- 年级：
- 小学
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600字 初一有教养的人，不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人，不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人，不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物；有教养的人，用水用电都节约；有教养的人，他会主动帮助有困难的同学……“心中有他人”也是有教养的人说必备的修为。多为他人着想，毫不利己，专门利人。如果每个人都具有教养，那么，那些整天争权夺利，为利益而不择手段的人，就会逐渐减少，世界也将更和平。同学们，让我们为“教养”插上腾飞的翅膀，使它永远陪伴在每个人的身边，让它在大千世界发挥它的本能吧！
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650字 初三我刚做稳平定心情，便听到广播声响起：“下面将为大家播报《播音员教养守则》……”而这其中便有不随意打扰他人，进他人房间先敲门的条款。老师在无形中又升华出了有教养的品质。她顾及了违规者的面子，在广播里委婉地批评了他们。我认为：做一个有教养的人，就要注意好日常的小细节，不要给他人留下污点对他人的污点提出委婉的批评，做一个有教养的人。
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500字 六年级 抒情散文””“这还差不多，恩，什么？”“对不起，我又说错了，你啥也不是、啥也不是！”“啥？我、我说错了，不是泼妇，是寡妇！”“对不起、对不起……”“葵花……”“你再说一遍！”“你小声点儿，人家哪像你，跟个泼妇是的……”“有教养的咋啦？人家可是有教养的！”“你怎么跟人家说话呢?我很好呀！”“什么咋啦！”小郭赶快跑到掌柜的跟前，说：“掌柜的，你这是咋啦！
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700字 初二 叙事懂礼貌，讲文明，尊老爱幼，尊师重道都是做个有修养的人的途径，玛沃蒙塔古说过：“讲礼貌的人不会失去什么，却能得到一切。”作为当代的青年学生，我们都要学习做个有教养的人，从小事做起，从自身做起。“不学礼，无以立”，获得教养的途径有很多，我们需要去探索，去实行。未来由我们创造，让我们一起打造一个有教养的社会吧。
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600字 初三教养是懂得尊重他人，而在尊重他人的同时也会受到他人的尊重，有教养不一定会失去什么，却一定会得到。做一个有教养的人，将自己知道正确的事情做到最好，不受他人行为的影响，不能被没有教养的人所影响。我懂得尊重父母，在他们有压力的时候不会再去让他们操心，而是去理解他们，我想这是我教养的体现。做最好的自己，体现自己的教养。
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1200字以上 高中 叙事明确：“一律”和“无论”强调了有教养的人从内心深处尊重别人，对人们的谦让和礼让是无条件的。六、拓展延伸1.结合在学校的学习生活，请你举出我们身边的“无教养”的表现事例。2.结合自己的实际生活，谈一谈如何做一个有教养的人。七、当堂达标见“当堂达标题”，可以选做。八、布置作业完成“学案”中的“优化训练”。板书设计：
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500字 六年级 记叙文其实，守规则的人就是有公德心，有素质，有教养！你难道不想成为有公德心，有素质，有教养的人吗？还是那句话，我们每一个炎黄子孙都迈出一小步，中国就会迈出一大步！我们是世界的未来，我们也是未来的世界，我们是祖国的花朵，让中国这个守规则，拥有五千年历史的文明古国永留光辉史册！生活中的规则还不止这些，还需要你那雪亮的双眼去发现它！要知道，有规则，就成方圆！
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550字 初一 议论文其实，守规则的人就是有公德心，有素质，有教养!你难道不想成为有公德心，有素质，有教养的人吗?还是那句话，我们每一个炎黄子孙都迈出一小步，中国就会迈出一大步!我们是世界的未来，我们也是未来的世界，我们是祖国的花朵，让中国这个守规则，拥有五千年历史的文明古国永留光辉史册!生活中的规则还不止这些，还需要你那雪亮的双眼去发现它!要知道，有规则，就成方圆!
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450字 三年级 记叙文上回我们集体去看电影的时候，我没有做到真正的有教养。有教养是在公共场合不大声喧哗，有家养是在看电影期间不随便跑出去。我没有做到这几点，我在看电影的时候忍不住和旁边的同学说说小话。教养是在公交车上给老人让座，教养是在过马路的时候主动搀扶行动不便的行人，教养是在别人遇到困难时伸出援助之手。教养，说起来容易，做起来难。我要从平常一点一滴的行动中，实现自己的诺言!
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550字 初一学习一些人有教养的举止，尽量改掉自己的毛病。把“谢谢”挂在口上；手上没什么东西时就顺手接过递来的传单；别当很多人的面指出某人的不足；别拿别人的短处开玩笑，即使那人是你很好的朋友。要记住，所有人都有自尊心，只是有些人那你当朋友，不愿意为这些事跟你计较伤了感情。收敛一些，改掉自己的毛病，做一个有教养，有内涵的人，争取为国家取得好名声。不管怎么说，我们至少也得让身边的人喜欢你吧！