粉笔转起来
今天的书法课很特别,不写毛笔,不写钢笔,只写粉笔,因为茅老师代课,他想让大家练一下粉笔。
粉笔字和钢笔字有很大区别,握笔和书写方法都不一样。握笔时一只大拇指放在下面,食指、中指在对面,其余两指放松。关键是写的时候要起来,不的话,写出来的字会变粗变淡。
我们6人一组,轮流板演,每人写两个成语。第一组上去了,他们有的吃力地写着,像是在拔河比赛,有的歪着个头,像是在思考什么,还有的三下五除二就好了,字歪七歪八,轻重颠倒,像天书一样……看了两组的表现,我心里像有几只兔子在上下跳着,因为如果写得不好的话,会在同学们面前丢脸。
马上轮到我了,我选了两个成语:危峰兀立、怪石嶙峋。书法老师施老师曾经说过,笔画越多越好写,我就特意挑了这两个来写。这个“嶙”字,它的笔画很多,但结构很难掌握,它是我要克服的一只“拦路虎”。我拿起粉笔,刚写一撇,啊,不好,歪了!我连忙擦掉,重新写,但重新写的字仍旧不满意,时间关系,我只能写下去,不能“捡了芝麻,丢了西瓜”。过了两分钟,写好的同学陆续走下去了,我心中的“兔子”跳得越来越快,快要跳出来了。我快速地写完了“嶙”和“峋”,恋恋不舍地走了下去,一步三回头。一看,两排字都斜了,心里希望不要得低分。茅老师看了一会,写上了“9”分,我心中的石头终于落地了,真有点喜出望外了。不过,我可不是最好的,徐璠的字又端正又漂亮,笔画有力道,获得了满分10分,还有好几个同学都得了9分,我要再接再厉,争取做得更好。
这次粉笔字比赛圆满结束了,我还有一个成果――学会了写粉笔字,我希望我的字能越写越好。
粉红色的秋天
谈到秋天,不少人都会有所感伤。
是那种落叶飘零的景象带给了我们些许伤感吧?生命就是在不断成长,在成长中受伤,在伤害中坚强……
在生活中,我是个乐天派,同学面前无忧无虑快乐地混日子。我会很放肆的去玩,去挥霍时间……但是奇怪的是,我的成绩不会由于这些而落下来,即使有些小起伏,我也不会太在意,觉得这是很自然的事。果然,没几天,小考中我又会展头露角。许多人为此而感到惊讶,记得同学在QQ上问我说:“我觉得你并没有想书上说的那样拼命的努力学习,怎么成绩还会这么好?”我笑笑说,“我哪知道,我可不觉得自己很好,甚至有时还会很自卑……”他说,“不会吧?――你自卑我们岂不是要去跳江了?”呵呵,想想就很好笑,甚至有一点小骄傲。
但我说自己自卑也不是什么善意的安慰别个的话,用语文老师的话说:是很有真情实感的!我总是有一种和别人的差距感,记得初一考年级第一的时候,心里别提有多激动,觉得“生活好滋味!”办公室的老师见到我就笑得很说,不错哦,真是一鸣惊人啊!
可是后来就不能保持第一,起起伏伏的,每次看到别人超过我,就有一种被击败的感觉;最要命的是,总有些同学获得这样那样的奖。这样子,一团嫉妒的火苗在心中燃烧,最后就为自卑了……不过我的自卑是有救的,因为正是这些自卑鞭策着我,让我绝对不可以松懈,一定要努力努力再努力!加油加油再加油!不达目的誓不罢休!
我就是这样的一个人,永远不知道满足,所以才要不断去追求。我不懂什么知足常乐,也不想懂,也许这样很累,但我是快乐的――我就是要追求那种深程次的快乐!
至于这个文题,不是计划好了什么中心思想,最后再点题随便来个情感升华的!只是记得小时侯最喜欢粉红色,现在又是秋天,无意中发现两者联系起来还有点意思,甚至挺浪漫的,所以就用了此题。
记得前一段时间里我很难过,对周围的人大声嚷嚷什么自己不相信世上有爱!不过有一个朋友点醒了我:那天下午我们一起出去玩,他帮一个小孩子拾起了一个那小孩想捡却又够不到的小船。他很平静的听我诉说了心中的苦闷后,对我说:“你还记得吗?我帮小孩子拾起船的时候,他很高兴,我也很快乐,看的出你也很开心。着不就是爱吗?”
说真的,听到那些话我都不相信是他――一个痞痞的、带一点小坏的男生说的话,但听的出他是真心的。为此我一直都超感动!
爱――在世界的每一个角落绽放光彩,尤其在我么的心力。它使秋天变成了粉红色!
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粉笔可能谁都还记得上课时粉笔灰漫天飞舞的情景,空中的点点白色在阳光的照耀下反射出更加白皙的光芒,好像山中的薄雾,山里的处处风景都被遮掩,而在这白雾中有一道身影在拿着粉笔在写画着什么,让已经略显得斑白的发丝汇聚,渐渐一片雪白。每天早晨,当路上的书包都进入教室时,粉笔开始他的旅程了。书书写写,写写书书,前人发现的,发明的,经历的,内心所想的,全在他的阐述下一一明了。但他还不满足,他要把他所知道的倾囊相授,所有,他顺着知识的海洋的注入口,寻根问底;逆着河流而上,而岸边的风土人情在他的讲解下呈给世界。当世界无法接受时,他就抬起手,手指微弯地挠着脑袋,而他却亡了,粉笔还夹在食指与中指间,随着他的动作在空中划过一道曲线,留下点点雪白。当然,粉笔也不忘在他脑袋上留下了“到此一游”的标记。当标记越来越多,最后却分不清白发与粉笔的界限。当下课铃响起时,一群孩子冲出教室,他也笑呵呵地放下粉笔,也走出了教室,他微笑着看着孩子们在操场上嬉戏,并不时地提醒孩子们注意安全。可能对他来说孩子们的未来与快乐就是他最大的牵挂了。有时,嬉戏的孩子们会突然地向他招手,邀请他一起加入游戏,他总是微笑着摇摇沾满粉笔的手,这时就会有几个机灵活泼的孩子跑上前来,一人拉着他一只被雪白覆盖的手,一人推着他沾了斑白的后背,慢慢地移到游戏的中央区域,而他原来呆的地方白色的碎屑缓缓飘落。一支粉笔是怎样来的呢,这一点我也不是很清楚,但我们都明白的是,一支粉笔必须经过许多的付出才能制造出来。当粉笔开始上市时,他们经历了许多的心酸苦辣,所以当粉笔开始执行他的义务时,他所经历的,所看到的全部都在黑板上一一展现,希望能够引导孩子们走上美好未来。粉笔一天天地缩短,留下的痕迹越来越多,于是孩子们带着这些记忆踏上了理想的征程。虽然缩短了,但粉笔却很开心。可当粉笔不能再书写时,粉笔便被丢到了角落,而他所留下的泛白的尘埃也落地。如果有一天,你发现了一颗粉笔头,请拾起它,和她说说你这些年的经历,说说你的心里话,让白色的尘雾再次腾上高空。800字 初三 记叙文
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