我读《三重门》
300字
五年级
叙事
读韩寒的《三重门》是和这萧瑟的天气一起进行的，窗外的雪纷纷扬扬的，天越来越冷，我的兴趣也在骤降，在未读完全书之前就都当了“逃兵”。
读上去，韩寒文笔的老成和文风的辛辣的确是让人感到眼前一亮，他的阅历，他的思想很难让人想象这本书出自一个18岁的少年之手，但是总觉得他的深沉是那么不自然，那么辛辣的讽刺从这个少年口中说出是那么不伦不类，不尴不尬。
虽然按着韩寒的意图一路笑过来，但阖上书册，却发现能值得回味的快乐并不多。小说中四处伏击的调侃和存在着语法错误的比喻不仅没有加强小说要表达的思想，反而使得主题显得七零八落，语焉不详。真正要引起人心灵震撼的力量，在呼之欲出的时候，却又像退潮一样逐渐暗淡。
因为《三重门》，一场有关教育的话题正讨论的如火如荼。韩寒何去何从，教育又回如何，我想时间证明一切。
《舒克贝塔和五角飞碟》读后感
100字
五年级
读后感
我读了《舒克贝塔和五角飞碟》后，觉得五角飞碟很厉害，舒克贝塔在外面觉得自己是弱者，但在五角飞碟里又觉得自己是个强者。我觉得糕氏鱼这个人非常坏，它把五角飞碟偷过来，让一只叫利的母老鼠驾驭飞碟。
这本书，我觉得非常好看，我很喜欢读它。
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五年级
叙事
300字
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考试三重曲那天，是暑假前一天；那天，是期末考试的一天；那天，是决定我们整整四个月命运的一天。现在，让我们开始演奏——考试前奏曲那天，晴空万里，万里无云。我们早早地来到了学校。到了教室，我看见同学们都在复习——许多只是临时抱佛脚罢了——我可不是，我充满信心！我慢慢的走到自己的座位前——打开书包一看——Oh,不！我犯了一个天大的错误——早上走的太匆忙——语文书，练习本，英语课本都没带!心急如焚啊!我打开数学书——我记着上面的公式——那些符号似乎在嘲笑我。我漫不经心地翻着数学书——眼睛却盯着天花板——心里紧张地想——“语文，英语考试怎么办？”——迷迷糊糊中，考试已经开始。考试进行曲语文考试——“哎呀，AABC式的成语还有哪些？”“热锅上的蚂蚁——急得团团转”来形容这时的我最恰当了！我已经想出了两个成语——滔滔不绝和窃窃私语。我抓耳挠腮从“孔子”的“儒家学派”想到“哥白尼”的“日心说”；从“爱因斯坦”的“相对论”想到“精忠报国”的“岳飞”......却怎么也想不出正确答案来——叫天天不灵，叫地地不应——这都是早上粗心大意惹的祸啊！英语和数学考试——对数学我是胸有成竹——一题也错不了，就是这样自信！可对英语我绞尽脑汁却愣是想不出个着落来——脑瓜子都要烧烂了——FatherChristmas（圣诞老人）的Father的开头是大写还是小写？我要疯掉了！管他三七二十一，蒙一个——小写！演奏的尾声交卷后的四天我都“吃不好，睡不香。天天愁眉不展，闷闷不乐，无所事事。”这何时是个头啊！那卷的那一天，“天空乌云滚滚，雷雨交加，小鸟在树上乱叫。”我拿到卷后，对语文，英语上的叉似乎早已料到——料事如神的我——可曾经叱刹风云，无所畏惧的我却败在了小小的数学上，哎——语数外三科分别是“96分，93分,95分”——问苍天，问大地，你们如何对我这样无情？我平生不曾亏待你们啊！不甘心，不甘心！痛心疾首的错啊！不甘心，不甘心！心如刀绞！要是能重来，我一定会做好准备！一切都来不及了啊！要是能重来，我一定不会有如此滑铁卢！一切都来不及了！我不敢相信那双凶狠的眼光，那对尖锐的牙齿竟是平日里和蔼可亲的爸爸的脸!他似乎把我弄地“死去活来”和“猫捉老鼠”一样简单！——我的命运你们似乎猜到了——于是，我整天惶惶不可终日...............900字 五年级
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汉字三重奏近来，我班风波连连，语文老师布置的“圣旨”，已让我们伤透了脑筋。一、学霸争夺战徐老师刚布下这道“圣旨”我们就兴奋得忘了现在是上课时间。纷纷走出座位，在叶博尔的座位上小声讨论着。可是我们面临一个问题：“怎么把叶博尔抢来呢？”因为叶博尔拥有“三高”：才学高，电脑技术高，书法高。哪组都想拉拢他。我们也是先费尽口舌，经过一番唇枪舌剑之后，叶博尔还是抉择不下，我们又气又急，又用了肉搏战术，把对手打得“屁滚尿流”。叶博尔终于妥协了。我加入缪骐旭队！“耶！”我们一个个击掌祝贺！二、突发事件篇刚把学霸抢来，可“皇上”布下的“文书”被缪××弄丢了，这个可怎么办？我们急得像热锅上的蚂蚁，头上的汗都能浇禾苗了。这时，金瑞海的话带来了一线生机：“我们有打印机！”真是一语点醒梦中人，山重水复疑无路，柳暗花明又一村！可回到家教才发现，在我找书时，在缪××的袋子中一下子摸了出了一张单子。缪××一看，乐开了花！我定睛一看。正是“文书”！金瑞海也很高兴，他的复印文件可要报废喽。三、井井有条篇我们协商在星期天去缪骐旭家做活动。这不，星期天一到，我便风尘仆仆地赶往了缪骐旭家，一到家便忙活开了。金瑞海画画，他做了一张十分精致的手抄报，赢得了一片称赞；缪骐旭也在网上马不停蹄地搜资料；我也不能闲着。正和叶博尔一起卖力地抄写着；孙浚轩总观大局，哪儿不行帮哪。这样井井有条地安排，用了二小时便完了工。累了，老金一则笑话让我们消除疲劳；困了，我们一起吟诵一首“游子吟”也没了一丝困倦……笑声带着我们的欢乐飞向远方……这次活动我们领悟到了汉字的博大精深。我相信，在大家的努力下，我们一定会更加了解汉字！650字 五年级
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