选三好学生风波
350字
二年级
记叙文
星期三的 上午，老师说：“下星期选三好学生，这几天请同学们认真想想你们心中最合格的三好学生。”
下课了，同学们议论纷纷。有的同学说：“谁是咱们班的 三好学生呢？”还有的同学说：“我最合格了，你选我一票吧！我也选你一票，怎么样？”这时我的好朋友王红走过了对我说：“我们是好朋友吧！你我们应该互相帮助，你说对吗？我们你选一票我选你一票吧！”当时我觉得她说的有道理。
评选三好学生这几天，我们班同学都很紧张。
我们终于盼到了这一天，老师走进教室温和的说：“今天我们班选三好学生，想必大家心中都有了自己认为最合格的三好学生。希望你们公平、公正的选出你们心中最合格的三好学生，老师相信你们！”
我拿起来笔心里很矛盾，王红是我的好朋友，我怎能不选她呢？可是她并不是我心中最合格的三好学生呀！是选我的好朋友还是选心中最合格的人呢？这时我想起老师经常教育我们要做诚实正直的人。于是我拿起了笔写出了我心中最合格的 三好学生的名字，恭敬的交给老师。
选个题目真难
1000字
初三
散文
诗歌，诗歌是我一生不愿意触碰的话题，我喜爱文学，喜欢优美的文字，优雅的情趣，和一篇美轮美奂的散文。现代诗给我印象最深刻的是海子的九月，琴声呜咽，泪水全无的九月，和一个卧轨自杀的海子，海子是一个天才，海子的诗让我真正认识到了现代诗。
我读宋词多一些，喜爱宋词的清澈婉丽，喜爱宋词的句式，宋词像一片沉静的湖水，唐诗是一片高远的天空，唐诗我学的少，诗经也看过几篇，我不知道诗经之前的诗是什么样的，是不是有宋词最初的影子，有长短句分行一样的句子，这是一个美好的猜测吧，诗和歌最初是不分的，诗经的沉淀过程也有好几百年，相比于现代诗，在这片土地上现代诗确实是刚刚开始生根发芽，可是把诗写到死亡，写到自杀确实又很让人吃惊，几千年来有过为写诗而自杀的事吗，屈原投江也是为了明志啊。
我写的最初的诗，不算现代诗，应该是不算诗的诗吧，写的便是一种绝望的心情，哪个时候应该可以懂得一点诗意，还有一点写诗的冲动，我很意外会写出那样的诗，相比当时的写作水平，哪种诗确实难能可贵，但是我确实不愿意触碰诗歌这个话题，天生便有这种敏感诗歌不合适我，和绘画和音乐一样，我没有这个天赋。诗歌是未知的，你永远不知道诗意来了，你会写出什么样的诗。
诗歌是一件水到渠成的事，勉强不得，诗人就是写诗的人，一辈子写诗的人，为写诗而生的人，如若见到这样的人，请一定尊敬他，他做了我们做不到的事，不用考虑他写的诗好不好，能不能看得懂，写诗本就是一件诗意的事。
能读懂诗歌是一件幸福的事，诗歌和阳光空气水一样都是美好的事物，和阳光空气水一样是平凡到可以忽略的事物，我希望更多的人都能读懂诗歌，欣赏诗歌，我希望每一首诗歌都是那样清澈高远，寓意清晰。
能读懂诗歌不是一件丢人的诗，写诗也不是一件丢人的事，写诗是一件孤独的事，孤独到可以忘却这个世间，我追求文字的极致，优美文字的极致，年少轻狂的梦想，年少轻狂的戏言，我只想写一篇文章，或者一首诗，做到自己的极限足以，简单而有点傻傻的愿望，没有人告诉我文字的极致是什么，也找不到关于描述这种极致的文字，我只能自顾自的揣摩，练习，写吧。
我写这点文字的意愿便是把我认为对的事情分享给大家。好的文字看一眼就够了，她有宁静的气质，她有优雅的神韵，有人说化繁为简的艺术理念，其实这应该不是极致，极致应该是随心所欲，无所限制，最美的文字是诗意，哪种自然的诗意，最美的文字是行走，是你看到那些美轮美奂的诗意，感悟诗意的过程。
我还是不能真正读懂诗歌，这是一个要一生学习的过程，朋友给我推荐莱昂纳德科恩的诗，一样分享给大家，诗人告诉我们另外一种意义。
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