意想不到的收获650字

意想不到的收获

650字 五年级

三年级上学期的时候,我坐在班上的最后一排,罗菲阳坐在第一排,我们虽然坐在一个班学习,可却是互不认识的陌生人,只是知道对方的名字而已。

每一次进出教室的门,都会路过她的位置,有时她会看着我,我也会看着她,偶尔我也会和她玩一会儿,但我们并不熟悉对方,而且当时我也觉得她有点儿幼稚,喜欢玩一些比较幼稚的东西,什么水晶橡皮泥、花片肥皂、五彩珠子……无奇不有。

不知道怎么回事,有一天放学的时候,我从学校出来,看见我的妈妈和罗菲阳的妈妈正在愉快的聊天,时不时还大笑两声,直到我走到妈妈身边,她才一惊:“哎呀,你什么时候出来了?”我坐上车,望着后面的罗菲阳,心里充满疑惑:我的妈妈什么时候和罗菲阳妈妈那么好了?

第二天,韩老师在讲台上宣布:“以后,每个星期五下午的班会课,都由同学们自己主持,可以两个人一组,也可以多个人一组。”罗菲阳妈妈和我妈妈得知之后,便想让我俩一起上去主持班会。接着,她俩就给我俩报了名,然后我们从星期一开始一起排练,排练了两三次,罗菲阳还挺有创意,给我们的组合起了一个名字-胡萝卜组合,到了星期五,我们主持的非常默契,得到了大家的认可。

有了这次配合之后,周末有时间时,我就常常约罗菲阳一起玩,她似乎也没有看起来的那么幼稚,有时还感觉非常有趣,最重要的是她的时间十分充沛,想什么时候找她玩,她几乎都有时间。我和罗菲阳在一起久了,似乎找她玩不只是因为她有时间,更多的是我们的心里有了桥梁,可以通向对方的内心,虽然在教室里隔得很远,但心离得很近。

没想到妈妈和妈妈之间的友谊也会影响到我们,让我们有了更多相互了解的机会,收获了意想不到的友谊。

神奇的发现

700字 五年级

听说蚯蚓有再生的功能,我听了真是半信半疑,为了弄清楚答案,我做了个实验。

我让爸爸帮忙,先捉了一条又肥又大的蚯蚓。这条蚯蚓大概有9厘米,它的尾巴比较大,头是尖尖的略小一点,还会一伸一缩的,身体是青绿色的,有许多环节组成。蚯蚓的爬行动作十分有趣,它要先用嘴吸住地面,把头先固定住,身子往前一弓,尾部一缩,整个身体就向前移动了一些。如果你按住它的头部,阻止它向前移动,你会惊奇地发现蚯蚓居然朝尾部方向也可以走动,真是太有趣了!

观察的差不多了,我让爸爸帮忙,用小刀把蚯蚓分成了两节,只见蚯蚓被切开的地方,流出了一些黄色的粘液,接着翻滚了两下就不动了。看吧,果然是骗人的,都切成两半了怎么还可能活过来。正当我和爸爸讨论的时候,蚯蚓竟然又动了起来,并且由原来的一条,变成了两条。天呀!真是太神奇了。

这时,我心里又产生了其它的疑问,如果把蚯蚓分成三节,或者四节呢?它还会活过来么?为了彻底弄明白,我又抓来两条蚯蚓,把一条切成三节,一条切成四节,然后用A,B两个容器,里面装上潮湿的土壤,分别养起来。两个星期后,挖出蚯蚓,我发现两个容器里的蚯蚓都变成了两条。

为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条蚯蚓,切成三段、四段还是长成两条蚯蚓呢?我问了爸爸,又在网上、书上查找了很多资料才知道,原来蚯蚓和壁虎一样,身体中有再生器官,它的再生器官在一起不分离,有九节到十五节,这种器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少头的一节的切面上,会长出一个新的头来,缺少尾巴的一节的切面上会长出一条新的尾巴,这样一条蚯蚓就变成了两条,甚至是三条蚯蚓。只是蚯蚓的两头再生能力更强,中间再生能力较弱,所以变成两条的几率会更大些。

天哪,这真的是太神奇了!如果人类也有再生器官那该有多好啊!

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