要红包三十六计
550字
六年级
大年初一，我一大清早的就被妈妈给拎起来了，“起床了，大懒虫，我们去给外婆拜年了。”
原本我是不想起来的，可一想到有红包拿，我就浑身充满了动力，迅速地穿上了新衣服、裤子。
开了大约一个小时的车程，到了外婆家，我推开门，原来外婆还在吃早饭呢！外婆看见我，兴奋地站了起来。
“外婆，新年快乐！过了一年，您的腿脚好像变利索了呢！”
“那外婆就祝你，开开心心、快快乐乐，年年三好学生！”外婆说着从口袋里拿出了一个红包，“这是你的压岁钱。”
我不敢拿，因为爸爸说过外婆现在老了，赚不了钱了，叫我不能拿，可是身体却很诚实，我的一只手已经把口袋撑得大大的了。
突然，门外传来了喇叭声，爸爸妈妈头转过去看，就在这时，外婆把红包塞进了我的口袋。我跑出去一看，是婶婶和叔叔啊！他们两人手里拎着大包小包的东西，“婶婶，我帮您拎吧。”说完，我夺过了婶婶手里的东西。“婶婶，您真是越来越美了！”
“就你的嘴甜！肯定是来要红包的吧？早就给你准备好了，拿着。”婶婶从包里拿出了一个大红包给我。
“叔叔，下一个就是你了！”我心里想道。
我拍了一下叔叔的肩，“叔叔，过了一年，您越来越年轻了。”
“想要红包？没有。”叔叔说道。
“婶婶都给我了，你要是不给我，我就不和你好了。”
叔叔听了我的话，顿时脸色大变，连忙从口袋里拿出一个红包，“我给你还不行吗？”
“这还差不多。”
过年我很开心，但是拿红包我更开心。
过年贴福字
400字
四年级
早晨，我看见妈妈忙碌的身影，走到妈妈身边，问道：“妈妈，我能帮你点什么吗？”
妈妈笑眯眯地指了指摆放在不远处的拖把：“你先拖地吧，怎么样？”
我急忙摆了摆两只小手，头摇得像个拨浪鼓似的，“不要嘛！不要！给我干点简单点儿的吧！”妈妈只好说：“那你去贴对联和福字吧！记得贴正点。”我兴冲冲地拿起福字和对联向门口跑去。我左看看右瞧瞧，来确定上下联，接着在对联的背面均匀地涂上胶水，小心翼翼地粘在了门的两边。
接下来该贴福字啦！妈妈说要贴得正一点，我上看下看左看右看，生怕贴斜了。哈哈！终于大功告成，我看看自己的劳动成果，开心地向妈妈报喜去了，妈妈走过来一看，瞪着眼睛：“你在干什么？怎么会是这么贴的？这个福字是要倒着贴的，快撕下来。”
我委屈地看着妈妈说：“你叫我贴正点的啊！怎么到头来却怪起我来了？”妈妈哭笑不得：“我让你贴正点是不要贴歪，这种福字是要倒着贴的，意味着福气到了。”我对妈妈吐了吐舌头，便逃之夭夭了。
所谓贴福字，原来是要倒着贴的呀，而我我却把福字贴正啦！
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六年级
550字
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《三十六计》读后感《三十六计》是我国古代卓越军事思想集大成之作，被誉为东方思想宝库的“明珠”，与《孙子兵法》并称为“古代兵法双绝”。书中的计策集合了古代多种兵书战略。这本书中的计名来源颇广，有的来源于历史典故，如围魏救赵；有的来源于古代兵书，如声东击西；有的来源于日常用语，如指桑骂槐；有的来源于诗人的诗句，如擒贼擒王，李代桃僵。最初的《三十六计》只用于军事，然而，随着时间的推移与流逝，它早已超越了军事着作的范畴，已经深入民间而与大众生活紧密相连，每一计都成为一句琅琅上口的成语，上至朝堂大臣，下至市井百姓，广为传诵运用，成为了一篇不朽的着作。其实，在生活中，到处都能见到《三十六计》当中的计策。在学校里，我们经常不遵守纪律。老师在班级里挂了一面荣誉墙，每次同学有好的表现时都会奖励一颗小星星。同学们为了得到更多的小星星，就很少不遵守纪律了。这就是《三十六计》中的“抛砖引玉”，老师用小星星这块“砖”，引出我们遵守纪律这块“玉”。还比如，同学或者其他人过生日，开生日聚会，我们经常会蒙住生日者的眼睛，带他到聚会上来，给他一个惊喜，这是《三十六计》中的“瞒天过海”。而我最感兴趣的是《三十六计》当中的“围魏救赵”。此计是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。通俗一些讲就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计谋将它分散成各个群体，然后逐一击破；与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的后方，之后便可将它置于死地。再通俗一些就是一起打敌人，不如把敌人分散，一个一个的打；从正面攻打敌人，不如打敌人虚弱的地方。虽然这些计谋表面上好像跟我们的现实生活并没有任何关联，都是一些打仗的方法与技巧，但是我们却可以从中得到许多生活启迪、做人道理及学习方法。让我更开心的是这本书还让我结识了一大批古代杰出的谋略家与军事家。它不仅适合大人看，也适合我们看，里面既有原文，译文，点评，又有许多扣人心弦、生动有趣的故事，让我们深深地沉浸在书海之中……生活中还有许多地方用得着《三十六计》。我想说平时你们学习可千万别“瞒天过海”“浑水摸鱼”瞎闯祸哦！看到“偷梁换柱”“无中生有”的事情别“隔岸观火”袖手旁观，班级的荣誉都需要你们来献计献策，我在这里“反客为主”“抛砖引玉”了！900字 六年级
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