开展“争当文明达标生”活动的前后
今年,学校开展了“争当文明达标生”活动,同学们也都互相取长补短,努力争当“文明达标生”。漫步在校园内,稍有留心,就会发现同学们的行为习惯还真改变了不少呢!
原来,当同学们不知道自己的行为习惯有很多不足时,随意扔一片碎纸、揪一片树叶都成了习惯性动作;在小树旁走过时,会一边嬉笑玩耍,一边伸手掳一把柳叶,然后饶有兴趣地抛向空中;在操场上玩耍时,手中的食品袋不经意间滑落、躺在地上,日积月累,柳树伤痕累累,操场成了垃圾场……极大地破坏了学校优美的环境。
开展“争当文明达标生”活动以来,同学们为了能在自己的胸前佩戴一枚尽显荣誉的“奖章”,时时刻刻提醒自己要做一个文明的人。您再看,操场上如果有一张纸片,几个同学会蜂拥而上,争着捡起;扔垃圾的人已成为极少数;原来破坏花草的同学不但开始改正自己的毛病,而且还经常告诫一、二年级的小同学要爱护树木、保护环境卫生;原来拥挤喧哗的楼梯一瞬间变得十分有序,这都是同学们为争当星级达标生而做的努力啊!上课时,无论教室里有没有老师,依然保持安静,一部分同学彻底改掉了“人来疯”的毛病……
自从开展了“争当星级文明达标生”活动后,同学们改正了多少不良行为啊!不但如此,校园内,几十双眼睛都在盯着我们,大家都以自己为榜样,对那些尚未改正恶习的同学加以劝说,让文明嵌入每个同学的心中。
四(1)班大战五:对魔鬼挑衅
第二节课的上课铃打响了,韩老师大步走进四(1)班,睁着那双冷冷的眼睛,看着四(1)班的同学,仿佛在审视着同学们。
韩老师一步跨上讲台,望着没擦的黑板,对四(1)班的同学大吼:“你们就这样欢迎我?”毛泽玄在暗地点了点头。“下课了,每人给我罚抄数学概念2遍。”韩老师大吼着给了四(1)班同学来了个下马威,现在就连喻成功这样的好学生都已经对这位老师不满意了。“现在我们来学习第一课。”韩老师一边擦黑板一边说。……
讲到一半,李恩报(在插班生刘军山没来之前,被公认为全班最蠢的。)就打起瞌睡来了,不一会教室里就响起了轻微的呼噜声,韩老师正在寻思是从那传来的声音,突然看见李恩报趴在桌子上,闭着眼睛。只可惜韩老师不知道他叫什么,不然韩老师非让他抄数学书一百遍!!“这个同学叫什么?”韩老师压住肚里的火气向同学们问。同学们要么摇摇头,要么假装没听到。韩老师终于发飙了,大吼:“你这个混帐,限你五秒钟,再不起来我就停你五天课!”李恩报被响声吵醒了,迷迷糊糊的睁开眼睛,看着连涨红的韩老师,心中充满了疑问。还迷迷糊糊的说了一句话:“韩老师你有病啊?!”韩老师一听,情绪异常激动,对着李恩报大喊:“你给我等着!”这时下课了,韩老师大步走了,跟进来时一样,只不过咬着牙。……
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争当文明引导员寒假很快结束了,新的学期开始了,早上我们着装一新,高高兴兴来到学校上学,却意外的发现我们班门口站着一位同学,他佩带的红色精神带上的“文明引导员”五个黄色的大字引起了我的注意。这时,老师走进教室告诉我们各班举行争当文明引导员的活动,它的主要责任是维护课间秩序。但只有守纪律,有进步的同学才能被选上,之后还可以到《阳光书吧》看书。一天的任务完成后要选出第二天的接班人。看着同学像战士一样在站岗。我好羡慕。幸运的是不久我也被选上了。我第一次带上了漂亮的精神带,站的笔直,看着像猴子一样活蹦乱跳的同学,偶而指点一下某一位同学,意外的是他们都很配合我,不知不觉一上午过去了,我一点也不累,新鲜劲儿还没过,好在还有一下午,我一定要认真完成老师交给我的任务,并在放学前选出了接班人,老师奖励给我一本书,我心里甭提多高兴了。“文明引导员”的存在使楼道里打闹的同学少了,它时时刻刻提醒我们安全最重要。争当文明引导员吧,它会使你进步,会让你自豪,会让你赋有责任感。400字 五年级 记叙文
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开展社团活动开展社团活动是我国学校教育中的一个传统。社团活动是在“业余、自愿、多样、受益”的原则下,学生自己组织起来的有组织的活动。近几年来,学校学生的社团活动和社团组织有了很大的发展。从现在的情况看,学生的社团组织活动可以分为三种类型:第一类是科学技术型的社团与活动。这类社团大多是在课堂学习的基础上,通过活动对专业学习进行补充和提高。第二类是文体性质的社团和活动。一般是从大学生的业余兴趣组织的团体。第三类是社会科学类的社团与活动。这是学生根据自己的需要学习、研究人文社会科学而组织的团体。200字 初三 叙事
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开展课外作文活动开展课外作文活动,提高学生作文兴趣课外作文活动是课堂作文教学的延续和补充,是提高作文教学质量的一个重要环节。同时,课外作文活动形式多样,丰富多彩,能激发学生的作文兴趣,调动学生的作文积极性。那么,如何开展课外作文活动呢?我认为应从以下几个方面作好这一工作。一、 开展走出校园,社会采风等活动,让学生在写作中寻根探源写作源于生活,生活是创作的不竭之源。学生直接走进社会,亲近社会,以自己的心灵去体味生活,感悟人生,用手中的笔描述眼前的一幕幕动人画卷,是一件令人激动的事情。让学生到文化旅游景点(如喻培伦将军纪念碑、张大千纪念馆、孔庙、罗泉古镇等)、机关单位、工厂等去参观采访,然后让学生写参观访问记。当学生带着好奇心去看,去听,去想,去感受,用真情与眼前的一切交流,把看到的摄下来;把看到的,听到的,感受到的,用文字表达出来,学生的生活越丰富,作文的内容就越充实,这样对其思维和思想的冲击都是全新的。多数学生一旦落笔成文,往往情景交融,文思飞扬,容易写出自己的灵感和个性。二、利用学校现有条件,借助网络资源,开展与作文教学相关的各种有益的文体活动,形成文章,存入个人作文档案。1、搞校内宣传活动,反映新人新事,也让这些新人新事上网,让学生在参与中体会作文的乐趣。借鉴网络上优秀的范例,搞校园广播、体育运动会宣传、创办宣传窗、演讲会和辩论会等活动,动员学生全员参加,积极参与写作,学生总是乐在其中。特别像演讲会和辩论会,学生的集体荣誉感、写作热情和精品意识等得到最大限度的融合和张扬,让其真正感受到作文的意义和作用。2、借鉴网络技术创办班刊和校刊,让学生在实践中提高写作能力。班刊和校刊能够直接反映学生生活,为学生所喜闻乐见。创办这样的刊物,学生亲自参加撰稿、编辑、排版、装订等工作,在此酸甜苦辣中增长见识,锻炼能力,提升水平。常见有些班级的报板,不是经常空着,就是抄一些练习题,有时断办几期,内容却都是抄人家的,失去了板报的应有作用。其实,利用板报发表学生习作,是开展课外作文活动的一种有效方式。板报办好了,其效果无穷。我是这样指导学生办板报的:引导学生自愿结合,成立板报组,由写作水平高,工作能力强的同学任组长,给板报起了个刊名——芳草地。板报分四个版面,分别是时事、习作园地,创作经验、文摘。办报方法,分组办,由组长负责,人人参与。要求版面设计美观、合理,内容丰富,字体工整。一周一期,每期在周一晚自习以前出版。定期开展小组比赛,评出优秀版面、优秀期刊。万事开头难。为了使板报一开始就吸引学生,使学生积极参与,首期板报举办了“征刊头字”、“征刊徽”活动,激发了学生的积极兴趣,学生踊跃投稿,打响了第一炮,从此一发而不可收拾,以后的每一期,投稿者很多,只好优中选优。3、举办作文竞赛活动,在竞赛中更好地挖掘学生的写作潜能。适当地搞一些作文活动,比如创新作文竞赛活动、拟写班级广告语和校歌歌词评比等,口头作文方面,如:五分钟口头作文比赛;讲故事比赛等。书面作文,所出题目贴近学生生活,意在对学生进行思想教育,提高学生写作水平。如:培养学生集体主义思想的 我为班级添光彩 ;反映家乡变化的 故乡行 ;教育学生勤俭的 小议吃零食 、 饭票的自述 ;怎样看待风靡校园的流行歌曲的 流行歌曲给我带来的….. ,鼓励学生积极向教育网,报刊杂志等投稿,能够更好地挖掘学生的写作潜能,促进作文教学的发展。经常利用课外时间举办各种小型多样、生动活泼的作文竞赛活动。通过活动形成文章,学生建立个人作文档案,然后分门别类地把作文放入档案,以备今后交流、修改、赏析、存档等有用。三、坚持写日记日记是课外练笔的一种有效形式。长期以来,被广大师生所采用,但有的教师只要求学生写日记,而不制定计划,采取措施,学生写日记流于形式,效果不好。我是这样指导学生写日记的:1、提要求。要求学生人人都有写日记的专用本。所写内容不能仅仅局限于学校生活,要涉及到家庭社会等诸多方面。篇幅上,除文摘外,一学期不少于60篇。2、常检查。全国著名教育改革家魏书生教师,每天上课前都要求学生进行口头作文训练。受其启发,我在每天上课前,抽查学生读自己的日记,有时让学生齐读各自所写的日记,教师巡回检查。课外时间,抽收学生的日记,阅读、批改。如此做,等于每天逼学生交出一篇文章来,学生持之以恒地坚持下去,也就养成了写日记的习惯。四、 自办手抄报我要求学生一月办一期手抄报。学生自拟报名,自己撰稿组稿,自己排版,自己抄写,自己插图等等。对于优秀手抄报,夹进学校阅报栏,以资鼓励。为了办好手抄报,有的同学往往是星期日不休息,坐在一起互相切磋,研写文章,拼版抄写,插图美化,在各方面都得到锻炼。同时,也带动了其它班级,使更多的学生走上喜爱作文的道路上来。五、 建立图书箱全国的作文刊物可以说数不胜数,其中不乏优秀刊物,有专刊优秀文章的,有介绍写作技巧的,有文评相结合的。我要求学生每人献出一本有关作文方面的书,多者不限,建立图书箱。派专人负责,并给每个同学制作了借书证,组织学生课外借读,扩大学生的阅读量,丰富学生的知识,对提高学生作文能力起到了很好的作用。六、 举办培训班达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”作文不是说有素材就能写好,写作技巧也是很重要的。为此,我经常利用课外活动,组织学生讲一些写作知识和技巧,并与学生一道尝试了杨和春教师的 实用快速作文法 ,收到了良好的效果。通过开展此项活动,在短时间内加速了学生作文水平的提高,使学生在写作的道路上少走弯路。七、 写节日作文一年12个月中,几乎每个月都有节日,利用节日作文,不仅可以丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,而且还可以对学生进行写作训练。比如:春节写 春节见闻 ;元旦写 回顾过去,展望未来 ;“3.8”妇女节写 我的母亲 ;“5.1”劳动节写 记一位劳动模范 。“5.4”青年节写 写在自己的节日之际 ;“6.1”儿童节写 童年忆趣 ;“7.1”建党节写 我熟悉的一位党员 ;“8.1”建军节写 光荣啊,人民子弟兵! ;“9.9”重阳节写 给远方亲人的一封信 ;“9.10”教师节写 园丁颂歌 。八、 随写活动课外活动,每个学生都有自己的活动方式。活动中,学生亲身经历,感受深,活动之后立即就写,无需苦思冥想,且有真情实感。比如:针对学生饭后爱下棋(农村中流行的一种“大方大斜”),我利用课外活动组织同学下棋,然后让学生写 第一次下棋 、 下棋给我带来的启示 、 学生下棋好不好? 。针对校园学生扳手腕现象,我利用课外活动组织对学生利用酒瓶包装和烟盒纸、糖纸编叠花篮、小动物,我再写成书面作文。考试后,让学生 考试前后 。劳动后,让学生写 记一次愉快的劳动 。如此做,训练了学生的观察能力,思维能力,表达能力。九、自编作文“集子”每个学生一学年内,在手抄报上、板报上、日记中,或在自己的作文、周记中,总要有几篇自己满意的作文,这都是学生付出一定劳动的收获,反映出个人写作水平提高的过程。我建议学生把自己满意的作文分类整理,编辑成册,搞一本“个人作品选项”,设计封面,配上插图,命以名称。同学之间互相交流,评比,让人人都体验到成功的快乐。几年来,我深深的体会到,认真开展课外作文活动,对配合课堂作文教学,激发学生的作文兴趣,增加学生自觉作文的次数,培养学生认真作文的态度,提高学生作文的能力,都起到了相当大的作用。1200字以上 叙事
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开展综和实践活动在听说要去飞翔基地开展综和实践活动时,我激动地跳了起来。这可是我第一次在外面和同学一起玩儿,还一起过夜呢!好几天,我都在心理盘算着这两天的综合实践怎样过。首先,到了基地一定要玩儿,痛快地玩儿。玩儿什么?三个字、色猫儿都可以。其次,晚上也要玩,玩什么?手电筒、鬼故事都可以……在热情地准备中,我迎来了综合实践。在车上,我就兴奋地唱歌,叽叽喳喳地说话,进了基地大门,我恨不得从车窗飞出去。教练说了好多话,又休息了好一会儿,终于开始了第一个项目:跋山涉水。我三下五除二,不过一会儿就越过了重重障碍——木板、轮子、架子。接着我没事了,看见地上有密密麻麻的蚂蚁,就拔了根狗尾巴草,往有蚂蚁的地上一滚,蚂蚁就粘到了狗尾巴草上,于是我把狗尾巴草取名为“蚂蚁钓竿”,还拔了很多“钓竿”,到处叫:“蚂蚁钓竿,钓蚂蚁啊!免费送啊!机会难得啊!过时不候啊!”同学们都赶来了,拿着“钓竿”钓起来,我的“钓竿”很快没了。我跑到远处采东采西,忙得高兴……我度过了快乐上午。下午,我去上厕所。往下坡路上跑时,我被人撞翻了,我倒在了地上,还打了个滚,我的脖子、手肘、腰、小指都受了伤,手肘上还流了层血。一开始,我还没反应过来。不觉得疼,过了会儿,我已是咬牙切齿疼得泪花打转,但忍住没流下来。老师把我带到了医务室,医生把伤口给我清干净了。我心里叫道:“千万别是酒精啊!要不我可就要疼惨了!”幸好拿出的是碘酒,我长长吁了口气,刚吁完,另一个医生说:“这样不行!”说着,拿出一瓶酒精,一支棉花签,我还来不及叫一声,酒精就上了肘,疼得没的说,医生又拿出药粉,洒在肘上,又贴上了创可贴才好。唉哟!我熬过了忧伤下午!倒霉啊!意外的受伤,让我从快乐的巅峰一下子坠落到忧伤的谷底。唉!我盼望已久的综合实践活动。700字 初一 叙事
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开展文体活动方案【精选】开展文体活动方案开展文体活动方案为进一步丰富广大干部职工业余文化生活,根据处党办下发的工作计划及责任书内容工作安排,结合实际,现制定我队XX年度文体活动计划:一、指导思想围绕“行为文化与健康”这一主题,通过开展各项有益于身心健康的文体活动,强身益智、振奋精神,陶冶情操、激发活力,进一步丰富干部的业余生活,在全队营造团结友爱、凝心聚力的良好氛围,展示我队干部职工健康向上、和谐奋进的良好形象。二、活动安排1、参加迎中秋健步走活动2、组织庆十一、元旦活动3、开展一次户外活动4、组织“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛。5、组织普法知识竞赛6、迎十一、元旦读书活动、慰问活动。三、相关要求1、开展文体活动是展示我队干部职工健康向上、和谐奋进良好形象的重要契机,是行为文化建设的重要内容和有效载体,各科室要高度重视,充分认识开展文体活动的重要意义。在参加队统一组织比赛活动项目外,要认真组织职工开展下列文体活动:拔河、齐心协力、跳绳、飞标、乒乓球、棋类等参与面广的大众文体活动,予体育锻炼、强身健体于日常工作生活之中。通过文体活动,既陶冶情操、增强体质、提升形象。2、队每次比赛结束后,将结合行为文化建设,设置奖项。500字 六年级 叙事
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告别不良行为,争当文明学生“人之初,性本善”,天地万物之产,无论何物的伊识,都是纯洁而美好的,人也是一样,然而随着年龄的增长,部分人的思想已经被社会上的不良之风所污染,变得污浊不堪。我们经常耳闻眼见,在学校内外的不礼貌不文明现象:乱吐口香糖、踩踏草坪、在文物公物上乱涂乱画;过马路不看红绿灯不走人行道;乘公共汽车拼命抢座,挤到、踩到别人的时候不道歉;拿饭时总是处于无秩序状态;教室里、大堂里、走廊上随处可见的垃圾,等等。中国,一个文明古国、礼仪之邦,讲文明、讲礼仪是我们优良传统。我们要想成为合格的学生,就得有最起码的文明礼仪。所以,我们必须告别不良行为,争当文明学生。那么文明礼仪到底该怎么做呢?文明礼仪要从小事做起,细处见文明,我们每个人都应该从小事做起,从身边做起。俗话说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之!”古往今来,我们可以看到一个个成功的伟人,必定有他们有条不紊的准则,同样,我们要想成为一个合格的学生,就要严格遵守小学生日常行为规范,为将来的道路做一个铺垫。要想成为文明学生有许多办法,比如:学习在别人讲话时给予充分尊重,聆听他人;在乘车的时候,要给老幼病残孕让座;在公共汽车场所时,爱护文物公物,等等。文明学生,一定是讲礼貌的人,爱护公共财物的人,遵守纪律的人,有爱心和责任感的人,懂得感恩的人。校园内外是我们共同的家园,文明靠大家的维护,让我们把文明之风遍布世界的每个角落。500字 初一 应用文
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争做文明小学生虽然我今年已上小学四年级,但对文明礼仪知识懂得还不够多,做得还不够好。我要力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生,为学校文明建设贡献自己的一份力量。我们果园小学编发的《礼仪伴我行》这本书非常值得好好学习。它是专门针对小学生量身定做的礼仪读本,以培养学生“讲文明、有礼貌、会做人、善交往”为主要目标,以“个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪”为主要内容,重在教育学生说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”,可以帮助我们养成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲礼节”的好习惯。书中讲述了《孔融让梨》《坐有坐相》等礼仪故事非常生动有趣,对我们了解礼仪知识很有帮助。我一定反复阅读这本书,把礼仪规范牢牢地记在脑海中。礼仪是传统美德。我知道,光学不用,等于白学;光说不练,等于白搭。所以,我一定要把学到的礼仪知识用在学习上和生活中。比如:见到长辈或老师要说“您好”;道别要说“再见”;受人帮助要说“谢谢”;做错了事儿要说“对不起”……像这样的规范举也举不完。我一定要好好地使用这些规范,从现在做起,从小事做起,从细节做起,养成讲文明、讲礼貌的好习惯,争做文明小学生,长大做个对社会有用的人。四年级:樊星瑶作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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争做文明小市民金风送爽,桂子飘香,我们又迎来了一个新的学期,我也升入了二年级,成了一个中年级的学生了。一直以来,我们学校的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。学校一天天在发展,环境一天天在改善,知名度也一天天在提高。但是,同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出我们学校高大、美丽的形象。在新的学期里,我要争做一个文明小市民。遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,;讲究卫生,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划;在公路上遵守交通规则;在社区做个最好的小公民平时注意保护自己的社区环境,关心自己的社区动态,为社区的建设尽自己的一份力;在家里做个最好的孩子,从小要尊老敬老,孝敬父母;在公园里不踩踏草地、不损坏公园里的公物……严格遵守学校各项规章制度和社会公德。同学们,让我们行动起来,争做一名讲文明、懂礼仪的好学生、好孩子、好公民、好市民!“做一个最好的我”。相信自己,我们一定能行!我还要从节约一粒米、一滴水做起,争当文明小市民,与陋习告别,做文明小市民。热爱张家港,提高素质,并把文明的风气带回学校。同学们,让大家都来做文明小市民吧。我的讲话完了,谢谢大家!500字 初二 议论文