意想不到的收获
350字
四年级
叙事
农民的收获是果实结果；园丁的收获是花草开发；我就有一个意想不到的收获。
那是一个夏天的星期六，我去“段家岗”找我的同学“段欣”玩。来到她家，我敲了敲门，没有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦脸地走了。在回家的路上，我看见了一团黑色的物体在动。我很好奇，走近一看，原来是一群蚂蚁正在搬运大青虫。那时，我也很无聊，就找了根棍子把大青虫从蚂蚁身上掏了下来。我以为这些蚂蚁就会放弃这个到嘴的肥肉，回洞去休息。没想到的是，它们重新把大青虫背在身上，准备运回洞里。我还是不甘心，找了两块大石头，拦住了它们的去路，我想：“你们是过不去的，赶快束手就擒吧”！“啊”！这群蚂蚁竟然不中我的计，而是绕道而行。它们一起把大青虫搬进洞里去了。
虽然没能和段欣一起玩，但是我发现了蚂蚁那种坚持不懈和团结力量大的精神是多么可贵啊！
这真是一个意想不到的收获。
六指小学四年级:丁琳
月考反思总结
400字
高一
叙事
在刚刚结束的考试里，我犯了很多不该犯的错误。在基础题上我扣了最多的分，一些简单的题都会出错。字音、字形类型的题目和成语都是平时应多积累的。古诗默写虽然感觉在考试前做足了准备，结果还是不小心写错了一个字失去了一分。这也是答完题过后没认真检查的缘故。
从这次考试中，我知道了我考试时还有的薄
弱之处：一在做题时没有认真读题，只是一
目十行。二是在读完题时并没有真正读懂题目意思就开始答题。三是成语方面知识不够
丰富。四阅读题要多读几遍，理解文意，文言文也是如此。五是作文的题目要注意画出关键词。六是注音题做完后检查试卷要认真。
总结经验教训，是自己太马虎，还有就是平时努力程度不够。我觉得只有发扬“锲而不
舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知
识，丰富自己，提高自己。只有在学习上一点点积累，认真努力，坚持不懈的面对学习上的困难，才能成为学习的强者。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在哪里跌倒就从哪里爬起来，吸取教训，下次考试不能再犯同样的错误。
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意想不到的收获自从放寒假，我几乎就再也没有登陆过京涵要学作文网了，今天登陆的时候，我连密码都忘了，经过一番波折，我总算登陆上啦！当我打开个人中心，天哪，太令我惊奇了---粉丝几乎翻了一倍，未读信息达上百条！我的心情很是激动！从幼儿园，园长给我的评价就是文笔很棒，很聪明，直至现在，老师也夸我的作文是优秀的。可是我总没有信心，我总认为我的作文成绩在下降，看着以往的奖状，证书，可是想想，我现在也有奖状啊，我的习作，总是被同学抢着看，我有神魔好自卑的，但是还是如此，越来越喜欢英语。今天，当我看到眼前这一幕，我决心要好好写作文，不辜负家人老师的期望，在同学眼里永远最棒！250字 六年级
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意想不到的收获这世界上，有许多默默无闻却努力奉献的生物，它们可能会被人发现，也可能不被人知道。我就幸运地遇到了默默无闻却努力奉献的它们——蚂蚁。在这么一个阳光明媚的早晨，我开心的走在路边。突然发现了一块会移动的芒果，我感到十分奇怪，为什么芒果会移动呢？我弯下腰，细细观察时，发现了芒果的搬运工——蚂蚁。它们个子很小，全身黑色，力气却很大，可以搬动比自己大好几倍的东西。有些人可能会讨厌这些辛勤的搬运工，因为它们也有可能会去你家翻一些吃的带走。这群小蚂蚁正在搬运着一块芒果，蚂蚁虽小，但是它们团结合作却可以将比自己大几倍的芒果搬走，我对这些搬运便有很大了兴趣。跟着它们往前走，心里在想：它们不会累吗？走这么远的路。警报！警报！前方路段有突发状况，有个小孩不小心将水倒在了蚂蚁要走的路段前方，我本以为蚂蚁会放弃芒果，它们却不辞辛苦，坚决绕远路。在往前走，一个人正在专注地看着手机，一脚踩到了芒果身上。我本以为蚂蚁会被压在芒果底下，再也起不来了。看了一会，就准备要走，那块芒果居然又动了，还是那几只蚂蚁，它们还没放弃那块芒果。不知过了多久，天色暗了，下起了牛毛细雨。我拿出了早准备好的雨伞，我不用为我自己担心，却为小蚂蚁们担心。我寻思着蚂蚁很怕水，这下小蚂蚁该放弃芒果了吧？并没有，反而它们走得更快了。我看着小蚂蚁背着芒果在雨中行进。我心中十分感慨，小蚂蚁无论遇到了什么挫折，都没有放弃，依然加持不懈地向前走。我们对待学习难道不应该像它们一样吗？坚持不懈地学习，无论遇到什么困难，相信都能克服。600字 六年级
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意想不到的收获认真写作业是一位学生的本分，由于我和妹妹认真写作业，受到了突然回家查岗的妈妈的表扬，她一高兴，决定带我和妹妹去吃牛排。这真是意想不到的收获啊！今天妈妈要出去学做面包，中午12点才能回来。走之前，她嘱咐我要把作业做完。我看了妹妹一眼，点了点头，说：“肯定会做完的，你放心吧。”听了这话，妈妈才放下心来，去学做面包。妈妈刚出门，我们认真做了一会作业。突然，妹妹提议：“姐姐，我不想写作业了，要不，我们玩手机吧，写作业多无聊啊！”我皱了皱眉头，想了一会儿，摇摇头说：“不行，我们已经答应妈妈要认真写作业了，要说话算数。”妹妹白了我一眼，央求道：“没关系的，妈妈又不知道。”我想：做人要诚信。于是便摇摇头对妹妹说：“不行，如果你骗了妈妈，就是一个不讲诚信的人！”妹妹听了，白白的脸如火焰一样红，她非常惭愧，便又去认真写作业。时间过得很快，一晃3个小时过去了，我的作业全写完了，我站起来伸了个懒腰，突然听到有人在“咚咚咚”敲门，于是我跑去开门。哦，原来是妈妈回来。她一进门就问：“作业做完了吗？”“早做完了。”我和妹妹异口同声地说。我和妹妹刚说完，妈妈就开始检查作业，看到我和妹妹的作业，字迹端正，作业质量也很好。她微笑着向我们说：“作业竟然做的这么认真，那我今天就奖励你们去吃牛排吧！”我和妹妹高兴得一蹦三尺高。经过妈妈的鼓励，我和妹妹的成绩越来越好了，爸爸妈妈回到家中对我和妹妹也总是笑眯眯的。我们不仅认真完成了作业，还被妈妈奖励吃牛排，这真是意想不到的收获啊！600字 五年级
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意想不到的收获三年级上学期的时候，我坐在班上的最后一排，罗菲阳坐在第一排，我们虽然坐在一个班学习，可却是互不认识的陌生人，只是知道对方的名字而已。每一次进出教室的门，都会路过她的位置，有时她会看着我，我也会看着她，偶尔我也会和她玩一会儿，但我们并不熟悉对方，而且当时我也觉得她有点儿幼稚，喜欢玩一些比较幼稚的东西，什么水晶橡皮泥、花片肥皂、五彩珠子……无奇不有。不知道怎么回事，有一天放学的时候，我从学校出来，看见我的妈妈和罗菲阳的妈妈正在愉快的聊天，时不时还大笑两声，直到我走到妈妈身边，她才一惊：“哎呀，你什么时候出来了？”我坐上车，望着后面的罗菲阳，心里充满疑惑：我的妈妈什么时候和罗菲阳妈妈那么好了？第二天，韩老师在讲台上宣布：“以后，每个星期五下午的班会课，都由同学们自己主持，可以两个人一组，也可以多个人一组。”罗菲阳妈妈和我妈妈得知之后，便想让我俩一起上去主持班会。接着，她俩就给我俩报了名，然后我们从星期一开始一起排练，排练了两三次，罗菲阳还挺有创意，给我们的组合起了一个名字－胡萝卜组合，到了星期五，我们主持的非常默契，得到了大家的认可。有了这次配合之后，周末有时间时，我就常常约罗菲阳一起玩，她似乎也没有看起来的那么幼稚，有时还感觉非常有趣，最重要的是她的时间十分充沛，想什么时候找她玩，她几乎都有时间。我和罗菲阳在一起久了，似乎找她玩不只是因为她有时间，更多的是我们的心里有了桥梁，可以通向对方的内心，虽然在教室里隔得很远，但心离得很近。没想到妈妈和妈妈之间的友谊也会影响到我们，让我们有了更多相互了解的机会，收获了意想不到的友谊。650字 五年级
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意想不到的收获寒假时，我和爸爸、妈妈一起去森林公园玩，听说那里有个书店，依山傍水、风景很好，还有食品和文具、手工制品，琳琅满目。我也很想去那里看书，可是我向妈妈求了十几次了，她总是说我作业没做完。有一天，我把所有的作业好不容易地写完了，终于妈妈答应了。那天阳光明媚，武汉的人几乎都出来了，森林公园的门口果然堵了，我无精打采地等着。车子像一只只五彩斑斓的老蜗牛，艰难的在地上爬行，进了大门，过了一会儿，终于磨磨蹭蹭地到了——时见鹿书店。可是到了门口，由于车太多，不让进了。我气得直冒火，吼道：“真是的，非要磨蹭到现在才出来，真讨厌，又看不成书了！”妈妈反驳道：“切！就知道看书，眼睛近视了还不知道在户外活动活动。”我只好和妈妈继续向前走，我们到了一个小小的山坡上，旁边的牌子上写着两个大字“梅山”。我特别喜爱梅花，因为它的颜色好还很多，我高兴的不得了，兴冲冲地跑上了梅山。我跑到一颗树旁，这才发现这里背山背水，花都没开，我又觉得很沮丧。妈妈安慰说：“没关系，你可以捡一枝花，插在家里的花瓶里，用水泡上几天，它就会开花啦！”我半信半疑，就在地上捡了一枝。回家后，妈妈帮我把花瓶注满水，我急匆匆地把花插了进去，等待着花开，然而过了几天那梅花就被我远远地抛在了脑后。2019年2月28日，妈妈要我去看看那枝梅花，我想它们应该都已经“挂了”，可是它们居然没有，还有几朵花绽开了美丽的笑脸。我高兴极了，差点把花瓶都打碎了。那天，我收获了很多，我得到了一枝美丽的梅花，我得到了意外的喜悦，更重要的是，我意识到了失去了某个事物或事情可能会是某个意想不到的好事的开始！650字 四年级
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四年级
叙事
350字
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意想不到的收获“哗啦啦——”教室里不时响起阵阵掌声，原来是我们班在开自主班会呢。本期班会的主题是自我批评，大家都踊跃发言，气氛十分热烈。坐在教室里的我，一直都没有发言，甚至有点不屑。“我可是班干部，老师眼里的好学生，同学眼中的好榜样，只有那些经常给老师和同学找麻烦的后进生才应该上台反省，我哪有值得自我批评的地方呢？”我的心里正洋洋自得呢，突然身旁一个同学主动走上讲台，准备发言。我定睛一看，“怎么是她？”我小声嘀咕。她可是我们班的学习委员，我的“竞争对手”，我班的好学生代表，经常受到老师同学的夸赞，怎么会上台做自我批评呢？转念一想，我明白了：这准是在出风头！我心里默默地鄙视了她一下。只见她嘴角带着亲切的微笑，在讲台后站定，用她温和的声音缓缓说道：“我虽然是老师同学们眼中的好学生，但是我也有许多不足的地方。其中最不好的是，我的心里经常瞧不起那些在学习上落后的同学，认为他们是班级里的大麻烦。在他们寻求帮助的时候，我很多时候都是能躲就躲，或者干脆不理不睬。这样很不好，我以后会注意改正，同学们学习上遇到困难，都可以来找我，我也要主动关心那些后进生。我讲完了，谢谢大家！”听完她的话，教室里静悄悄的，我也陷入了惊讶的思考中。我自己何尝不是这样，我只知道在老师面前好好表现，在同学面前极尽炫耀，博得夸赞就飘飘然了。虽然老师总是和我们这些“好孩子”说要帮助那些“后进生”，可是，在实际学习生活中，对于那些在学习上落后的同学，我从心眼里看不起他们，认为他们拖了班级的后腿，也从没想过主动去帮助他们。想到这，我的心里泛起一阵阵涟漪，突然感到很惭愧，但随即也就豁然开朗了，带头鼓起掌来，班主任徐老师也微笑着鼓起掌来，教室里顿时掌声雷动，看来同学们都在为她的发言而喝彩呢！论语有云：一日三省吾身。即使自己做得再好，也要不断反省，找出不足之处，保持一颗谦虚之心，以身作则，带领班级同学共同进步。这是我那次班会意想不到的收获。750字 四年级
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意想不到的收获那一天，我准备上作文指导课。我很认真地备好课。什么审题，写作目的，选择材料等等，一大堆写作理论，早已印在我的脑海里，还准备充分利用多媒体，调动学生的多种感官，目的就是让学生能写好这次习作，尽管如此，但我的心仍不够踏实。自从接手这个差班后，我的心情总不那么舒畅，不仅仅是因为学生的知识差。而是学习态度实在是令我不敢恭维，特别是作文，学生头痛，我更头痛。每次交上来的作文，很多学生都三几行字。应付了事。问他们，总是说不会写，没什么可写。最初，我大为恼火，要知道这已经是四年级的学生呀！上课时，我狠狠地点名批评了一顿，要学生重写。可是交上来的作文仍旧如初。太不象话了！我的火气又冒出来了，气冲冲地找来了几位学生，一阵“暴风骤雨”之后，心里舒服了一些。“老师，我花了很多心思，已经尽力了。”“老师，我实在没什么可写的，每天都是这样……。”学生面对我严厉的目光，下巴快贴着胸脯了，眼泪禁不住刷刷地流下来。哎，我真的无可奈何了。一想到他们已经是毕业班了，如果不想办法培养他们写作的兴趣，提高写作的能力，难道能让学生以这样的水平升上高一级的学校吗？心里就免不了焦急起来。所以每次写作指导，我都讲得很细致，怎样开头，怎样结尾，怎样写具体。学生似乎很认真地听，可是写出来的习作，也没有多大的起色，总让人感到空话多，假话多，大话多，没有一点真情实感。学生不喜欢习作课，总提不起兴趣，而我又苦于找不到能让学生兴趣浓厚的好方法。就因为这，我带着一丝的压抑走进教室。我想打开电脑准备这节写作课的课件。咦，钥匙不见了。听说电脑钥匙不见了，学生都围上来帮我找。我搜遍了教坛，抽屉，也不见钥匙的踪影，裤袋翻遍也找不着，我的心有点急了，自言自语地说：“怎么搞的，明明拿了来，怎么会不见的呢？”大家都为我着急，“您忘记带了吧？”“看有没有丢在地上。”“可能在您的办公桌里吧。”大家七嘴八舌，边说边忙着找。教坛周围，走廊通道。他们认真地看，仔仔细细地找。“陈强同学，你马上到我的办公桌的抽屉里找一找。”我急着说。很快，陈强气喘吁吁地跑回来说没找到。糟糕，我的精心设计泡汤了。听了我的话，焦急，失望，惋惜，多种心情表露在同学们的脸上。我看见他们那么热心，心里涌出一种感激之情。忽然，一个惊喜的声音传来，“找到了！找到了！钥匙在这儿呢！”大家欢呼起来了，那劲儿甭提有多高兴了。短短的五分钟时间里，为一条钥匙，全班行动起来，竟让大家经历了焦急，失望，惋惜，惊喜一系列的情感变化。我转念一想，咦，这不就是很好的写作材料吗？我兴奋起来了。拍拍手掌，大家马上安静下来，趁热打铁，问∶“刚才发生了一件什么事？”“我们和老师一起找钥匙。”“你们是怎么找的？”同学们刷刷地举起手抢着回答，就连平时不喜欢举手发言的而且常因说话不流畅而引起全班哄笑的同学江微微也讲得头头是道，博得大家的掌声。我立即启发他们，事情就发生在我们的身上、身边，可写的东西多着哩。就看你有没有留心。“刚才发生的事你们能够把它写下来吗？”“能。”大家在我的启发下充满信心大声地说。好！说写就写，一气呵成，同学们进入写作状态了。这次写在学生脸上的不是愁结，而是喜悦。不多久，大家陆续交出习作。看着同学们交上来的一篇篇习作。我笑了，刚才的情景就在大家的笔下得到了生动地再现。令我高兴的是吴海坤同学，真有点不相信平时最怕写作的他也能写出这么好的文章。之后的评讲课，同学们都表现出极大的兴趣，都想老师展示自己的习作。因为这次写作令他们感到轻松愉悦，获得成就感，尝到了写作的甜头。啊，真意想不到。一次的粗心大意却换来了如此大的收获。如何使学生把写作包袱卸下来，让写作变得轻松愉悦？这次我得到了启发。如果没有自己的亲身体验。学生们怎会写出令我满意的习作呢？大话，空话，假话，怎不充斥学生的习作呢？所以，教师要想方设法，创设情景，学生积极参与活动实践，才有话可说，有事可写，有情可抒。从这以后，我就特别注意引导学生开展写一些语文实践活动。让他们写好身边的事情。如一次辩论会、故事会、小制作、手抄报、编辑作文集等等。对于小学生来说，与其大讲枯燥的写作常识，倒不如多创设情景让学生在参与实践活动中自我感悟，得到启发，提高写作水平.1200字以上 四年级 状物
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意想不到的收获在我的记忆中有一件难忘的事情，那次我获得了意想不到的收获。记得那是小时候的一次周末，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。在公园里，我们尽情地欣赏着明媚的春光，美丽的花草。休息的时候，爸爸妈妈自顾自地打起了羽毛球，好像忘记了我的存在，把我甩在了一边，弄得我无所事事，于是，我眼前一亮，拍了拍脑袋，心想：我怎么不给自己找找乐子呢！我坐在公园的小石椅子上，东张西望着，突然，无意间看见脚边有几只忙碌的小蚂蚁，顿时灵机一动，于是我弯下腰，蹲了下来，开始捉弄它们。“嘿嘿，看你还能往哪跑！”我伸出食指，把一只蚂蚁的路给挡着了，再看那小蚂蚁，不愧是“热锅上的蚂蚁——急得团团转”，它显得手足无措，东瞄瞄西瞧瞧，转来转去了良久，它可没我想的那么笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好痒，好痒。”我立刻缩回手指，小蚂蚁被我抖到了地上，它可真厉害，趁我不注意的时候又急匆匆地往前爬。“小东西，休想逃过我如来佛的手掌心，看你往哪儿跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身后，对小蚂蚁进行了“跟踪堵截”。不料，走了一小段路后，小蚂蚁钻进了一个小土洞里，躲着不再出来了。我用小指掏洞，可怎么也伸不进去，于是就在洞口旁守候着。果然，在我休息片刻后，当我再次猛地睁开眼睛，发现大群的蚂蚁排着队伍，浩浩荡荡地从洞口爬了出来，它们的触角不停地动着，不时还彼此碰撞着，我不禁好奇起来，蚂蚁们在干什么呢？我紧跟在蚂蚁大军旁边，发现一路上它们的触儿不停地摇动着，可是它们的队伍却整齐如一，好像喊着整齐的口号，我顿时恍然大悟，原来这小小的触角是蚂蚁们交流的工具呀！我一下来了兴致，紧跟其后，只见它们来到了一块丢弃的面包旁，那里有许多的面包渣。蚂蚁们的触角又不停地扭动着，好像咕咕地“说”了一阵子，然后它们分头开始行动。蚂蚁们绕到面包渣旁，有的蚂蚁独自就搬着一块小小面包渣往洞的方向爬，他们好像不知道累，一路上都没有歇口气，可以说是一口气搬回家的。稍大些的面包渣则是几只蚂蚁搬，其中几只大蚂蚁钻到面包渣下面，齐心协力地将面包渣抬起，又有二只蚂蚁爬到上面，来保持面包渣的平衡，终于，面包渣被它们轻而易举地抬了起来，大家不慌不忙地搬着。这个时候，一只蚂蚁一不小心从面包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一个滚翻了过来，又迅速地一个劲儿地爬了上去。就这样，蚂蚁们一路不停地来来回回地搬着，一个个忙得不亦乐乎呢！“哇，它们可真棒！竟然能搬起比自己身体还大的东西呢。”一旁看得入迷的我心里暗自惊叹，忽然想起了一句话：一根筷子折的断，一把筷子折不断。今天我亲眼看到了集体的力量是如此强大，也真正地体会到了什么叫团结一心。就这样，一个多小时过去了，也不知道蚂蚁们来来回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯着它们，忘记了周围的一切，直到妈妈在一旁叫道：“昕昕，快过来。”我才回过神来，有些恋恋不舍地离开了。知道了蚂蚁们的触角是交流的工具，知道了只要团结一心，就能做出超乎想像的伟大的事业，这可真是意想不到的收获呀！1000字 四年级 状物
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意想不到的收获星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！湖北武汉武昌区四美塘小学四年级:胡可700字 四年级 叙事
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意想不到的收获它圆圆的，有一个拳头大小，上下都有个小窟窿。它白里透红像小朋友的脸蛋。摸一摸，滑滑的。闻一闻，散发出一股诱人的清香。猜一猜，它是什么水果？对了，就是苹果。把红富士苹果的皮削开，一片白白的果肉出现了，发出阵阵清香。情不自禁地咬上一口，啊！啧！啧！那味道，太美了。一股酸甜的汁流入口中，沾满了舌头，像六月里的酸梅汤，让人回味无穷。吃完了，舔一舔嘴唇，盯着剩下的苹果核，回忆刚才的滋味，多希望再吃几口呀！苹果是一个小小变色龙。有一次，妈妈给我削了一个红苹果，让我洗了手再来吃。我洗完手过来，啊！原先白嫩嫩的苹果肉变黄了。我不敢吃了，就去翻资料。哦！原来苹果的果肉中含有一种叫氧化酶的物质。苹果削皮后，在氧化酶的作用下，果肉与空气中的氧，产生了化学反应，所以苹果的果肉会变黄。当然，也有一个办法让苹果的肉不变就是把削好的苹果放入盐水里，这样，果肉就可以不变色了。苹果一年四季都有水果，给人们风尚自己甜甜的滋味，充足的水分和丰富的营养。你也想吃苹果了吧！快去买吧！苹果那甜甜的滋味和充足的水分，会让你回味无穷。湖北武汉洪山区青峰小学四年级:李雨轩400字 四年级 叙事
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意想不到的收获意想不到的收获“别摇了，别摇了！我好害怕。”“怕什么怕呀！扶着旁边的铁索就行了。”······你们猜猜看，我在干什么呀？哈哈！猜不出来吧！正确答案是：我们在农耕年华走令人提心吊胆的铁索桥。就连毛泽东主席也在诗中写道“大渡桥横铁索寒”！那座铁索桥差不多都快成“绳索桥”了左边是绳子，右边是绳子，就连下面也是绳子组成的网，铁索一共也只有四根。看起来极像一张大大的鱼网，让我们这些“小鱼儿”在里面“活蹦乱跳”。从桥上往下看，离地面大约有几米高，好像我一不小心就会掉下去。我在桥上慢慢的行走着，不禁吟诵起来我们学过的《我站在铁索桥上》：“英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网……”这时红军们飞夺泸定桥是的情景在我的脑海里像放电影似的放了一遍：狡猾的敌人把桥上的木板给抽了，只剩下一根根铁链，向下一看，真叫人胆战心惊。可我们的红军战士并不退缩，有的扛着木板，还有的拿着步枪在后面做掩护。一个个勇士们前仆后继，前面的红军倒下了，后面的又跟上。为后面的红军战士们铺出了一条血路……这时大渡河的河水被鲜血染红了，大渡河被着场景给搞生气了，冲着人们“大喊”：战士们，冲啊！想到这里，我就从桥上下来，感觉有些头晕，老师说这时正常现象。本以为就是去农耕年华玩一玩，闹一闹的。可我却收获了许多知识：我们要有勇气面对一切困难，不能被艰险吓到，这样才能成功。我真的很敬佩我们的红军叔叔，如果没有他们的英勇奋战，就没有我们今天的幸福生活！啊！原来生活也是老师呀！550字 五年级 叙事
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意想不到的收获大千世界，无奇不有，各种各样的东西都会有，趣事也是如此，而生活中的趣事帮助我们丰富了知识，增长了见识，使我们成长。有一次，我去哥哥家玩，叫他给我一只小鸭，哥哥把一只绿色的给我，一只黄色的留给了自己。我给自己的小鸭取名叫叶子，哥哥的叫小黄。我的叶子走起路来可好玩了，两只细小的脚拖着胖嘟嘟的身子，向前左一迈，右一迈，一点儿也不含糊，小黄就不一样了，大摇大摆，走路也很慢，左一脚下去，打个盹，右脚才接上来。我想了一下，觉得水上游才是真正重要的，于是把小黄、叶子放在注了水的盆里。两只小鸭快速游起来，小黄到了水里还是一样左摇右晃，脚上翻起水花，向前慢慢地游。我的叶子却不翻水花，游得很快且稳稳的，这时哥哥不知从哪里冒出来，让人一条活蹦乱跳的蚯蚓，两只小鸭立刻争了起来。小黄一下子把叶子咬得紧紧的，叶子没理会，去抓蚯蚓，一咬住蚯蚓的身体，扭头向小黄撞来，小黄有点害怕了，只好后退。这时叶子扭头再砖头，顺势把蚯蚓扔过去，还啄了小黄两下。小黄抖了抖头上的水，游走了，叶子抓住水中左扭右扭的蚯蚓，吞掉了。哥哥了两只小鸭，我觉得这件趣事让我懂得了很多道理，收获了许多知识，首先看鸭子不是看颜色、外表，而是看本事，人也是一样，如果没有真本事，就生活不下去。其次，遇到困难不要退缩。这次斗鸭，我很开心，也得到了意想不到的收获。500字 五年级 叙事
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意想不到的收获星期天的上午，我们一家三口到植物园春游。虽然今天我们去游玩，但是我也是极不情愿的，因为很多活动我都只能当助手。我迈着极不情愿的步子，走向植物园。爸爸妈妈坐在草地上，一会看看湛蓝湛蓝的天空，一会看看绿油油的草地，享受着春日明媚的阳光。而我在一旁观察虫子。突然，我发现边上的小水塘里有东西在动。估计是小鱼，我心里暗暗高兴，这下可有乐子了。于是我就跑到水塘边，定睛一看，原来是一群虾。我立刻招来了几只蚂蚁绑在一根长长的草上，又找到一根树棍，把草绑上去，放入水中。谁知虾们不买我的“账”，理都不理。无奈，我只好去搬救兵。“老爸，快，这里有虾！”老爸听了，应声而到，对我说：“用蚂蚁不行，用田螺吧。”我想：“田螺可不是哪里都有的。”没想到爸爸很快就找到了几只田螺，并绑在草上。我拿着树杆，放入水中，心想：“用田螺肉能把虾钓起来吗？”突然，我手上一抖，一只虾用钳子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，虾就跟着树棍“飞”出水面，被我抓住放入桶中。突然，又来了一只巨无霸，田螺肉被他吃掉了一大块，可就是钓不上来。我不甘心，把肉放在它的面前，只见它挥舞着大钳子，用力往下拉。我急中生智，将树杆往上拉，往下放，往上拉，往下放，反复较量多次后，终于将它钓了上来。我仔细看了看，还打一只小龙虾，它身上长有很多红斑，象征着它的威力。举着一双大钳子，张牙舞爪，好像能把任何东西弄坏。一上午我们一家三口钓了大半桶小龙虾。回家后，奶奶把小龙虾变成了一盘美味的虾球，我们全家共同分享着这美味的意外收获。四年级:李字恒550字 四年级 叙事
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意想不到这件事，给了我一个启发——千万别凭老印象看待任何人。 今天中午上学时，我手一滑，就把手里的彩铅掉在了地上，“哗啦”一声，36根彩色铅笔一个不剩地撒满了一地，它们调皮的滚到了四周。“哼，算我倒霉！”我刚想去拾，不知谁的一只脚走了过来，无情地把彩铅一踢，走了，真是气死我了！路过的人一个都不过来帮忙，还有人装看不见似的随便踢！唉！ 就在我最无助时，我们班的孙汉森和郑若欣来了。孙汉森喜欢打架，他跟谁都敢打，甚至有时连老师都不放过，还横行霸道，一等一的差生。郑若欣呢，平时挺调皮，没事总爱惹我一下。今天碰上他俩，肯定是来捣乱的！我心里正想着，突然听见孙汉森脱口而出的一句：“老子帮你捡！”他用那我早已习惯的“霸气口音”，说完便弯腰帮我捡笔。 我竟不知所错，心里又是激动，又是纳闷：他……什么时候变了？我只好呆呆的望着正在捡笔的郑若欣和孙汉森…… 当我回过神来，笔筒里的彩铅已经齐了。“哦，谢谢，谢谢！”我连忙说，生怕他们不接受我的谢意。 回到座位上，我仔细想了想，孙汉森不是变了，而是露出了他的另一面，善良、热心的一面。 其实，每个人都有你意想不到的闪光点！只要我们用心观察，就会发现！400字 六年级 叙事
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意想不到“xx同学，请出来一下”我正与周公饮酒谈人生，却被这雷鸣般的声音给吵醒了。我揉揉朦胧的睡眼问到：“同桌，刚刚语文老师在喊谁啊？听那声音，估计是午饭吃了很多炸药包啊！”同桌笑嘻嘻地说：“你不知道吗？那个人可要倒大霉了！”“对啊，不知是哪个倒霉蛋敢惹到我们的语文老师，他可是全校公认的‘霸气派掌门人’啊！”说着便想起了之前语文老师在修理电脑的场景，一掌便把电脑给“征服”了。我忽然幻想起语文老师训那个倒霉蛋的情景，顿时惊出了一身汗。“快点，快说说是那个倒霉蛋？”我迫不及待地问。脸上挂起了奸笑，顿时有些幸灾乐祸。“你是真傻还是假傻啊？呵呵，语文老师刚刚喊的那倒霉蛋就是你！你还敢笑别人倒霉，自己倒霉还差不多！”同桌嘲笑。“我？竟是我？怎么可能？我可没得罪他啊！”我顿时吓得脸色惨白，急切地问同桌，“快帮我想想，想想我在哪里得罪过他！”“应该是关于你周记的那件事吧，上次你周记在班中补写的那件事。嗯，一定是这一件，当时你时间不够就随便的胡扯了几句，想起来没？”同桌慢慢地说。“我……”我咽了口水，顿时觉得喉咙口有一千斤重的铁块卡住了，沉重得有些喘不过气。“你这同学，你……”我耳边似乎已经响起了语文老师的训声，隐隐约约感觉浑身的骨头已被拆散了，“好厉害的掌法……”我怀着不安地心情从座位上缓缓站起，准备向死亡边缘靠近，那死亡的气息越来越浓烈了，越来越……“丁铃铃……”下课声响了，“快醒醒，有人找你”，我一下子从梦中惊醒过来吓得从座位上站了起来，我喘着大气，心情有些激动，“原来都是梦啊，吓死我了。”我缓过神来后顿时想起某事，“同桌，你刚刚说谁在找我？”“语文老师啊，可能是因为上周你周记那事，现在来找你算账了吧？”我顿时木然，缓缓坐到位子上，趴在桌子上继续睡觉，希望自己永远别醒来。高二:吴创忠650字 高二 叙事
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意想不到的收获今天下午妈妈带我到新乡，要去换她的扩音器。我们先到平原商场找到买扩音器的地方，老板很爽快，我们顺利地换了扩音器。在儿童乐园玩了一会儿，我觉得没啥可玩的，我们就决定回去。我发现在平原商场对面有很多人，就想去看看热闹。走近一点儿，我眼前一亮，用各色菊花装扮的大花篮有两米多高。原来这是平原公园，正菊展呢，太棒了!我拉着妈妈兴奋的进了门，这里边更漂亮：不大的池塘边被黄色、紫色的菊花围着，池塘中央有一个旋转楼梯似的架子，架子上摆满红色的菊花，菊花也上楼梯了。右边路边也又一个旋转的菊花架子，是黄色的，像一条昂首的黄龙，仰望天空。左边路边的房檐上也挂着黄色的菊花，在微风中不住向我们点头。过了一道门，啊，好大一片竹林!竹林边有位大哥哥在画画呢。是啊，这景色要是不画下来真是可惜了。再往里走，有各色菊花装成的蘑菇亭，香气四溢。在院子里转一圈，虽然院子不大，但是盛开的各色菊花随处可见，游人的脸上个个挂着微笑。今天的收获真是意外!350字 三年级 日记
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意想不到的事几天前，正式开学了，我又要向往日一样，开始了早出晚归的学生生活。一天，虽然还是向往日一样的上课，但是，到了中午，一个意想不到的结果让我增加了学习的信心。午间上课铃响了，我走进教室，看见老师在批改我们完成的《课堂作业》练习册，当我看到时，头发都快立起来了，身体也比往常僵硬了不少，完了，估计这次又要重写了。接着，回到坐位上继续写作业。过了不久，我听到老师喊了几个学生重写作业，我想：估计下一批重写的就有我了，这时，我心跳好像从10码变成了80码，就连眼睛也睁大了，专心的盯着老师的一举一动，一分钟、两分钟、三分钟……老师终于改完了作业发下来，这时，我放心了许多，但是，我跟本没想过能有什么好的成绩，只想能得到个“甲-”就不错了。拿到作业本，成绩竟然超出了我的预测，我的了“甲+”，我非常高兴。这次，既是一个意想不到，也是一个深刻的道理---“真是一份付出，就有一份收获”。350字 小学
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意想不到的事（杰阁和杰诺正准备上来时，杰诺的脚滑了一下，重重地摔在了游泳池里，艾丝看到后，连忙跳进游泳池里，把杰诺扶上岸，这时，大家才舒了一口气。）杰诺：（躺在椅子上，对艾丝说。）[谢谢你把我扶上来。]艾丝：[我们既是同学，又是同桌，这是我应该做的，不用谢我。]丹妮斯：（向所有同学说）[现在杰诺受伤了，谁愿意陪他去医务室，愿意的请举手。]（老师一说完，同学们纷纷把手举起来。）丹妮斯：（看了看举手的同学后说）[那就由艾丝陪他去吧。]（老师说完，艾丝就扶着杰诺去医务室了，在去的路上，他边走边聊，聊得很投机。）（放学了，艾丝和艾琳回到了家中。）艾琳：（坐在艾丝的身旁）[姐姐，你在干什么？]艾丝：[我正在写日记，所以，请你走开，好吗？]艾琳：[好，我马上就走。]（说完，她就到一边去做作业了。）（艾丝在日记里是这样写的：我发现自己已经喜欢上杰诺了，我觉得自己应该告诉他。）（到了第二天，艾丝把杰诺叫到花园里，对他说……）{想知道发生了什么事，请看魔力情感4《真情表白》}350字 四年级 状物
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意想不到的事生活中蕴藏着许多科学道理，只要我们仔细观察，就会有一些意想不到收获。今天早上，我和爸爸起得很早，我对爸爸说"爸，今天我们就在家过早吧。”爸爸说：“好吧，那我们煮汤圆吃吧。”爸爸把汤圆倒下锅，我盯着沉入锅底的汤圆，希望它早点熟。过了一会儿汤圆熟了，爸爸掀开锅，咦！真奇怪，刚刚还沉在锅底的汤圆居然都浮在水面。“为什么生汤圆会沉入锅底，而熟汤圆会浮上水面呢？”我不停思考着，心里疑团越来越大。下午，放学回家我便上网去查资料，找答案。原来，汤圆倒下锅以后，它的比重比水大，所以会沉下去。随着水温的加热，水和汤圆都慢慢热起来，汤圆吸饱热水以后，体积自然增大了许多，但汤圆的重量没有增加。也就是说单位体积增大但单位重量没变。当汤圆充分膨胀以后，它的比重就比水的比重还小，所以就浮了起来。真是想不到，汤圆沉浮之间，竟蕴藏这么多科学道理，真是生活处处皆学问啊！350字 四年级 记叙文
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意想不到的礼物要说礼物真是多种多样，可意想不到的礼物就是让人觉得很惊奇。一年一次的生日到了，心里想着今年妈妈会送我什么礼物呢？“是毛绒玩具、拼图、还是课外书？…”都快要吃饭了，我看妈妈一点动静都没有，就忍不住去问妈妈，“你今天准备送什么礼物给我？”妈妈神秘地对我说：“你猜猜看。”我把能想到的都说了一遍，结果没一个是对的，我的好奇心一下子被钓了上来，叮着妈妈叫她把礼物快拿出来。妈妈笑眯眯地说：“你一定没想到吧，我的礼物是三句话，你听好了，第一句是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。第二句是人无信不立。第三句是勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”妈妈刚一说完，我就嘟着小嘴，“你还真会省钱，这个礼物一分钱都不用你花。”妈妈摸着我的头说：“你把这些道理全都搞懂，是金钱买都买不来的。”我静下心来想想，妈妈是借名人名言引导我要多读书，学习要勤奋，做人要讲诚信。有了妈妈的这份礼物，我相信会给我以后的学习和生活带来意想不到的收获。350字 四年级 日记
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