我和我的蛋宝宝650字

我和我的蛋宝宝

650字 六年级 记叙文

我的小宝宝叫“缪念”,它是一枚普普通通的鸡蛋。自从老师布置了“护蛋”的任务,它就成了我形影不离的小宝贝。

如何把“缪念”保护的安安全全呢?我动了一番脑筋。鸡蛋一般都是喜软不喜硬的,我先用了一个保鲜袋把鸡蛋套起来,防止破裂后蛋清和蛋黄流到衣服上,然后装进一个小布袋里,放入口袋,这一下万无一失了,我放心的去了学校。到了班许多同学都带了鸡蛋,但是各个同学装鸡蛋的方法都不相同。有的同学装在瓶子里,有的同学用彩绳编了一个小网兜,把蛋装在里面挂在脖子上。别说,还挺漂亮,开始我也想让同学帮我编一个,经过再三考虑,还是安全比较重要,就不要吧!

要做道蛋不离身谈何容易先别谈上体育课了,光上操就能把人折腾个够呛。我那腰想弯不敢弯,跳跃不敢跳,做个操一点精神也没有,就是把“小缪念”压破了。

多亏了我的精心照顾,我和我的“小缪念”一直坚持到周三。要知道啊,能坚持到这会儿已经很不错了,许多同学的蛋早就“牺牲”了。老师似乎非要和这些蛋作对,下令要把这些蛋宝宝从三楼扔下去。

天呐,这几天跟它们已经培养了感情,要眼睁睁把它们从三楼扔下去,我怎么舍得呢?

于是我绞尽脑汁。把蛋的表面上涂上一层厚厚的泥,用盒子装,再在盒子周围粘上报纸,似乎还薄点,再粘上一层又一层的胶带纸。

比赛终于开始了,站在高高的三楼上,我的心一下子提到了嗓子眼。“三 二 一,抛。”蔡老师吼道。我一松手,观看的同学还没注意,我自己就捂起眼睛尖叫了起来。因为我怕,我怕,我好怕……同学们拉着我的手跑到楼下,我捡起我的盒子,迫不及待又小心翼翼地拿出鸡蛋。没破,我喜极欲狂,大声喊道:“我成功了,我成功了!”

想想这次活动的经过,一个不会说话不会动的鸡蛋都把主人弄得这样,那我们这些会跑会跳会惹麻烦的小家伙,爸爸妈妈又怎样呢?

我和我的"妈妈老师”

900字 初一 记叙文

我的语文老师,就是我的妈妈.于是,我和妈妈之间便 有了母子和师生的双重关系,为此,也引出了不少烦恼事 儿。

想保密,但……

初一刚开学,我原想把语文老师就是我妈妈的事隐瞒起 来,以免带来不必要的“麻烦”。但这些新结识的同学消息 灵通得很,好像个个都是“千里眼,顺风耳”似的,这个 问:“听说你是语文老师的儿子,是不是呀?“那个问: “吴老师是你的妈妈,是真的吗?”我听了,着实吃了一惊,但仍故作镇静,睁大眼睛摇头晃脑,显出惊奇的神色 说:“什么妈妈.儿子?吴老师我认都不认识呢! ”这一招 还其炅,这些“消息灵通人士”被我搞糊涂了,不再提及此 事。我得意极了,看不出我还有两下子啊。可好景不长,两 天后,秘密就被我的一个“同学兼邻居”透露出去了,这下 可再也瞒不过去了。其实,被同学们知道了也没有什么,这 只不过是偶然的巧合罢了。我在班里仍然是一个普通的学 生。

要考试,却……

考试是学生的家常便饭,然而却给我带来了烦恼.一开 始,我对语文考试感到特别的恐惧,一种复杂心情纠缠着 我:如果考得好,同学们会说什么呢?他们准会说:“陈烨 考得好是他妈妈透露了试题。”如果考差了,他们又会说:“瞧,语文老师的儿子语文考得这么差!”我该怎么办呢? 于是希望考得不好也不坏—甘居中等.可后来,我又想, 为什么我自己要限制自已呢?我和同学们一起上课,一起做 作业,回家后,妈妈忙于工作,也从来不给我“开小灶”,考 试前从没有给我透露过题目,为什么自己要背上无中生有的 包袱呢?在学校里,我也是一个与其他同学没有两样的普通 的学生啊!思想上放下了包袱,考试的时候也不紧张了,成 绩自然也上去了.事实上,我考得好,并没有同学说我.只 是在考试前,有的同学跑来试探:“有没有作文啊?”“有 没有阅读分析啊? ”我便调皮地回答道:“也许有,也许没 有。”其实,我同样是什么也不得而知呢。同学们笑了,我 也笑了……

有时候,唉……

有时候,这位“妈妈老师”也真跟我过不去.一次,回 家作业太多了,做到晚上九点半,还剩语文作业没完成,我 便和“语文考师”妈妈商量,是否可以延迟到明天下午再 交,可她说不行.磨嘴皮也没用,我只得埋头继续做,我马 马虎虎,潦潦草草做完了语文作业,一丢笔,就上床了。等 到第二天发下来一看,呀,“重做! ”气得我回家里就对“妈妈老师”发脾气。妈妈却对我说:“你昨天晚上作业做得晚,这是事实,可是别人也和你一样的呀,为什么别人不马虎潦草呢?你不能有半点特殊!”我听了无话可说,是啊.妈妈像要求我的同学那样地来要求我,我也应该像我的同学那样地严格要求自己!

在家里,“老师”是我的妈妈;在学校里,“妈妈”是 我的老师。我呢,我是儿子.也是学生.一个普普通通的中学生……

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