我心目中的王老师
王老师是我的班主任,我是这个学期才认识他的。
记得第一次见到他是在开学典礼上。那天,他穿着一身黑衣服,同学们说他像黑客,样子很酷!的确,王老师个子很高,头发很少,牙齿不是很整齐,很爱做些滑稽的动作,但整体看起来非常健康,他很爱开玩笑,但也很爱把他“狰狞”的面孔呈现在我们面前。
王老师给我们上课的第一天,“凶”便成了他的一大特点。上课的时候,如果有哪一个同学不专心,王老师就会把语文书扔过去,一是惩罚,二是警告。有时,王老师也会用书去打同学的头,看起来可狠了!王老师常说:“上课我是你们的老师,我说东,你们不能往西;下课咱们是哥们儿,我可以和你们打球,玩游戏。”男子汉说到做到,王老师的确是上课严格,下课放松。
我收获了快乐
农民,精耕细作,在田间地头收获着庄稼丰收的快乐;老师,在三尺讲台挥洒青春,收获着桃李满门的快乐;体育健儿,在奥运赛场奋进拼搏,收获着国歌奏响的快乐;而我,在课堂上收获着学习的快乐。
这天晚上的作文课,王老师满面春风的走进了教室,刚一站定便宣布今天玩“猜谜语”游戏,这可出乎了全班同学的意料,掌声,欢呼声连成一片。
王老师开始出字谜了,他首先说:“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安静,大家都纷纷举起手来,王老师叫道:“吴巧。”吴巧信心十足的站起来说:“是‘电’。”王老师开心地说:“真聪明,回答正确!”吴巧兴奋地举起了两根手指做了一个胜利者的姿势,嘴里还大声地念道:“YES!”这时,王老师又出了第二个字谜:“双人走钢丝。”话音刚落,多吉早已高高地举起了手。“多吉,你来。”这时,只见多吉笑眯眯地说:“肯定是‘丛’字。”王老师竖起了大拇指说:“对!”后来,王老师又陆续地出了好几个字谜,我们都轻松过关了。
可就在我们得意的时候,王老师转过身在黑板上写下了一条字谜:“说话很有技巧。”这可难倒了我们,教室里鸦雀无声。我环顾四周,有的同学埋着头冥思苦想,有的在纸上写写画画……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。时间一分一秒地过去了,可同学们仍然是面面相觑。王老师看着我们一筹莫展的样子,忍不住提醒说:“说话一定要用‘口’,但这个‘口’可是变了形的。”几个同学一齐说:“那一定是国字框了。”听了老师和同学的提醒后,有几个同学举起了手。看着他们一个个胸有成竹的样子,我心里很着急,就像是热锅上的蚂蚁。王老师叫起了王庭锴,他站起来大声说道:“是‘团结’的‘团’,说话很有技巧,就是有‘口才’嘛。”王老师笑着说:“终于被你们猜中了。”听完了答案的我,这时才恍然大悟。
这堂语文课对于我来说,真可谓一举两得:既让我体会到了无论做什么事情都要多动脑筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又让我学到了知识,收获了快乐!
相似题目
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我心目中的王老师王老师是我的班主任,我是这个学期才认识他的。记得第一次见到他是在开学典礼上。那天,他穿着一身黑衣服,同学们说他像黑客,样子很酷!的确,王老师个子很高,头发很少,牙齿不是很整齐,很爱做些滑稽的动作,但整体看起来非常健康,他很爱开玩笑,但也很爱把他“狰狞”的面孔呈现在我们面前。王老师给我们上课的第一天,“凶”便成了他的一大特点。上课的时候,如果有哪一个同学不专心,王老师就会把语文书扔过去,一是惩罚,二是警告。有时,王老师也会用书去打同学的头,看起来可狠了!王老师常说:“上课我是你们的老师,我说东,你们不能往西;下课咱们是哥们儿,我可以和你们打球,玩游戏。”男子汉说到做到,王老师的确是上课严格,下课放松。如果说王老师好,那他讲课更好!每节语文课,他上的都很投入。他经常一边用毛巾擦着汗,还一边为我们讲课。谁都希望得到别人的尊重,王老师也一样。也许正是因为这样,在他上课的时候,有同学打断他或不注意听讲,他才会大发雷霆吧。王老师对我们很严格,要求也很高。但我喜欢这样。只有这样,才能挖掘每一个学生的潜力!王老师觉得我们胆子小,经常为我们提供一个说话的平台,的确锻炼了不少的同学!不管是谁,都希望得到表扬和鼓励。尤其是孩子,更缺不了表扬和鼓励。作为一为老师,应该在学生做错的情况下给予鼓励和批评,做好的情况下给予表扬和支持。这样才能给学生一个正确的心态去努力。也许王老师就是对学生缺少鼓励和表扬,才会让同学们认为他是个“凶”老师吧!王老师是位男老师,但男老师不一定不温柔,只要他还爱着我们这群孩子,他一定是位优秀的班主任!600字 五年级 写人
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我心目中的王老师小学六年里,教过我许多老师,在我的记忆力里王老师最使我印象深刻。王老师个不高,每次都梳了一个低低的马尾辫,两个淡淡的眉毛下,有一双不大又不小的眼睛,还有一个小巧玲珑的嘴巴,脸上有时还会起一点小豆豆。就是这位平凡不能再平凡的她,却让我铭记在心。每天都有英语课,英语虽然是主科,可我们很放松,因为我们有一个幽默风趣的王老师,每次上英语课,王老师一进来,虽然上课了,课教室里还是乱糟糟。老师每回都得用五六分钟来维持纪律,课上虽然只有四十分钟,可对于学习不好的同学,那是怎样的漫长啊!现在是夏天,午后,太阳火辣辣的炙烤着大地,照在教室里,即使开着电风扇,可同学们依然懒洋洋的没精神,趴在桌子上。王老师有时会在课上讲点笑话,讲点没学过得知识,这样同学们都积极了起来 ,学习成绩一点一点的提升,即使多了一分,老师比我们还高兴,鼓励我们。有一件事,王老师大概已不记得了,可这件事让我改掉一个坏习惯,我的东西经常乱放,早上又起的很晚,作业也不仔细检查一下,直接放进书包,早上来了陈英收作业,我翻了好几遍,也没有找到,又翻了个底朝天,也没有。上课了,王老师让没有带作业的站起来,我慢悠悠的站起来了,这时,我多么舍不得我的椅子啊!王老师只是看了我一眼,然后,让我下歌来找她。课间,我来到老师旁边,任老师说我,真希望找一个地缝钻进去,王老师对我说:“你怎么没带作业呀?你是一个女孩子,要养成一个好习惯,你下午把作业带来,再把第二单元的课文抄一遍。经过这件事,我在也不敢丢三落四了。你们说这样的好老师我们往哪儿去找呀?600字 六年级 记叙文
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我心目中的老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛,是园丁,更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮,最美的星星。在我的心目中老师应该带有微笑,就像在向你微笑的星星。现在很多老师的脸都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,难得见到滋润的表情,所以,许多同学都对老师产生了一种恐惧,老师问问题时也张口节舌,束手无策。如果老师能以微笑面对学生,会给胆小的同学一种鼓励,使他们不再胆怯,敢于在众人面前展示自我。其次,老师应该拥有基本的素质。比如:诚信。老师是交给我们知识的,一个品德败坏的老师又如何让自己桃李满天下呢?俗话说:一日为师,终生为父。假如老师交你的是一些坏品质,你能说是父吗?现在做许多事情,你都要有幽默的语言,假如我们的每一位老师都在上课时说一些幽默,诙谐的话来使课堂变得活跃那该多好!这样,我们就能快乐地学习,在快乐中学习,让我们疲惫的大脑能休息休息,学习效率也就增加了。你的一生或许回有许许多多的老师,他们的音容笑貌你自然无法熟记于心,但每个老师都是星星,他们虽然平凡,却都有着属于自己的真谛。400字 六年级 叙事
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我心目中的老师我心目中的老师应该是个德智体美全面优秀的好老师!在学习方面,她无私地把知识传授给我们。告诉我们上课要专心听讲、不懂就问,而且上课讲解很幽默,经常让我们从笑声中学到不少的知识。只要是个别同学成绩考差了,她就会帮我们找原因,让我们懂得吃一,长一智,使我们学习成绩更上一层楼。在生活中,她教我们热爱生活、热爱劳动、帮大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做,学会关心自己和关心他人。如果有同学病了,他就会像慈母般地关怀照顾他,并利用双休日的时间给他补课,决不让他在学习上掉队。在做人方面,她经常给我们讲一些英雄人物的故事,鼓励我们要自信自强树立远大的理想,作一个有作为的人!这就是我心目中的老师——吴老师!250字 四年级 状物
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我心目中的老师人们常说,老师是园丁,老师是父母。但我觉得我们班的班主任老师像一本书,一本让人越读越喜爱的书。上课的时候,老师是一本“少儿百科全书”,她带着我们阅读、浏览,在知识的海洋里遨游,去寻找知识的真谛。瞧,老师手拿粉笔,妙语连珠,那悦耳的声音如同百灵鸟一般,吸引了全班同学。班里调皮的同学常常惹老师生气,可她还是那样不厌其烦地教导着那些调皮的同学。老师是一本书,一本母亲与孩子共同撰写的《爱的教育》续篇,一本每天都有新内容、只有我们能读懂的无字书,那上面记录着我们成长的点点滴滴。老师是一本书,一本每天陪我长大的书。在这本书里,我学到了很多,我真想对老师说:“老师啊,当您走向我时,您给了我浪花,您给了我海洋……我该怎么感谢您呢?”250字 三年级 写人
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我心目中的老师李商隐说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我心目中的老师就像春蚕一样。一天又一天,一年又一年站在讲台上,毫不保留地将知识传授给同学们。他们又像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人。我心目中的老师就像慈母一样。她对每一位同学都想对待她的孩子一样,关心爱护他们。对待学习好的同学要关心,对待学习不好,有些缺点毛病的同学更应该亲近他们,关心他们,帮助他们,使同学们体会到老师对他们的爱。我心目中的老师就像太阳,给了我们无限的温暖和光明。老师不但给我们传授了知识,还给我们做出了好的榜样。使我们得到了很多知识,又学会了如何做人。陕西宝鸡渭滨区文理学院附小三年级:刘洋辰250字 三年级 写人
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心目中的老师在每个学生的心中都有一个老师。在学生的眼里,老师是有很多种的,有温柔的。严厉的,还有风趣幽默的。但学生最向往的老师是又温柔又严厉的,为什么这么说呢?因为老师如果太温柔,学生就会不听老师的话,可是,老师也不能太严厉了,太严厉了学生们就会害怕,不敢再上这节课了。老师应该是温柔时温柔,严厉时严厉。或许大多数的学生会这样想。可是在我心目中的老师却是多姿多彩的,我心目中的老师应该是又温柔又严厉,又风趣幽默的。上课时用温柔的语气讲,同学犯了错,用严厉的语气讲,下课时,用风趣幽默的态度,和同学们交流。这才是真真正正的好老师。六年级:程一珂250字 六年级 写人
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