意想不到的收获
“哗啦啦——”教室里不时响起阵阵掌声,原来是我们班在开自主班会呢。本期班会的主题是自我批评,大家都踊跃发言,气氛十分热烈。
坐在教室里的我,一直都没有发言,甚至有点不屑。“我可是班干部,老师眼里的好学生,同学眼中的好榜样,只有那些经常给老师和同学找麻烦的后进生才应该上台反省,我哪有值得自我批评的地方呢?”我的心里正洋洋自得呢,突然身旁一个同学主动走上讲台,准备发言。我定睛一看,“怎么是她?”我小声嘀咕。她可是我们班的学习委员,我的“竞争对手”,我班的好学生代表,经常受到老师同学的夸赞,怎么会上台做自我批评呢?转念一想,我明白了:这准是在出风头!我心里默默地鄙视了她一下。
只见她嘴角带着亲切的微笑,在讲台后站定,用她温和的声音缓缓说道:“我虽然是老师同学们眼中的好学生,但是我也有许多不足的地方。其中最不好的是,我的心里经常瞧不起那些在学习上落后的同学,认为他们是班级里的大麻烦。在他们寻求帮助的时候,我很多时候都是能躲就躲,或者干脆不理不睬。这样很不好,我以后会注意改正,同学们学习上遇到困难,都可以来找我,我也要主动关心那些后进生。我讲完了,谢谢大家!”
听完她的话,教室里静悄悄的,我也陷入了惊讶的思考中。我自己何尝不是这样,我只知道在老师面前好好表现,在同学面前极尽炫耀,博得夸赞就飘飘然了。虽然老师总是和我们这些“好孩子”说要帮助那些“后进生”,可是,在实际学习生活中,对于那些在学习上落后的同学,我从心眼里看不起他们,认为他们拖了班级的后腿,也从没想过主动去帮助他们。想到这,我的心里泛起一阵阵涟漪,突然感到很惭愧,但随即也就豁然开朗了,带头鼓起掌来,班主任徐老师也微笑着鼓起掌来,教室里顿时掌声雷动,看来同学们都在为她的发言而喝彩呢!
论语有云:一日三省吾身。即使自己做得再好,也要不断反省,找出不足之处,保持一颗谦虚之心,以身作则,带领班级同学共同进步。这是我那次班会意想不到的收获。
绿豆芽生长记
几天前,老师给我们布置一项特殊而有趣的作业——观察绿豆的生长过程。我小心地捧起绿豆,仔细观察,只见它又瘦又小,身穿一件绿色的衬衫。瞧,它还裂开洁白的小嘴朝我微笑,真可爱。望着这些绿豆宝宝,我对它们即将开始的新生命旅程充满了期待。
刚过了一个晚上,昨天还小巧玲珑的绿豆宝宝立刻就变成了身体庞大的绿巨人,它们胖嘟嘟的身体把绿衬衫都撑开了一条裂缝,鼓出了细小的白色嫩芽,真惹人喜爱。
第三天,我发现绿豆宝宝终于脱去了青绿色的衣裳,露出白嫩嫩的身子,绿巨人又变成了皮肤雪白的小姑娘。瞧,芽儿又长长了,有的直挺挺地站着,好像是几名坚强的士兵;有的弯曲的缩着,如同一个个月牙;还有的伸着小尾巴,好似一条条调皮的蝌蚪,真是心态各异。更让我惊喜的是,两片豆瓣之间冒出了鹅黄色的叶尖,真期待它明天的变化!
今天是观察的最后一天了,叶尖已由鹅黄色变成了嫩绿色,它舒展着肢体,好像在向我展示它那越来越长的嫩叶。看,这叶尖多像一把可爱的小剪刀,又像燕子轻巧的尾巴,还像在为自己的生长而高兴,做出省力的手势……绿豆宝宝将养分输送给了叶片,让它们越长越大,而自己却逐渐变成了淡紫色,还长了皱纹。
通过这次实验,我观察了绿豆宝宝的生长过程,体会了绿豆的无私和生命的顽强。
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意想不到的收获自从放寒假,我几乎就再也没有登陆过京涵要学作文网了,今天登陆的时候,我连密码都忘了,经过一番波折,我总算登陆上啦!当我打开个人中心,天哪,太令我惊奇了---粉丝几乎翻了一倍,未读信息达上百条!我的心情很是激动!从幼儿园,园长给我的评价就是文笔很棒,很聪明,直至现在,老师也夸我的作文是优秀的。可是我总没有信心,我总认为我的作文成绩在下降,看着以往的奖状,证书,可是想想,我现在也有奖状啊,我的习作,总是被同学抢着看,我有神魔好自卑的,但是还是如此,越来越喜欢英语。今天,当我看到眼前这一幕,我决心要好好写作文,不辜负家人老师的期望,在同学眼里永远最棒!250字 六年级
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意想不到的收获这世界上,有许多默默无闻却努力奉献的生物,它们可能会被人发现,也可能不被人知道。我就幸运地遇到了默默无闻却努力奉献的它们——蚂蚁。在这么一个阳光明媚的早晨,我开心的走在路边。突然发现了一块会移动的芒果,我感到十分奇怪,为什么芒果会移动呢?我弯下腰,细细观察时,发现了芒果的搬运工——蚂蚁。它们个子很小,全身黑色,力气却很大,可以搬动比自己大好几倍的东西。有些人可能会讨厌这些辛勤的搬运工,因为它们也有可能会去你家翻一些吃的带走。这群小蚂蚁正在搬运着一块芒果,蚂蚁虽小,但是它们团结合作却可以将比自己大几倍的芒果搬走,我对这些搬运便有很大了兴趣。跟着它们往前走,心里在想:它们不会累吗?走这么远的路。警报!警报!前方路段有突发状况,有个小孩不小心将水倒在了蚂蚁要走的路段前方,我本以为蚂蚁会放弃芒果,它们却不辞辛苦,坚决绕远路。在往前走,一个人正在专注地看着手机,一脚踩到了芒果身上。我本以为蚂蚁会被压在芒果底下,再也起不来了。看了一会,就准备要走,那块芒果居然又动了,还是那几只蚂蚁,它们还没放弃那块芒果。不知过了多久,天色暗了,下起了牛毛细雨。我拿出了早准备好的雨伞,我不用为我自己担心,却为小蚂蚁们担心。我寻思着蚂蚁很怕水,这下小蚂蚁该放弃芒果了吧?并没有,反而它们走得更快了。我看着小蚂蚁背着芒果在雨中行进。我心中十分感慨,小蚂蚁无论遇到了什么挫折,都没有放弃,依然加持不懈地向前走。我们对待学习难道不应该像它们一样吗?坚持不懈地学习,无论遇到什么困难,相信都能克服。600字 六年级
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意想不到的收获认真写作业是一位学生的本分,由于我和妹妹认真写作业,受到了突然回家查岗的妈妈的表扬,她一高兴,决定带我和妹妹去吃牛排。这真是意想不到的收获啊!今天妈妈要出去学做面包,中午12点才能回来。走之前,她嘱咐我要把作业做完。我看了妹妹一眼,点了点头,说:“肯定会做完的,你放心吧。”听了这话,妈妈才放下心来,去学做面包。妈妈刚出门,我们认真做了一会作业。突然,妹妹提议:“姐姐,我不想写作业了,要不,我们玩手机吧,写作业多无聊啊!”我皱了皱眉头,想了一会儿,摇摇头说:“不行,我们已经答应妈妈要认真写作业了,要说话算数。”妹妹白了我一眼,央求道:“没关系的,妈妈又不知道。”我想:做人要诚信。于是便摇摇头对妹妹说:“不行,如果你骗了妈妈,就是一个不讲诚信的人!”妹妹听了,白白的脸如火焰一样红,她非常惭愧,便又去认真写作业。时间过得很快,一晃3个小时过去了,我的作业全写完了,我站起来伸了个懒腰,突然听到有人在“咚咚咚”敲门,于是我跑去开门。哦,原来是妈妈回来。她一进门就问:“作业做完了吗?”“早做完了。”我和妹妹异口同声地说。我和妹妹刚说完,妈妈就开始检查作业,看到我和妹妹的作业,字迹端正,作业质量也很好。她微笑着向我们说:“作业竟然做的这么认真,那我今天就奖励你们去吃牛排吧!”我和妹妹高兴得一蹦三尺高。经过妈妈的鼓励,我和妹妹的成绩越来越好了,爸爸妈妈回到家中对我和妹妹也总是笑眯眯的。我们不仅认真完成了作业,还被妈妈奖励吃牛排,这真是意想不到的收获啊!600字 五年级
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意想不到的收获三年级上学期的时候,我坐在班上的最后一排,罗菲阳坐在第一排,我们虽然坐在一个班学习,可却是互不认识的陌生人,只是知道对方的名字而已。每一次进出教室的门,都会路过她的位置,有时她会看着我,我也会看着她,偶尔我也会和她玩一会儿,但我们并不熟悉对方,而且当时我也觉得她有点儿幼稚,喜欢玩一些比较幼稚的东西,什么水晶橡皮泥、花片肥皂、五彩珠子……无奇不有。不知道怎么回事,有一天放学的时候,我从学校出来,看见我的妈妈和罗菲阳的妈妈正在愉快的聊天,时不时还大笑两声,直到我走到妈妈身边,她才一惊:“哎呀,你什么时候出来了?”我坐上车,望着后面的罗菲阳,心里充满疑惑:我的妈妈什么时候和罗菲阳妈妈那么好了?第二天,韩老师在讲台上宣布:“以后,每个星期五下午的班会课,都由同学们自己主持,可以两个人一组,也可以多个人一组。”罗菲阳妈妈和我妈妈得知之后,便想让我俩一起上去主持班会。接着,她俩就给我俩报了名,然后我们从星期一开始一起排练,排练了两三次,罗菲阳还挺有创意,给我们的组合起了一个名字-胡萝卜组合,到了星期五,我们主持的非常默契,得到了大家的认可。有了这次配合之后,周末有时间时,我就常常约罗菲阳一起玩,她似乎也没有看起来的那么幼稚,有时还感觉非常有趣,最重要的是她的时间十分充沛,想什么时候找她玩,她几乎都有时间。我和罗菲阳在一起久了,似乎找她玩不只是因为她有时间,更多的是我们的心里有了桥梁,可以通向对方的内心,虽然在教室里隔得很远,但心离得很近。没想到妈妈和妈妈之间的友谊也会影响到我们,让我们有了更多相互了解的机会,收获了意想不到的友谊。650字 五年级
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意想不到的收获寒假时,我和爸爸、妈妈一起去森林公园玩,听说那里有个书店,依山傍水、风景很好,还有食品和文具、手工制品,琳琅满目。我也很想去那里看书,可是我向妈妈求了十几次了,她总是说我作业没做完。有一天,我把所有的作业好不容易地写完了,终于妈妈答应了。那天阳光明媚,武汉的人几乎都出来了,森林公园的门口果然堵了,我无精打采地等着。车子像一只只五彩斑斓的老蜗牛,艰难的在地上爬行,进了大门,过了一会儿,终于磨磨蹭蹭地到了——时见鹿书店。可是到了门口,由于车太多,不让进了。我气得直冒火,吼道:“真是的,非要磨蹭到现在才出来,真讨厌,又看不成书了!”妈妈反驳道:“切!就知道看书,眼睛近视了还不知道在户外活动活动。”我只好和妈妈继续向前走,我们到了一个小小的山坡上,旁边的牌子上写着两个大字“梅山”。我特别喜爱梅花,因为它的颜色好还很多,我高兴的不得了,兴冲冲地跑上了梅山。我跑到一颗树旁,这才发现这里背山背水,花都没开,我又觉得很沮丧。妈妈安慰说:“没关系,你可以捡一枝花,插在家里的花瓶里,用水泡上几天,它就会开花啦!”我半信半疑,就在地上捡了一枝。回家后,妈妈帮我把花瓶注满水,我急匆匆地把花插了进去,等待着花开,然而过了几天那梅花就被我远远地抛在了脑后。2019年2月28日,妈妈要我去看看那枝梅花,我想它们应该都已经“挂了”,可是它们居然没有,还有几朵花绽开了美丽的笑脸。我高兴极了,差点把花瓶都打碎了。那天,我收获了很多,我得到了一枝美丽的梅花,我得到了意外的喜悦,更重要的是,我意识到了失去了某个事物或事情可能会是某个意想不到的好事的开始!650字 四年级
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意想不到的收获那一天,我准备上作文指导课。我很认真地备好课。什么审题,写作目的,选择材料等等,一大堆写作理论,早已印在我的脑海里,还准备充分利用多媒体,调动学生的多种感官,目的就是让学生能写好这次习作,尽管如此,但我的心仍不够踏实。自从接手这个差班后,我的心情总不那么舒畅,不仅仅是因为学生的知识差。而是学习态度实在是令我不敢恭维,特别是作文,学生头痛,我更头痛。每次交上来的作文,很多学生都三几行字。应付了事。问他们,总是说不会写,没什么可写。最初,我大为恼火,要知道这已经是四年级的学生呀!上课时,我狠狠地点名批评了一顿,要学生重写。可是交上来的作文仍旧如初。太不象话了!我的火气又冒出来了,气冲冲地找来了几位学生,一阵“暴风骤雨”之后,心里舒服了一些。“老师,我花了很多心思,已经尽力了。”“老师,我实在没什么可写的,每天都是这样……。”学生面对我严厉的目光,下巴快贴着胸脯了,眼泪禁不住刷刷地流下来。哎,我真的无可奈何了。一想到他们已经是毕业班了,如果不想办法培养他们写作的兴趣,提高写作的能力,难道能让学生以这样的水平升上高一级的学校吗?心里就免不了焦急起来。所以每次写作指导,我都讲得很细致,怎样开头,怎样结尾,怎样写具体。学生似乎很认真地听,可是写出来的习作,也没有多大的起色,总让人感到空话多,假话多,大话多,没有一点真情实感。学生不喜欢习作课,总提不起兴趣,而我又苦于找不到能让学生兴趣浓厚的好方法。就因为这,我带着一丝的压抑走进教室。我想打开电脑准备这节写作课的课件。咦,钥匙不见了。听说电脑钥匙不见了,学生都围上来帮我找。我搜遍了教坛,抽屉,也不见钥匙的踪影,裤袋翻遍也找不着,我的心有点急了,自言自语地说:“怎么搞的,明明拿了来,怎么会不见的呢?”大家都为我着急,“您忘记带了吧?”“看有没有丢在地上。”“可能在您的办公桌里吧。”大家七嘴八舌,边说边忙着找。教坛周围,走廊通道。他们认真地看,仔仔细细地找。“陈强同学,你马上到我的办公桌的抽屉里找一找。”我急着说。很快,陈强气喘吁吁地跑回来说没找到。糟糕,我的精心设计泡汤了。听了我的话,焦急,失望,惋惜,多种心情表露在同学们的脸上。我看见他们那么热心,心里涌出一种感激之情。忽然,一个惊喜的声音传来,“找到了!找到了!钥匙在这儿呢!”大家欢呼起来了,那劲儿甭提有多高兴了。短短的五分钟时间里,为一条钥匙,全班行动起来,竟让大家经历了焦急,失望,惋惜,惊喜一系列的情感变化。我转念一想,咦,这不就是很好的写作材料吗?我兴奋起来了。拍拍手掌,大家马上安静下来,趁热打铁,问∶“刚才发生了一件什么事?”“我们和老师一起找钥匙。”“你们是怎么找的?”同学们刷刷地举起手抢着回答,就连平时不喜欢举手发言的而且常因说话不流畅而引起全班哄笑的同学江微微也讲得头头是道,博得大家的掌声。我立即启发他们,事情就发生在我们的身上、身边,可写的东西多着哩。就看你有没有留心。“刚才发生的事你们能够把它写下来吗?”“能。”大家在我的启发下充满信心大声地说。好!说写就写,一气呵成,同学们进入写作状态了。这次写在学生脸上的不是愁结,而是喜悦。不多久,大家陆续交出习作。看着同学们交上来的一篇篇习作。我笑了,刚才的情景就在大家的笔下得到了生动地再现。令我高兴的是吴海坤同学,真有点不相信平时最怕写作的他也能写出这么好的文章。之后的评讲课,同学们都表现出极大的兴趣,都想老师展示自己的习作。因为这次写作令他们感到轻松愉悦,获得成就感,尝到了写作的甜头。啊,真意想不到。一次的粗心大意却换来了如此大的收获。如何使学生把写作包袱卸下来,让写作变得轻松愉悦?这次我得到了启发。如果没有自己的亲身体验。学生们怎会写出令我满意的习作呢?大话,空话,假话,怎不充斥学生的习作呢?所以,教师要想方设法,创设情景,学生积极参与活动实践,才有话可说,有事可写,有情可抒。从这以后,我就特别注意引导学生开展写一些语文实践活动。让他们写好身边的事情。如一次辩论会、故事会、小制作、手抄报、编辑作文集等等。对于小学生来说,与其大讲枯燥的写作常识,倒不如多创设情景让学生在参与实践活动中自我感悟,得到启发,提高写作水平.1200字以上 四年级 状物
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收获每个人都渴望得到收获,却很少有怀着播种的心态,做出播下的行为。但是,只有播下种子才会有丰收的时候。所谓“一分耕耘,一分收获”啊! 我想,天上真不会掉馅饼来,只有用自己的付出来换得收获。虽说付出了不一定就能得到收获,但是,没有付出却注定会一无所获。人,就是这样,难道没有付出还会有收获吗? 你看那五彩缤纷的花朵们,在春天里,它们就争奇斗艳,一阵风吹过,它们又展示自己的独特的舞姿,在春风中偏偏起舞,点缀着那绿油油的小草,不管从哪个方位看,它们都那么美,把蝴蝶和蜜蜂都给引来了.有人问,这些花那么美,供人欣赏,这也是它们的付出,为什么却看不到它们的收获呢?其实,处处留心的人可以发现,草坪上不是挂着”爱护花草”的牌子吗?正因为它们的美丽和对环境的保护,因此人们对它们加以保护.你看,那些园丁不是天天来给花儿浇水吗?哦,这就是它们的收获,它们之所以有这样的收获,是因为有之前的付出。 许多人都想无动于衷而有收获,但我觉得那样是不可思议的事情。就拿背书来说吧,老师给了我们较长的时间,可是到了一定的时间,却有着不同的结果.有的同学能够断断续续地背下来,有的同学能够一口气背下来,还有的同学却一言不发.是什么原因导致结果截然不同呢?噢,是学习的态度不同导致的原因。我想,一口气背下来的同学必定花了不少精力,而断断续续的同学则也付出了,只不过付出的较少,至于一言不发的同学,可能是没有行动。所以说:”态度决定一切”。 在人生的道路上,只有播种才会有收获,只有付出才会有好结果.请做一个播种者吧!即使不会有收获,但播下的种子却带着希望的光芒。看那路边可怜的乞丐吧,他们不懂得付出和播种,只知道付出了努力不一定可以得到收获,所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实,他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢?哎!!! 播种与收获,只有播种才会有收获啊!750字 六年级
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收获给树苗一块土地,秋天便可收获满树果实;给鱼儿一汪清水,鱼儿便可收获自己的天地;给鸟儿一片天空,它们便可收获自己的快乐……但是,你是否发现,无论是什么收获,都有给予在前,这些都应证了那一句话——有舍才有得,有付出才有收获。玩耍与学习,取与舍成为难题。比如说周末,想要玩,但又有很多作业,于是这时候,便有心魔在折磨着你的心——父母不在家,是玩还是学习?当然,结果是显而易见的。若理智战胜一时的心血来潮,日清周结,完成好每周的任务,这样才能保证自己赶上大家的进度,他的收获自然是明显的,而且任务完成,余下时间可以自由支配,没有心魔的缠绕,自己对自己负责,成绩自然会提高;相反,若是贪玩的念头让你战胜了理智,那么,就会有一个更大的心魔来到你身边,让你恐慌,让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆,稍微有风吹草动都会让你浑身不自在,这样的收获,当然少得可怜,除了游戏中可以有较高的名次外,还能收获什么呢?一步赶不上,那就步步赶不上了呀。你要付出多大的努力来弥补贪玩的恶果呢?偷懒和勤奋,取与舍仍旧是难题。比如说体育课,想要休息,但老师布置了跑800米的任务。大家都嫌累不想跑,这个时候,你应该怎么办?找操场的犄角旮旯里躲起来?——那样老师一定不会发现,也不会有同学揭穿,你可以呆在阴凉处看操场上同学们,看他们累得上气不接下气的时候捂着嘴偷笑——但这样可以收获什么呢?跑步的人,训练了良好的体制,强化了抵抗力,愉悦了身心陶冶了情操。而你呢?躲在舒服的地方,享受这惬意的生活的你,又收获了什么呢?看似收获了舒适的你,一节课你都在提心吊胆怕别人发现,却又必须镇定自若,怕打草惊蛇,还必须盘算若是被发现找什么借口。这一切,都是为偷懒而准备。当然不会有什么收获,还会让你感到疲惫,紧张。人们不劳动,就得不到粮食;花儿不浇水,就得不到美丽芬芳……所以,请大家记住,收获只准备给有付出的人,只会送给努力的人。这,才是收获的内涵。750字 初一 叙事
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收获春天收获的是美景,夏天收获的是激情,秋天收获的是喜悦,冬天收获的是一种意境,而我收获的更多……春天收获的是美景,夏天收获的是激情,秋天收获的是喜悦,冬天收获的是一种意境,而我收获的更多……我最大的收获就是懂得了做人的道理,一个人的一生扮演着很多角色:孙子、儿子、学生、父母……就要看你能否把每个角色演地精彩,演地成功,可怎样才能做到呢,《弟子规》告诉了我,“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”这八德告诉了我,道德是做人的准则,唯有守着德的人,才能算好人,老祖宗五千年留下的文化指引我们当好每一个角色,每一个都要遵守道德法规,《老子》曰:为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父。止于慈;与国人交,止于信。正所谓是:君有君道;臣有臣道,父有父道,子有子道,任何一个角色都有自己应守的道,人生在不断地变换着角色,如何当好每一个角色是重要的,《弟子规》上都一一告诉了我,所以了解了《弟子规》以及老祖宗五千年文化智慧,是我最大的收获。德才兼备,这个词中德为首,才为次,道德好了学习自然也不会差,我的收获就在这里,以前我的英语总是不好,考试时,平均分也被拉下来,可是最近,我学《弟子规》后认识到自己的心态不好,所以放开了心态,慢慢地英语成绩蒸蒸日上,平均分也上去了,我的作文水平也是比以前好多了,心态端正了,做作业也写得认真,写的时候一丝不苟,精益求精,这让我的成绩也越来越好,我的收获,就在如此。《弟子规》是一本书,可它却蕴含了几千年的中国文化,它不过是一本小书,可它是我最大的收获,它让我的学习以及品德都在上升,让我成为德才兼备的人。生活是一方沃土,播下什么就收获什么,播下一种心态,收获一种思想,播下一种思想,收获一种行为,播下一种行为,收获一种习惯,播下一习惯,收获一种命运,我要继续耕耘我的生活沃土,让我的收获越来越多,越来越好。750字 六年级 叙事