一百元假钞550字

一百元假钞

550字 五年级 记叙文

放学回家,我一进家门见茶几上躺着一张红“铁皮”。我心想妈妈怎么了,她一贯对家里财务管得很严的,我一般在家不会和钱这位老兄见面。我带着满腹狐疑走进厨房,妈妈一脸严肃的说:“现在的人真缺德,你爸爸在外面辛辛苦苦的赚钱,可货主给了一张一百元假钞。”

我一听好奇心变成了气愤,好!你能给我,我也能花出去!

我一写完作业,便带着假钞出去花了,我走到一家玩具店门口看见了柜台上放着我早已垂涎三尺的 雷速登赛车。我心想:我先进去买,如果老板发现了,就说这是爸爸给的,爸爸刚回来,没看钱就给我了。如果他没发现,那我就顺水推舟,这赛车自然就让我“买”回来了。

我眼前出现了我抱着赛车向伙伴们炫耀时那自豪的神情。我也不多想,一个箭步跨进了店门。老板正和一个串门的聊的上劲。我在店里来回踱步,表面上再看玩具,其实心里正做着激烈的思想斗争。最终,渴望得到赛车的欲望冲破了道德的千里防线。我果断的从柜台上取下赛车,把那张揉的皱巴巴的一百元假钞从兜里取出来,交给了店主。

正如我所愿,老板因为正和客人聊得正上劲,也没仔细看钱,便把一百元往柜台上一搁抽出抽屉给我找钱。突然一股羞愧之感从心底油然而生。是啊!我不但白拿走了玩具,他还要给我找钱,他今天要损失多少钱那!

想到这儿,我伸手取回那一百元,头也不会的直奔信用社。到了后,我把钱伸进去,问:阿姨,这钱是真是假?”阿姨用验钞机一验,是假的。阿姨往上面沓上了假币章。我这才长长出了一口气,放松了沉重的心理。

参观实践开眼界

650字 六年级 叙事

今天,学校组织我们四到六年级的学生去科技中心参观实践,我们六年级学习实践的课题是《F1赛车》相关内容。

在赛车展台前,我们听科技中心的老师讲解了有关F1赛车的事情。通过老师娓娓动听的介绍,我知道了赛车马达原来是用来加速的,轮胎会随着马达的加速而快速滚动起来。听着听着,我都有些入迷了,对赛车就更加喜欢了。

当我们刚走进赛车制作室,便急忙把书包放进教室的柜子里,迫不及待地去买赛车的装配零件。我选来选去,买下“重甲鲨”赛车零件。听到这个名字,你或许认为它是个“庞然大物”吧,其实不是这样的,从装配图案看,它挺娇小可爱的。

到座位上,我小心翼翼的打开零件包装,按图案仔细的拼装起来。我先在赛车雪白的外壳上贴上了彩贴,并按上散热器。接下来组装底盘,底盘上主要有大齿轮和小齿轮,为了让大齿轮快速带动小齿轮,我给它们涂上润滑油。最难安装的环节是轮子和马达的组装。它俩之间老是差点距离,怎么摆弄也扣不上。20分钟过去了,费了九牛二虎之力才按上。回头看看周围,教室里还是此起彼伏的响着“咔喳!咔喳!”的按装声……

转眼中午到了,同学们都聚集到教室门口的饮料机边,自觉地排起长长的队伍,有买巧克力奶味的,有买水蜜桃味的,一元一杯,不仅价钱不贵,而且口味也不错。

喝完饮料,吃完中午饭,休息一会,同学们又回到教室里。我一边仔细端详着自己拼装赛车的摸样,一边给它装上电池,准备参加下午的赛车比赛。

“开始!”听到口令,我按下遥控。“嗖!”只听一声响,赛车如离弦之箭在轨道上行驶起来,为了寻求一点刺激,我加快了遥控的速度。“哈哈,我的赛车跑第一啦。”

这一天,我不仅知道了很多关于赛车的知识,而且组装赛车参加比赛获得了好成绩!眼界真得开阔了不少!

六年级:刘家豪

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