450字 六年级 叙事

尹泽宇

这天下午,天气阴沉,闪电卡察卡察的笑着,雷轰隆轰隆的咆哮着,不一会便下起了小雨,雨越下越大,我站在室外,望着一个个同学远去的背影,心里凉了半截,想:“完了!”。这时,一个熟悉的身影闪进我的视野。。。。。。是她。刹那间我想起了什么,想完后,她竟然已站在我的面前,我吓的向后退了小步,她把伞递给我,说:“以后再别忘带伞了,不然我不给你送了!”我点了点头。打开伞,我见她没伞,问到:“您为什么不多带一把伞呢?”她笑了笑,回答说:“我来的时候太急,忘了。”她这朴素的话深深的印在了我的心里。我站在伞下面,高枕无忧;她在外面,经受着风吹雨打。一种愧疚之情油然而生,我感动了,想起了早上。。。。。。我醒来,一看时钟,“不好要迟到了!”急忙穿上衣服,挎起书包就走,没想起昨天的天气预报:今天大雨。想着想着,撞在了花栏上,我绕过花框,走回家里。。。。。。

中午,见她挎起背篓,拿上锄头正准备出门,我跑过来,调皮的问:“您这全副武装,是准备和哪国士兵打仗呀!”她说:“我去给你们拿青菜去!”“哦,去买青菜,拿这些动西干什么呀!”“哪是去买,是给你们种了,再拿回来吃!”“噢,我懂了!”“这么大热天,去干什么!去休息去吧。”她说:“买的不新鲜,还浪费钱。”我放了她出“警察局”她走后不久,我才明白她是顶着烈日在种菜,我再一次感动了。

这就是她,我的奶奶,慈祥的奶奶,爱我的奶奶!

入陆游府

500字 六年级 叙事

刚翻书翻到古诗两首,望着图,不一会儿就出了神。

忽然,听到一句有些苍老的声音,我闻声赶到,原来是从窗口里传出来的。我靠着墙壁,侧着看窗内,里面有几本书和毛笔,随即想到主人还很爱学习。窗口外几棵翠竹和略长了些青苔的黑石,而那白得发亮的墙壁则跟容易见。地上丛生的绿草,和倚在黑石上的金色树叶如天生般配。没等我看完,那略带苍老的声音又传了出来:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”一个孩童的声音又传了出来:“父亲,此诗的诗意孩儿还是没有钻透。”“慢慢你就懂了。”那老者祥和的说。孩童准备起身走时,我才放下“他们说话之际为何没用‘之乎也者’”这个问题,突然想起那老者应是陆游,那个孩童就该是陆游的儿子子聿。

我刚想起身走开,陆游那祥和的声音又传来:“门外小生,既来之则安之,何必做梁上君子?!”我先是一惊,马上又不慌不忙的说:“刚闻陆大师的《冬夜读书示子聿》,后两句可谓‘千古绝句’!”陆游急迫的说:“你可知其意?”我摸着头笑笑说:“晚辈思维迟钝,大师可否为我讲其意?”陆游缓慢的说:“进来吧。”我进去后,陆游平和的说:“从书本得到的知识终归是有限的,要想深入了解,必须亲自实践。”我拍拍头恍然大悟道:“听了陆大师的一番讲解,我如鱼得水,如拨开云雾见到了青天!”陆游摸着胡须,略带笑意的说:“知道就好啊!”我故意扯开话题:“久闻陆大师的书法了得,可否赠与一二?”陆游刚准备提笔时我的幻想却戛然而止……

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