泼墨550字

泼墨

550字 高三 议论文

一盘黑墨。沉默。平静地宛如湖光波面,纹丝不动。映出世间一片葱茏。提笔。蜻蜓点水般划黑而过。唯有余余黑波,划开线道络。然后。疯狂挥洒,尽情泼墨。

泼墨般的写作,写作般地泼墨。

古韵犹存的是墨,古色古香的是墨。从古漫溯到今的是前人不忘的文化。历史观遗留下的文字。也叫写作。

写作。爱上安静。体会着繁华。

写作。舍弃了喧嚣。体会内心的狂野,体会生活的孤独。

安静。是情感繁华的沉淀。

安静。是像美丽般绽开写作的前奏。

文字。流恋了一季的温暖,守候了一地的悲凉,从穷凶极恶的冬天到凉风习习的秋天;从无穷无际的梦魇繁华般开始歌唱。于是,就开始歌唱了。唱到你无眠无休,唱到你无泪无痕,唱到你无伤无痛。懂得了用文字去歌唱,去倾诉盛开在内心的情感,就是写作。

于是,我们开始看到。

自己内心敏感而繁花般的世界。向往着却又难以到达的世界。是精神的祈祷和美梦般的笑脸,脱了那么一段怨缘。悲也戚戚,伤也戚戚。换种心情,向着阳光走向前途。

泼墨的过程,九多悲怆,几多苍凉。英雄旅途,自古从来寂寞。

写作的过程,绽放,盛开。

文字先对作者的内心发生作用,然后才抵达别处,对读者产生影响。要为自己而写。从一粒沙,一朵花里看宇宙世界。我们的写作前提,是为丰盛第三的内心不是为任何其他大而无当的背景。

写作,这将会是世间始终最为孤独的一项。就像一个人站在黑暗的舞台上,给出自己设置的一束亮光线。他由此看到自己的,亦被观众看到。

安妮宝贝如是说。

笔歇。墨平。风拂过。云荡风清。

只是一场泼墨。

读《木笛》有感

400字 五年级 叙事

读《木笛》有感

读完《木笛》这篇课文后,我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲了在招聘演员的考试中,考官要求一位叫朱丹的应聘者有木笛吹一首欢快的乐曲,朱丹不愿意,因为朱丹知道当天是南京大屠杀同胞的纪念日,所以朱丹失去了一次工作的机会。入夜,朱丹怀着浓浓的爱国之情在南京大屠杀同胞纪念碑前吹起了悲凉、凄切的乐曲,他那种爱国之情深深的打动了考官,考官决定录用他……

12月13日是1937年中国首都被日寇攻陷的日子,日寇从此开始令人发指的屠城,30万手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日,在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲,有骨气、有志气的青年又怎能强装欢颜演奏欢乐的木笛乐曲呢?!

朱丹虽然是一个平凡人,但存着不平凡的爱国之情。他为了国家的利益,宁愿失去那宝贵的工作。这个世界上有哪些人可以做到这一点啊?很少,很少。这更说明了爱国者,好报之多,害国者,坏报不尽。所以我们每个中国人都要爱护自己的国家,默默地为祖国做出贡献,使我们的祖国更加繁华富强。

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