读《十年后的礼物》有感
350字
六年级
读后感
美国的富兰克林有句名言：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这句名言告诫人们要讲信用，永不失信。
今天，我们学完了第四单元，其中，令我印象最深刻的一篇课文是《十年后的礼物》。
看到这个课题，我有一连串的问题出现在脑海中，如：这是一个什么样的礼物？是谁送给谁的礼物？为什么要十年后才能得到礼物……当我读完这篇课文后，我就明白了我这一连串的问题。在课文中，令我印象最深的人是大音乐家爱德华·格里格，我觉得他既聪明，又守信。他聪明是因为他送给了达格妮一件最好的礼物——一直美妙的乐曲，用奇妙的方式送给了达格妮，并唤起达格妮对生活的渴望与热爱。他守信是因为他遵守了十年前的诺言，送给了达格妮一份珍贵而又真诚的礼物。
学完这篇课文后，让我明白一个道理：生活如此美好，我们更应该热爱生活，认真学习，用真诚的心去对待别人，这样我们的生活才能便得更加美好。
六年级:云蕊倪
谈写作
300字
六年级
议论文
升上三年级之后每当要写日记、作文时，我心里就要先准备好时间。其它的作业一定要先完成才开始写作，拟稿前一定先想想看最近生活上有没有题材，翻翻看周刊或日报，想想有趣的题目。
在废弃的本子里先写草稿，在写作的同时我就好像拥有全世界，我可以任意的写下我的剧本，没有人会抗议，常常思考的时候我悠游在许多的构想花了很多时间。
当妈妈检查作业时，她会讲解我的写作那里有错别字以及需要调整的字句、解释观念让我明白，这个时候会让我觉得很安心，也因此知道自己有很多地方需要多充实，她说：“试着多表达自己的想法，才能确实达到目标”，熟能生巧也是这个道理，不论是任何事都要有熟悉的感觉也才会开始喜欢上“它”。我的问题是拟稿太久，我的改善方法是多写文章、多阅读增加题材好让自己加快脚步。
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六年级
读后感
350字
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十年后的礼物, 《十年后的礼物》主要讲了：守林人的女儿达格妮在音乐会上收到音乐大师爱德华。格里格十年前送给她的礼物--《清晨》。说明这个音乐家信守诺言，也让达格妮感受到生活的美好。格里格是一个和蔼可亲、风度翩翩的人。他经常去挪威森林里散步，感受大自然，寻找音乐的灵感。达格妮是一个善良、纯朴的小女孩。每天，她都会提着一个不大的篮子，到挪威森林里去采摘野果。十年前的一天，金发小姑娘达格妮在森林中提着一个小篮子采摘野果，身穿风衣的音乐家格里格在森林里散步。在路口，两人相遇了。两人站在那里，非常惊讶，愣住了。这时，音乐家弯下腰，问：“小姑娘，你叫什么名字呀？”小姑娘答：“我叫达格妮。”“你来自哪里？在这里干什么呢？”“我来自挪威西部的大森林。我在这里采摘野果。”小姑娘答到。“那你在这里干什么呢？”大音乐家说：“我在森林里散步。”聊着聊着，小姑娘和音乐家在这里相识了……但是，小姑娘要去采野果，音乐家又要继续散步了。忽然，音乐家对小女孩说：“我帮你提着篮子，你带我去学采野果吧！”小女孩的眼睛眨了几下，想了想，点点头，爽快地说：“好吧！”说着，随手抓了一把野果给音乐家，音乐家也没有推辞，两个人高高兴兴地一边吃，一边采摘野果，非常开心。时间过得真快呀！小女孩采好了野果，准备回家了……这时，音乐家想了想：我吃了小女孩那么多的果子，应该送她一点东西作为答谢吧！音乐家摸了摸自己的口袋，发现什么都没有。这下，音乐家的脸一下子红了，不好意思地说：“小姑娘，我会送你一个礼物，但是，十年以后才能送给你。”小女孩说：“好！那我们来拉拉勾，你要说话算话。”音乐家立刻答应了小女孩。回去以后，小姑娘每天早上都像往常一样采野果。过了几天，小姑娘把这件事情忘了，但是那位大音乐家回去后，回忆着在森林里感到的宁静，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……用了十年的时间，把自己的感受谱写成一首曲子，并且演奏得非常好！十年后的一天，他开了一场露天的音乐会。当报幕人报音乐家爱德华。格里格的得意之作----《献给守林人女儿达格妮》，这时，已是青年人的“小女孩”愣住了……随着乐曲的演奏，她仿佛回到十年前的大森林，看到十年的小篮子，十年的她住的小木屋，想到十年前音乐家对她的约定……生活就是这么美好！800字 六年级 记叙文
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读《礼物》有感翻开书时，有一句话一直在引起我的好奇心，“它之所以叫礼物，是因为在你能收到的所有礼物中，你会发现它是最珍贵的。”读完这本书后，我发觉这个礼物的确是最珍贵的。那个礼物，既非过去，亦非将来，它就是现在。礼物就是把握此刻，全身贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐。这将给你所需的力量和自信，去解决任何不妙的难题。把握此刻就不能分心，而要专注于此刻重要的事情。但如果你没有从过去学到什么，就很难让过去的事真正过去，从而无法专注。一旦从往事中学到东西，放下顾虑，你的此刻便可得到完善。审视你对过去发生的事有怎样的感觉，从中学到宝贵的东西，在用你学到的东西，让今天的工作和生活更令人愉快。虽然你无法改变过去，但可以从中学习，当同样的情形再次出现，今天你可以采取不同的做法。没有人能预知未来，也没有人能操控未来。但是对你所期待的事请想象的越清晰，并为之计划，今天就做些事使之成真，你此刻的担忧就越少，对于未来你也就更明确。从今天开始描绘一个美好未来，制定一个现实的计划，并做一些事使之成真。把握此刻、向过去学习和创造未来，你的人生会变得更美好，更成功。更成功是指更大限度地成为你能成为的那种人，我们每个人对成功都有各自不同的定义。我收下了这份“礼物”。500字 初二 读后感
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《十年后的礼物》读后感今天我们学了《十年后的礼物》这一课，文中的挪威音乐大师爱德华·格里格十年前在林间小道上遇见了守林人的女儿达格尼，答应十年后送她意见很好的礼物，并且真的在十年后用非常奇妙的方式送给她了，达格尼为此感到非常的幸福和激动。一件十年后的礼物，不仅让达格尼体会到了温暖，更唤起了她对生活的热爱。 十年之久，格里格作为一个大音乐家，没有人逼迫他一定要送给达格尼礼物，可他送了，他为自己种出了一朵美丽的诚信花。于是，我想起了那一次…… 那是暑假前的最后一次考试。试卷发下来后，我大吃一惊，100分？我梦寐以求的100分，我高兴极了。但是，在老师讲解时，我发现我有一道题是做错的，而老师给我打勾了。心想：一定是老师眼花改错了，把原本错的改成对的了。哎，怎么办？一边是梦寐以求的100分，一边是诚信，我是选择作弊，偷偷在试卷上把答案改过来，还是向老师提出来呢？我冥思苦想了很久，最后还是下定决心：诚信是做人的根本，我应该选择诚信！于是，我拿起试卷快速地向老师走去……老师欣慰地笑了笑，说：“这是我给你们的最后一道题，每位同学的试卷上的最后一道题无论对错，我都给你们打了对，目的就是让你们懂得诚信是做人之本，希望我们每位同学在暑假里无论做什么事都要记得以诚为本。”老师扭过头对我说：“恭喜你，你为自己种了一朵诚信之花，100分还是你的！”顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声，声音久久地回荡在教室的上空，回绕在我的耳边…… 是的，人应该以诚信为本。诚信承载了人与人之间的信任，体现了人与人之间的真诚，记载着世间最美的风景、故事。诚信犹如夜空中的那轮明月，皎洁明亮；诚信是晨曦中草尖上那滴露珠，闪亮剔透；诚信就像深山里那条小溪，清澈见底；诚信正是人生百花园中最美的那朵鲜花，绚烂耀眼……它值得我们每个人拥有，请您为自己亲手种下它！750字 四年级 读后感
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十年后的礼物读后感【篇一：十年后的礼物读后感】守诺言是为人的美德，每个人都因该有这样的品质。读了《十年后的礼物》，音乐家爱德华·葛利格行守诺言的品质给我留下了深刻的印象。在我们的生活中也有这样的人。就拿上次那件事来说吧，我答应表妹双休日去她家玩。可是到了双休日那天，老天不作美，竟下起了倾盆大雨。我一看这天，心里打起了退堂鼓：真的还要去吗？雨下得这么大，等下会被淋湿的。想到这里，我就不打算去了，去书房看书了。妈妈看到时间都快到下午了，便奇怪地问：“银银，今天不是你要去表妹家吗？怎么不去了？”“妈！现在下这么大的雨，让我怎么去啊！”妈妈听完我的话，立马严厉的对我说：“答应别人的事怎么能不做到呢？你应该实现自己的诺言！”无奈之下，我只好听从母亲大人的安排。我一直不明白妈妈为什么一定要我冒着大雨去表妹家，可现在我明白了，妈妈是要我做一个诚实守信的人，不要做言而无信的人。是啊！古人常说：“言必信行必果。”“人无信不立。”……可见信守诺言是多么重要啊！守信是金，让我们信守诺言，继承中华民族的传统美德吧！【篇二：十年后的礼物读后感】礼物，是每个人都收到过的，但你收到过十年后的礼物吗？十年后的礼物，那个送礼物的人有可能记得吗？他又怎么送到达格妮手中的呢？那就让我们走进故事中，去感受一下十年后的礼物吧！这天，十八岁的达格妮要去首都奥斯陆去参加一个音乐会，这个音乐会是她最激动的音乐会。因为，她收到了大音乐家爱德华十年前答应要送给她的礼物，这个礼物是那样特别，因为这是爱德华呕心沥血创作出的音乐——《献给守林人的女儿达格妮》，他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了达格妮。对一个十八岁的少女来说，这是最好的礼物。音乐会结束了，达格妮走到大海边，对大海说：“生活呀，我爱你！”读完了这个故事，我深有感受。爱德华虽然闻名遐迩，却遵守诺言，送给了达格妮这个珍贵的礼物。爱德华之所以要送给达格妮，是因为他希望达格妮能热爱生活！爱德华把这个礼物送给了达络妮，作者把这个故事带给了我们，所以，我们一定要好好热爱生活！【篇三：十年后的礼物读后感作文】礼物，是每个人都收到过的，但你收到过十年后的礼物吗？十年后的礼物，那个送礼物的人有可能记得吗？他又怎么送到达格妮手中的呢？那就让我们走进故事中，去感受一下十年后的礼物吧！这天，十八岁的达格妮要去首都奥斯陆去参加一个音乐会，这个音乐会是她最激动的音乐会。因为，她收到了大音乐家爱德华十年前答应要送给她的礼物，这个礼物是那样特别，因为这是爱德华呕心沥血创作出的音乐——《献给守林人的女儿达格妮》，他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了达格妮。对一个十八岁的少女来说，这是最好的礼物。音乐会结束了，达格妮走到大海边，对大海说：“生活呀，我爱你！”读完了这个故事，我深有感受。爱德华虽然闻名遐迩，却遵守诺言，送给了达格妮这个珍贵的礼物。爱德华之所以要送给达格妮，是因为他希望达格妮能热爱生活！爱德华把这个礼物送给了达络妮，作者把这个故事带给了我们，所以，我们一定要好好热爱生活！【篇四：十年后的礼物读后感】读了《十年后的礼物》这个故事，感触很深。故事讲述了八岁的女孩达格妮在森林里采野果的时候，得到了一个陌生城里人给她的一个承诺——十年后我会送你一件礼物。十年后，已十八岁的达格妮来到了城市里，在一次晚会上她真的得到了城里人——爱德华格里格的礼物——乐曲《送给守林人的女儿达格妮》她十分的感动。这故事告诉我们做人要守信，说过的承诺要做到。记得一次我答应辅导班的朋友，送给他一支钢笔，可是那支钢笔却在这时莫名其妙的弄丢了。怎么办呢？我总不能违背诺言吧？说过的话不能反悔呀！突然我想到了一个办法——去买一枝。我咬咬牙拿出所有的零花钱，跑到商店买了一支新笔送给了他。他知道这件事后十分感动和我成了铁杆哥们！虽然花光了零花钱，还辛苦地跑了一趟商店，但看到朋友感谢的目光——值了！我爸爸也是一个遵守诺言的人，记得我十一岁生日，爸爸答应了给我买一个蛋糕，可是到了生日当天，爸爸却因为有事出差了，没有给我买蛋糕，妈妈上班，晚上才能回来，没有时间给我买蛋糕。我闷闷不乐的做完作业休息了一会。妈妈回来了，已经晚上七点了，肚子也饿得不行了。而就在这时门铃响了起来，开门一看——爸爸回来了！他一手拿着蛋糕，一手拿着礼物——手表！原来，爸爸为了兑现承诺，不远千里买来蛋糕和礼物回到家，跟我过一个快乐的生日！再来说说抗战英雄邓世昌遵守诺言的故事。水军将领邓世昌所在的北洋舰队在黄海海面与敌人交战。他驾驶的“致远号”舰船为了保护“定远号”舰船而负重伤，但在舰船即将沉没之际，他驾驶“致远号”向敌舰猛冲，甲板起火了，它像一条火龙一样继续向前冲，但不幸被鱼雷击中船沉了，邓世昌落水了，他拒绝救助，遵循自己的誓言——“与敌舰共存亡”！英勇牺牲了！遵循诺言是人类的良好美德。让我们向爱德华格里格学习，做一个遵守诺言的少先队员！【篇五：十年后的礼物读后感】这学期，我学习了《十年后的礼物》这篇文章，这篇文章中的音乐大师爱德华·格里格信守诺言的品质使我终生难忘。《十年后的礼物》主要讲述了挪威的音乐大师爱德华格里格在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式件礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。看了这篇文章，我非常敬佩音乐大师爱德华格里格信守诺言的高尚品质。我想了想自己，平时朋友约我去公园玩，都常常迟到，更不要说与音乐大师爱德华格里格相比了。再说平时，我们对待事情也一样，没有用心去做，像上次，我答应了去小红家玩，可是，我却在家里看电视看过了头，还得小红在家苦等了半天。再谈谈爱德华格里格吧，他在十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他还记得这次相遇，用奇妙的方式将最好的礼物送给了达格妮。想到这里，我惭愧急了。心想：以后我一定要做一个诚实守信的好学生！从今天开始，我要向爱德华格里格学习，做一个诚实守信的人。【篇六：十年后的礼物读后感】今年寒假哥哥送了我一本书，没想到正是这次读书活动中的《十年后的礼物》。我一下子被书名吸引住了：什么样的礼物要十年后才能送出去呢？十年后当我成为少年了，这份礼物还会吸引我吗？带着这些疑问好奇的开始了寻找“礼物”的旅程。这本书是由一个个独立的小故事构成的，而且在每篇故事的开头都有一段引言，帮助我们能更好的读懂文章。渐渐地我喜欢上了它，原来这些故事都是从语文课本上学到的知识的扩展与延伸，比如：课本中我们懂得了保护环境的重要性，这本书就向我们介绍了《森林是绿色的宝库》、《海龟之死》等诗篇，使我们更加热爱自然、热爱生命；从课本中知道了许多科学家的故事，他们从小刻苦学习、认真思考、善于探索，这本书就告诉我们了“滴水穿石”的道理；课本中我们知道了写信怎么回事，这本书就介绍了海伦给妈妈写的感人肺腑的一封信。其中《十年后的礼物》这个故事最吸引我。故事的主人公达格妮十年前有着和我一样的年龄，当她十年后亲耳听到音乐大师爱德华·葛利格为她演奏乐曲《献给守林人的女儿达格妮》时，心情无比激动。正如文中说的这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。我明白了作者为什么借用十年后的礼物作为书名了。他正是想让我们在阅读中扩展知识面，积累好词好句。相信十年后当我成为少年时再读这本书会给我更多的启示。【篇七：十年后的礼物读后感】美国的富兰克林有句名言：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这句名言告诫人们要讲信用，永不失信。今天，我们学完了第四单元，其中，令我印象最深刻的一篇课文是《十年后的礼物》。看到这个课题，我有一连串的问题出现在脑海中，如：这是一个什么样的礼物？是谁送给谁的礼物？为什么要十年后才能得到礼物……当我读完这篇课文后，我就明白了我这一连串的问题。在课文中，令我印象最深的人是大音乐家爱德华·格里格，我觉得他既聪明，又守信。他聪明是因为他送给了达格妮一件最好的礼物——一直美妙的乐曲，用奇妙的方式送给了达格妮，并唤起达格妮对生活的渴望与热爱。他守信是因为他遵守了十年前的诺言，送给了达格妮一份珍贵而又真诚的礼物。学完这篇课文后，让我明白一个道理：生活如此美好，我们更应该热爱生活，认真学习，用真诚的心去对待别人，这样我们的生活才能便得更加美好。1200字以上 三年级 读后感
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【 十年后的礼物】读后感作文十年后的礼物 读后感300字作文十年后的礼物 读后感300字作文美国的富兰克林有句名言：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。这句名言告诫人们要讲信用，永不失信。今天，我们学完了第四单元，其中，令我印象最深刻的一篇课文是 十年后的礼物 。看到这个课题，我有一连串的问题出现在脑海中，如：这是一个什么样的礼物？是谁送给谁的礼物？为什么要十年后才能得到礼物……当我读完这篇课文后，我就明白了我这一连串的问题。在课文中，令我印象最深的人是大音乐家爱德华·格里格，我觉得他既聪明，又守信。他聪明是因为他送给了达格妮一件最好的礼物——一直美妙的乐曲，用奇妙的方式送给了达格妮，并唤起达格妮对生活的渴望与热爱。他守信是因为他遵守了十年前的诺言，送给了达格妮一份珍贵而又真诚的礼物。学完这篇课文后，让我明白一个道理：生活如此美好，我们更应该热爱生活，认真学习，用真诚的心去对待别人，这样我们的生活才能便得更加美好。400字 五年级 读后感
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《西游记》读后有感《西游记》乃是中国的四大名着之一，作者是吴承恩，是我们中国文学中的精华，它是一部优秀的神魔小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。唐僧师徒四人，在西天取经的路途中，遇到了各种的妖魔鬼怪，遇到的困难更是数不胜数，但他们以顽强的斗志，永不言败，不服输的精神克服了一次又一次的困难，化解了一个又一的难题，每一个片段都牵引着我，令我仿佛也在西天取经的途中，就在唐僧师徒四人的旁边，与他们一起经历各种磨难。最后，他们历经了九九八十一难，终于到天竺取得真经。这个电视剧，使我受益匪浅，它让我懂得了，不管遇到什么困难都要勇敢的去克服，而不应该逃避，要学会去面对。要拥有顽强的斗志和永不言败，不服输的精神。用自己的方法去解决各种困难。遇事不慌不忙，沉着冷静，善于思考，克服困难。想做成一件事，往往不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，因此我们要学着勇敢，要有一颗执着的心，不断努力奋斗，只有这样最终才能取得成功。五年级:紫绸霓裳350字 五年级 读后感
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读《十六年前的回忆》有感读了《十六年前的回忆》这篇课文，我深深的被李大钊先生的革命精神所感动。李大钊是我国最早的马克思主义者，是共产党的创始人之一。时间拉回1972年的春天，那时李大钊同志为了革命的安危，早出晚归，不辞辛苦，为了革命的事业到处奔波。4月6日的早晨，这可怕的一天来临了。李大钊一家都被抓了，但是他依然是那样沉着、冷静。面对敌人的严刑拷打，他不但不向敌人屈服，而且还展示了革命先烈忠于革命的事业的伟大精神，将个人的生死置之度外。李大钊同志这种精神，这样的人是多么的伟大，多么的了不起。现在我们生活在和平年代，生活安定，没有战争，当然更不需要与敌人面对面斗争，也不需要我们献出宝贵的生命。可越是这样，我们更应该用我们的聪明才智把祖国建设的更好，更强大。这篇文章，让我不仅感动，而且让我更加明确了我们学习的目标：做一个对社会、对祖国有用的人。350字 六年级 叙事