为自己奔跑
1000字
初三
木头的棕色和亮丽的红橙黄有序的分布在各个角落；优美的音乐声缓缓响起；暖暖的橙色灯光投在桌上；“哐当！”垃圾入篮盘子的声音；卖有咖啡马卡龙的小餐台；空气中若有若无的薯条的香味……各色各样的这些装潢设计构成了这家快餐店——麦当劳。
由于补课时间的紧张，我只好在麦当劳随便点一些东西充饥——尽管我知道它不卫生。
“恩…一杯橙汁，一包薯条…”我淡淡地开口，声音中带着一丝不易察觉的羞涩。
片刻，当我点好餐拿着餐盘四处寻找座位时，我忽然发现了一个奇异的现象。
这个快餐店很安静。
并不是声音上的安静，竟令我感到许些心灵上的宁和。
端起餐盘，我一刻不停地往前走。越到深处，除却若有若无的音乐还在耳畔响起，我的内心竟越发的平和。好不容易找到一个座位，坐下来，环顾四周，全是同龄人像我这般年纪的，都拿着一支笔，低着头，安静的或看书，或写作业，对面还有一只餐盘，上面剩着还未吃完的残羹，若即若离，或轻或浅的呼吸声均匀有序。
我闭上眼睛，深吸一口气，忽然一下子想起了很多事，如潮水一般的，一下子涌来：妍妍，赶紧写作业！妍妍，上课迟到了！妍妍，别忘了带书！妍妍……
在这个世界上，有许许多多的人，在这许许多多的人中，更有许多的人，他们没有多么高贵的出身，有的只是平凡的不能再平凡的身世；他们没有多么华丽的职场，有的只是平淡无奇的履历；他们没有多么大风大浪的生活方式，有的只是微风拂过的平静……但是，即使是那样的他们，哦，不，可以说是那样的我们，也没有放弃自己，都在以我们各自的方式努力着，哪怕像一只乌龟一样慢慢的往前爬，但是，只要坚持不懈，总有一天会比那急于求成的兔子快，稳不是吗？每个人都想要出人头地，就像我现在身边的同学们，他们在抓紧每一分每一秒学习着，你想说像他们那样一定会成功吗？答案当然是否定的。成功与你多么的努力，多么勤奋，多么坚持是成正比的，与你多么懒惰，多么耗费时光是成反比的。你不能说你现在努力了，就一定会成功，但是你就不努力了吗？至少你现在努力了，即使在不久的将来你失败了，但你回想起来，你为了你的某个目标努力奋斗过了，那就不后悔。
所以，就算你现在能力不足，你也要向前努力的奔跑，坚持下去，努力下去，不光是为了抚养你的父母脸上有光，教导你的老师一脸骄傲，向你微笑的伙伴一脸自豪的说他是我的同学，更是为了自己，为了自己能在这个社会上好好的生存，让我们努力吧……
不后悔，不放弃，努力追梦。
我想，这大概就是我们学生时代亦或是青春时期最应该做的事吧！
伙伴们，为了自己，从现在开始，奔跑吧！
一件美好的往事
650字
初三
放学了，同学们纷纷走出教室，外面吓着雨，滴滴答答的打在窗户上，我走到校门口，戴起帽子，在蒙蒙细雨中寻找着那个熟悉的身影。我看见爸爸撑着伞在等我，我跑过去，爸爸给了我一把伞，爸爸就转身走了，我默默地跟在爸爸身后，一路上没有交谈，没有欢声笑语，只是静静地……。
车停的很远，父女俩就这样在雨中走着，雨落下的声音和偶尔被风吹着发出“唰唰”声的树叶形成了美妙的交响曲，他们像大自然的奏乐师，给大地万物唱着轻快的曲子。爸爸平时不怎么说话，小时候的我傻傻的认为爸爸不爱我，但长大了才发现这是无声的爱，我回想起大冬天的时候，刚下完一场雪，积雪还没融化，爸爸带我去公园堆雪人，我戴着手套，但还是把我的手冻得冰凉，爸爸没有戴手套，只是把手放在口袋。我拿下手套，往手里哈了口暖气。爸爸看见了把手伸出口袋，握住了我冻得像冰块的手，爸爸厚实的手掌紧紧地握着我，心里一阵暖意，爸爸正要转身走了，我连忙跟上去，我们在雪地里走着，又是一段无声的路程……如今的爸爸依旧是这样，没有太多话，但他的黑发已有了几根白花花的白发，每一根都记载着他长年的辛劳，对我无声的爱……
我抬头望了望天空，一条条雨丝淅淅沥沥地落下来，又看来了看前面有着厚实的肩膀，温暖手掌的爸爸，父亲给予我的爱是无声的，但又那么细腻、温暖，像和煦的阳光散在脸上，暖暖的。
不知不觉已经走到了车停的地方，在这时，雨停了，我听见了花儿开放的声音，听见了小草钻出泥土的声音，听见雨珠从树上滴落的声音。风吹过来带着泥土的气息，让人感觉很清爽。上了车，我看到了一对父女，女孩子好像只有五、六岁，拉着爸爸的手蹦蹦跳跳，我笑了……
这件美好的往事留在我心中，让我想起父亲无声的爱。
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相似题目
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为自己奔跑做自己想做的事，成自己想成的人，不论成败与否，你都会获得一种无与伦比的成就感和自我归属感。走自己的路，让别人说去吧，他的脚印走。——题记在人生漫漫的旅途中，有我们只是静静的坐着，看西洋渐从天边落下；有时我们慢慢走着，享受自然风光，而当我们心中有了某种信念时，更要迈开步子，努力去追寻它了。在这个大千世界里，我们就像一粒小小的尘埃，微不足道。虽会有抱怨，会有惆怅，但我们最终还是会为心中那小小的目标奋进，为自己奔跑。是的，为自己奔跑，不为任何人，任何事物只为你自己。曾经看过一个故事：一对父子去卖驴，父亲骑着驴，儿子牵着它。有人看见了，说父亲不是个好父亲。父亲听了，连忙下来，让儿子上去骑。又经过一个地方，有人说儿子不孝顺，于是儿子便下了，与父亲一起牵着驴。父子两人走着，就听见有人议论：“瞧，他们真蠢，有驴也不知道骑！”其最后父亲感慨道：“我们不可能尊重每个人的意愿，所以，还是不要在意那些评论了！”是的，正如文中父亲所说，我们不可能取悦所有人，也不能一味照着他人看法去做，太在意他人的评价，往往会失去你最本真的样子。当然，人生路上不可能处处布满鲜花，还会有荆棘坎坷；不可能一直风平浪静，还会有惊涛骇浪的时刻。但即便如此，我们依然可以保持初心，笑对生活，笑对人生。用微笑努力地向前奔跑吧！为自己奔跑，让自己充实的度过每一分每一秒，不虚度光阴，不在将来某一天幡然醒悟，悔不当初。这样的青春才是多姿多彩的。让我们一起奔跑，在青春里奔跑！600字 六年级 散文
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为自己奔跑为自己奔跑戴眼罩的赛马不管他人的看法，不和他人比较，认定目标为自己奔跑，因此赢得成功。在生命的长袍中，只要认定目标，就不要在意他人的目光，只为自己奔跑。汪国真在《热爱生命》中写道：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾得风雨兼程。”成功的路途中或许会有他人的流言，然而既然确定了目标就应该只看着目标前进，因为生命是一次为自己奔跑的比赛。在小说《飘》中，斯嘉丽面对南北战争给自己生活带来的困境，面对众人对自己从商的鄙夷，没有被打倒。不顾他人异样的眼光，她为自己奔跑，穿越流言的雨林，最终战胜各种困难。如果斯嘉丽面对众人的歧视而退缩，她就不能克服难关。正是因为斯嘉丽认定目标后不在意他人的目光，才使她走出困境。正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧！”人生是属于自己的，只有自己才能掌握，为自己奔跑，认定自己的目标，不必太在意他人的目光。徐静蕾在拍完《杜拉拉升职记》后声名大噪，但在龙年贺岁片的竞争中，面对《龙门飞甲》与《金陵十三钗》的强势，她并不被舆论看好。然而面对众人的质疑，徐静蕾没有过多在意对手的强大和外界的压力，她将一切聚焦在新作的创新。最终《亲密敌人》在两部大片夹击中顺利生存，成为今年贺岁片中最大的黑马。正是因为徐静蕾没有过多在意他人的看法，只为自己奔跑，才使她能够全身心投入电影制作，从而使《亲密敌人》大获成功。中国在飞速发展，“中国威胁论”也随之而来。其实，面对世界的误解，我们不能为了讨好世界而放弃发展，更不能因他人的怀疑的眼光而停止前进的步伐。为自己奔跑，等到我们到达目标再向世界宣告——他们错了。庄子没有顺应世俗的目光去做官，他为自己奔跑，使自己能保持“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的高洁生活；浮士德没有为自己奔跑，他顺应世俗的变化改变志向，最终一事无成。为自己奔跑，他人的看法不过是风中飘扬的虚花，自己的坚持才市开出果实的真花，为自己奔跑，做自己生命的主人，为自己奔跑，走自己的路，让别人说去吧！800字 初二 议论文
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为自己奔跑一曲完毕，我也为自己的精彩演出在心中喝彩。外面的暴风雨不知何时已不再轰鸣，阳光已拨开云雾，将阴暗的湿气吸走，如今我的心中只想为暑假的比赛在为自己奔跑一次。马上进入初三的我常常一忙就很晚回家，在一忙就没时间练琴了。为此，我常常上小课时被专业老师批评，越来越不爱练琴，直到老师和我说：“你要再不好好练琴，音乐会独奏曲就别上了。”这就让我很沮丧，接着是愤怒，然后明白大家都在奔跑，如果我呆在原地，迟早会有人赶超我。不行，我要奔跑。在学校的自习课上，我奋笔疾书，所有作业尽量在学校完成。一切突然间好像都随着我注意力的集中而安静了下来，没有了同学的窃窃私语，没有了窗外鸟儿自由无虑地欢叫，一次放学，偶然看见一个半搭好的精致小窝，原来小鸟也开始为自己忙碌起来。终于，我发现时间是被挤出来的，中午吃饭后就有很多学习时间，学完习就可以练琴。回到家，拿出琴，调好弦，心如止水，琴声也恬，音色透亮。我的指尖欢快地在琴弦上跳舞，揉弦时，程度深而有力，配合着弓毛与琴弦之间地摩擦，使自己拉琴时的境界升华。就在我酝酿好情绪准备开始时，“叮咚”门铃声打断了我。我一改平时的笑容，严肃地说：“我要演出了，需要练琴，我们改天再约。”就让张吃了闭门羹。张在楼下玩得很开心，她好似故意发出笑声给我听似的，银铃般的笑声闹得我心痒痒。不，不能犹豫，这是挤出来的时间，一秒也不能浪费。我关上窗户，拉上窗帘，心中只有音乐。拉《野蜂飞舞》时，我的指尖互相飞快地转换，强弱有别，仿佛置身于忽近忽远的野蜂群中；拉《战马奔腾》，我的弓子悠悠拉着草原曲，快慢有别，仿佛置身于激烈紧张的奔腾马群……腊梅在寒冬绽放，只为自己傲骨；黄花梨木久经风雨劈出的鬼脸，只为自己昂贵；而我争分夺秒地练习曲目，只为自己奔跑。700字 初二
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为自己奔跑生活就像一条无尽又泥泞的跑道，我们奋斗着，为自己的目标而狂奔。有人看似一帆风顺，却不知在背后背负了怎样的努力与痛苦。一切的一切都不会如看起来般简单。生物——曾经最让我头痛的学科，有时在课上听不懂，但却因为突然增多的作业没时间问，时间长了，也便忘了。第一次段考的前夜，我抱着丝毫未折翻的复习资料啃了起来，在我看来，那知识都像新的一样，只能死记硬背。夜里十二点，安静的可怕，只有钟表嘀嗒的声音，惹人烦燥，那天我几乎是打了通宵，第二天考试，我的黑眼圈几乎要到嘴角，这让我知道这样复习是不行的。当然，结果也是不如人意！“跑道”上，我看不到别人的身影了，地面似乎倾斜了起来，为我向前的道路铺设了更多障碍，但我拍拍身上的灰，摸爬滚打地站了起来。那之后，我买了本五三练习册，开始了题海战术。离第二次考试还有两周，我又开始了挑灯夜战，眼前的一本本题只像是一座座高山，等待着我的翻越。几乎每天，我都是学睡着的。有次十二点妈妈来给我送水，她说：“很晚了，去睡吧。”我都会摇摇头说：“再学会儿。”那一刻我的眼中一定是积满了泪水，但它们从未掉下来。那一篇篇复习资料早已皱了，上面的标记与笔记也是满满当当，每一个字都像印在脑海里一样，至今未忘。台灯下，笔尖挥舞着，我忘记了时间，甚至自己。第二天，满怀信心地走进考场，考试开始，我便飞一般地做答。合上笔那刻，有着战士将剑收入剑鞘的气势，嘴角也有了微笑。发成绩那天，阳光明媚，微风吹得窗外的树摇晃起来。我打开手机，当收到生物考了九十五分时，泪掉落下来，流到嘴角，却是甜的。妈妈抱了抱我说：“一切的努力都不会白费，坚持到最后的人才会是一场马拉松的赢家。”那之后我明白了，为自己奔跑有多么重要，我向前看，耀眼的曙光映着我的脸，此时此刻，我只想说：“感谢那些逆流而上的坚守，还有向目标日夜奔跑的自己！”750字 初二
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为自己奔跑没有伞的孩子，才会在雨中奔跑；平凡的我们，才会努力和时间赛跑。我们用三年汗水，上千次的练习，上万个小时来争取中考长跑的那短暂的3分24秒，这场看似残酷的不等价交易，却能成为刻骨铭心的记忆，一切皆因——坚持不懈。当露珠仍铺在嫩绿的草地上，阳光倾盆洒下时，你会看到镇中的跑道上那向前冲刺的孩子，每一步都充满节奏感，踩着欢快的调子奔跑着，此时的我正淹没在人群中，气喘吁吁却也乐此不疲；当夕阳的余辉染红了在蓝天游荡的白云时，走进操场，你会看到堆积成山的书包静静躺在角落，一道道疾风在跑道上吹过，同学们各怀所想，却不约而同地选择奔跑。五圈后的疲惫，在结束后顷刻释放。尽管老师不会点名，也很少有人逃跑，我们的背影，从未在跑道上消失。一次次坚持，才有一次次的突破。有过灰心，但动摇动摇着就坚持了下来。周日的训练，随着脚步越来越沉重，呼吸的急促引起不适，两眼被汗水迷蒙的我望着这“遥遥无期”的终点，放慢了脚步。是要临阵逃脱了吗？我问自己。纠结着，犹豫着，在老师的“注目礼”下我仍在前进，却在不知不觉中临近了终点。那就向前冲吧，坚持领我跑过了时间：3分16秒，无尽的欢呼雀跃。运动会那天，红旗招展人山人海，站在相同的起跑线上，载着相同的期望，在相同的时间我们一起与时间赛跑，与自己较量。最后一圈，有人放弃了，没有坚持没有成绩。汗水已彻底湿透了衣衫，我腾出手抹开脸上的汗水，迅速调整呼吸，为最后冲刺做准备。俯身发力，冲过终点线，得到了一个满意的成绩：3分11秒，无限的喜悦。我们虽然平凡，但上帝的给予是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙，只要我们抓住坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬地照向你，才能与时间比肩。漫漫长路，我没有停上奔跑，只因人如机器，不动则废，坚持着，却能超越。正所谓：“柔石川行，逆水难摧。”即使再平凡的坚持者，少年们，也为自己——奔跑。750字 初三
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初三
1000字
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让自己奔跑起来“学习如逆水行舟”这话说得不错。如果你不让自己在学习的赛道上奔跑起来，那就只有看人家背影的份儿。算了吧！我拿着自己的试卷一脑袋扎进被窝，这次不行不是我的错，算了吧，又是“算了吧”！可想着想着，我就鼻子一酸，哭出了声，自己数数这都第多少个“算了吧”？再算下去你这辈子也都“算了吧”。我抹掉泪水爬起来，坐在冰凉的椅子上翻开落了灰的书，铺天盖地的字迹朝我张牙舞爪地飞来，杀得我措手不及。惊慌之下，我猛然抽出自己的武器——笔记本，因太久不用手法都生疏了，但我很快凭借着尚存的记忆变得熟练起来，开始过关斩将。圆是个恐怖的怪物，它完全没有破绽，刀刃也刺不进去。这时，我只得拿出必杀技——练习册，在题海中不断地挑战它，寻找击破它的方法，这期间连母亲端水过来我都丝毫没有察觉。经过日复一日的训练，我再一次踏上战场，检验训练成果的时候到了。昔日的武器都不在身边，只有笔杆子与我相伴，但我没有畏惧，因为熟悉的方法早就在心底扎下了根。先稳住步伐一题一题来，别让小题绊倒；难度逐渐上来别紧张，想想平时积累的做法，不难攻破。这是最后一题了，它的模样既繁杂又难懂，小过几招，找到突破点，然后用练习册上学来的大招秒杀！一场场考试下来，这感觉真是奇妙极了，我从未有过如此畅快的感受。当拿到成绩时，我激动得收敛不住声音大叫出来，好像凯旋归来的英雄一样兴奋不已。翻开那些光荣的记录册，脑海里的过往如电影一般回放：从那个止步不前的我开始，到决心走起来的我，之后是一步一跌的我，直到现在奔跑起来的我。字迹化作坚实的大地让我放心奔跑，书页中吹出的是迎面清风——我意识到，这就是奔跑起来的感受。现在奔跑成为了我生活的主旋律，每次奔跑都让我有第一次“跑”起来时的快感。困境并不可怕，让自己奔跑起来将它远远甩在身后，放眼望去一定会看到无与伦比的风景——那就是在前方等待着你的成功！750字 初三
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让自己奔跑起来关于奔跑，我是非常有感悟的。我切实地体验过奔跑使我脱胎换骨的感觉。初二的时候，我总是到临睡前才紧紧张张地写完作业。随之而来，我的成绩也如一潭死水，丝毫没有进步。我开始反思，原来我写作业太拖沓，一边看手机一边写，原本半个小时能写完的，我却花了一个小时。时间就是这样一点点流失掉的。于是，我决定改变现状，加紧脚步，让自己奔跑起来。在家中，我吃饭不再拖延，吃完饭后马上去写作业，每一项作业都要计时完成。我拿出一张数学卷子，在卷头写上开始时间，目标20分钟内做完。签字笔和铅笔交替在卷子上以奔跑的速度舞动书写着，笔头与纸面摩擦的刷刷声，我心中时钟转动的哒哒声，好像构成了一曲贝多芬的命运交响曲。我要努力奔跑冲出令我不满的现状。随着曲子到达尾声，我的卷子也写完了。我在卷头上写下了完成时间。写完一项作业后，我刚想伸手去拿手机。“不，不能歇息，一停下来你就输了！”我对自己说道。停在半空中的手紧握起拳头。好！坚持！我下定了决心。于是，我的手改变方向，伸向了书包，掏出了物理作业开始写，继续奔跑。这天，我总共用了一个小时就把作业写完了。每张卷子的卷头，都写着我的用时，记录着我奔跑的速度。有了这个初速度，我还给予了加速。在学校课间，我不再到处无聊地溜达，而是在写作业，或是跑去老师办公室问题。跑操的时候，我更是拼命地奋力奔跑，绝不掉队。放学回家坐公交的路上，我也绝不让时间从我指缝中流过，努力抓住碎片时间背东西。照此奔跑了两个月，10月月考和期中考试给予了我回报。我的成绩有了大幅提升，体育更是直接达到了满分。另外，我的睡觉时间也提早了半个小时。这样全方面的改变，好像脱胎换骨了一般。我确信：奔跑使我进步。我会一直奔跑下去！700字 初三
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让自己奔跑起来大家司空见惯的，是惰性带来的慢条斯理，是空空等待后的一声叹息。然而，只有奔跑起来，才能发现最奇妙的美景。学农的点点滴滴，犹在眼前。让我印象最深刻的，就是“蝴蝶的养殖与管理”这一课。上课时，我原本无精打采。当听说要亲手制作蝴蝶标本时，终于提起了一丝兴趣。没想到，制作标本要经过那么多的步骤。我的双眼再次黯淡下去，只想找同学帮我做。标本的制作十分复杂。首先，要把昆虫针扎进蝴蝶的胸部。但是，它的外骨骼很坚硬，想把针扎进去非常困难。于是，我开始向好朋友求助。然而她却不答应，只是说：“惰性会让你不想努力。但只要努力尝试，就会有成果。”她的话直接击中了我的内心。我突然明白了，枯坐着等待当然会感到无聊，只有奋力向前才可能发现乐趣。有了动力，我不再无精打采了，而是跟着老师所教的步骤一点点地模仿。但困难决不会平白无故地消失。很快，我又一次受到了阻碍：蝴蝶的翅膀怎么也展不开。我虽然有些急躁，却不敢轻举妄动，只是小心翼翼地将它的前翅向前拉，尽力让它伸展到极限。几乎连气都不敢喘一下，我生怕这对美丽而脆弱的翅膀因一个不慎而毁于一旦。终于，翅膀展开了，令人沉醉的花纹淋漓尽致地展现了出来。就像一位母亲在给她刚出生的孩子盖被子一样，我轻柔地将纸覆盖到蝴蝶的翅膀上，最后用大头针固定好。标本制作成功了！我轻轻地揉着自己已经发酸的胳膊，心中却满是自豪与喜悦。这节课让我印象深刻。它不仅让我学会了制作蝴蝶标本，还让我明白了，尝试一把、努力一下、奔跑起来，才能感受到美丽的风景，才能让生命如翩翩蝴蝶一般美丽动人。600字 初三
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让自己奔跑起来人生之路曲曲折折，充满了困难与艰辛。蝴蝶经过了破茧的痛苦，才有了如今的美丽；彩虹经历了风雨的洗礼，才有了现在的缤纷；梅花经历了寒霜的考验，才有了暗香袭人。在人生的旅途上，困难与挫折不可避免，也是人生不可缺少的一部分，没有困难的磨砺，人生就像是一杯失去了香味的咖啡，平平凡凡，没有了其原本的香醇。着名的音乐家贝多芬，热爱音乐，却失去了聆听音乐的双耳，他经历了作为音乐家的最大痛苦，但他却没有放弃，他一直隐忍自己的痛苦，却以自己用痛苦换来的欢乐来安慰人们，创造了许许多多的不朽的作品。困难与挫折让他坚定了自己的信念，更加不屑地追求，让他向着自己的目标奔跑。奥斯特洛夫斯基，他疾病缠身，十分痛苦，可他却坚持不懈，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福。他的成功靠的是对人生的不屑追求，靠的是在困难中让自己奔跑起来，追求自己的人生目标。爱因斯坦让自己奔跑了起来，才有了后来数以前计的伟大发明；司马迁让自己奔跑了起来，才有了我国的第一部纪传体通史；大自然让自己奔跑了起来，才有了亭亭荷叶托起清丽的芙蓉。困难并不可怕，梦想并不是遥不可及，人生之路因困难挫折而缤纷多彩，人生的旅途因坚持奋斗而美丽，像咖啡那样先尝苦，后来才是浓郁的香醇。让自己奔跑起来，去追求自己完美的人生。初三:夏沫悠悠500字 初三 议论文
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让自己奔跑起来冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。因为，那前方并非我们认为的终点……一个人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊！”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领……可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？”是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。即使是在那个连衣食住行都整齐划一的文革时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名“离经叛道”的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡……我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！就像那时，那些人所做到的那样啊那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。……那此时此刻呢？阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，便阳光永随。商丘市六中总校9年级张晨1000字 初三 书信
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让自己奔跑起来冰冷的阳光，洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却缺乏激情。因为，那前方并非我们认为的终点……一个人躺在床上，想：“我的人生是什么？努力读书，考一个好的大学，找一份稳定的工作，结婚……是的，貌似很不错的规划，从牙牙学语那天起，大人们就不断在耳边重复：“将来你要考北大啊！”后来父母、老师以及我们能够接触到的所有正面的资讯，每时每刻都这样对我们灌输着，于是我们自己也懵懂的编织着人生的目标：北大、哈佛、淑女、白领……可是，这真的是我们的理想吗？我们有没有停下来问问自己的内心，我们自己真正想做的，想要的，到底是什么？”是的，我们或许幸福，我们背后没有少年凯文遭遇的那样的利益集团的操控。但是父母梦想的寄托和社会认同的标准放佛一双巨大的手，推我们向前，无法挣脱。学历，收入，地位，名誉这些成功的标杆是我们心中的目标吗？我们不断的质问自己，只求内心深处最真挚的回答。可能我们想要的只是在丽江边开家小店，宁静地迎接每一天的第一米阳光，或者，背上行囊，行走四方，体验生活在别处的那份新奇，甚至是每天闷在厨房，做可以让自己感觉到幸福的美味……，这些，都不是大众认同的成功，但是却满足了我们内心的渴望。幸福或者不幸福，去自己的心里寻找答案吧。即使是在那个连衣食住行都整齐划一的文革时代，自我意识的复苏也不曾停止，那是蛤蟆镜与喇叭裤所呐喊着的的宣泄与释放，而这呐喊在今天被冠名“离经叛道”的80后新生代身上则更为响亮，他们正是因为在世俗评判标准和自我价值认定中所产生的巨大矛盾和激烈冲突而饱受争议。在社会对前者的谴责与对自我价值的渴望中艰难成长的我们，彷徨，犹豫，挣扎，就像身处塞纳河，左岸是理想，右畔是现实，我们在河中，左右飘荡……我们不怕承认对于大众价值观和社会舆论等其他现实阻碍的畏惧，但我们更想向世界昭告我们的梦想，我们坚定的信念，因为有青春，我们从不怕输。如果我们只有这一次的生命，又不试着在这漫长的跑道上为自己而奔跑，难道这不是一种悲哀吗？为自己而奔跑，听从内心的召唤，为自己来一次正真意义的长袍，这才能跑出生命的速度啊！就像那时，那些人所做到的那样啊那时，梵高卖不出一张疯狂的向日葵，除了弟弟，他得不到任何一人的理解，可他追求的脚步，不曾停下。那时，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来无数讨伐，但那笔还是住满了他全身的气力，他追求的脚步，不曾停下。那时，那个叫韩寒的青年，尖锐而又无所顾忌地审视着社会，以其手述其心，却被那些“大人”联名声讨，可他追求的脚步，不曾停下。……那此时此刻呢？阳光炽热，布满大地，一群少年，有我有你，奋然奔跑，为自己而奔跑，哪怕下一秒，暴风雨来临，只要少年们有自己的方向，那心中，伴阳光永行。阳光高级中学高一：戴孟泽1000字 高一 叙事
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奔跑宿舍到餐厅，从教室到图书馆，从超市到邮局。往来人海之间，踏出一片红尘。因而，人无法摆脱红尘的缠绕。每天都在来回奔跑。寻找。猪八戒为爱在轮回中穿梭，因而，经历了千世的情劫。我在奔跑，是为了什么？是为了一展潇洒或风度？可是，背负着一个家族荣辱的我，奔跑时候像鸵鸟。三步一倒。有时有意或无意的摇一下翅膀，便是对摔倒的诠释。也许为了飞得更高，可一根无形的线牵着疲惫的身躯，是前进的动力也是阻力。稍有不慎。或是粉身碎骨，或是随风而行。我在奔跑，一声奔跑，为梦想奔跑。能够奔跑，让我欣喜，至少，我还没有死去，还有人的感觉。我感觉到身体在燃烧，感觉到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千红，芸芸众生。都只是无意擦过耳际的风而已。人生，一开始的选择也就是生与死。当身体在奔跑时，让各个机器零件不堪重负而发出抗议时。这时会想，矛盾是人生苦恼。一路奔跑而上，风过耳畔，太阳在呤叹，望着太阳，我知道，生命的延续是永不停息的追求。为了追求选择奔跑。让风清醒我疲惫而又“充实”的大脑。在奔跑中，我知道我是谁？在为谁？该为谁？有一个干净清纯的大脑。我喜欢，把我自己的脚掌深深印在黄土里，渗透进大地的心脏。回着自己的脚步。曾经越过黑夜的哨岗，披上一身星光月光，树影琢磨着我的理想。十年来，不曾放弃过自己的目标。太阳说：“你应该收获了很多吧！”。可是，谁又想到就是一个奔跑。可是，跑的越快，摔得机率也越高，跌的也越惨。每次在听别人谈论他们自己的成就时，不时都在羡慕哪位伟人。我在感慨。他们就不知成就高的人最大的成就不是创造的成果，而是在不断奔跑。日以夜继。挡住路上的诱惑；忍住一路艰辛；抵住立在高处刺骨的寒冷；受住了满身心的伤痛。哎！是奔跑成就了人还是人成就是奔跑。面对现实，就会面对悲伤，面对这个大千世界很多毫无灵魂的行尸走肉。花天酒地，霓虹彩灯，一朝快乐，今生腐朽。有些人是不愿奔跑的。在原地画上一个圆圈，筑起一个牢笼，最后在原地给自己制造一个坠落深渊。我想，这些人能够选择的只有两个方向：向前，向下。向前也许还有出头之日，向后最终在地狱。一个声音在呼喊。从光明中而来。“休息的人啊！下落的人啊！该起来了，画地为牢的生活，难怪就这么容易忍受。”然后，人世间就有一大堆挽救灵魂的事迹。另一个声音在等待，从地狱里而出。“奔跑的人啊！该休息了！走马观花的日子，真的好受吗？这里有百花齐放，金宫玉殿翠床，鸳鸯红颜双对出。”因而，人世间又有了许多一大堆停止奔跑而选择堕落的人。也许，金钱美女无罪，但也会让人贪污受贿。我在奔跑，一路奔跑，为梦想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千红，芸芸众生。都只是无意擦过耳际的风。感觉什么都不重要——只有我在奔跑。1000字
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奔跑杨澜说：“我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这辈子你可以不成功，但不能不成长。”我赞同这段话，且觉得有一句话应该与之有异曲同工之妙：过程比结果重要。就如我们平时学唱一首歌、学画一幅画、掌握一项技能等等，我想不管最终学得如何，重要的是在学习的过程中对自己能力的一种提升和肯定吧。小时候，看着别的小朋友在广场滑轮滑，就央求妈妈也给我买了一双轮滑鞋，自己就在社区小空地上研究学习起来。没过多久的某一天，好像一下子就站稳了，迈开双腿滑开去，心中也不禁欣欣然。后来过了这个热度，鞋子就被我扔到了一边，技术也只停留在会滑动的基础上。前段时间，我在网上看到一段视频，里面有一个男孩在表演花式轮滑。他做出各种各样的高难度动作，并且还能一些狭窄的地方行走自如，像一只猫一般，轻捷、灵敏。看了这个视频，我一下子兴奋起来。原来轮滑还可以玩如此多的花样，太刺激了，我的双腿似乎也迫不及待了。我重新蹬起了轮滑鞋，就匆匆下了楼。有原先那点三脚猫的功夫在，在平滑上我还是很得心应手的。我想象着男孩的那些优美动作，开始练起一些小幅度的转圈和曲线滑。虽然在学习的过程中还是会摔倒，但随着摔倒的频率减少，我的技术渐渐精进了不少。看来在轮滑这件事上我还是有点“小天赋”的。初秋的一天，空气有点燥热，轮滑鞋滑过叶片，发出清脆的“沙沙”声。就在我享受这安静舒适的氛围时，视线中闯入了一个“不速之客”，一个小女孩也在优雅地轮滑，看起来她的技术比我要好许多。我心里有点不服气，突然有一种想和她比一场的冲动。我便滑过去，“嗨，小孩，咱们来比赛。”“好啊，比赛，好玩。”她毫不怯场。我们滑到了一块空地上，彼此的神情严肃。“预备，走！”“裁判的指令”发出之后，我们像离弦之箭向前冲出去。起先都是平滑，因为我人高还占了点上风。后来她滑起了大S、越障碍和转圏儿，动作居然还这么优雅，想想这些都是我这些天在学练的动作啊，顿时我就服气了。比赛结果当然是以我失败而告终。但是，我没有因此不高兴，因为在“比赛”中我结识了一个“小师傅”，她告诉我她可是跟专业教练学习了很久的，为了学这个轮滑可没少摔跤呢，并且还十分热心地教我一些花式滑法的小技巧。如果把学轮滑比做“一场奔跑”，我现在也算是进入起速阶段了吧，在这个过程中，我不仅摔了跤、收获了技术，也享受了轮滑的乐趣，更让我明白了“人外有人，天外有天”，一项好本领真是需要苦练的。1000字 初一
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奔跑时间带着恶意从我的指尖跑过，还不忘转过头来嘲笑我，分针在我祈求的目光中指向了“9”，下课铃准点响起，像是。刽子手狞笑着说“你逃不掉的！”唉，我收拾好书包极不情愿地站起来——又要跑操了。从这个学期开始，每天第八节课下课我们班都得跑操。我人清楚地记得自己第一天跑完步后的惨状，浑身酸痛，骨头像散了架一样，肚子也像是被人重重打了几拳。本以为好好休息第二天就会好受一些，没想到反而第二天腿更疼了，走着走着就会突然没力，好几次自己还差点从楼梯上摔下来，但即便如此，跑操还得继续。于是每日的跑操最成了我的炼狱，800米的路程在此时被无限拉长，变成8千米，8万米，时间似乎是为了看我的笑话，也故意放慢了脚步。红白相间的跑道仿佛是一条没有尽头的荆棘之路。要是能休息一下就好了，哪怕就1秒也会好受很多吧，可这是被老师明令禁止的，她说：“可以慢一点，但要跑起来。”慢跑不也是跑？跑慢点难道就不累了吗？撇了撇嘴，实在不懂这种坚持的意义是什么。日子就这样一天天过去，在累与痛交织的跑操中过去。受不了啦，今天我一定要请假！我愤愤地想着，随着人群来到操场，被一道强烈的阳光晃了眼，阳光下几个先来的同学已经开始跑了，我惊讶地发现那几道身影中竟然也有平日里看似弱不禁风的一个女生，瘦小的身子在烈日下偌大的操场上显得格外柔弱，几个高大的体育特长生从她身边飞速跑过，好像随时就会把她撞倒。算了算了，今天还是跑吧，我甩掉书包站上跑道。风在耳边呼呼作响，已经来到了跑道的U形拐弯处，突然一道巨大的光幕包围了我，眼前的世界在这一瞬变得模糊，只能在这金色的光芒中勉强辨认出轮廓。我抬头想找寻这道强光的来源，只见一道金光从云层中倾泻而下，染了天际，笼了大地。眼睛渐渐适应了光线，我放慢了脚步，想在这奇异的光中看看周围的一切，那从我身边跑过的，不论是健步如飞的还是步伐沉重的，满脸轻松还是气喘吁吁的，他们的眼神都是一样的坚定，甚至还有几分倔强。操场中的绿茵足球场上有几个外校的孩子在训练，稚嫩的脸庞满是汗水却写满了认真。突然一个女孩狠狠地摔了一跤，这样小的女生也许会哭泣吧，但出乎意料的是她很快就站了起来，拍拍灰就继续训练，好像什么都没发生。在这段U形跑道尽头，光幕消失了，但我并没有急着加快脚步。淡蓝的天，静默的钟楼，摇曳的树影，行走的人，我才发现原来六点的校园是这样美。阳光褪去了下午的燥热，风儿恰到好处的轻轻吹拂，我加快了脚步，嘴角勾起，这一次的800米似乎没那么漫长了。也许坚持的过程会有些累，也许刚开始的时候你不如别人跑得快，但，可以慢一点，一定要跑起来。1000字 初三
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奔跑我上初中两年了，觉得自己学到的最有价值的东西不是几何代数、天文地理，而是长跑的技巧。刚上初一时，第一次长跑，所有人的脚都在半厘米、半厘米地向前蹭着，等老师哨声一响，都用自己最快的速度，大幅前后挥动胳膊向前冲去，最后一个个都在到达终点前，就已体力透支。初一上学期第一个月，我熬夜想比同学们多学些内容，时刻都在尽全力获取知识，有时竟不自觉地就伏在桌上睡着了。第一次月考成绩还不错，事实上是完全超出预期的好成绩。那学期剩下的时间里，我已没有了追求，沉醉于月考的功名中自得其乐，自己倒是悠闲，只是苦了父母和老师，其后一次次不堪入目的成绩令他们又急又气，说我“令人失望”，但我还以那“希望，本是无所谓有，无所谓无的”来安慰自己。着实可见我当时的幼稚，赢过一程就以为自己是顶聪明的，不需要与分数有关的好成绩来证明自己了。初一下学期，大家都积累了一些长跑的经验，都知道刚开始不能太急，亦不能太落后的道理，我是更悟出了长跑之“长”在于长久之效。起跑之前放松着兀自说着笑话，那稍有些刺耳的哨声响起，从容地和所有人一同向前跑去，不急，也不缓。到最后，常常也能得个还行的成绩，真可谓“中庸”了。收了自己那过分骄傲的心，什么事都不着急拼命，也不会让自己成为差得惹眼的那个。当时有个关于《骆驼祥子》的专题活动，四个项目难易分明，供选择参与，同学们借着青春的朝气热烈地讨论，而我大概了解了难易后就选了适中的那个。当时我似乎很少笑，同学说我“沉稳”。我从镜子中看自己的脸，有点黑，那倒是正常，可就是自觉有些灰蒙蒙的，以为是灰尘，可洗也洗不掉，由它去吧，便该干什么干什么。成绩平平，与同学交往甚少。上了初二，老师是一个很年轻，活力四射的小伙子，没教学经验，更不太懂除了他自己性格以外的孩子的心理，主要是看了我比较冷静，成绩也不太差，便让我做了班长，我哪里是冷静，只是对大部分事麻木了而已，但当班长这桩新奇事怎能让我麻木。在我的印象中，班长就应该德智体美劳全面发展的，带着使命的，至今我仍然记得作为班长的第一次长跑。跑前，我极紧张地向老师寻求长跑的所有秘诀，才得知长跑最后是要全力冲刺的，而且之前要将速度控制在“合适的极致”，只要最后能留下体力冲刺可以尽管跑快些。我尽量挤到一个自认为最好的位置上，有些微微颤抖，眼睛凝视着前方，右脚尖紧抵着地面，那哨声不再悠长，只有最初的那一促，我冲了出去，那是我跑得最成功的一次。我想把事情做到自己能做的最好，但不会总给自己太大的压力要做到“最好”。在大考前的复习期间，我会全力以赴，要求自己做得更好。那时，一种淡淡的幸福总包裹着我，我有很多朋友，我也照镜子，我没有刻意去笑，但脸上似乎有一抹笑意，脸上蒙蔽一切情感的那层尘土已经消散，我从容地走开，去做当下能把握住的事。我初中两年来长跑的心得总结来也无非两点，努力做到合适的极致，保持实力最后冲刺。我想，人生路上的奔跑大抵也该如此。1000字 初二
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