人的一生要靠实力1200字

人的一生要靠实力

1200字 六年级 议论文

人的一生要靠实力

邱强的父母是一位随波逐流的父母,他们看到人家怎样教育孩子,就怎样教育孩子,没有一点自己教育孩子的方法。

一天,邱强回到家中,说:“妈妈,我们班的刘文雅的爸爸妈妈经常打她,刘文雅只好这样,每次考第一。”邱强的父母看到打人能成才,就跟刘文雅的父母一样,天天打邱强。这种老套的教育方式,使孩子们不得不考第一,这样才不会挨打。

有一次,邱强考了100分,他的父母奖给他一块巧克力,邱强高兴极了。但是第二次考试,邱强考了不及格,他的父母往死里揍了他一顿。邱强边挨打边说:“我考高分你们奖我,考了不及格就打我,为什么啊?”邱强的父母边打边说:“为什么,你考高分我们有面子,考了不及格,我们的面子往哪里搁啊?”邱强说:“我的父母怎么这样?以分数来判断我的能力,原来我考试就是为了我的父母的面子啊!”

4年后,邱强读了初中,邱强的父母依然打邱强,邱强越考越差劲。邱强在一天晚上实在是忍不住了,离家出走了。可是他哪里跑得了啊!邱强的父母花巨资给邱强买了个定位仪,随时随地监测邱强,他不可能跑走啊!

又过了1年,邱强偶尔看到了法律书,了解了儿童法,知道他的父母从小到大就开始虐待邱强,邱强立马跑回了家,对父母说:“你们已经犯了虐待儿童法,如果你们不再虐待我的话,我就不告你们。”邱强的父母以为邱强不敢告,就说:“小子,你活腻了是吗?我就要打你,看谁敢抓我!!!”邱强的父母立马跑过来打邱强。邱强也不呆,转身就跑出了家门,邱强心里跟自己说:“爸爸妈妈,我不是不孝敬你们,是你们太恶毒了,我受不了了才去告你们。”邱强跑到了公安局,邱强的父母也追到了公安局,他们还暗暗自喜,邱强告了又怎么样,我打他是因为我是他老爸!邱强的爸爸刚刚说完这句话,三个警察走过来,用手铐逮住了邱强的父母。邱强的父母大声叫道:“我是他父母,我为什么不能打他?”警察说:“你打的次数太多了,你儿子再挨几顿打的话,就要被你打死了。”

到了法庭上,法官看到了邱强身上的证据—伤痕。邱强还说:“我从10岁说我的同学挨打学习好,我父母就从那时候一直打到现在,就是一句话啊!”邱强的父母还狡辩,说:“我什么时候打你呢啊?”邱强说:“邻居可以作证,你每天都要打我!”旁边的邻居点了点头。邱强的父母看到邱强如此狠心,对邱强说:“孩子,我对不起你,你不要告我了,我们回家去把,我不打你了。”邱强奸笑的说:“不要以为我不了解你,就算你现在不打我,以后还是会打的,谁叫你打惯了呢?”全场哄堂大笑。邱强继续说:“在场的所有人,我跟你们说,不要以分数来判断一个人,人的一生不是靠几个数字来决定的,也不是靠一张纸—试卷决定的。人真正的才华,靠的就是你的实际能力。”全场的观众听后,呆了一会儿,纷纷鼓起掌来。邱强的父母看到如此场面,明白了自己的错误,知道自己错了,决定悔改。邱强不是像电影里面的人一样,在重要关头饶了自己的敌人,而是对自己的父母说:“我是不会后悔的,你们去牢里面吧,希望你们能好自为之,在牢里面想想自己的过错。”全场再次响起掌声。邱强的父母说:“对不起孩子,我们会好自为之的。”

20年后,邱强改写了人类一生的抉择,以往都是靠分数和纸—文凭来决定人的一生的,而邱强却实行了一大政策,那就是:人要以实际运用的能力,才能决定自己的一生。

六年总结

550字 六年级 议论文

六年,说起来长,可它却在一眨眼的工夫里一晃就过。回忆当初,我哭着喊着,死活不肯进学校,每次都是被骂进来,自己只好躲在角落里抹几滴眼泪.

那时侯,我经常逃课,生活老师和班干部到处找我,我哭着叫:“妈妈”,他们骂我没出息,我却不以为然。这当然影响学习,我考得很糟糕,我却没有意识到问题的严重性,面对家长、老师的责骂,我更是显得一头雾水。一、二年级就在茫然中混到头了。

三年级时,妈妈下岗了,工作不好找,他们给我讲很多道理,要我好好读书,我好像明白了点什么。我开始尝试努力,成绩明显上升,字也写好了,但有时仍然躲在被窝里哭,一觉醒来,发显枕头全湿了。随着学习越来越紧张,我对以前念家的感觉渐渐模糊了,最后便忘却了。但我并没有因此好好学习,而是用70%的精力去玩了。每到期末,我却仿佛又变了一个人似的,刻苦学习,为的是期末考好,好交差。对学习,我觉得是一种负担。

到了四、五年级,我完全变了,因为对学校太熟悉了,成了大孩子,开始交朋友。渐渐对老师产生反感,而老师却是不厌其烦,我想挑老师刺,所以使劲看书,喜欢抓老师的“小辫子”,可老师却又骂我“钻牛角尖”于是我继续看更多的书,用50%的精力来学习,决定给老师找出一个大错误。后来又做了几次班干部,越来越玩世不恭。

直到现在,我终于在眼泪中明白,明白了家长的用心;老师的苦心;大家的热心。知道了“为中华中掘起而读书”;知道了“百善孝为先”;知道了“插柳之恩,终生难忘”。

我下定决心,好好读书,报答父母的“养育之恩”;报答老师的“再造之恩”。

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