森林寻宝
600字
六年级
记叙文
六（2）班 李洁铃
在森林里住着各种动物，在森林里也有一座学校，学校里有山羊老师、小白兔、狐狸、青蛙、猴子、老虎、狮子等很多种动物，它们在这做学校里生活得很开心，无忧无虑地生活。
眼间，他们快毕业了，山羊老师为了它们能够留下一段难以忘怀的回忆，就在山坡设了一个考场，让他们能够运用在学校里学的知识来玩一个游戏——森林寻宝。
在出发前的一天，大家到山坡集合并分好了小组，山羊老师不仅考它们的知识，还考它们是否会从中领悟到些什么。山羊老师分别给了他们一张地图和一个指南针。拿到这些后，他们分别从自己的出发点向森林前进。
细心的小白兔，一直在想，既然山羊老师给我们考在学校中的知识，那为什么给我们指南针？想了老久，小白兔想通了，虽然老是靠我们的知识，但是老师没有说要靠我们自己的能力辨别方向啊！
小白兔带着狐狸一路过关斩将，终于寻得了宝藏，其他小组的组员却还在森林里来去，找不到路。它们在山坡上集合，山羊老师问小白兔：“你们是怎样找到宝藏的？”小白兔回答道：“我们是靠地图上的指示找到老师所提出的问题，回答后就下一个目的地出发，还用了指南针来辨别方向。”
听了小白兔的解释，山羊老师笑了笑，说：“还是我们的小白兔细心啊！知道我们地图和指南针的用意。你们会迷路肯定是没有用我给你们的指南针和地图，使这些好的辅助工具都起不了它们的作用……”山羊老师没有把话讲完就宣布：“小白兔和狐狸这一小组获得冠军！”
这个小故事阐明一个道理：不管做什么事，还是有什么不明白的，要先想清楚了，再行动，向股市中的小白兔那样，要做到细心二字。
雨季
600字
初一
叙事
在雨季，总有一个身影默默地等着我，萧瑟的身影，冷冷清清。但，在我心中，那是一座永不倒塌的山……
——题记
那是阴沉的一天，大雨倾盆，仿佛老天要把他这一生泪流尽……一天都是灰蒙蒙的，心也是灰蒙蒙的，雨还在不停的下着，我虽在教室，但也被那嘈杂无序的声音扰乱了心绪。
不为人察觉的叹了一口气，爸爸他，还在等吗？这时候铃声很适时的响了，收起一切思绪，飞快地融入雨中，目光在焦急的寻找，可无奈着铺天盖地的伞的世界，我决定就这原地等待。身体有些发抖，这时一股暖流将我包围，是爸爸！我抬眼望去，抱歉的笑了笑。
我看到那目光中有气愤，而更多的是那掩饰不住的关心。
在雨中一大一小两个平凡的身影向前走着，我有些惭愧，爸爸在雨中受冻，我却惹他生气，当然我清楚生气的另一面是对我的爱，我更加惭愧了。
雨还在下，我身想说一声对不起，可话还没说出口便卡在了喉咙，我发现爸爸他身上有一半都淋湿了，酸酸的感觉蔓延着，他把伞都打在我身上，而他自己，我忍不住地说出了口，爸爸这才反应过来，笑了一笑说：“我忘了”，我一听便说到：“快打着，别着凉了。”爸爸不在乎地说：“反正都淋湿了，不能再把你淋着。”我心想：爸爸，真傻，一点也不爱惜自己。
雨终是下着，一路无语，忽然，一辆车飞驶而来，爸爸反应过来，但终是被挂倒了，我急忙扶起爸爸。爸爸说道：“没事、痛痛就过去了。”听后我生气道：“你傻吗？不会关心关心自己？”于是，打伞这个任务落在了我身上。
又是一路沉默。忽然爸爸开口了：“你淋湿了”，我低头一看才发现我身上一半都湿透了，而我却没发现。
爸爸笑道：“你也是傻瓜。”
我突然明白了什么：“我们都是傻瓜，一大一小两个傻瓜！”
“呵呵！”雨中有两个身影在默默地走，但谁也不知道在这沉默之下，那无法用语言说清楚的感情。
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记叙文
600字
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寻宝今日，我和姜佳敏去挖宝。李安琪回老家了，我们冒险姐妹队少一人，而且，我们家那一带也没什么好冒险的，所以，我和姜佳敏决定去寻宝。我们商量，决定在天台见脚下的小花园里挖宝，那里人少，我们好行动，而且那里绿化多，空气清新，我们只挖泥土，不挖花草的。我在树边找了4根又粗又短的树棍，我和姜佳敏一人两根。从前往后，从后往前……我们挖了好久，手都酸了，除了泥土，我们什么也没“寻到”。经过我和姜佳敏的商议，决定往旁大约一米的距离，那里继续寻宝。才刚挖，路边来了一位管理员阿姨，她凶巴巴地朝我们吼到：“干什么的，赶紧的，赶紧滚，你看看，你看看被你们弄成什么样了。”我和姜佳敏二话没说，跑了回去。“那个阿姨凶死了，不就是挖个土吗！”姜佳敏埋怨到。“要不我们回去，说不定走了呢，如果还在我们就说来把土填平。”“不好吧。”我说。“怎么不好再不行，跑过去，再回来嘛！”姜佳敏双手插腰，歪了头朝天平脚下那边看。我答应了。我们两小心翼翼的走，躲在树后面，观察。“可恶，那个管理员怎么还没走。”姜佳敏对我说。“按我说的做。”我们俩站起来面带微笑的走过去。我先开了口：“管理员阿姨。”姜佳敏赶紧纠正我：“怎么说话的，是姐姐，你看多年轻啊，永远18岁。”我笑着说：“对，姐姐，是姐姐，我们来吧土填平，行吗？”管理员“姐姐”很和气的说：“行了，动作快点。”“好，您慢点走！”姜佳敏傻笑起来。没想到，姜佳敏说，让我们再挖一会，反正那个“姐姐”不在。我说：“不好吧，要是再骂怎么办？”“没事，我们就说那边不平，我们又填平了那边。”姜佳敏在我耳边说。“那……”“干嘛呢，好了没有啊，慢死了。”我才刚开口，管理员又来了。这次的寻宝失败了，下次，我决定在我家小区门口寻宝，那里都是我认识的人，人虽多，但是我们好行动。700字 六年级 叙事
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“寻宝”寻“宝” “快点，快点，它在讲桌上呢！”听，这是同学们的呐喊声。你们一定不知道这是在干什么吧？我来悄悄地告诉你们，我们正在举行一场寻“宝”比赛。上课了，老师在黑板上写了两个字：寻“宝”！同学们看了都七嘴八舌地议论起来。这时，老师才打着手势，不紧不慢地说：“我们今天来做一个游戏它就叫做寻“宝”。我分别在教室里放了四枚硬币，看谁能在三分钟之内把它们找出来，谁就取胜。接着老师叫了四名同学参加这个游戏，其中就有我，还有“小聪明”魏彬，张子涵，和“全能王”王昊。随着老师的一声令下，比赛开始了。四名同学像箭一般飞了出去，同流星一般快，一起涌上了讲桌。我首先跑到了窗台前，仔细的找了起来，我找，我找，唉怎么没有呢？对了，我灵机一动，认真的想了想；应该在哪呢？我来得时候，见到老师在垃圾桶前晃悠，对，就是那里！我飞快地跑了过去 ，可是早已被魏彬枪了过去。我又返了回去，找了起来。在粉笔盒里找，在粉笔盒外找，可是找了大半天也没有找到 。台下的同学有的，大声呼喊，有的站了起来为他们加油助威，真是热火朝天，乱的不可开交；这时，同学们一口同声地说：“耿瑶，快点，快点，在后面呢！”我二话没说，就连忙冲了过去。看着乐滋滋的魏彬已经找到了两枚硬币，我的心里更着急了，就像热锅上的蚂蚁团团转，热火朝天我想：他是怎么找到的呀？不行我也一定要找到一枚硬币！可是，时间不等人，只剩下了五秒钟的时间了，我只好等待比赛的结束。比赛结束了，我一枚硬币也没有找到，此时此刻我就像霜打的茄子一样软绵绵的，无精打采。这次的游戏可真有趣呀！通过这次比赛我知道了:无论做什么事情都要一步一个脚印地踏踏实实的走好每一步！650字 六年级 叙事
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寻“宝”没有一座山能够恪守永远青葱的诺言，没有一条河能够流淌亘古不变的青春。我心中的宝藏，不是熠熠生辉，不是金碧辉煌，而是如环绕在我们身边的丝丝缕缕的温情。——题记有人为了发掘宝藏来到这个世上，而我为了寻藏宝藏，拾起背包，向富饶温暖的生活迈进。宝藏【一】这是一座宝藏出现的地方。“妈妈，您当初是怎么生下我的？”一个稚嫩的童音隐隐地传来。我走近了这声音的来源，是一对母女。我侧耳倾听着，只听女孩的妈妈说：“妈妈当时可痛苦了，在医院的病床上，挣扎了三天三夜才产下了你。阵痛的时候，翻江倒海，五脏六腑都钻心般的疼痛，妈妈甚至还撕碎了铺盖着的被单……”小女孩侧着脸，若有所思地说：“原来妈妈生我的时候经历了这么多的痛苦。我长大后一定要好好地孝敬妈妈！”女孩的妈妈绽开了笑颜，她的嘴角扬起一个明丽的弧度，那笑颜如桃花般灿烂。这是我寻到的第一笔宝藏，它的名字叫做亲情。亲情是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来……宝藏【二】街头。一位衣衫褴褛的乞丐正跪坐在冰冷的水泥地上，等候着人们的施舍。路人行色匆匆，无人问津乞丐的乞讨。偶尔有几个停下来的行人，也只是对他嗤之以鼻。这时，一个身影缓缓来到乞丐的身旁。他俯下身子，从口袋中掏出了一笔钱，慢慢地说：“我这里有一笔钱，虽然不多，但也代表了我的心意。回家吧，用这笔钱做做生意，种种田地，总比在这儿乞讨要强啊！”说完，那人“腾”地站起身，迅速地消失在密集的人群中。而那拿着钱的乞丐，早已泪流满面。这时我寻到的第二笔宝藏，它的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人；不是春雨，油然而来，沛然而去。却是高天，底色长青……宝藏【三】公交车上也是宝藏的埋藏地。人流如潮的公共汽车上，一位刚上车的老爷爷正拄着拐杖蹒跚地行走着。突然，一个急刹车——一股强大的气流将他那芨芨草般的身子吹卷得东摇西晃。一个年轻人见状，立即起身，将座位让给了老爷爷。老爷爷的脸上露出了菊花般的笑靥。他的皱纹舒展开了，似乎每一条都在欢笑。他颤巍巍地说：“小伙子，真不好意思啊！”年轻人也笑了，“没事，大爷，这是我应该做的！”全车人都向小伙子投来了赞许的目光。“诶，好、好”。老爷爷答应着，却止不住流露着的欣慰的笑容。这是我寻到的第三笔宝藏，它的名字叫做关爱。它就如同我们在春光融融中迈步走向远方，呈现在面前的一条条光明的路。用关爱的目光注视着出现在你面前的每一个人，你会发现和善的眼光会往往发生短暂而快乐的交集……这一座座宝藏，如明珠般闪耀在我的生命里，绽放着夺目的光彩。我的生命因此而有了意义，亲情、善良、关爱……它们给予你的不是刹那的闪烁，而是永久的辉煌。因为它们是人性深处最华美的宝藏，能够使你一生受用。1000字 六年级 叙事
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寻“宝”上课了，老师走进教室，笑眯眯地宣布：“同学们，今天我们来做一个游戏，名字叫寻‘宝’。‘宝’贝就是这个小挂件，我把它藏在教室的某一处，请你把它找出来。”话音刚落，同学们立刻欢呼起来，争先恐后地要来寻“宝”，最后老师选了缪昕钰。老师请缪昕钰等在教室的门外，还叮嘱他说：“不许偷看哦！”说完，同学们纷纷给老师出主意。应该藏在哪里好呢？最后老师把小挂件系在了门后的一根旗杆上，并且用门做掩饰。一切都准备好了，缪昕钰大步走进教室，大声叫道：“我一定能找到的！”说着，就找起“宝”来。他走到了一叠书旁，耐心地把一本本书翻起来，可还是一无所获。他又把目标转向讲台。他走到讲台前，把门打开，把头伸进去，仔细地看了看，小挂件仍然无隐无踪。这时，潘子杰跳起来说：“你还是认输吧！”缪昕钰听了，不服气地说：“我才不认输呢！”说完，他走到垃圾箱前，弯下腰，低下头，把垃圾箱翻了个底朝天，可还是一无所获。这下急得他在教室里兜了一圈又一圈。这时，杨家辉笑着说：“远在天边，近在眼前！”缪昕钰一听，就在他的周围看看，可时间已经来不及了。“10,9,8,7……！”时间一到，老师带他走到门口，指着旗杆上的小挂件对他说：“在这儿呢！”“啊！”缪昕钰抬起头，恍然大悟。游戏真有趣令我很难忘。如果是我找的话，一定比他更细心。450字 六年级 散文
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