“地球保护者”机器人
300字
三年级
记叙文
“地球保护者”机器人的结构也不复杂，但它的技术可是超一流的。
“地球保护者”是在太空工作的。它的材料是用坚硬的金刚石做的，它有六只手臂，每一只手臂有五个小吸盘，可以牢牢地吸住东西。它的脚里有一个喷射器，可以推动一百亿吨的东西。有人可能会问：“它有什么功能呢？它怎样保护地球？”这个让我来告诉你吧！它可以保护地球不会被流星或其它小行星撞击。只要有流星或其它小行星被“地球保护者”的智能芯片通过精细计算后确认不会撞击地球后，就不去动它。如果会撞击到地球的话，那“地球保护者”将会采取相应行动。先用手上的吸盘把行星牢牢地吸住，然后启动喷射器，飞到其它体积较大的行星上，把流星放下，再回归地球身边。
啊！我一定要努力把这种机器人研出来，让人类高枕无忧。
在问题中成长
550字
六年级
叙事
鱼儿为什么在水中游？鸟儿为什么在天上飞？太阳为什么在东边升起在西边落下？月亮为什么阴晴圆缺？
我是一个爱问问题的孩子，对什么事物都感到好奇，我的童年就是在不没完没了的“为什么？”中度过地。
小时候，我常常问父母为什么，例如，天为什么会下雨？是因为天空妈妈在哭泣吗？人类有语言可以交流，那么那些小动物怎么说话呢？父母也常常被我问得不知所措。没好气地说：“你呀，真是一个小问题！”于是父亲给我买了一本书――《十万个为什么》我一下子喜欢上了这本书，高兴的爱不释手，在这本书里我知道了鱼儿为什么在水中游？鸟儿为什么在天上飞？天为什么会下雨？……
随着年龄的增长，我的问题也越来越多。在地球之外的宇宙中是否还有人类的存在？当地球资源枯竭了，有没有适合
人类居住的第二个星球？
我在问题中成长，我的问题也随着年龄的增长而加深，我的求知欲也越来越强，我的问题有时候就连老师也回答不出来，但是我【笄康难罢掖鸢浮Ｎ医ソシ⑾侄钡哪潜{{十万个为什么}}已经无发放贷款回答我的问题，于是我开始学会在网上寻求答案。
我在问题中成长，我总有无穷无尽的问题，我很喜欢和同学们讨论学习上生活中不懂的问题，从而获得真知，我越来越体会到与别人讨论问题远远比自己独自一人想问题要好得多，因为自己对问题的见解往往是片面的，在与别人的讨论中使我受益匪浅，这更让我明白了合作的重要。
在问题中成长使我懂得了很多，也更让我明白了学习的重要。
在问题中成长，在问题中得到真知，在问题中长成！
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三年级
记叙文
300字
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