倾听风雨600字

倾听风雨

600字 高二 记叙文

风雨中,我侧耳倾听,听见心泉汩汩的声音。

南方的雨总是那么绵转多情,连风也清悄悄的,怯怯的,一阵风,一阵雨,那是江南轻柔安稳的呼吸。

雨,淅淅沥沥地下着,仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃,绿了芭蕉,雨润窗棂湿绫绡。此时踏在回家的青石板路上的木屐声便会急促起来。一阵车铃声和着一群半大小子的笑声划破田野无边的静谧,雨滋润着他们的黑眼睛,氤氲着他们的红衣服,渲染成一幅古旧的水墨画,他们的头发微微扬起,于是家家禁闭的门庭“吱呀吱呀”地随之洞开,然后就是一阵细细轻轻的吴侬软语和“刷拉刷拉”炒菜的声音,演绎着千年不变的美丽。

倾听风雨,你可曾听见游子心灵低低的啜泣?

倾听风雨,我听不见很多声音,但我可以听得很远。此时心与书香、与自然便会超常地熨帖,执一卷在手,或低头沉思,或远望微笑,只需一杯清茶,一盏豆灯,便可以让心灵得到丰富的安静。

“留得残荷听雨声”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”这是没齿难渝的爱国与忠贞。

“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”

“壮年听雨客舟中,壮阔云低,断雁叫西风”

“而今听雨僧庐下,鬓已星星也”这是宋朝词人面对人世沧桑的无奈。

忽然想起余光中先生的《听听那冷雨》:“千片万片的瓦翩翩,美丽的蝴蝶飞走,飞入历史的记忆。现在雨下来,下在水泥的屋顶和墙上,没有音韵的雨季。”这是对古典美流失的感叹。虽为粗头乱服,但终究也不掩国色啊!

上帝说:“我用灯红酒绿来换你的风雨声”我说:“不换”

上帝说:“我用车水马龙来换你的风雨声”我说:“不换”

上帝说:“你是幸福的。”

倾听风雨,可曾听见心的声音? 

倾听,伴我成长

800字 初三 散文

还在回味老师的那一句句倾听,一个多么普通又多么重要的字眼,一次次倾听让我明白了许多道理,伴我成长。

翻开书,在古诗中,我看到了那句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,看到这句话,我眼前浮现出了759年,关中地区闹饥荒,名不聊生。这年秋天。杜甫弃官,在亲朋的帮助下,在成都西郊的浣花溪畔建了一间草屋生活,不料过了几年,大风破屋,大雨又接踵而至,杜甫心中感慨万千,写下了这首诗,他那忧国忧民的情思跃然纸上,他那身居世外还心系国家的愁情毅然而现。在这伟大的情怀中,更使我懂得了要用知识的力量改变这种状况,不在出现这种黑暗的状况。

耳边又传来了曹操的吟诵声,“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”,倾听这暗含博大胸襟的诗句,曹操那要向大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸怀和要建功立业的政治抱负让我为之颤抖,他一句句的吟诵传入我的耳中,那低沉豪迈的声音,那铿锵有力的字眼使我感受到了诗人的豪迈气概和壮志豪情。对啊,要想成功,就要从小树立远大的理想,要有博大的胸怀和深远的政治抱负。

还沉浸在曹操的诗句中,又被什么声音吸引了过去,细细侧耳一听,原来是周恩来那“为中华之崛起而读书”的豪情,是怎样的心系国家,怎样的爱国情怀,才能使他在国外深造时,毅然回国,决定一心扑到救国事业上来,对他来说,救国救民比什么都重要,他那深深的爱国情思使我懂得了爱国精神的伟大,是我看到了千千万万中华儿女团结统一,共抗侵略,浴血奋战的场面,使我听到了中国人民豪迈的声音,他们有着同样的梦想,他们有着同样的目标。这伟大的爱国情怀又怎样不感染我,向着伟大的爱国主义致敬,更使我明白了是爱国精神把我们中华儿女连在了一起。

倾听文人墨客的一句句话语,让我明白的学习的重要性,知识才能改变命运;而要想学习好,首先要有远大的理想和雄伟的政治抱负,有了这些,才会有自己的目标;有了目标,也不能忘记自己始终是中国人,爱国情怀会促使我们积极的去创造自己的未来。

一次次的倾听,使我一次次的懂得,倾听,伴我成长。

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