我的小伙伴500字

我的小伙伴

500字 六年级 写人

我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了。她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了!记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了。在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道:“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

六年级:我的天

搞笑的“谐星”

700字 六年级 记叙文

“哈哈哈哈…”追随这笑声,你就可以知道,那是我们补习班的“谐星”再给我们表演节目了。你瞧,大家都笑得前俯后仰的。

从外貌“引出”

——这“微微”的笑

你瞧!他长得胖嘟嘟的,头上那耸然矗立着的头发,两条浓浓的眉毛一上一下的,令人忍不住哈哈大笑。当他遇到难题的时候,那两条眉毛就好像立刻充满了生机与活力,在脸上立刻“跳起舞来”,当他思考出解决问题的方法时,那段舞蹈便又立刻戛然而止……就凭这个特点,已经让我们笑得够狂的了。

从“全方面”引出

——笑得不受控制

记得在那一天,他用“优美”的动作和流利的、带有搞笑气息的语言,把我们和miss杨、沈老师逗得眼泪都出来了!接下来你就来听一听!

铃声响了,我们陆续走出教室,这时,我听见他们里面传来一阵阵接连不断地笑声,我心想:应该又是大名鼎鼎的“谐星”在表演才艺了吧!我也去凑凑热闹。

“从前,有个小孩叫小明,他失忆了,有一天,老师问他:你叫什么名字谐星”有模有样地表演着。

“哈哈,哈哈哈哈……”又是一阵笑声传出了教室。

听了他讲的笑话,我已经笑得肚子都开始痛了,我望了望杨(补习班最活泼的英语老师),我心想:咦,今天是怎么了?平时最活泼的miss杨,今天怎么闷闷不乐的…怎么办呢?就在我思考的时候,耳边又听到了“谐星”的表演了,“今天我给大家讲段相声……”突然,我眼前一亮:可以让“谐星”来帮忙呀!”

说干就干,我把“谐星”请到了miss杨面前,让他讲一段笑话,一看这阵势,你大概就可以笑出来了吧杨好像法官一样,而“谐星”却像一个犯人,为了制造效果,他使出“必杀技”——装委屈。我对他使了个眼色,于是,他便开始“表演”起来,当然,谁知道他又加了些动作进去,本来我已经忍不住了,被他这么一弄,我实在忍不住了,哈哈大笑起来。这时,“谐星”笑了笑,继续卖力地表演起来,好像已经觉得有效果了。被我一影响,大家都纷纷笑了起来,“哈哈哈……”我看了看miss杨,她笑了!

“谐星”,你的表演技术真不赖!你为我们的补习增添了许多色彩!

你想知道这位“明星”吗?他就是把我们逗得哈哈大笑的——朱胜隆。

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