的引路人！1200字以上 六年级 记叙文
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引路人老师，伴我成长的引路人，含辛茹苦地培养我们，把全身心的精力都投入到我们身上，把我们教育成国家的栋梁，却不求一丝回报，是我们的再生父母。我7岁时，便离开父母的怀抱，踏进了学校，老师，是您让我们懂得了做人的道理，您从aue这样的拼音，到方方正正的汉字，又到一篇篇优美动人的作文，把一开始胆小，不敢说话的小树苗，浇灌成健健康康的大树，这一切功劳都是老师您的。记得，有一次，我肚子疼，您知道后，马上过来，看见您那紧张的神情和听着您关切的话语，我从您那关心的眼神中，仿佛您在对我说：怎么样，肚子有没有好些?我对老师说：我没事，能坚持下去。”老师向其他人要了水杯，放满了热水，迈着焦急的脚步向我走来，您让我把热水放在肚子上敷一敷。我把热水放到肚子上去，这时，我感觉有一股暖流在我心里流淌，这种温暖，把我的心感染了，我从来都没有这样温暖过。还有一次，我因为得了水痘，落下了好几天的课程。在学校，老师讲了许多知识，我也不怎么能听得懂。老师，您放弃休息，有走向了我这边，和蔼可亲地对我说:“你是不是有几天没来，听不懂这几天的知识，我来帮你补习功课。”以后几天，我经常打扰刘老师，有一天，我送作业给刘老师批改，突然发现，她的黑眼圈重了许多，头上又多了些“银丝”。老师，谢谢您!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我终于明白了这句话的含义，老师，我要千百遍的赞美您，歌颂您，更要发自内心地感谢您!550字 六年级 叙事
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引路人童年是一首歌，让我尽情欢唱，童年是一支笔，让我尽情涂抹，童年是一张方格纸，让我随性写下篇章。在我的童年生活中，有许多匆匆的过客：有爸爸，妈妈，老师…她们都是我生活中密不可分的人。可是，一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。那是个雨天，我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调，伴和着淅淅的雨声，踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然，一位伯伯拄着拐杖，蹒跚地向我走来，我见他没打伞，急忙跑过去扶着他，“伯伯，，您要去哪？我送您去吧。”他抬起头，摇摇手说道：“没事，我只是找不到路了，小姑娘你先走吧。”这时，我惊讶地发现，他居然是个盲人！“雨天路滑，摔倒了可怎么办！”说完，我伸出手，小心翼翼地搀扶着他。忽然，我像被什么东西绊倒了，一个趔趄摔倒在地，我一手撑着地，缓缓地站起来，一边揉着膝盖，一边骂道：“是谁那么缺德？就不知道把盖子盖上啊，真是倒霉！”那位伯伯好像察觉到我的异样，连忙问道：小姑娘，怎么啦？”“没事，来，您走这边，小心一点。”他又问了一遍，我看他急切的样子，把事情告诉了他。这时，令我惊诧不已的一幕出现了：只见他挣开我的手，把拐杖放在了一边，慢慢蹲了下来，用粗糙而又干瘦的双手在地上摸索着，突然，他摸到了井盖，又找到了下水道的井口，他吃力地搬起井盖，将它盖在上面，雨不停地下着，周围万籁俱寂，也不知过了多长时间，盲伯伯终于把井盖放回了它应在的位置。盲伯伯身上挂着水珠和汗珠，我想这雨是涤荡我心灵的天使，是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人，舍己为人的见证。最后，他又沿着井盖边缘摸了一遍，确定盖严实了之后，才站了起来，咧开了嘴，对愣在一旁的我笑了笑，和蔼地说：“小姑娘，走吧！”过了好一会儿，我才反应过来，心猛烈地一震，赶紧去扶住他。他说的话，我一句也没听清，只是感觉我的眼睛湿润了。在雨中，我是盲人伯伯的引路人，在人生的道路上，盲人伯伯却是我永远的引路人！750字 六年级 写人
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明灯，引路人在黑夜中迷茫而不知所措时，是明灯为我照亮前方的道路，帮助我走向光明。当我在幽静的森林中迷失方向时，是引路人带我走出迷途，找到出口。在我的记忆中，有一盏永不熄灭的明灯，她——我生命中的引路人。她，虽然是一位盲人，但是她的眼睛却绽放着美丽的光芒！“铃——”放学铃声响了，我像是一只刚出笼的小鸟，飞快地奔出学校。一蹦一跳的走在街上。突然，我撞到了一个人。我看看她，一脸苍白，戴着一副墨镜，手上拿着拐杖，我知道她是一位盲人。我心里有点过意不去连忙道歉：“阿姨！对不起，我不是故意的！”她脸上并没有露出生气的表情，也没有丝毫的诧异，反而露出了慈祥的微笑。她温柔地说：“没关系。”“阿姨你要过桥吗？桥上没有盲人道，要不我扶您过去吧！”我是真心诚意的，我觉得只有这样才可以掩埋我的过失。她点点头说：“好啊！那谢谢你咯！”我搀着阿姨过桥，突然前面有一块大石头挡住了我们的去路，我赶紧停下脚步。阿姨见我停了下来，便问：“怎么啦？”我微笑着回答：“阿姨这儿又块大石头，我们绕过去吧！”阿姨说：“这可不行，要是绊倒别人可怎么办！”说着便蹲下身去摸索着大石头的位置。他用力将大石头搬开。我看到了赶紧说：“阿姨我来帮你吧！”阿姨说：“不行，这石头可重了，你搬不动的。”他搬着大石头走到桥头，将大石头放在了没有行人经过的地方。这时，我看见泥水沾湿了她的手，汗水浸湿了她的衣服，豆大的汗珠从头上流下来。顿时，我的鼻子一酸，泪水润湿了我的眼泪。我眼前的这位盲人阿姨身影变得越来越高大，我仿佛看到她的眼睛很亮很亮……是她教会了我做人的道理，是她让我懂得了什么叫做人残志不残，是她教会勒沃要为别人着想……她，既是我的明灯，又是我生命中的引路人！明灯，引路人……700字 六年级
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掌声“引路”游戏规则就是大家藏一样“宝物”，另一个同学找，我们用掌声来给这位同学进行“引路”，如果找到了“宝物”，就算赢了。同学们争先恐后地举手报名参加，生怕老师忘掉了自己，还有的同学把两只手都举起来了，大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。第一位上场的选手是王子琦，他刚一出去，大家就七嘴八舌地讨论起“宝物”要藏在哪里。有人说藏在衣服堆里，有人说藏在桌洞里，我还听见有人说：“老师！直接打开窗子扔到外边去吧，王子琦绝对找不到！”我们最终把“宝物”藏在了窗帘的后面。站在外面的王子琦早已等不急了，他先是往前走了几步，听见掌声，便自信满满地走了下去，但忽然一片寂静，他怎么走歪了？但是通过我们的掌声“引路”，一声一声的加油，“寻宝旅行家”找到了“宝藏”，赢得了胜利。第二位选手马上上场，是曾梓珊。我们把宝物确定了位置，请曾梓珊进来，她和我们都长了经验。曾梓珊往“错道”走，我们使劲鼓掌，可是她始终想不到，我们把把宝物放在了衣服里。真是“丈二和尚摸不着头脑”，越走越胡涂了。她的眼神仿佛在说：“你们把宝物放哪里了？”就在曾梓珊快找到“宝”时，几个淘气包把“宝物”的地点换了一次又一次，掌声有起有落，看谁都得过谁！大概是更换了三、四次地点，我们都已经按耐不住了，老师让我们直接给曾梓珊公布答案，教室里始终是欢笑声一片、掌声一片、加油声更是“层出不穷，接连一片”。曾梓珊脸上出现了十分吃惊的表情，你们怎么把“宝物”放在那里了？掌声“引路”的游戏就在这欢笑声、掌声中结束了，我们也度过了轻松、愉快的二十五分钟。550字 六年级 状物
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成长中在我成长中，发生了许许多多的事，有令人快乐的、生气的、激动的，唉，真是数不胜数。其中有一件事，我久久不能忘怀。那是暑假的一天，我和熊帅去打篮球。天公不作美，狂风大作，不一会，豆大的雨点从灰暗的天空中直洒下来，打得脸部隐隐发疼，我们急了，一个劲地往家跑。就在这时，一个挑担子卖菜的老太太，撑把黑布雨伞，在雨雾中颤颤巍巍地朝我们走来。我们直管向前冲，不料，你一头撞在那老太太的怀里。由于地湿打滑，她站不稳，一下子人仰“伞翻，”担子里的蔬菜撒了一地。我满怀期望地等着你去给那可怜的老太太赔礼道歉。可万万没有想到，你竟然连珠炮般直数落那跌倒在地、呻吟不止的老太太：“你怎么搞的？走路也不小心点儿，乱撞些什么!你瞎了眼怎么的……”看着你那上下翻动的薄唇，老太太茫然了。那张嘴，曾经令我多么喜欢，又令多少人羡慕：课堂上，你回答老师的提问，语言是那么流畅。可是今天，你那张嘴，却使我感到很陌生，让我讨厌你转身就要走了，催我说“走吧!”我是跟你走呢？还是代你向老太太道歉。要知道，我不想失去最好的朋友。我选择了后者，我没有理你，而是去扶那可怜的老太太，给她拾青菜，捡雨伞，而且冒雨护送她上路。我冒雨小跑着，虽然雨点打在身上，觉得凉飕飕的，但我却觉得心里暖洋洋的，因为我实现了我的座右铭：帮助别人，快乐自己。可你呢，一转身气呼呼地走了。虽然我遭到你的一顿臭骂，并且我们还差点断绝关系，但我觉得还是我做得对。550字 四年级 叙事
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成长中的烦恼成长的过程中是幸福的，而在我的成长过程中，也是快乐的，但有一件事一直困扰着我，请你来帮我一起想办法吧！我的爸爸，妈妈都很看重学习成绩，并且十分坚信“棍棒下，出孝子”这一句话。我每次做完作业，想要休息一下，放松一下，但他们却说：“休息什么呀！你今天的任务还没完成呢，你今天应该把23课的课文，近义词，反义词，多音字，词语解释都背了，再练10分钟的字，读30分钟的英语，还有，你还要把……”，唉，妈妈说起来就没完没了了，还是先溜之大吉吧！我马上走进卧室，拿起一本作文看了起来，过了一会儿，妈妈突然就进来了，她看见我在看作文书，于是，就生气的指着我说："天天看课外书有什么用，就算你背了，老师也不会表扬你，你还有那么多的事没干完，你还有闲功夫看课外书，唉，我说你是不是不想读书了，那你就别读书了！"唉，妈妈总这样说，她哪知道，其实看课外书也是有许多好处的，看作文可以为写作文积累素材，还可以丰富我们的知识面，看书使我的生活变得丰富多彩，可大人们总认为只有把语文书，数学书搞懂了才能有出息，她们总逼着我们读书再读书。我想对大人们说：”你们总让我们干不想干的事情，而且从来都没想过我们的感受，这样只会让我们更厌倦学习了。所以，请你们以后为我们想想吧！”大人有大人的理由，我们有我们的苦衷，既然调和不了，就让我们在快乐和烦恼中成长吧！550字 五年级
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成长中的感动生活中总有一些事情感动着我们，或许是亲情、友情，也可能是来自素不相识的陌生人……小时候，我十分懂事。在幼儿园听老师的话，在家里听爸爸妈妈的话，从不“撒泼”，究其原因，就是爷爷的小单车。我每天上学放学都是爷爷接送。爷爷骑着小单车，我坐在后面的小椅子上，靠着爷爷那温暖的背，感到特别温暖，每天这样反反复复。时间一眨眼过去了，我上小学了。长大了，也开始学会了顶嘴，学会了打闹。爷爷依旧每天骑着小单车接送我，而我却学会了霸道。我每次都要往前坐一点儿，害得爷爷只能坐半边，到后来他就只能站着骑。在小小的座位上，爷爷那胖乎乎的身子显得滑稽可爱，而我却再也靠不到那温暖的背了。渐渐地，我上五年级了，也懂事了许多，知道爷爷每天那样骑车的辛苦，我自觉的往后坐，可爷爷却改不过来了，依旧站着骑车。我对爷爷说：“爷爷，您坐着骑吧。”“不用了，你舒服就好，我不用坐。”我的心猛的颤动了一下，眼泪从眼角流了出来，我感受到了亲情的伟大。可当我真正明白爷爷的良苦用心的时候，爷爷却因心脏病去世了。这突如其来的噩梦让我一时不知所措。在后来的几天里，我脑子里止不住地播放着我跟爷爷的故事。我的眼眶湿润了，这一件件事情都是为了我!我心里对爷爷充满了愧疚，因为我并没有真正的理解过爷爷……爷爷，您的孙女是很爱很爱你的……作者：芊芊支付宝：189GHHHHHHH550字 五年级
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成长中的烦恼我有一个敌人，他叫别人家的孩子，这个人喜欢学习，他的成绩好，每次考试都是第一名，他的各方面都好，我却是那个什么都做不好的孩子，和他相比，我就是一只蚂蚁，毫无闪光点。小时候，我总是尿床，妈妈就指着我的脑门说：“你都多大了，还尿床，当你三岁小朋友啊？你看看别人家的孩子，再看看你，太丢脸啦！”上了小学，第一次考试后，我抱着满是红叉叉的卷子回家，一进门妈妈看见了，当即一把抢过试卷，把我按在床上就打，妈妈边打边说：“你太不争气了，你太不争气了，我辛辛苦苦把你养这么大，就是让你去玩儿的吗？你上课干什么去了，干什么去了，你看看别人家的孩子，人家能考100分，你怎么不能？”上了初中，我以625分的成绩面对妈妈，妈妈这次什么都没说，我以为我做到了，我没有让妈妈失望，我真的太高兴了，高兴的都快飞上天了，一蹦一跳的走着，快乐的像只小鸟一样，开心的去给妈妈倒水，但走到门口我却听到妈妈说：“哎，我要是生了别人家的孩子多好呀！”别人家的孩子，别人家的孩子，又是别人家的孩子。这个别人家的孩子真讨厌，为什么，为什么我永远比不过她，尽管我再努力的想要学好，却依旧比不过她，他总是站在高高的枝头，我总是在仰视他，我真的很讨厌他，这是我一辈子的烦恼。妈妈，为什么总把我和他相提并论？我们不一样。但我坚信，总有一天，我妈妈不会再这样说，因为我要成为那个别人家的孩子，我要将这一辈子的烦恼，变成我的骄傲。550字 初一