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700字 五年级 叙事瞧，这些办法多好，假如我是环保局长，我一定会这样做，一定会为保护地球环境出一份力。纸的处理就更简单了，把收集的废纸放进碎纸机，使纸搅碎，把碎纸加工成为纸浆，再把纸将重新过滤，不是可以重新造纸，重新利用吗？地球的资源是有限的，如果不搞废物利用，资源取尽，垃圾成山，那世界多么恐怖，多么肮脏啊！假如我是环保局长，我一定会监督大家积极进行废物利用；即使我不是环保局长，我也会从自己做起，废物利用！
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550字 初二 记叙文我们再来谈一谈废物利用。废物指的是在生活中丢弃的废品，“废物利用”是指废品改造而来循环使用的物品。我们可以利用这些“废物”：穿不上的牛仔裤经过加工可以制成鼠标垫，既美观又实用。茶叶盒可以当做笔筒。生活中大大小小的废物，经过改造都会发现它的另一面价值。节约就在我们身边!其实，我们节约就在我们身边，只要我们利用它生活会更加美好！
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900字 六年级 议论文其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，尽自己的所能为保护环境现出自己的一份力量，想要将生活进行到底就先要将“废物利用”进行到底。
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900字 六年级其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，尽自己的所能为保护环境现出自己的一份力量，想要将生活进行到底就先要将“废物利用”进行到底。六年级:春哥作文网专稿 未经允许不得转载
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800字 五年级 叙事在做这个有趣的实验的带领下，我们探讨二氧化碳的危害，我们可以读家中的水表电表煤气表，我们动手变废为宝，制作了光盘小猪。时间一分一秒的过去了，下课铃响了，同学们不断讨论二氧化碳，这真是一节特别而又有趣的少先队活动课，我们明白了二氧化碳的危害，更明白了生活中要废物利用，！我喜欢这节不同寻常的活动课，它让我明白了生活中要废物利用，明白要保护环境，保护地球。
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600字 六年级如果垃圾过多的话我们还可以实施，物利用等方式方法来垃圾减量。就比如说，用过的废本子，我会用来做二次利用，拿来做草稿纸，看过的报纸，我妈妈会让我拿来练毛笔字用，这样既废物利用，又省了买宣纸的钱。喝过的饮料瓶，易拉罐可以拿来做工艺品，笔筒之类的。听妈妈说，她们小的时候，还把那些玻璃的口服液瓶子集起来拿来做风铃，真有意思！还有把好看的旧挂历用来包书皮。废物利用，是勤俭节约的美德，更是一种环保行为。其实还有很多可以利用的垃圾资源等待我们来发现。垃圾分类，从我做起，为了我们的家园献份力量，养成垃圾分类的好习惯，除了自己，还要提醒身边的家人朋友，让我们携手共同保护这美好的地球家园。
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500字 五年级 叙事不一会儿，麦花皮子被做完了，但我们有很多做错了的麦花皮子，我们认为浪费可惜，于是开始了一次“废物利用”。我们把浪费的皮子弄软，做成一块块的饼，可我还是认为这还不算“废物利用”，于是我把皮子一条条接起来，混进好的麦花中去炸。没一会儿，一大袋一大袋的麦花跑到了各小组中，一个个的麦花跳入了小朋友中嘴中。我觉得这麦花真好吃呀，比天下任何一种食物都好吃，因为那是我第一次尝到了自己做的麦花。那一天，我过得非常快乐，因为我品尝了自己的劳动成果。
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1200字以上 高三刚想把瓶子扔掉，就看见电视上一则广告：保护地球，废物利用!我也可以废物利用!但利用瓶子干什么呢?给我家小猫洗澡!事不宜迟，我和小猫运动了一会儿，我不累，小猫累了。于是，我往瓶子里灌满温水，一点一点浇到小猫身上。小猫刚开始还以为我在把它皮毛弄湿。接着我往它身上涂淋浴露。小猫一副舒坦的样子，似乎很享受。当我用瓶子给它浇水时，只浇了一半，小猫就“;;噢喵”一声躲开水，咦?是不是要用水龙头?我用水龙头试了一下，果然，小猫没有躲开了。唉!现在小猫都得用水龙头方式洗澡，烦恼啊!一句话点评：“强国”的比喻是个性化的语言，体现了思维的独特。
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600字 三年级当我冲到客厅时，我才发现，老妈并没有给我制作玩具。我有些儿不高兴了，她很久前就答应我，要有足够的“废物”就和我一起制作我喜欢的玩具。我可是迫不及待想做出来后就带到学校给同学们看，让他们在羡慕之余，也和我一样喜欢上“废物利用”呢。可是，老妈这次请我在老爸的空啤酒瓶上贴双面胶，接着她用粗麻绳一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的变得相当漂亮，最后她插上了阳台上自己种的小花儿。还真不错，老妈一口气制作了五个，她想得真周到，这样我们家每个人的房间都有一个这样又漂亮又环保的花瓶哦！我的老妈真是一个废物利用的高手！要是同学们的妈妈也和我的老妈一样善于变废为宝就好了，这样不但可以节约，而且我们的地球爷爷就不用活的那么痛苦了！