幼蝉
今天,妈妈带回来一只幼蝉,我非常喜欢。它的一对“钳子”中间有一只吸管似的口器,看来,蝉就是用它来刺破树皮吸食树的汁液的。
我用一个塑料杯把它罩在桌子上,然后就去看书去了。过了一会儿,当我回来时,发现蝉已经爬到桌子的边缘,而塑料杯早已被拱翻在地。原来,小小的生灵为了逃生,居然爆发出这么大的力量,用上浑身的力气,一步一步,把“统治”它的杯子推翻了!
我把它放在沙发上,给它更大的“自由空间”。许久,“金蝉脱壳”开始了,坚实的外壳开裂,蝉一节一节向外爬,仿佛要把窄小的外衣硬生生脱下来。不一会儿,身体的大部分已经出来,可是它却不再“脱壳”了,可能是在旧壳里生活太久,对旧壳有感情,也可能是太累了,想歇一会儿。我把它小心翼翼的捧在手里,金灿灿的胴体,透明的翅膀,我终于明白“薄如蝉翼”的贴切了。
蝉用它的生命与黑暗斗争,终于获得重生。
莱芜市实验小学四年级:陈子超
鲁滨孙漂流记续写
有一天,鲁滨逊抓住了一个非常野蛮的野人,他为了生存,心想:我要把野人的头脑变得更聪明,让他成为我的伙伴。
第二天,鲁滨逊把昨日抓来的野人开始严格地训练,先教他抓兔子,按照野人的方式抓,只见野人笨手笨脚地抓兔子,一会儿向左跑去,一会儿向右跑去,一会儿东张西望地看兔子跑到了哪儿。鲁滨逊看见野人用这种方式抓兔子,便摇了摇头,随手拿起一根小树枝,放到兔子快要经过的地方,兔子的小脚丫一下子摔倒在地面上。野人也学着这样,不一会儿野人也捉到了一只白兔子。太阳火辣辣地照在地面上,鲁滨逊和野人手里各自拿着兔子回到树阴低下,野人找了几块石头,又找了几根树枝,用石头摩擦了两三下,火一下子出来了,然后野人又找了五根木棍,用四根木棍放在地面上,还有一根木棍放在四根的上面,兔子烧烤好,野人狼吞虎咽地吃着。吃完后,两人觉得口渴,把头往上抬看见绿树成阴的大树里面藏着新鲜可口的苹果,野人嘴巴里的口水流得三千尺,连忙爬起树来,可是他爬到中间时,又掉了下来,连续几次都这样,把野人弄得满头大汗,鲁滨逊拿起一根长两米左右的木枝,还说:“你去摇树根。”野人听不懂,鲁滨逊只好自己摇树根,野人也去摇树根,鲁滨逊拿起树枝,往上升,拨开树枝,把苹果取了下来。野人也学了好几次,苹果也掉下了几个,他们俩捡起苹果,津津有味地吃着。
鲁滨逊教野人学话、吃东西、织衣服、穿衣服……这个野人学好了,又教给其他野人,野人真正成了鲁滨逊的伙伴。
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幼蝶你好,我叫绿绿,我是一块绿色的画板。我的家在街边拐角处的一家文具店里。我的生活十分平静,可一天,一个大眼睛、樱桃小嘴的漂亮女孩和她的爸爸来把我买走了。我心里乐开了花,高高兴兴地和他们回了家。到了小主人家,那儿的空气很新鲜,很干净,我心里想:我的运气可真好,遇上这样的小主人。以后我可有福“享”了。这时,小主人跑进了客厅。随手把我丢到了地上,自己却舒舒服服地坐在沙发上看起了动画片,我都快疼哭了。好不容易到了中午,小主人终于想起了我。我被主人的爸爸背到了背上,和小主人一起到公园画画去了。一路上,小主人可轻松了,不仅什么也不拿,还买了一根雪糕吃。小主人的爸爸可惨了,一手拿着太阳伞小心翼翼地抬在小主人头上,一手拎着水粉和各种各样的画笔,背上还要背着我,我除了无耐还是无奈。哎,再加上空中那个火辣辣的太阳,小主人的爸爸真是太辛苦了。瞧,他头上那一滴滴汗水像断了线的珠子似的,连我也被弄湿了,我真为主人爸爸鸣不平。看到这一情景,我不由的想起了一个寓言故事幼蝶之死的启示。有人看见一只幼蝶在茧中挣扎了很久,出于同情,这任用剪刀小心地把茧剪掉了一些,以便幼蝶爬出来。然而,不一会儿,这只幼蝶竟死了。原来,幼蝶在茧中挣扎是在锻炼、完善自己,让身体更加结实,翅膀更家有力,使自己能够更好的在大自然里生存。而也恰恰是那同情的“爱心”害死了这只本来应该翩翩起舞的蝴蝶,它已经经不起大自然的风风雨雨了。正想这幼蝶,现在的独生子女个个都是家庭里的“小太阳”,他们对于父母的过度保护早已习以为常了,只知道依赖父母,根本没有机会去锻炼自己,不正想那只幼蝶吗?想到这,我无奈地看了看小主人,那么美丽的女孩,是否将来也会成为一只被剪破茧而轻易爬出的“幼碟”呢?她早一习惯了别人的呵护。如果没有独立能力,根本不可能生存在21世纪的社会的啊!/>700字 四年级 状物
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敬老爱幼作文网专稿 未经允许不得转载敬老爱幼是中华民族的传统美德。那么,我们可以在哪里见到呢?以下,是我遇见的敬老爱幼的事例。他是一名教师现在他是一名交警,交警时刻都在为我们做任何事情。那他做了什么事情呢?有一次,他在大邑县巡街的时候遇见一位大概50多岁的婆婆拎着一堆很重的物品准备过街,他立马上前帮着婆婆拎物品。一位过路人看见了,用手机拍了一张照片下来发到了网上。这就是交警为人类做的任何事情。还有一次,这位交警下班去赶公交车时,发现一位小孩在啼哭。他想:准时他妈妈去买东西去了吧!结果等了好一会儿也不见人影。这位交警叔叔立即上前对小孩说:“小朋友,妈妈到哪里去了呢?”小朋友什么也不肯说。无奈之下,他只好陪着小朋友在那里等。一个多小时过去了,还不见人影。他只好带着小朋友回到他住的地方。第二天,他领着小孩去了广播电视台播了一启寻人启事,下午,小孩的妈妈来到广播电视台把小孩带走了!这就是我们敬老爱幼的一位普普通通的交警,他时刻都在为人民服务。你们见过这样的交警吗?四年级:花非花雾非雾999400字 四年级 写人
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蝉今年暑假的一天,我到公园里去散步,忽然发现一只蝉停在一棵柳树上,一动不动。我悄悄地伸出手捏住它的翅膀,一下子就捉住了它。那只蝉的头呈三角形,眼睛圆得像两颗黑宝石,身上长着一对轻如薄翼的翅膀,头上还长有一些小钩,有了这些小钩,它就可以在树上爬来爬去了。我把蝉放在一个纸盒子里,还在盒子上钻了几个小孔,好让它呼吸到新鲜的空气,不至于被闷死。我刚把它放进盒子,它就开始不停地拍打翅膀,拼命挣扎,并且一个劲地发出“知了知了……”的声音,直到没有力气为止。休息了一会,它又开始挣扎,奋力地拍打着翅膀,噗噗地乱飞,持续地尖叫,表达着它的无奈和不满。小小的蝉真是犟得很,虽然自始至终都没能把盒子给弄开,但它却一直拼命地挣扎,不肯放弃。我看见它那么可怜的样子,真有点于心不忍,于是就放了它。蝉飞走了,重回它熟悉的大自然,重新开始了自由的生活。我真心希望它又能在公园的某棵树上安静地休息,无拘无束地放声高歌,没有人再去惊扰它。400字 四年级
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蝉“知了!知了!……”每当夏天来临时,我们都能听到蝉在树上大声歌唱。蝉,它身披黑色盔甲,有两对翅膀,一大一小,关键时可带它短暂飞行。在拉·封丹的作品里蝉是一位寒酸的乞讨者,而蚂蚁却是一副家庭主妇的打扮。可事实却不是这样。有一次,我闲得无聊,就到石榴苑宾馆里走一走,看到了这一幕:一只蝉正趴在梧桐树上大声歌唱,同时把自己针一样的吸管扎进梧桐树的树干里,享受甘甜的树汁。受干渴的驱使,许多只蚂蚁一起爬到蝉制造的井边。一开始,它们还显得比较绅士,只是喝一点井边溢出的树汁,可在尝到树汁的甘甜后,便露出了强盗的本性。它们有的扯蝉翼尖,有的抓住蝉的吸管往外拔,还有的捶打蝉的身子。蝉被弄烦了,便飞起走了,蚂蚁便喝了起来。可不一会儿井就干了,这群凶悍的强盗便去找下一个蝉开的井。事实证明,蚂蚁是顽固的强盗,而蝉才是勤劳的生产者啊!350字 五年级 状物
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蝉夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼,便听到一阵喧嚣,原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完,那棵树上的又开始叫了,此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的,关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋,甚至恐怖:在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后,就变得很可怕。身体流出一些黑水后,翅膀和身躯都变成黑色,硬硬的,胸前黑黑的爪子弯弯的,腹部凹凸不平,两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧,让人感到有些战栗。但想起更多的,却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声,却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜,它们就像一只只陀螺,即使已被伤害得伤痕累累,却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道,蝉这几个月的自由歌唱,是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此,人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想,十年的艰辛换来一夏的阳光,为何不能容忍一下?蝉跟飞蛾一样,也是具有趋光性的昆虫,一见到光亮便想扑去,最终却被烫死或烧死。我感到难过,更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年,却依旧不忘生时的那束阳光,想必它们对自己的追求一定异常执着吧!无论别人怎么看这些蝉,我都会感谢它们,因为它们告诉我,无论生命是短暂还是漫长,都要珍惜,要善待属于自己的每一天。我走到阳台,推开窗户,天边渐渐泛出红霞,蝉的叫声更响亮了,它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。650字 五年级 状物
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《蝉》下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。450字 三年级 状物
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蝉烈日当空,地上像着了火似的。我摇着蒲扇昏昏欲睡,忽然,一阵悦耳的蝉鸣把我的睡意赶得无影无踪。我立马坐了起来,循声找去,在梨树上找到了这位“歌唱家”。它静静地伏在树干上,墨绿色的身体和树叶浑然一体,如果不仔细看的话,还以为它也是一片“树叶”呢!这是什么蝉?我以前看到的蝉都是灰黑色的,个大的,但这个却截然不同。我好想把它带回来,听那美妙的声音。于是,我蹑手蹑脚接近梨树,屏住呼吸,手慢慢地伸了过去。短短的一臂之遥,我却足足用了五分钟。“啪”!我的手快速地扣了下去,蝉叫声戛然而止,明显地感觉到蝉在手心里拍动着翅膀。“别害怕,我不会伤害你。”我边说着边把手掌露出一条缝隙,小心地将它拿出来,用一根红丝线系起来,丝线的一头紧拽在手里。我稍一放手,蝉就飞了,却又被线拉了回来。经过几个来回的努力,蝉不飞了,我等了半晌工夫,也没听它叫一声,像变成了哑巴似的。它是在生我的气吧?我解开丝线把它放了,它在我的头顶转了一圈,就向远处飞去……我望着不远的地方,那儿有几棵大枣树,在此起彼伏的蝉鸣中,我听到了绿蝉那独有的声音,好似在歌唱:“自由真好!”蝉450字 状物
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蝉夏天的蝉鸣你一定不陌生,那丝丝响亮的叫声在我们耳边此起彼伏,演奏着最美妙的音乐。暑假的某天,窗外落了一只断腿的蝉。我是没敢上前仔细去瞧,只是远远瞥了一眼就感到有点害怕。妈妈倒是仔仔细细地看了几遍,否则我也不会知道这蝉还断了腿。掉在窗外的时间约是在晚上。睡觉时模模糊糊听到门外传来蝉的叫声。一声接着一声,莫名地给开了空调的房间带来几丝夏意。它沉寂了一个白天。傍晚吃完饭回来,隔着铁门就听见里面一声一声的蝉鸣。“又叫了。”我也没多理会,进了房间看书。门外依然是声声的蝉鸣,穿透了门板萦绕在我耳边。叫了一段时间,又停了停,接着更响亮地叫起来。我没什么反应,依然专心地看书。几小时后,手里这本书总算给看完了,我就出来找水喝。走到客厅时突然发现,那久久的蝉鸣又停了。我有短暂的不习惯,又自顾自去打开冰箱拿水,顺口说了一句:“它不叫了。”也不知是说给谁听的。一夜过去。之后的早上,我鼓起勇气走到离窗户几米外的地方,刚好能隐约看见窗外的栏杆上趴着一个黑色的东西。心里有点发毛,又转身走了。之后的几天,蝉断断续续地叫过几次。每次的声音都一样中气十足。我忍不住回想起图书馆搬迁前的日子。旧图书馆坐落在广场旁边,走在路上,就听见树上的蝉齐声鸣叫,闷热的空气因此变得更加沉闷。我迫不及待地扎进图书馆……就这样相安无事地过了几天。某天,我突然发现:蝉不叫了。它伏在窗外这么多天,估计是不能动了,可能是死了。我心里浮起一丝异样的感觉,但又不是特别强烈,很快这疑问就被抛到脑后。几天后,我再次小心翼翼地接近那个窗户,发现那个蝉似乎不见了。受伤的蝉悄悄地落在窗外,又悄悄地消失不见了。断腿的蝉,它的鸣叫我不能理解,也许是呼救,又也许只是无助的喊叫。我不敢断定当时它是否对我有所祈求,但又忍不住这么去想。当秋天到来的时候,红色的枫叶铺满山路,远远的一片红毯为你送别,于是,你离开了这个美丽的地方——人间天堂。多少年的等待只换来了这个夏天。你的歌是世界最美的,它教会了这个世界很多知识---为了一个梦,要执着等待,哪管要多久,都要等待,到了的时候就要展当夏日来临的时候,窗外便会响起永不停歇的蝉鸣声,整个城市也似乎受到了蝉声的影响,从而变得躁动。往日的人们也在夏日中变得浮躁,变得慵懒。没有人在愿意在这烈日当空的时候出去运动,都倦缩在家中吹着空调,看着电视。小鸟的叫声也很少会在这时候听到,那些小鸟似乎是消失了,仅有的几只也是在那不高的枝头跳动,或许,只是为了找一个太阳光射不到的树荫,在那里歇歇脚吧。清晨,仔细倾听窗外的动静。是的,那是几只蝉儿伏在窗外鸣叫,声音不是很大,但在几十米开外也能听到;持续的时间也不算长,但却给人一种神秘的感觉。听见蝉声也只能给出一个大概的方向,要有一种很锐利的眼神才能一眼就发现它的踪影。随着时间的慢慢推移,烈日是越来越大,温度也不停地攀升,这时候窗外的世界也就更加热闹起来了。随着一只蝉儿的“领唱”,那一群蝉儿便开始叫了起来——此起彼伏,一呼百应。那些蝉儿有的伏在树枝上,有的挂在墙壁上,有的趴在花丛中,有的隐藏在你不能轻易发现的地方。更有甚者,它们在这大热天也一刻都“闲”不转—舞动着他那布满褶皱但薄而透明的双翼在天空中翩翩起舞。它们像个演唱家,到处飞动,每到一处便开始了它们的“演唱”。它们有时甚至会飞到你的跟前,把你吓一大跳,“得意洋洋”地唱着“知了歌”,然后潇潇洒洒地拍拍“屁股”就和你拜拜了。这时候,简直就可以说这是一个蝉儿的世界,蝉儿的演唱盛会!天气越热,它们就叫得越是来劲,叫得越是大声,它们一个比一个叫得清脆,一个比一个叫得响亮,丝毫也不在乎会引来天敌。它们什么也不怕,只为唱出自己心中的歌!那一片片的蝉鸣声好像是一曲曲交响,打破了乡村的宁静,掩盖了城市的喧嚣。我不禁为之感到对他们的敬佩——那小小的身躯却能发出如此洪亮和令人震撼的声音!蝉的一生有绝大部分时间都是在地下度过的,而当它们从泥土里艰难地钻出来时,当它们蜕变成有一对双翼的蝉时,便迎来了这炎炎的夏日。但这个夏日也就是他们生命中最后的季节了,当秋风袭来的时候,他们的生命便将从此结束。所以,在这个夏日,它们便义无反顾地鸣叫,它们便永不停息地“歌唱”。他们要用自己生命中的最后一点时间来为大自然增添生机,他们要向世人宣告它们的来到,他们要歌颂这世间的美好!它们的叫声是一种惊叹,是对才接触到的这个世界的讴歌——大自然是如此的美好,我们没有理由不去好好珍惜;它们的叫声是一种怒吼,是对自己命运的抗争——人生在世应该有所作为,绝不能碌碌无为,枉来人世间走一遭;它们的叫声是一种态度,是面对挫折、失败甚至死亡的无所畏惧的勇敢——微笑地面对生活,敢于表现自己,做自己爱做的事,任由世人评说!蝉,这就是蝉,歌唱世间美好的蝉,与命运抗争的蝉,微笑面对生活的蝉。唐代诗人、书法家虞世南曾经赞叹他们:“居高声自远,非是藉秋风”!在这个夏天,请你停下你匆匆忙忙的脚步,屏住呼吸,仔细听听那窗外的蝉鸣声,听听他们的怒吼,听听他们的感叹。或许,你会被他们所感动,被他们所震撼。这个夏天,不断蝉鸣。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。1200字以上 初三 状物
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《蝉》下午,上课的时候,老师给我们带来一个新朋友,它就是——蝉。 蝉全身黑乎乎的,就像一只大苍蝇,它的头是三角形的,头上长了一对短触角,头的两侧还长了一双褐色的眼睛,像芝麻一样,比芝麻还大一点。它的嘴儿像一个吸管,我想:他可能是靠这根吸管来喝水的。蝉的腹部长了六条细细的腿,腿分成了好几节,再不停的动来动去,好像在说:“你好”。背上还有一对透明的翅膀,翅膀上面还有一些花纹。老师把蝉放在纸盒里,蝉顺着纸盒壁往上慢慢爬。我想:它可能是想回家了。老师拿着蝉的头部,蝉扇动着翅膀,发出“呼呼”的声音,像一个小电风扇。我听到窗外有许多蝉在鸣叫,我想可能是在喊它的朋友赶快回家。这时候老师正好也说,等一会,我们要把这只蝉放回树上的,我们要爱护它们,我们不能伤害它。听了老师的话,我今后也会爱惜它们,保护它们的。300字 三年级
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蝉夏秋之间是昆虫歌唱比赛的季节,也是结婚的旺季。好多的虫鸣总爱在清凉安静的夜里悠悠地歌唱,但是它们却不一样;它们喜欢在炎热的中午,爬上高高的枝叶大声鸣叫,暑气越大,它们叫得越起劲。当人们热得头昏眼花汗流浃背时,它们却精神抖擞,把嘹亮的歌声四处传播,使我们一说到夏天,总免不了要说到它们。在夏天的一切动植物中似乎没有比它们那样,更热爱及赞美夏天。它们的种类也颇多,我们常见的有三种叫声︰一种是单叫一声“喳”,声音拖得很长;一种是三个联缀的声音彷彿唱着“吾知了,吾知了……”;另一种是声音,轻微的叫着“叽伊叽伊……”的长音。虽各有特色,但我想它们对盛夏的热爱和礼赞,应该都一样的狂热。它们有些在夏季鸣唱,有些在秋季鸣唱,我觉得它们都鸣唱得很富诗情画意。我想你一定知道它们是谁,它们就是“蝉”。300字 五年级 状物
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蝉今天,李老师让我们用放大镜观察蝉。我发现蝉一动不动,原来,这只蝉在装死呢,但我还是用放大镜细细地观察起来。这只蝉的肚子像蛹,全身的样子很像飞蛾,颜色有红的、淡黄的和灰的,很好看。它的头上有两根细细的触角,像两根长长的头发丝。触角下面,有一根吸管,就是它的嘴巴,可以吸到树汁。它有两只小眼睛,但其实有一百多只眼睛,可以看到四面八方。身上有两对翅膀,外面一对是黑白相间的,里面一对是透明的。它的腹部下面长有六只脚,脚上有小刺;腹部下还有一个生殖器,哦,忘了告诉你,这只蝉是母的。母的蝉只有听觉器,不会鸣叫。公的蝉只有鸣叫器,公蝉经常用鸣叫传递信息。今天,我不但开心,而且还观察到了蝉的样子、了解到了蝉的一些知识。300字 三年级
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蝉7月27日 星期四 晴蝉的头是三角形的,两只凸出的眼睛又黑又亮,它的身体是椭圆形的,背上一对如薄纱似的大翅膀十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”。有了这个小钩,它就可以稳稳当当地挂在树上爬来爬去,就像威风凛凛的大将军。夏季来临时,蝉的幼体是从自己修建的圆洞里钻出地面,抓挂在细枝上,背上裂开一条缝,蜕去比硬羊皮纸还要硬的外壳,变成浅草绿色,然后又变成了褐色,成了一只蝉。它还是一位歌唱家,整天用一个调门反反复复得唱个不停,唱得我脑袋都快生疼了。蝉用它那如钻头般的细嘴使劲插在树皮里,美滋滋地沉寂在汁液和歌声的甜美之中。经过五六个星期的欢唱之后,歌手生命耗尽,从大树的高处跌落下来死了,它的尸体被蚂蚁当美食吃掉了。蝉,你给我们带来了欢乐,却不要一点点回报.我赞美你! (童 心)300字 四年级 日记
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