感动在我身边
六万八千多人殒命巴蜀,几万人生死未卜。在灾难面前,千千万万的人们用他们同情的心,用真挚的文字,颂扬生的伟大,死的尊严,爱的绵长,情的久远,令人动容。
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”
抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地,支撑着身体,象古人行跪拜礼,身体被压的变形。
在她的身体下面躺着她的孩子,大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护,他毫发未伤。被救出来的时候,他还安静的睡着。包裹小孩的被子里,塞着一部手机,屏幕上是一条已经写好了的短信。
“如果还有下辈子……我一定还是你的女人。”
地震发生后半小时,一位女网友受到了男友发来的最后一条短信,“我很想你,我们结婚吧。从此,男友音信全无,生死不明。
地震发生之时,她接到了男友的电话,但很快就失去了信号,从此杳无音讯。她坚信,男友是最勇敢的人,在“生命的最后一刻,还在想着我。”
“只想握紧亲人的手。”
汶川逃出来的百姓,即便天地崩裂,握紧亲人的手,也不愿轻易松开。
许多人用简易担架或滑竿抬着伤员。有的已奄奄一息,有的已经在途中去世。但他们的亲属仍然继续往外抬,祈求奇迹出现。
母亲背着孩子连续步行三十多公里,汗水不停地从母亲的脸上流下,懂事的孩子不时给母亲擦拭;子女用独轮车推着年迈的父母,翻山越岭,匆匆逃生。
一个十一岁的男孩,背着三岁半的妹妹,从早上五点出发,已经连续走了十二个小时。跟他同行的爷爷、奶奶已经去世,父母在外打工。
丈夫努力给亡妻保留最后的尊严,用绳子将妻子的尸体绑在背上,送她去太平间。婴儿虽已死亡,但是母亲仍然紧紧抱着他,艰难地翻越着障碍。
病床上,医生正在为一位年轻的母亲,输氧救治。旁边,她的小孩正在喝着她的奶水。
另外一位年轻的女警察,众目睽睽之下,坦胸露乳,用自己的乳汁喂养了一个幼小孤儿。
“老师!我们都是你的儿女!
北川第一中学教师刘宁,是次地震中保护了五十九名学生,但自己的女儿却永远离开了他。
另外一位姓刘的先生,已经带队救出了七百人,但这其中却没有他的妻子、父母。
地震发生之时,一位产妇正在手术台上剖腹产,医护人员都没有丢下她逃命,直到手术顺利结束。
在户外,人们自发围成人墙,为即将临盆的产妇遮风挡雨,最后母子平安。
“川人从未负国,国人绝不负川。”
一九四四年,国难当头。成都,一长串衣不蔽体的乞丐,一个挽一个踉踉跄跄把乞讨来的全部铜元、镍币,叮叮当当放进“救国献金柜”,然后蹒跚下台。顿时,全场哭声四起。
汶川灾后,某献血站,一位五十多岁前来献血的男子,“我是个下岗工人,没有钱,就出点血。” 此言一出,举国感动。
“愿逝者在天国里快乐,不要再受到伤害。”这是对死者的安魂曲。
“大难不死,必有后福。祈福川人!”这是对幸存者的慰藉与祝福
李老师,我想对您说
李老师我想对您说:实际上,我是尊敬、也是爱戴您的。可是,您为什么要把我逼到悬崖边呢?记得在上三年级的时候,诸老师是班主任,您是语文老师。那个时候,您每天布置很多的语文家庭作业给我们,每次上课都要拖上个5-6分钟,还让我们每一个人都买了一本《同步作文》,天天背诵上面的作文。您说:“只要背诵到三篇作文,就奖励一本本子……”
到了四年级,您就更猖狂了。您把全班同学分成了特等生、一等生、二等生、三等生这四个不同等级的学生,并把各个等级应该考到的分数一一都报了出来,还说只要考不到规定的分数,双休日就抄写10篇课文!……渐渐地,抄写课文成了我们的长项,而其它一些课外的知识,也就悄悄地从我们所生活的世界里“溜”了出去。就是因为这样,我们的期中、期末两次大考,都考得不够理想。
多亏妈妈、爸爸明智,及时帮我办理转学手续,不然,我现在的成绩肯定不怎么样。李老师,我现在虽然已经不在您班上了,可我仍然要对提一个小小的建议:以后不要再让学生死记硬背和抄书了,换一换教育方法,也许,会更好!
唐 克 琪
二○○八年八月
相关推荐
-
感动在身边在我每天上学、放学路上,我都会看到一位修鞋匠,在一次车祸中,他失去了一条腿,可他仍然那么坚强,天天笑着面对生活,就算刮风下雨,他都坚持工作,帮助别人。有一次,在放学路上,一不小心我重重地滑倒在地,鞋破了,我看见旁边有个修鞋匠,就是常常看见的那位师傅,我心里暗暗高兴,马上跑过去,他帮我修好了,我好奇地问他“师傅,你为什么天天笑着坐在这里?”他微笑地说:“我在一本书上看到一句话叫笑着面对人生,生活像一面镜子,你笑他也笑,我每天在这,能够帮助别人,就觉得很快乐。”我不禁被他的乐观所感动,真是个好人啊。还有一次,放学时,天黑压压的,好像马上要下大雨了,我向同学借,可同学都没有多余的雨具,我只好咬咬牙,拼命往家跑,到了半路上,倾盆大雨突然来了,我想这下完了,不成落汤鸡才怪,突然,我听到有人在大声喊“小孩,小孩,到我这来避避雨吧!”我二话不说,连忙冲了过去,也不管三七二十一了,直冲到修鞋匠的大雨伞下,心里想,总算找到躲雨的地方了,幸好有这个修鞋匠,不然我回到家一定要被老妈骂得狗血喷头,雨渐渐小了,那修鞋匠又给我一把伞,说:“这是我的伞,你先拿去用吧。”我连忙说:“谢谢,谢谢!”他点点头,好像在说:“不用谢!”如今,我每天上学放学仍然都能看见这个修鞋匠,他就像只勤劳的小蜜蜂,也像一个助人为乐的雷锋,如果我是作家,我会用最动听的话赞扬他,如果我是画家,我会用最美丽的颜色画下他,如果我是音乐家,我会用最优美的乐曲演奏他。在我们身边,还有许多感人的残疾人故事,他们有的失去了双臂,但学会了用脚写字,甚至弹钢琴;有的失去了语言功能,还自强不息……我深深地感动了,他们身残而志不残,让我们一起珍惜我们的美好生活吧。记得那次我和同学去打乒乓球,发生了一件令我终生难忘的事。 那天,我们正在马路上走着的时候,突然看见从马路边上跑出来一个男孩,原来他的玩具掉到了马路中间,就在这时,从西边开过来了一辆飞驰行驶地汽车,小男孩父母没在身边,他似乎也没有感觉到危险的来临,那辆汽车越来越近,刹车已经来不及了,行人都惊呆了,忽然从人群中冲出一个年轻人,他奋不顾身地飞奔到马路中央,把那男孩推开,可他自己还没来得及躲开,汽车就从他的腿上轧了过去,他的腿折了,表情十分痛苦,可他看见男孩安然无恙时,脸上又露出一丝笑容,行人们都积极行动起来,将年轻人送往医院。 这件事体现了这个年轻人舍己救人的高贵品质,他用实际行动赢得了人们的尊敬,令我十分感动,他是我们学习的好榜样。 生活中有很多事让我们感动。十大孝子,汶川救援,《感动中国》中的故事.....无不让我们感动地热泪盈眶。然而感动并不只是在这儿,生活中的许多事都值得我们细细品味。一日放学,天降大雨,我没有带伞。坐公交车,可是还有一段路。这时,一同学毅然将伞借我:“给,借你。”我惊喜——要知道,我才转来一个星期!我问,你呢?他答:“我近!”便一头冲进雨中,一句话不说。那时,我感动!1000字 六年级 叙事
-
感动在身边感动,一种美好的情感;感动,是一股涌动的清流……当看到电视画面上的那些争着捐款的人们,我感动了。玉树、汶川地震时,“一方有难八方支援”的口号,令我感动不已,在那一刻,我哭了。当看到那些为了别人的幸福而奉献的人们,我感动了。那些为别人捐献骨髓、血液的人群,在那一刻,我哭了。当看到那些赞颂医生的诗歌、电影等事物时,我又一次感动了。他们为了患者,甚至可以一整天泡在手术室。在那一刻,我又哭了。感动不只是一个动作、一个眼神。而是当看到感人的事物是,从心底涌起的那一丝触动。感动,可以甘华人的心灵。当别人感化你的时候,你不妨去试试感化别人的心灵。一个小小的奉献,引起许多人心底的触动。让我们一起争做好心人。感动在身边!山东青岛城阳区源头小学六年级:ireneholmes300字 六年级 叙事
-
感动就在身边“谁没交作文本?”每当听到这个威严“高音量”的声音,我就会陷入回忆……杨老师身材高窕,头发像波浪卷一样的烫发,既漂亮又时髦。她有一双大眼睛,但眼神却像电光一样犀利,谁见了她就像老鼠见到猫一样跑开了。杨老师正在念没交作文的同学名单,有我,我疑惑地看着老师。我交了呀!老师怎么没看见?老师是不是糊涂了?想到这里,我不禁皱了皱眉。自从杨老师念过名单后,我一直满面愁容,心烦意乱,坐立不安,双眼空洞,听课走神。放学后杨老师让我留下,我猜凶多吉少。杨老师已经反复核实没有我的作文本子。我胆怯地低头不敢看杨老师那“阴云密布”的脸。老师问我缘由。我深吸一口气,慢慢地抬起头,一字一板:“我真的交了”。说完觉得“跳进黄河也洗不清”。那一刻,空气凝固了,她眼中闪过一丝疑虑,平静地说:“我相信你,你是一个诚实的孩子。”她竟然如此信任了我。一瞬间,我的眼眶湿润了,就像一股暖流流入心里,迅速融化了压在心中的冰川……第二天,数学课上老师改作业的时候说:“薛戈阳,你怎么把作文本交上来了呢?”我抬起头,一个箭步冲向数学老师“喜滋滋”地拿回本子。一下课,我迫不及待地冲出了教室,拿着本子飞奔向办公室,向杨老师上气不接下气地说了原因,杨老师差点听乐了:“你是一个诚实的孩子,但也是一个粗心的家伙,要改掉粗心,以后别出丑了!”我苦笑点头。我的眼眶已经湿润了,谁又能做到2次信任呢?从她那些善意的安慰,无形的鼓励的话语使我倍受感动,我又怎能不改掉那粗心的坏毛病呢?600字 六年级
-
感动就在身边岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了,同事帮你打回一杯水,这是感动;劳累了,女儿给你捶捶背,这是感动;夕阳中,看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头,这也是感动……行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑。那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的。感动是什么?可能一千个人有一千个答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。六年级:王敏莅600字 六年级 叙事
-
感动就在身边在我们的生活中,有许许多多的感动。而有些感动,就在我们的身边……那天,我正在逛街,猛听身后一片惊叫。我急忙向后望去,一辆电动车已经停在了一个摔倒的妇女面前。顿时,一群人向那边拥去。好奇心促使我走过去,我拨开人群,从他们的腋下挤过去,终于进来了!只见眼前一片狼藉:大大小小的购物袋散落得到处都是。妇女白净的脸上带着惊愕,显然还没有从刚才的恐惧中反应过来。“哎呀,实在对不起,你没事吧?”电动车的主人是一位老伯,他的额上沁出了细密的汗珠,很显然他也被刚才发生的一幕吓坏了。我以为妇女会大骂老伯一声,可事实却与我的想象有着天壤之别,只见妇女被人搀扶着,平静地说:“没事的,只是磕破了点皮。”不知老伯什么时候拿出了一瓶药水和一卷绷带,带着颤抖的声音说:“我孙子调皮,天天受伤,所以这些东西我也是随身携带。”老伯又从包里拿出了一包棉签“来,我帮你擦药。”老伯慈祥的面容带着一丝笑意,虽然他还是很紧张,双手不住颤抖着。妇女先是一脸惊讶,之后便坐了下来。老伯蹲下来,用长满老茧的手蘸着药水,轻轻涂抹着伤口,用嘴吹一口气,就用绷带在腿部打了个结,一切都是那么的有条不絮。妇女流下了泪水,不停地对着老伯说谢谢。老伯陪同着妇女走向医院,消失在茫茫人海之中了……人们也逐渐散开来,此时此刻,我感动不已。在刚才,没有愤怒和争吵,没有僵持和懊恼。只有宽容和理解,有着人与人之间的互相关心。人虽散了,但刚才的那一幕却永远的保留在我的心里。感动就在身边,虽然事情过去很久了,但它不正在时时刻刻激励我做个懂得宽容的人吗?550字 六年级 记叙文
-
身边的感动身边的感动无处不在,只要你细心寻找,就会发现感动就是这么容易理解。在2012年5月9日中午,吴斌正像往常一样开着公交车行驶在高速公路上,突然,一块大铁片从天而降,击碎了挡风玻璃,砸向吴斌师傅的腹部。被砸中的他本能地用一只手捂住腹部,看上去十分痛苦。但是他强忍着剧痛,将车缓慢减速,拉起刹车挡,打开双跳灯,才走下车。最后,吴斌被送往医院,因抢救无效死亡。他用76秒的时间保全了25名乘客的安全,摄像头拍下了这惊人的一幕!吴斌,他只是一个普通的司机,可在这一刻,他却表现得多么不平凡。为了乘客的安全,他不顾自己的安危,将车稳稳地停下,嘱咐了乘客几句注意安全的话语,才拨打了120,自己却倒下了!医生判断说,当这块铁片从远处飞来杂种吴斌的威力,如同一颗微型炸弹。力量足以把他的腹部掏空。这种疼痛是无法想象的。可他却沉着冷静地缓慢停车。超出了我的意料。吴斌的事迹感动了你,感动了我。还有他那先人后己的精神也值得我们学习。不仅如此,世上有许多人也像吴斌那样默默工作,为人民找想,绕我们在这赞扬吴斌,赞扬那些“美”的人!五年级:岑盛666400字 五年级 写人
-
身边的感动在我读二年级上学期的时候,我遇到过很让我感动的事情。那天我和妈妈乘103公交车去妈妈朋友家玩,车上人很多没有座位,我和妈妈都站在车道里,这时候我后面的一位老爷爷问前面的一位大姐姐:“小姑娘,去火车站是不是乘这辆车?”。姐姐说::“老爷爷,您乘错车了,103不到火车站”。“哎呀,那怎么办哦,我不知道怎么去火车站,那里有人接我的”。大姐姐说:“老爷爷,您别急,这样吧,下一站我陪你一起下车,我带您去火车站”。老爷爷激动的说:“真是太谢谢你了,这让我怎么感谢你呢”。大姐姐说:“不客气,您别放在心上”。到了下一站的时候,大姐姐和老爷爷都下车了。妈妈对我说:琦琦,你以后也要向大姐姐学习这种助人为乐的精神。我用力的点点头。这件事很让我感动,我不禁想起了一句歌词:只要从都献出一点爱,世界会变成美好的人间。300字 五年级 写人
-
身边的感动正月十五元宵节,在这个喜庆的节日里,我们学生却如笼中之鸟,只能在学校里学习。明亮的日光灯下,一个个埋头苦读的身影。而坐在窗边的我却做不到心静如水。偌大的月亮悬在空中,透出丝丝的忧伤。“噼里啪啦”的鞭炮声不断传来,一束束烟火在夜空中绚丽绽放,五光十色。我的心早已跑到那逛花灯的热闹人群中。正想邀同桌一起欣赏,却瞥见黑板上一行醒目的字:“谁在教室里说话,就做好被停宿的准备——班主任”刚到嘴边的话又咽了下去。这严厉的“政策”,让我只能品味“对影成三人”的寂寞。哎,也许班主任这种新“政策”也是任性的我们所逼出来的——谁叫我们最近夜修老是那么浮躁呢?就在我胡思乱想之时,班主任老师“如期而至”。我心想:正月十五还来监督我们,太苛刻了吧。只见老师提着一个神秘的红袋子,走到讲台,轻声地说:“今天是元宵节,老师请大家吃点东西。”每个人的脸上瞬间溢满了笑容。老师给大家分了一些豆沙饼、糖果,脸上是不曾中断的亲切的笑容。褐黑色的豆沙饼入口即融,化成一股股清甜,直窜心里。原来,老师是这么贴心。老师站在讲台旁边,眼光也投到窗外的夜空中,我分明看到他的眼中闪过一丝惆怅,一丝忧伤。原来,老师您也有自己的元宵节,您也想与家人共度这美好时光,可是,我知道您放心不下我们,把这宝贵的两个小时都奉献给我们。窗外的烟火染红了夜空,它们绚丽地绽放。老师,您不就像那烟花吗?燃烧自己,照亮我们人生懵懂的夜空。有些事情并非眼见为实,我们年幼的心只知道您的严厉,却未曾透过表面看到您无私的爱。朦胧中,眼前浮现了一幅幅画面:台灯下,是您伏案工作的身影。每篇作文改后,您都主动找学生面谈。讲课时,您经常激情澎湃地朗读课文,有时还会余兴未减地敲一敲黑板或托一托眼镜……三年的时光如白驹过隙,老师您在我们身上注入了多少心血啊!您时时在我们身边,为我们树立榜样、指点迷津。身边的您,给了我们前进的不竭动力。六年级:萨萨洒洒700字 六年级 写人
-
身边的感动在我们的世界里,有不少高尚的人,有日夜为学生操劳的老师;有为国家贡献英勇的身躯的警察;有一人脏换来万人洁的清洁工……这些都是我身边高尚的人。但我觉得心地善良,乐于助人,尊老爱幼,拾金不昧的人才是高尚的人,这种人在我们身边有多少个呢?这样的人不少,但令我印象最深的只有一个,那就是梁某某,她本来是和我同一班的,但现在我们已经分班了,虽然联络少了,但我们也会偶尔找对方出来讨论学习上的问题……记得有一次,我和她去逛街,我才发现她是个高尚的人。我们要坐公共汽车去逛街,那时,车上的人很多,我们上车后,好不容易才找到位置坐下来,但她看见了一位孕妇,她就立刻站起来,把自己的座位让给了那位孕妇。下车前,那位孕妇亲切地对着她说:“谢谢你。”她望着那位孕妇点了点头,微一微笑就下车了。在逛街的时候,她看见了前面一位年轻的姐姐在拿手机的时候掉了一张一百块,就拣起掉在地上的一百块,跑上去给回那位姐姐,那位姐姐看见了我们就摆出一副怀疑的样子,说:“你们不会是骗钱党吧?”她就说:“我们不是骗钱党,而是你掉了钱。”那位姐姐看看自己的手袋有没有少了钱。那位姐姐看完自己的手袋后,不好意思地说:“对不起啊,小妹妹,我不应该怀疑你们的,真是不好意思啊。因为最近有很多骗钱党,所以……”她用亲切的声音回答说:“没关系,如果这些钱是你要紧的话,那你就会很伤心拉,是你的毕竟是你啊。”那位姐姐说了数声谢谢就走了。那位姐姐走后,我问她为什么自己不要?她回答说:“要是你掉了一百块钱会怎么办啊。如果你有急事,必须要这些钱,你该怎么办啊?我听了她的回答后,就没有说话了。在我们回来的时候,要坐公共汽车回家,上车的时候,虽然人不多,但已经满座了,和我们一起上车的那位领着自己孙子的老婆婆,那位老婆婆上车后看了看。这时又被她看见了,拉着我一起站起来让座了。当她每次帮助别人的时候我被深深感动了,她是那么高尚啊。河南洛阳孟津县翟泉初三:刘阳700字 初三 写人
-
身边的感动我们的班主任——袁老师。她就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人;又像一个辛勤的园丁,给我们这些幼苗浇水、施肥。记得上个学期,袁老师不小心在楼梯上摔了一跤,造成了严重骨折,听说她还要休息一段时间才能来上课,得知这个消息的我们都吓坏了,连忙赶到袁老师家来看望她,可她却说:“这只是一点小伤,过不了多长时间就好了,你们就不要担心了。”他还关切地询问我们近期的学习情况,早就把伤痛抛到九霄云外去了。当我们拿出水果送她时,却又说:“就这一点小伤,还让你们大老远跑一趟,来,我们大家一起吃!”此时,我们幼小的心灵早已被感动,有的同学感动得热泪盈眶。袁老师不在的日子里,我们都盼着她能早日康复,给我们上课。一天上午,我们终于如愿以偿了。可我却看到她还撑着拐杖,就不辞辛苦地来给我们上课,这时,我鼻子酸酸的。就这样,袁老师每天仍旧坚持准时到校,下雨也一样,从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。一上课,她就拿起课本,从办公室里一路“跳”进教室,虽然路很近,但我从她眼中看见了辛苦。进了教室,连张椅子都不坐,就“单脚”给我们上课。这时,她的额头上掉下了晶莹的汗珠,我们看了很心疼,就连忙找了张椅子给她,她才坐下来。下课后,我们便好奇地问:为什么不等腿完全好后再给我们上课?”她却语重心长地说:“如果我长时间不来,可能会影响你们的学业,这样,我就没有尽到一个老师应有的责任。”此时,我们被深深动了。虽然以后我毕业了,将来和袁老师见面的机会越来越少,但她永远是我们五(4)班的好老师!上海崇明县东门中学六年级:鄢钰550字 六年级 写人
-
我身边的感动那日傍晚,夕阳轻柔地洒在我身上,电脑屏上,我被他们的故事感动着……那一年,他们带上年幼的孩子,来到藏区,是为了更多的孩子。那一年,他们放下苍老的父母,决心生活在西藏,是为了成为最好的父母。他们的名字叫胡忠、谢晓君。他们是感动中国的杰出人物。“成都少了一个我这样的老师,没有任何损失;但对藏区的孤儿而言,我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠,比视频中看起来更显苍老。11年前,这位成都中学的化学老师辞掉工作,告别妻子与刚出生的女儿,来到甘孜州康定县塔公乡支教,每个月仅有300多元的生活补助。福利学校海拔3800米,甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。除了上课,胡忠每天清晨5点多打开校园广播,叫大家起床、做操,平时要照顾他们的生活起居。一听说哪里有孤儿,他立马赶过去接人。久而久之,当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。丈夫离家的前两年,谢晓君都是利用假期过去探望,教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了,川妹子动了留下来的念头。2003年,谢晓君报名支教,在旁人不解的目光中,她抱着女儿,与丈夫在福利学校“会师”。从盆地到高原,适应的过程充满了委屈。刚来的几个月,3岁的女儿整晚咳嗽,谢晓君也因缺氧头疼,无法入睡。尽管也会抱怨,但不服输的性格让她迎难而上,“既然来了,说什么也不能打退堂鼓。”通过自学朋友寄来的教材,谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员,顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子,只要对孩子有用,我就去学。”2006年,谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。她把工作关系转到康定县,许诺“一辈子待在这儿”。是啊,一辈子,这夫妻俩决心将一辈子的青春和精力都奉献给藏区的孤儿,这是怎样的勇气,这是怎样的牺牲,这更是一种怎样的奉献啊?胡忠和谢晓君,他们给我们带来的已远不止感动这么简单了,而是一种深深的回报社会的责任与爱的奉献。他们把给家人的小爱化为了大爱,正是因为他们心中藏有这样无私无尽的爱,不断温暖着藏区孤儿的心灵,才会有机会改变藏区孤儿的命运。在我们身边,其实这样的爱的感动并不少,祖辈的疼爱,父母从出生至现在10多年的关怀和照料,朋友危难时刻的鼎力相助,我们,其实每时每刻都生活在这样的感动里。只是越长大,我们越难发现。或许,我们更应该学会去感动、感谢、感恩,只有这样,我们才会感动别人,并从而拥有更多的感动。我们从不缺少感动,而是缺少一颗发现感动的心,而是缺少创造的感动的勇气!高三:夏伊苒1000字 高三 写人
-
身边的感动最近,太多太多的感动令我们泪如雨下,最美司机吴斌,最美教师张莉莉,最美妈妈吴菊萍,最美大学生徐建龙,他们的英雄事迹都定格在千万人心中,而在我心中,最美的人就是我家对门的修车师傅。他,是一个聋哑人。虽然每天放学总要经过那里,但我从来没有正眼瞧过他。那是一个寒风呼啸的傍晚。爸妈都不在家,我做完了作业正在看电视,突然听到一阵急促的敲门声。我忙打开门,只见昏暗的暮色中,站着一位穿着又脏又破的老头,头上还戴着一顶破棉帽,手上、脸上都沾满了油污。仔细一看,正是他。他焦急的用手比划着,嘴里还发出“啊啊”的声音。我怎么也搞不明白他想要说什么,我越是听不懂,他越急,叫的声音也越高。天有点晚了,爸妈又不在家,我心里还真有点害怕,就赶紧对他摆摆手,关上了门。隔着门,我又听见他在敲别人家的门。一会儿,爸妈回来了。吃晚饭时,爸爸突然想起中午自行车坏了,他就把车子推到对门的修车铺修理,下班忘了推回来。我猛然想起他来敲门的事。现在我才明白,原来他是在一家一家地寻找失主呀!我和爸爸赶紧发下碗筷,穿上外套,跑到修车铺。只见那位修车师傅还站在冬日夜晚的寒风中,不停地搓手跺脚,还不停地往手上哈气,在他身旁放着的正是爸爸那辆已被修好的自行车。看到这个情景,爸爸连忙上前,借着路灯的光,修车师傅认出了爸爸就是车主,于是他不声不响地从口袋里掏出了钥匙,递到了爸爸手中。爸爸激动地握住修车师傅的双手,对他边比划边说:“谢谢您,真是太谢谢您了!您把车锁在这就行了。”修车师傅仿佛弄懂了爸爸的意思,用冻僵的手从口袋里掏出了纸和笔,在纸上哆哆嗦嗦的写了几个字:我怕你晚上用车。看到这里,我的眼睛湿润了。想到他挨家挨户寻找车主的情景,想到他在寒风中久久的等待车主的焦急,他在我心中的形象突然高大起来:不再是破旧的衣服和满身油污,而是心地善良和心灵美好。我的心里油然升起一股敬意!感动是心灵的舞动,是灵魂的飞舞,是内心的震撼,是心中最最柔软之出的一丝颤动.感动是美好人生的启迪.它富于美好与幸福又富于感慨与同情.如果没有感动,人之灵魂也将是死寂一般,没有半点生动的感受与颤动.感动是桥梁,是通往内心深处的桥梁;是阶梯,是搭起成功人生的阶梯;感动就是真诚的召唤,是唤人觉醒的真诚的召唤;感动就是内心的呐喊,是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊!他是一个修车师傅,一个平凡的人,却有一颗不平凡的心,舍己为人,再冷,他都不怕,用真心打动了身边的每一个人!五年级:cindyboy1000字 五年级 写人
-
身边的感动只要我们人人都献出一点爱,这世界将变得更和谐,更温暖前两天,我们校区发起寻找身边的美,身边的感人事迹。为的就是让我们感受社会的正能量,为的就是让我们从小就在心中种下爱的种子。回到家,我迫不及待地问爸爸妈妈,身边有哪些好人好事。爸爸妈妈说,你不会自己上网查一下。对了,上网查。我打开电脑,一则消息跳入了我眼帘:2011年10月13日下午5:20一位小女孩在放学的时候因为小女孩身高太矮了,路过的车挡住了视线压倒小女孩,接着又有一部汽车压在小女孩身上,小女孩不幸身亡。这是一件多么可怕的事啊!更为可怕的事还在后面呢!如果你想了解更多,请看以下真实而具体的内容:事故发生在2011年10月13日下午的5:20分,一个小女孩放学回家在楼下玩,因为小女孩要到对面那里玩,所以要过一条马路。那里经常有小货车出入,路不宽,更为要命的是那里的路灯不怎么会亮,所以那里过马路也是非常非常危险的,一般的人都会注意左右两边是否来了车辆,有了车辆就会慢慢地行走。一般的司机也会减速慢行,更何况那时候快天黑了。那是一个小女孩自己一个人过马路啊。突然,一辆急驶而来的小车撞倒了那小女孩,瞬间,小女孩被卷进了车轮,当时周围没有人,一个人都没有。也不知怎么的,那小车没有减速,更没有停下来,继续飞驰而去,是不是不知道他撞到小女孩!小女孩被压倒后在挣扎着,可是,接着又一辆车撞过来,小女孩又一次被压倒,司机连忙逃走。小女孩身上流了很多血!就这样,悲剧还在继续,过往的行人车辆竟然不理那个小女孩,而且转身而过。为什么这十八个路人不去救小女孩呢?为什么呢?难道这些人没有同情心吗?还是要眼睁睁的看着小女孩死去。后来直到一位捡垃圾的满头银发的老奶奶路过,她立即停了下来,大声叫了起来,并让人打电话报警,打电话给120,这时,人才聚了过来。事情才得以挽回。事后,很多人都在议论:为什么老奶奶去救那个小女孩呢?经过的那么多的路人为什么不去救小女孩?还是怕小女孩的父母告那经过的十八个路人说是他们搞的,担心引火上身。可这是人命关天的事啊!一个生命就这样离开了。事后尽管那肇事的司机被抓住了,可他造成多么坏的影响啊,他的人格和那位老奶奶相比是多么的渺小啊。这件事情经过媒体报道后立即引起了全国的一片暄晔,那就人的老奶奶被政府奖励了两万元,后来东莞一家公司的老板奖励她五十万元,可是老奶奶没有收下,因为老奶奶觉得钱不能代表一切,她需要的人的良心,她说得多好:我们这个社会不能缺失道德。这不正是社会的正能量吗?不正是我要寻找的好人好事吗?看到这则事,我真的非常感动,只要人人都献出一点爱,这世界将变得更温暖。六年级:于添1000字 六年级 叙事
-
身边的感动临泽四中八年级(3)班贾秀荣人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献着。所以借着今天的这个机会,我想夸夸我身边的徐老师。徐老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师,为人和蔼可亲,对待工作脚踏实地,是一个能严格要求自己和学生的好老师,平时也特别关心照顾我们这些青年老师,我很幸运能遇到徐老师,和她在一个年级组时,从她那里我学到了很多东西。每节课,徐老师都会在课前做好上课准备。记得教学《认识米》这部分内容时,需要一根米尺,徐老师提前就开始准备教具了,到处找米尺,办公室里找,资料室里找,询问老师有没有米尺。功夫不负有心人,徐老师最终找到了米尺。徐老师说没有米尺,学生就不能亲身感受,就不能很好的建立对一米这个概念的认识,那么这节课还不如不上。徐老师这种认真执着的精神一直感染着我,让我明白一定要做好充足的课前准备,不打没有准备的战役,注意每一个小细节,从而真正提高课堂效。徐老师年纪虽大,但每一节数学课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课,就会发现徐老师的业务能力特别强,一个个概念、一道道数学题在她的讲解下,变得很容易理解,难怪徐老师带的班数学都特别棒。课间,徐老师都会抓紧时间进班,将改好的数学作业发下去订正,如果有学生有不明白的题目,徐老师可以面对面,一对一的讲解给学生听,直到学生掌握为止。徐老师对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通。在学生眼里,徐老师既是教学经验丰富的教师,令人尊敬的长者,又是值得信赖的挚友。课堂上,她鼓励学生大胆质疑,平等讨论,课堂气愤活跃,真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下,学生的参与性也很高,总能围绕问题,积极思考,踊跃发言。在教育教学方面,徐老师也时常地教导我,要努力提高业务水平,多听听别的老师上课,学习别人的长处,徐老师还主动邀请我去听她的随堂课,传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师,徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。我想,正是爱,才让徐老师的人生那么的丰富,她热爱学生,热爱生活。更热爱教育。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。作为教师,徐老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号,在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值,让我们为之感动。(指导教师:张雪娟)1000字 初二 散文
-
身边的感动身边的感动题记——读书累了,爸爸妈妈为我们削一个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你倒杯开水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕仅仅是一声轻轻的问候,一纸贺卡,也是感动。感动,如沁人心脾的甘泉,它让我们的心境变得清澈又又明亮;感动,如熏人欲醉的海风,它让我们的心田变得纯净而又宽敞;感动,如纯洁的雪花,它让我们心情变得安静而又平和。感动,其实离我们很近,它就在我们身边。和所有普通人一样,平凡的我,便是在平凡的生活中细嚼任何一丝微笑和泪水,品偿着感动的味道,只觉口角噙着香,心中暖流涌动。清晨,踩着中学生特有的急促节奏,顾不及梳头的我顶着“鸟窝”,随着熙熙嚷嚷的人群买早点。浑浊的空气,嘈杂的人声,拥挤的人群……和平时没什么不同,只是今天有点儿闷热。闷热的天气总让人烦燥。排的队还很长,我早已等得有点儿不耐烦了,试着转移视线寻找新奇的东西。突然,一角灰白闯入我的眼帘。一个瘦骨如柴的老婆婆背靠在一个不起眼的墙角,一身满是污黑的布衣与原本就粗糙的古铜色的皮肤极为不搭,衣服好几处都开了裂,灰白而又凌乱的头发随风飘动,一双浑浊的双眼没有丝毫活力,死盯着地上。“瞎婆子!”一个正路过的年轻人的大声呵斥道。原来是老婆婆“挡着”他的道了,老婆婆似乎识趣地把身子向后挪了挪。原来她瞎了。从老婆婆身边经过的人络绎不绝,可似乎没有人注意到她的存在,每个人都在忙着自己的事。已经是深秋了,老婆婆那单薄的衣服不觉得冷吗?一定也很饿吧?谁管她呢。“哐当!”一道亮丽的身影钻进我的眼睑,一个十来岁的小女孩把两枚硬币扔进了老婆婆手里的已经缺了口的碗中。“谢谢!谢谢!”老婆婆不停地重复着谢谢这两个字。“不用,老婆婆再见!”一眨眼,小女孩走远了。我接过老板找回的零钱,叼着馒头,匆匆往学校走去,心里却还想着刚才的一幕。放学了,我兴冲冲地往小卖部走去,准备用早上剩下的零钱买心仪已久的笔记本。一个拐弯,猛地一个熟悉的身影闯入我的视界。早上靠在墙角的老婆婆还在那里,单薄的身躯正努力地蜷缩成一团,或许是因为冷的原因,身体在不停的打颤,手里拽着的是早上用半天时间“讨来”的几张皱巴巴的纸币和些许硬币。钱不多,看来还不够买碗面条。“给!老婆婆,一定饿了吧,快趁热吃吧。”早上的小女孩不知从哪儿出现了。小女孩微笑着将两个热腾腾的馒头递了过去。“谢谢你了,好孩子!我知道是你,虽然我看不见,但我知道是你……”老婆婆拿着馒头的双手在不停的颤抖,“不用谢!再见,老婆婆!”小女孩已走远了,但我却被眼前这一幕感动着,不觉伸手按了按口袋里早是剩下的零钱,向老婆婆走去……老婆婆羸弱的身躯,小女孩欢乐的笑语和飘逸的身影时时在我脑中浮现。是的,感动无处不在。初一:赵舒凝1000字 初一 叙事
-
1.0