我眼中的好老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当想起著名诗人李商隐写的这首诗句时,我都会想起舞蹈老师关心我们的笑容,还有疼爱我们的行为。
老师长着一头乌黑发亮的长头发。性格非常开朗,身材苗条,长着一双水灵灵的大眼睛,鼻梁高高的,嘴巴红红的,显得老师特别的漂亮。
老师对我们非常关心。记得有一次,我们要练一组难度非常大的动作,就在练动作的时候,我不小心把腰扭伤了。老师给妈妈打了电话,就急急忙忙把我送到了医院。医生给我看了一下,对老师说:“只是扭伤了而已,并无大碍。”但是老师还是带我在医院做了好几项检查,确定没事,老师这才放下心来。
老师对我们也非常有耐心。记得有一次,老师给我们教了一个很难的动作,我练得不到位。老师给我教了好几遍,我还是练得不行。老师还是很耐心地给我教动作,直到我学会为止,老师对我是多么有耐心呀!
舞蹈课上,老师还常会让我们找感觉,这样我们的舞蹈才会进步。老师说:“舞蹈就像一个故事,跳舞时要想着这个故事。千万不要想动作,这样你就什么也不会跳了。”所以这八年以来,我都是强忍着疼痛,一步一步坚持才获得了好多考级证书和荣誉证书的。
这就是我眼中的老师。我以后要更加努力,一定要坚持把舞蹈练好,完成我的舞蹈梦想。
老师,我就像一株小草,您就像温暖的阳光;我就像一朵白云,您就像湛蓝的天空;我就像一朵美丽的小花,您就像园丁一样,爱浇水给我。老师我爱你,您就像我第二个妈妈一样关心我,您像对自己的孩子一样细心,所以您就是我眼中的好老师。
那个小小的我
时间过得很快,记忆中那个小小的我和那片小小的天地,却停留在那里。
又一年冬天,雪花飘零。我极不情愿地起床,透过朦胧睡眼望到窗外,一片银白,立马惊喜地叫出声来,睡意全散。外面是多么诱人呀:路旁的树缀满银花,毛茸茸的;大楼小屋像琼楼玉宇一般闪烁着耀眼的银辉;草坪上盖了一条银白色的睡毯,上面还镶嵌着大大小小的脚印……我看到三个身影在这银白色的世界中移动,他们相互投掷着银球。爸爸向孩子发起了进攻,孩子笑着躲开,与妈妈结成了一个小联盟,向爸爸复仇,场面美得不真实。我眨了眨眼睛,那一家三口竟没有了。果然,那只是我内心的渴望投射在了雪景里,但我太小,不能玩雪。
我有点郁郁寡欢,慢慢地在家里踱步,走到阳台时,忽然又是一惊喜——这儿有雪!我下意识地环顾一圈,没人!我欣喜若狂地奔向了这一雪的小乐园。我蹲下来,开始对仅有的雪进行摧残。我突然冷了,没有心思再碰雪了,我毫不犹豫地起身离去,又对别的什么产生了兴趣。
冷到极致就到了春天,你真的感受到她时便暖了起来,春风拂面,新意盎然。
又是一年春天,万花争艳。我走出门看那烂漫繁花:迎春花在轻柔的春风中抿着嘴,笑的微微点头;梨花的白嫩面孔在枝头上羞涩地向外望着,笑得不张不扬;大片的郁金香聚在一块,说着笑话,无人知道她们方才讲了什么,就笑倒了一大半,然后重又站起来,笑得两颊红润……这是一片会笑的花海。
走着走着,脚步便不由得停滞在一片晚凋的梅林中。三两朵色彩仍粉艳艳的花朵也笑得开怀,地上的落花铺成了一片小小的地毯,美妙得让人不忍将脚放到上面践踏,唯恐一点点的灰尘落到这会笑的地毯上,玷污了她们的笑颜。世界的美好都被浓缩成露,在这一小小的天地中安放了。年幼的我轻轻拾起一朵落花,将她捧在了手心,一朵的笑,脱离了千朵万朵的笑也黯淡了。我又捧起一大捧花,向上一抛,看她们在天上笑,令人心醉神秘的笑,又纷纷扬扬的落下来。有几朵在我的头上嬉戏起来,我不忍打扰她们,只好为她们送来了更多的伙伴。细嫩的花瓣拂过我的指腹又在我乌黑的发上继续欢笑。不久,这游戏场便没有立足之地了,我晃着一头的花冠,望着近旁的花树。花在笑,人在笑,我扬起嘴角,听到了笑声,嗅到了笑的香气。这是花的领域,笑的世界,我的天地。
嘘!不要打扰,在那片小小的天地玩耍的我。
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我眼中的好老师老师,就像蜡烛,牺牲了自己,点燃了我们;老师,就像园丁,辛勤的劳动,为了我们能够茁壮成长。我眼中的好老师便是我们小学的班主任——杨老师。杨老师在我情绪低落,想要放弃时,给予了我帮助。记得有一次,我考试没有考好,才考了七十几分,我难过极了!这根本就不是我的水平!我心想着,糟糕了,这次回家又该挨骂了!我难过极了,眼泪像断了线的珠子,不停地往下流。就在这时,杨老师走了过来,笑眯眯地对我说:“别哭了,这次没考好下次努力考好就行了,没事的。”听完杨老师的话,我心中感到了莫大的安慰,心情平缓了许多。于是我下定决心,下次一定要取得好成绩,不让杨老师对我的期望落空。回家后,我便努力复习,在期中考试上取得了年级第一的好成绩,为班级增添了荣誉,为杨老师添彩。杨老师别提有多高兴了!得知这消息以后,眉开眼笑的。杨老师告诉我,相信自己,就一定可以!这句话始终铭记在我的心中,到现如今,也给了我很大的帮助。还有一次,老师在全班朗读了我的作文,从此我下定决心,一定要当一名作家。在成功的道路上一定会遇到困难。当我期盼着,我写的作文是优秀时,偏偏我就得了良好。我好像一下子从几百米的高空,掉到了十八层地狱。伤心欲绝,这时候杨老师出现了,她用一句话点醒了我:“人生,从来都不会一帆风顺,唯有努力,才会获得金钥匙,开启成功之门。”这句话让我受益无穷。我开始努力,每天保证半个小时的阅读,并划出好词、好句、写一篇600字的读后感,每天如一。我会把写好的文章给杨老师看,杨老师给我提出要求,下次我就会努力达到要求。就这样,日积月累,我的写作水平慢慢提高,“优秀”也常常与我交朋友了。我知道,我写作水平之所以能提高,都离不开杨老师对我的指导和关怀。我对杨老师感激不尽。还有一次,我不小心摔跤了,是杨老师在第一时间将我送到医务室。我感觉老师就像我的母亲,对我的关心无微不至。她看到我擦破了皮,很心痛,紧皱眉头,好像我有多痛,她就有多痛似的。她用关切的语气问:“怎么样?还痛吗?”我轻轻地回答道:“没关系,不痛的。”我被老师感动了,她虽然不是我的亲生母亲,但却能和我的亲生母亲一样关心我。我留下了开心的眼泪。老师感到诧异,惊讶地问:“你为什么要哭呀?”我只是微微一笑,没有做任何回答。但我心中是温暖的,也是甜滋滋的,像吃了蜜一样。我还感到了从未有过的幸福,脸上洋溢着甜美的笑容,露出了小酒窝。啊!我爱我的老师!老师在我困难的时候陪伴着我,给我鼓励,帮助以及动力。老师,在我成功的时候,在我背后默默地为我开心。老师就像粉笔,有着无私奉献的精神。老师又像一盏明灯,照亮了我前进的道路。老师像指路标,为我指引通往成功的大道。老师像蜜蜂一样,辛勤工作。是老师,教会了我们道理,是老师哺育了我们。没有老师,就没有我的成功。老师辛勤工作,为的就是孩子们,长大以后有非凡成就,为祖国效劳!上海杨浦区铁岭中学六年级:刘之芝1000字 六年级 叙事
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我眼中的好老师董老师是我们的语文老师,她长着一双明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。董老师讲课语言准确生动,情感真挚动人,具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听!“叮呤呤”上课铃响了,语文要开始了。“董老师来啦!”通讯员叫着跑进教室,我们立即都安静了下来,装模作样地坐在各自的位置上看书。董老师一进教室门,看到我们这么安静,心情便舒畅起来:“嗯!今天的表现还不错嘛,以后我就要这样的纪律,不管我在没在,你们都是这样就好了!”董老师心平气和地说,“今天我们来学习第一课《山中访友》,请大家把书都准备好,拿出手中的资料,用心去体会一下作者都访问了那些朋友?”不一会,就有一个同学举手了,接着就是两个、三个、四个……下课时,老师又说:“作者还访问了那些朋友呢,我们下节课再来一起交流。”看!董老师的语句上下衔接的多好啊!有了这样的好老师,你还能不喜欢语文吗?董老师和蔼可亲,平易近人。她有时像大姐姐,带着我们一起玩耍、游戏、;她有时像妈妈一样,精心照料我们每一个人。有一次,王中豪同学脚在下楼梯时不小心卡伤了,当时很严重,都走不了路了,董老师看见了,虽然嘴上说他笨、活该,可是实际上,董老师还是很关心王中豪的,她马上给王中豪的家长打电话,让他们来接他,临走时,还让同学扶他去,又再三嘱咐他小心点……看吧!这就是我们的班主任——和蔼可亲的董老师!500字 一年级 写人
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我眼中的好老师花朵因为有阳光,才得以绚丽多彩;小草因为有肥沃的土壤,才得以生机勃勃;小溪因为有雨露,才得以奔腾不息。而我,因为有了许多好老师,才得以茁壮的,在光明的人生路上成长。但是,今天,我要向大家讲述来自大自然的好老师。它们与众不同,但教会了我最宝贵的东西。幼小的时候,我爱在外婆家后院玩耍,一盆盆郁郁葱葱的植物,一朵朵娇艳欲滴的花朵,给予我一个无忧无虑的童年。记得那天,我的注意力被一只小蚂蚁吸引了,他用纤细的触角碰了一下它前面的一块饼干屑。可饼干屑是它体重的好几十倍,它能把它搬回家吗?我蹲在地上,好奇地目不转睛地盯着,只见这只小蚂蚁一会儿用头顶饼干屑,试图将它推动;一会儿用纤细的脚踢它,可那饼干像是生了根一般纹丝不动;一会儿用它的两个大牙夹住饼干的一角,六只脚使劲往后退,尾巴翘得老高,用尽全力去拽饼干屑,饼干屑依然一动也不动。我看着这只蚂蚁,直为它干着急。谁料,小蚂蚁突然掉头走开了。难道它就这样放弃了吗?我正感到疑惑。小蚂蚁快速地用触角朝附近经过的另一只小蚂蚁触碰了一下;然后,它又快速地跑向另一只小蚂蚁,做了同样的动作。不一会而,三只蚂蚁在饼干屑边“集结”。只见他们一起开始分别用头顶、用脚推、用牙拽饼干屑。“加油!加油!”我小声地喊道。它们齐心协力,一起用尽全力,那块饼干屑竟然被挪动了。突然,一只小蚂蚁或许累了,被饼干压住了,我多么想帮它们一把啊!可是在另外两只小蚂蚁的帮助下,那只被压住的小蚂蚁又一次从“饼干山”下站了起来,挺直了身体。于是它们又一次将饼干慢慢地“搬动”,慢慢地挪向蚁巢……这群小蚂蚁是我的好老师。它们教会我遇见困难,要依靠集体的力量,协同身边的小伙伴一起努力,力往一块使,团结一心,那么今后无论遇到多大的困难,都能被我们克服。还有一次,是在一个雨后的清晨,我带上一把伞和一份好心情来到公园里,前天的雨水把整个世界洗刷得很干净,白净如绵的云朵躺在蓝天的怀抱中,枝条抽出新的绿芽,小草钻出大地,好奇地瞧着这个世界。咦?草地上一团黑色的是什么?我走近细看,是一只美丽的蝴蝶,黑色的翅膀上有好看的白色点缀。原来,蝴蝶的翅膀被雨水打湿,它虚弱地躺在草地上。看来与蓝天无缘了,我这样想着。对于大自然来说,昆虫都是渺小的,只须几滴雨点便可致它与死地。但是这只蝴蝶并不放弃,努力挣扎着。蝴蝶依旧一翕一动地扇动的翅膀。蝴蝶先是微微地扇动翅膀,翅膀上的雨滴便被摔落一些。它在努力地扇动着翅膀的同时,身体也随之一弯起。它又仿佛在跳一支舞,这支舞蹈想必是痛苦的。小小的蝴蝶怎么可能战胜大自然呢?我对它产生了一丝的怜悯。这只湖底如此渴望重新飞上蓝天,渴望回到属于它的天地!这只蝴蝶顽强地挥动着弱小的翅膀,一次又一次。翅膀挥动的频率一次比一次快,挥动的幅度一次比一次大,翅膀上的雨点一次又一次少。终于,奇迹发生了!这只蝴蝶缓缓地离开了地面,打了一个转,落在地上。而后,它又努力地挥动翅膀飞起来了!它用力地挥动那双美丽的翅膀,义无反顾地飞向了蓝天,飞向它那充满梦想的蓝天……我惊奇地看着那个小黑点,渐渐消失在蓝天的尽头……我被它顽强的生命所震撼,被它坚持不懈,永不放弃的信念所打动。这只美丽的蝴蝶是我的好老师。它用它顽强的生命力告诉我人生的道路上要有坚持不懈,永不放弃追求自己理想的信念。而这正是我生命中所缺少的那部分,永不言败……。是的,生活中的老师都很优秀,他们启迪我们,教育我们。但我觉得大自然中的老师更可贵,更优秀。它们用自己的处事方法,用生命教会我们书本中所没有的东西……哈!又是一个阳光明媚的好天气,穿上白色的连衣裙,带上一份好的心情,来到大自然中,寻找更多我眼中的好老师……1200字以上 初二 叙事
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我眼中的好老师人们说,教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。是啊,老师,多么神圣的一个职业;老师,多么伟大的一个职业。在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的老师——王老师。王老师虽只教了我两年,但他的一句警告,一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得,王老师经常在课上给我们讲笑话,让我们轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验;我还记得,王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前,我总认为语文要写作文,要阅读分析,我并不喜欢语文,但自从碰到了王老师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文。这一切的一切,都使我难以忘怀。但有一件事,我至今记忆犹新。那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老师还把我叫到办公室训了一顿,这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了,这一切,王老师都看在眼里,他把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的告诉了王老师,他笑着拍了拍我的肩膀,说:“难免有一次失误是很正常的,王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢,记住:失败是成功之母。这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相信你能行的。”这一席话,说的我热泪盈眶,我暗暗地把这些话全部记在脑子里,在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细。终于,功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这一切都要归功于王老师。我心中的好老师,我眼中的好朋友,王老师,我永远都不会忘记你!600字 初一 日记
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我眼中的好老师这,是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡,是因为它就在我们的身边;说它神圣,是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁?毋庸置疑,她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。教过我的老师有许许多多,但印象最深的却是——李老师。李老师有一副很厚很厚的眼镜,它架在高高的鼻梁上边,他高高的个子,手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。课的时候,是我们最开心的时候,踢踢毽子,跳跳绳的时候,总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑,没错,他呀!就是我们可爱的李老师。记得,有那么一次。李老师在一旁看着,不知什么时候,李老师也有了兴趣,和我们踢了起来,。他没有我们那么熟练,踢得很不好,样子也难看,只踢了一个。他并没有灰心,又一次踢了起来,也只踢了一个。这样重复了两三次,都只踢了一个,我们帮他数了起来:“一、二!”“哈哈,我踢了两个,我要和你们比赛!”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候,上课铃响了,李老师和我们依依不舍地离开了走廊,回到了教室。你别看他这样,在课堂上,当他讲到一些有关历史、科学知识的时候,他总会讲出一些道理,成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。你别看他这样,在课堂上,当他讲到一些有关历史、科学知识的时候,他总会讲出一些道理,成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。李老师就是这样一个可爱的人,他就像一个永远长不大的孩子,严厉的教师,我们的大朋友,谢谢您对我们的培育,我会永远记住您!初二:甄成浩550字 初二 写人
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我眼中的好老师我眼中的好老师淡淡的,却让我瞬间体味到了一种别样的馨香——题记初见您时,您如一朵栀子花般的平凡,轻轻地和我们微笑、打招呼……渐渐地,我发现,您对每一个学生都那么好,您总是耐心地笑着解释学生的疑问;您总是细心地发现学生的缺点;您总是严厉地指出学生的错误;您总是……然而您的三句“名言”,却深深地镌刻在了我的心里,无论时间如何流逝都不会将它们抹去。名言一——“考这么差!以后干什么?”哎!语文考试又考差了!怎么办?全班同学看着红黑交错的试卷都苦着脸,皱着眉头想。“一会儿肯定会被骂的,怎么办?怎么办啊?”一旁的小A搓着衣角哀叫道。我摇了摇头说:“我比你更惨!”看着卷面上那高挂着的红灯笼如同野兽般吞没了我过去的荣耀,我的心就像跌进了冰窖中,凉飕飕的,异常寒冷。这时,您进来说:“低于80分的同学请站起来!”班上一大片同学都极不情愿地站了起来。此时,您头一次皱着眉头对我们劈头盖脸地轰炸过来:“看看你们本事越来越大了,讲过的题都能杀的片甲不留?真不知道你们上课在干什么?”大家都十分羞愧地低着头,谁也不敢抬头去看您一眼。第二天下早课,您来了,迎面看见我,微笑着对我说:“小C,你过来一下。”我心想:“真倒霉,怎么偏偏就被您给逮住了。”我战战兢兢地走了过去。“小C,你平时上课不是还可以的嘛,怎么这次考得这么差?考这么差,以后能干什么?其实有很多题,原本就是你上课回答过的,都是会的,太马虎了!你要细心些,细节决定成败啊!”望着您那焦急的目光,听着您语重心长的话语,我的心一热,之前对您的恐惧和怨恨霎时变成了感激之情。名言二——“这点小事都做不好,怎能在社会上担重任?”身为数学课代表的我遇到了一件连数学老师也头疼的事:班上经常发生作业丢失事件。有一天,数学老师终于忍无可忍,告到了您那里。您立即把我叫了过去。我小心地看着您,您恨铁不成钢地对我说:“这点小事都做不好,将来怎能在社会上担重任!”之后,您手把手地教我该如何收作业、查看作业情况。从此,作业再也没有丢失过。而您那句话也永远萦绕在我的耳边。名言三——“连自己的嘴都管不住,有什么用!”在美术课上,我和同桌小A小声地聊得不亦乐乎,正忘乎所以时,您进来了,生气地盯着我:“小C,你出来!”霎时,我的高兴劲荡然无存了。您放低了声音,叹了口气说:“你连自己的嘴都管不住,以后有什么用!雨果说过有自制力的人才是强者。一个连自己都管不住的人,将来会有所成就吗?”我惭愧地低下了头。之后,每当我想说废话时,总会想起您那锐利的目光和那句至今都让我无地自容的话,便乖乖地闭上了嘴。我的好老师,您给我的,总是如星星般细小的关爱,却又如星星般点缀了我十三岁的天空!您如一朵栀子花,默默无闻,却沁香了每个人的青春!初一:何慧子1000字 初一 写人
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我眼中的好老师老师,像辛勤的园丁,用甘甜的露水浇灌着我们这些小小的树苗;老师,像不知疲倦的春蚕,用那一缕缕温暖的蚕丝,将我们轻轻包围;老师,就像……在我的身边,就有这样一位对我呵护备至的好老师——班主任徐老师。记得那次升旗仪式,毒热的太阳烤得树叶都垂下了头,无精打采地躺在大树母亲的怀抱中,小花也弯下腰,躲避着太阳的“酷刑”。站在操场上的我们出了一身的汗,小脸被晒得通红,仿佛一个个熟透了的红苹果,燥热的汗水从脸颊旁流下,流进了同样燥热的双眼,我用手擦擦汗水,感到时间无比漫长。忽然,我的眼前有些发绿,看什么都是绿的,天空仿佛昏暗了许多,我听不见小鸟的鸣叫,好像一切都没有了生机。我的身子有点歪斜,觉得快支撑不住了,就在这时,徐老师跑了过来,急切地问我:“王睿清,你怎么了,是不是头晕,早饭吃了吗?”我无力地点点头,徐老师一把抱起我,冲向卫生室。到了卫生室,徐老师把我平放在床上,连忙去叫卫生老师。卫生老师很快便来了,端着一杯糖水让我喝。徐老师慢慢扶起我,把杯子递给我:“来,把这杯水喝了,慢点,小心烫!”我点点头,把糖水慢慢倒入口中,只觉着糖水怎么有种苦涩的味道?在不经意间,徐老师仿佛从卫生室门走了出去……我又躺下了,“甜甜”的糖水在嘴里打转,不争气的眼泪像断了线的珍珠,孤立无援地落下。不一会儿,徐老师回来了,手里拿着几块巧克力,她走到床边,轻轻地对我说:“把巧克力吃了,补充一下体力!”我点点头,接过巧克力放入口中,香甜的糖浆流入喉咙,我觉着巧克力怎么比以前吃过的更甜呢?吃完以后,感觉好多了。这时,上课铃响了,徐老师扶着我慢慢走回教室。一路上,我心想着:徐老师真好,像妈妈一样,我一定要好好学习,用更优异的成绩来报答她!想着想着,教室到了,徐老师叮嘱我:“快去上课吧,注意休息,多喝水!”说完,就离开了。望着徐老师的背影,我心里暖洋洋的,仿佛洒满了阳光。徐老师,用轻柔的话语温暖了我的心田,用有力的双手为我撑起一片蔚蓝的天空,用甜甜的巧克力滋润了我的心窝,您真好!六年级:王睿清700字 六年级 写人
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我眼中的好老师我眼中的好老师这,是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡,是因为它就在我们的身边;说它神圣,是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁?毋庸置疑,她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。每位学子都经过老师的熏陶,是由于老师的循循善诱、谆谆教导才让我们的心志变得成熟,行为不拂逆。被人们称为“至圣”的孔子便是“师”的一个典范。其实,我们的身边也不乏这样的老师。尽管他们不能与孔子相媲美,可是,在我的眼中,她们依旧是好老师。她的“真”由夏转秋的天气,总是那么让人难以捉摸,一会儿干燥的没有一丝风刮过,被太阳晒得起了褶皱的衣服也不再随风起舞了;一会儿“呼呼”地大风却又透过隙缝“嘶溜”一声钻进来肆意妄为,过不了多久,你就会发现手脚已经冰凉。而由于班中的一位同学并没有摸清这温度变化的规律,那天只穿了一件短袖来上课。可是之后,狂风大作,风将乌云吹了过来,倏地温度骤降,而那猛烈地风丝毫不留情面的像是想吞噬大地似的“袭卷”到班中,而那位同学由于冷空气地影响,不由自主地环起了双臂。这一细微的举动被我们的语文周老师看见了,她立刻走到坐在窗口的那位同学旁边,轻声嘱咐她,叫她把窗关掉。也许这一来一去是件微乎其微的小事,但是这之中却满含了深深的真情。“师”不是亲母却胜似亲母,她更平易近人,将他们“师性”的光辉散播到每个学子身上。由此,我也更深刻地理解到“师母”一词的含义。她的“善”在我的印象中,有些老师总是那么的威严,居高临下。不过“严师出高徒”嘛!但是,我从周老师的身上得出:“善师”也能出高徙。平时,周老师总会让我们自己来选择上课文的先后顺序并且布置一些难易不同的题目。因为这样更能激起我们对学习的兴趣,从而能更有欲望、更深入地了解文章,达到与“严师”相同的效果。你说说看,我们的语文周老师是不是非常善于捕捉我们青少年的心里呢?她的“美”拥有了几十年教育生涯的周老师,随着年龄的增长,一些年纪大而出现的小毛病也在她身上此起彼伏地“上演”着。这天周老师拖着疲惫的身躯进了教室,两眼不再像之前那样炯炯有神,讲课的声音也不像之前那样高亢响亮。这之中,略带了几丝沙哑。尽管这节课,不如以前上的生动,可是周老师的声音却像潺潺清水流进我的心田,抚去我内心的烦燥。她用她的实际行动来证明老师是一个怎样无比高大的形象,不仅传授学子知识,教育学子如何做人,更是以身作则,亲身为我们做榜样。因此,老师是我们所敬重的,而“老师”这一词中更是充斥着责任感和无法比拟的力量。她,是一个普通却非凡的人。她可爱,她可亲,她温柔,她尽责。她无时无刻向我们输送着“书山有路勤为径,学海苦涯苦作舟”的道理。她——就是我们的老师。在我的眼中,周老师就是“最美教师”我一定会将在我心中盛开的这一朵小红花,采下来送给她。初二:陈紫欣1000字 初二 写人
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我眼中的好老师在我上小学五年级时,曾遇上一位好老师。他就像是个旅者,背着满囊的学问,在我的世界中留下了深刻的印记。我亲切地称呼他为“菠菜”老师,不仅是因为他名字的最后一个字是“波(取谐音)”,更因为他与生俱来的热情,给人莫名的亲近感。“菠菜”高挺的鼻梁上架着一副很有大学者气的黑色圆框眼睛,因为很深的度数,那眼睛总是不知疲倦地坐着“滑滑梯”,他的习惯动作便是抬抬眼镜,耸一下肩。上“菠菜”的作文课,感觉与别的老师都不太一样。记得一次写山茶花,他把手背在身后,神秘地对我们一笑,随即问,知道我要上什么吗?未等我们作答,他立马伸出手来,掌心里躺着一朵深红色的山茶花。他从花蕊开始,和我们一起一片一片花瓣地观察,我们口中迸出的每一个词,诸如“娇艳”,“妖娆”,“如仙女的晚礼服”之类的都一一变成了他的板书。想想学校的语文老师,教我们写关于“爱”的作文,板书简直是通用版,什么“生动”、“创意”之类的要求,至少重复几百遍,不用想也背得出来。可最后的结果呢?总是“雨中送伞”、“雨中送伞”……还是“雨中送伞”!似乎这是唯一可以表达“爱”的主题。更难以接受的是,如此老套的选题竟然颇得老师赏识,还批“优”!“菠菜”老师是深恶痛绝此类缺乏新意的习作的,至少在这一点上我和他站在同一战线上。上“菠菜”老师课外写作课的那段日子里,我的作文一直处于“巅峰”状态。那些富有灵感和创意的词句不时地注入我的笔墨之中,流淌在字里行间。“风游离于草丛中”,“那辆漆着绿皮的老式火车缓缓带我驶向广袤的天边”等令现在的我依然颇感自得的字句,都出自于他的循循善诱。我写得越带劲,他也批得越给力。常常是批着批着,突然一击案,举着我的作文纸大叫一声:好文!难以言喻的激动,随后猛灌一口咖啡,在同学的眈眈目视下走到我身边,拍拍我的肩膀,道一声:“写得好!”再把划满红笔批注和波浪线的作文纸交到我的手中。每每这时,我的心里都像被涂上了厚厚一层蜂蜜,甜得透不过气来。印象中那节作文课,他像平时那样讲得绘声绘色,我们也听得兴致勃勃。下课时,他拿出手机,故作平静地说:“我要被调回总部去了……”接下来说了什么,我一点也没听进去,只觉得天立刻阴了下来,似乎还刮起了风,心里顿时变得一片空白。后来,他把临别合影的照片E给了我。照片上的我没有笑,大家也都没有笑,只有他摸着我的头,手搭在我的肩上,咧嘴笑得好坦荡,一如平时的热情和爽朗。再后来,我和他通过几封邮件,他帮我修改过几篇习作,就再没什么消息了……三年来,他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时,又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔,轻轻、淡淡的沟壑,恍如昨天,不,前一秒,还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者,在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。致心灵的旅者——我的“菠菜老师”。初二:李熹涵1000字 初二 写人
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我眼中的好老师在生活中,我们会遇到许多困难,这时老师会伸出援手帮助我们;当我们有不会问题和知识时,我们可以去请教老师,老师一定会耐心的教导我们,为我们解题;当我们生病时,老师会经常看望我们,并鼓励我们,让我们用坚强的毅力去战胜病魔;当我们孤独时,老师会出现在我们的身旁,和我们谈心说笑,使我们感到温暖快乐。在我的身边就有一位这样耐心。幽默风趣。乐于助人的好老师。她与我之间发生了许多故事,使人向往。这些故事就像一串串美丽的泡泡在蔚蓝的天空中自由自在地遨游,像一个个五彩斑斓的梦,在我那幼小的心灵中播下了一颗奇妙的种子。她是我的语文老师,龚老师。250字 六年级 写人
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我眼中的好老师_650字作文网专稿 未经允许不得转载这,是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡,是因为它就在我们的身边;说它神圣,是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁?毋庸置疑,她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。教过我的老师有许许多多,但印象最深的却是——李老师。李老师有一副很厚很厚的眼镜,它架在高高的鼻梁上边,他高高的个子,手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。课的时候,是我们最开心的时候,踢踢毽子,跳跳绳的时候,总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑,没错,他呀!就是我们可爱的李老师。记得,有那么一次。李老师在一旁看着,不知什么时候,李老师也有了兴趣,和我们踢了起来,。他没有我们那么熟练,踢得很不好,样子也难看,只踢了一个。他并没有灰心,又一次踢了起来,也只踢了一个。这样重复了两三次,都只踢了一个,我们帮他数了起来:“一、二!”“哈哈,我踢了两个,我要和你们比赛!”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候,上课铃响了,李老师和我们依依不舍地离开了走廊,回到了教室。你别看他这样,在课堂上,当他讲到一些有关历史、科学知识的时候,他总会讲出一些道理,成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。你别看他这样,在课堂上,当他讲到一些有关历史、科学知识的时候,他总会讲出一些道理,成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。李老师就是这样一个可爱的人,他就像一个永远长不大的孩子,严厉的教师,我们的大朋友,谢谢您对我们的培育,我会永远记住您!初二:甄成浩600字 初二 写人
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我看老师眼中的好作文昨日老师讲评作文《校园作弊的道德思考》,席间谈到好作文的评分标准:好思想好文笔好结构。略有牢骚,发之。我想,如果一篇作文在出题目的时候就把你的思想束缚在三大纪律八项注意的话,对学生扩散性思维的发展是不利的。而扩散性思维又是学生创新的本钱,如果一个国家没有了创新,那就等于灭亡。而该文老师讲评说,出这个题目就是要你批判作弊这种不良的行为。再次暂且不讨论作弊的性质,老师这样规定也就把自己的思维强加给学生,然后在继承和发扬中华民族优良传统的同时,也把历史上积累下来的糟粕也给保留下来,我想,鲁讯先生提的“去糟粕,取精华”就是看到这种现象有感而发的吧?仁者见仁,智者见智,当然,也就有了我的愚者见愚。我们现在正处在一个不成熟的阶段,确实死记硬背的能力很强,接受老师、家长的“真理”的行为也带有一定的盲目性。天才与非天才的区别:天才眼中看到的都是谬误,然后在纠正它。非天才眼中看到的都是真理,然后盲从它。否定前人是天才人物的职业病。肯定前人是非天才人物的本职工作。非天才往往说:“老天爷,全是真理呀!太阳是圆的,月亮是不会发光的,人是高等动物,我此生的任务,就是把真理都背下来,再告诉孩子。”我国教育正在进行教育素质改革,嘴上不断说着要超过日本,而教育界人士确在做着种种限制发挥的事情出来,聪明人做傻事,傻得格外离奇。我认为,自从共产党执政以来,我国言论自由有了很大的进步,教育界的作文“言论自由”也应该进一步放开了。不过,我只能唠叨,不能去改变。我只会去改变自己,老师大可不必多虑。我很失望,但没有绝望,因为还有希望!云散水流去,寂然天地空。600字 六年级 叙事
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我眼中的老师“老师啊,老师,你像我兄长……”耳畔响起了这美妙的歌声。老师,您的形象又一次出现在我的眼前。啊,老师,你就是我心中的一轮太阳,感谢您发出温暖的阳光,照射着整个大地,洒进了我的心底!太阳老师好温暖最令我期待的星期五终于到了。这个星期在学校待的最后几分钟,班主任驱寒问暖,提醒同学们:“下周有零下温度,天冷了,在午托部的同学要多带点衣服;如果有发烧感冒等现象,要及时看医生。”这些话瞬间融化了同学们。等我准备走的时候,您又叫住了我:“今天穿的有点薄,明天要穿厚点。”“哦”我呆呆的回了句。老师,您知道吗?在这寒风袭来的冬日,您的这句话就像阳光一样温暖了我的心。明媚的阳光照在我身上,给我温暖。太阳老师好贴心老师,您还记得那个中午吗?刺眼的阳光透过窗户照射在桌子上,在阳光下写作业实在是一件非常痛苦的事。您走出教室,回来时拿了几张报纸,贴在了窗户上,帮同学们挡住了强烈的阳光。您的形象在我眼中高尚起来。老师,你怎么可以像妈妈一样对我们这么贴心呢?老师似春天中一束清香四溢的花朵;老师似盛夏里一泓甘甜的泉水;老师似深秋中一片浓情似火的枫叶;老师似寒冬中一份冰清玉洁的问候。太阳老师好严厉早读时,您站在讲台上严肃地对我们说:“听听你们的读书声音,软绵无力的,都下去听听七九七十班的读书风气。”这下可把同学们给压住了。您的形象在我眼中威风起来。老师,您像太阳,染红了天,也染红了我的斗志。老师,我眼中的您,是温暖、贴心、严厉的。600字 初一
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我眼中的张老师初次见到张老师,她穿着清凉的衣裙,嘴角浅浅的弧度,全身打扮得清清爽爽,让当时炎热的空气都因此驱散了些暑气。但除了报到的那一天见到了张老师的笑容外,此后便再难一睹。张老师很瘦,但并没有给人什么弱柳扶风之感,反倒因为她略高的身子而衬出几分强健之气。梳着干爽利落的短发,没有缠绻柔情,倒逼出了几分锐利。合着平时总是一副不苟言笑的表情,同学们见了她都低头不语,噤若寒蝉。当时学校突然组建了一个培优班,我与其他几位同学有幸进入。自修课时张老师把我们叫到外面,详细说了一些有关此事的。最后还嘱咐了一句,以后的作业要及时订正,否则就别想再去培优了。我一抬头,正迎上张老师的目光。警示意味颇多。我心一跳,那会儿我是极怕张老师的,被张老师这么一看,急忙点了点头。没准儿就能看到不知什么时候出现的张老师,正瞪着你呢。若是下课时,张老师走进教室门,一句话也不说,只是用那瞧着便脊背发麻的目光在教室里扫一圈,全班也就很静了。有时喧闹的班级突然寂静,一抬头,咦,张老师是什么时候来的?张老师在我们面前的笑容便如凤毛麟角般珍惜。但也非可遇而不可求。也有一次上课喊“老师好”时,全部声音高亢,整齐响亮。抬头忽见张老师嘴角微弯,虽隐去快了些,但也还是瞥见了。而在其他老师面前,张老师可就没那么紧绷了,曾见过几次张老师与英语老师或是科学老师轻声说着什么,而后嘴角便止不住地上扬,眼镜的镜片似乎把她的眼睛柔和了,显得澄澈而又轻松。仿佛有什么,在发着亮光。600字 初一
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我眼中的帅老师帅老师一头乌黑的头发如同瀑布般泄下,两道柳眉弯似月牙般细长,高鼻梁。一张樱桃小嘴,上知天文下知地理。初见帅老师我初见帅老师的时候是一次免费的楚才作文培训课上。帅老师一进教室,我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵绽开的鲜花,如同天使般美丽。她的课堂气氛十分活跃,有趣。第一次见面我爱上老师的课,通过了七堂课的学习,我对帅老师的课更加欣赏,更加喜欢了,我认为帅老师的每一句话都是文学的甘露。所学渐丰我不顾遥远的距离,坚定的选择继续学下去。我对我的选择一点也不后悔。因为我知道,遇到一个好老师是很不容易的,耍好好珍惜。帅老师的课永远是那么幽默,于是我们都亲切的叫帅老师:“陈老帅”。帅老师在课堂上认真授课的画面令我印象深刻,只见她手舞足蹈的比划着,她的目光如月如星如水如霞,是多么的温暖呀!她的热情开导,为我开启了一道文学的大门。如果说,我是一棵小苗,那么帅老师就是春雨。“润物细无声。”她在我的人生道路上给了我启迪。慢慢的,我所学渐丰,我能明白了写作的许多方法,技巧。我感谢帅老师,感谢帅老师的每一问话,它使我开启了文心萌牙……文心萌芽帅老师的鼓励、赞美宛如春雨,使我的心生根发芽。慢慢的,我对写作有了莫名的亲切感。像这样的老师,我们怎么不喜欢她?怎么会不愿意和她亲近呢?今天想来,她就是我文学道路上的路灯,打开文学之门的金钥匙;她就是我记忆中的珍宝之一,是她教会了我持之以恒,不要放弃。帅老师,在我眼中,你是美丽温柔的人,你是公平慈爱的人,你是我心中可敬可爱的老师!600字 五年级