五角星花
300字
四年级
记叙文
每天早晨，我一拉开窗帘，就会看见阳台窗外坚强的小花--五角星花在寒风中傲然怒放。
这盆花当初是外婆从路边捡来的，那是一株被人踩歪的可怜巴巴的小花。我和外婆把它种到花盆里，浇了一点水后，它好像吃饱了饭一样，原本耷拉着的脑袋慢慢地抬了起来……
这株五角星花很快就长成了一大盆。它的叶子碧绿碧绿的，它的花粉红粉红的。它们总是默默地开放在阳台的一角，挨挨挤挤的，连成一片。它冬天不怕风吹雨淋，不像别的花夏天怕晒，冬天怕寒。如果发个“坚强奖”，非它莫属。
有一年夏天，我们全家出去旅游，一周后回来，我们以为可怜的小花全都枯死了，但细心的我发现，枯枝中隐约还躲藏着一片绿芽。外婆把那些枯死的小花剪掉了，只剩下那枝未枯死的。几个月后，它又长成了一片茂盛的花。
阳台上的五角星花，总是无声地鼓励我要像它一样坚强面对一切。
田园风光
350字
四年级
写景
一天，我和我的爸爸到乡下的奶奶家体验田园生活。奶奶的家在一座美丽并且充满换了的小山村。那个小山村并不富裕，没有大型的游乐场所，也没有我喜欢的玩具。但是那广阔的田野，成群的牛羊和纯真质朴的小伙伴却给我这个从小在城市长大的孩子留下了无穷无尽的乐趣。
踏入春中往上看，是块不大的天空，瓦蓝瓦蓝的，偶尔飘过几朵白云。看四周，一片绿荫。这里的地形狭长，不远处有一条小河，清澈的水给我一片清凉。我的小伙伴就是在这认识的。
奶奶家的院子里有一张石桌，几把石凳，旁边一颗茂密的大树，生机勃勃，一个瓜架上爬满了丝瓜藤，还开了几朵黄色的小花。院子后面一个别致、整洁的小菜园就会展现在你的面前，里面种了许多蔬菜，有芸豆、辣椒、黄瓜、西红柿、玉米等等。旁边还有一个用砖块垒好的猪圈，里面的小猪懒洋洋的趴着，有的还发出哼哼的声音。
到了晚上，一家人坐在院子里，伴着昆虫的吱吱叫声吃西瓜，打牌，进入梦香。
抚顺市顺城区北台小学四年级:王千一
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相似题目
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五角星花在一座美丽的大森林里，住着许多动物，有大象、老虎、小白兔、猴子，老鼠……在它们的身边，发生了一个故事。一天，公鸡准备给自己盖一个大房子。可它想到，这里是在老虎的管辖下，老虎曾经在全体动物大会上说过：“你们大家如果要盖房，必须到我这里来领取建房证，如果不来领证就建房，我们就只好把他本人献给上帝了。”可老虎的家实在太远了，没法去，可它也不想死啊。最后，公鸡决定去向狐狸请教，他还给狐狸带了一袋汉堡包作为谢礼。狐狸见他带了他最喜欢吃的东西，就拿来一张白纸，戴上眼镜，拿着钢笔在纸上写了一条妙计，写完就抢过汉堡包，吃了起来。公鸡看了妙计，高高兴兴地走了。第二天晚上，他来到一棵千年古树下摆了一桌丰盛的酒席，请了许多动物来吃饭。在大家吃的高兴时，公鸡说：“我就要盖房了，可老虎离这里太远，不好去领证，请你们一定要帮我打倒老虎。”因为大家吃了公鸡的饭，再加上老虎平时经常欺负动物们，大家就爽快地答应了。过了一个星期，公鸡来到风水先生家，请风水先生给他选了个盖房的好地方，风水先生给他选在了一条小河旁。公鸡就在那里盖起了新房。不久，这件事就传到了老虎的耳朵里，他立即开着他那辆新型“宝马”汽车来到森林，一进到密林就被动物团团围困，大象架起一门大炮，向老虎的车开了一炮，正好打中车的尾部。猴子也拿出机关枪对着老虎的车一阵扫射。老虎的车顿时变了形，老虎见车里已经藏不住了，就穿上了防弹衣，冲了出来。可他万万没想到他的衣服是不防火的，可小兔子想到了这点，就提来一桶汽油，老虎刚一冲出车门，小兔子就把汽油往老虎身上一泼，小老鼠往老虎身上丢了一根点燃的火柴，老虎就这样被活活地烧死了。老虎死了，大家还没来得及庆祝，一只狮子的出现给森林里带来了一场灾难。狮子是这座森林的统治者，老虎是他最忠实的大臣。只见狮子站在死去的老虎身旁，伤心的哭了起来。狮子哭完后发誓要把森林毁灭。过了一会儿，狮子的仆人把老虎埋葬了。可事情还没有结束。狮子回到王宫后，直接走上了原子弹发射台，向公鸡他们居住的那座森林发射了一颗原子弹。随着“轰……”的一声巨响，森林消失在了一片蘑菇云中。800字 三年级 写景
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五角星花我喜欢花，更喜欢养花。我那小小的阳台已经被我的花挤满了，如果你来我家的阳台看一看，一定会让你眼花缭乱。在我养的花中，要说我最喜欢的还是五角星花。五角星花的叶子非常小，叶脉旁长着一些长条形、柔软的细丝，五角星花开出的花是红色的，它的样子就像一颗五角星。五角星花和牵牛花一样都要顺着一个架子往上爬，还长得越来越高，越来越壮实，越来越漂亮。可它和牵牛花不同的地方就是，它的生长速度大大超过了牵牛花。我家里的这盆五角星花是我过生日时妈妈送给我的。我过生日的前几天，我和妈妈在外面闲逛时，发现一个老爷爷正在卖花，可他卖的花我一盆都不认识。经过妈妈的指点我才认识这些花，它们叫米兰、金橘、一串红……可我忽然看见一盆与众不同的花，这盆植物开出的花就像一颗颗红红的五角星。酷爱养花的我当即向妈妈使眼色，要求她给我买那盆花，“姜还是老的辣”，这句话说的不错。妈妈立刻明白了我的意图，就问那个老爷爷：“这盆花多少钱？”“10元。”老爷爷待答不理地回答道，“买不买，不买就走人，别浪费我宝贵的时间，我马上就要走了。”我听了老爷爷的话，顿时气得火冒三丈，可还是忍住气想，有什么吗？我们是买花，又不是抢他的花，老爷爷不应该这样说嘛。我还没想完，就被妈妈给拉走了，显然妈妈的心里也不痛快。过了几天，我的生日到了，妈妈特意带我去了一趟花市，准备给我买花。我走到大门口，一眼就看见了在老爷爷那里看到的花，我过去打听了一下，知道这种花叫五角星花。我马上叫妈妈去问问价钱，妈妈让我看着车，自己走了过去。过了一会儿，她回来了，手里捧着一盆五角星花，大家不难猜出，这盆五角星花一定很便宜。我从妈妈手中接过花盆，把它抱回了家，它让我高兴得整夜睡不好觉。五角星花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它有一个故事，就是它鼓励一个牧童，让牧童把龙王打败的故事。朋友，你们一定也喜欢上了五角星花吧！700字 三年级 写景
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五角星花开学的第一天,妈妈在阳台上种了一株绿颜色的小苗苗。我好奇地问：“妈妈，你为什么种这株小苗苗呀？”妈妈神秘地说：“你天天来看望这位新朋友，慢慢地就会明白的。”于是，我每天一起床就到阳台上去看望这位朋友。还拿着洒水壶给苗苗浇水。渐渐地，它一点点长高了，沿着绳子不断地往上爬，一直爬到了高高的屋顶上。有一天早晨，我又到阳台上去看望它，惊喜地发现它竟然开了许多小红花。我凑上去，仔细地数起来：“一、二、三、四、五”，像一颗鲜艳的五角星。“妈妈，它开了五角星花。”我高兴地又蹦又跳。妈妈笑眯眯地说：“你现在明白了吧，我种这花就是让你在学习上像它一样，不断往上攀……”“还要夺取许多五角星。”我忙接上妈妈的话妈妈高兴地笑了，五角星花也笑了。（指导老师：宋丽瑛）250字 二年级 记叙文
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五角星花我爱花。家中的花挺多，有茶花、兰花、仙人球、太阳花、菊花……不过，其中我最喜爱的是五角星花。五角星花的茎很长，弯弯曲曲的，很像一条龙，所以人们又称它为“游龙草”。花籽还是爸爸特地从外地带回来的呢。去年四月时，爸爸把花籽种在花盆里，大约过了两三个星期，小苗就出土了。那是，它是深绿色的，还小，形状还看不大清。过了一段时间，它逐渐长大了，变成了淡绿色，爬到爸爸为它搭的绳子上。它的茎很长，弯弯曲曲的，如同一条小龙，细的让人怜爱。他的叶子很密，形状和落叶松的叶子差不多。到了7月份，它开出了朵朵五角星形状的花。远远望去，只见一片绿色中有一团团火一样的花儿，走近一看，有的是花骨朵儿，有的已经开了花，还有的已经结出了果实。花骨朵儿是绿的，像一个个小不点。花儿是深红色的，像五角星，又有些像小喇叭。花芯中有五六个是粉红色的花丝，花粉像雪一样白。果实是嫩绿的，也有橙黄色的，形状如同一个个小葫芦。好美丽的五角星花啊！我爱五角星花，因为它美丽，也因为它勤劳，还因为它羞怯。每天早晨，它开得十分早，大约6点钟就开放了。小喇叭好像是在吹着欢快的晨曲，把睡熟的我轻轻唤醒，让我快点起床，又好像闪闪的红五星，映照着早期的爸爸、妈妈。你别看它白天鲜花怒放，可一到傍晚，当太阳收尽了最后一丝余辉，它却仿佛一个做错了事的小姑娘，红着脸，羞羞答答地低下了头。如此动人的五角星花，我怎么能不喜欢呢？黄礁中心校六年级：应俊杰500字 六年级 状物
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300字
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金色的五角星“咚咚咚”一阵熟悉的声音从操场传来，原来是鼓号队又开始训练了，成为一名打大鼓的学生，一直是我的梦想，以前是，现在是，以后也是。一年级的时候，看着哥哥姐姐们打大鼓。敲掐吧，敲锣，吹号，打小鼓，我就下定决心，一定要成为一名鼓号队员。二年级的时候，我有幸成为一名仪仗队队员，在路上，我拿着旗，一步一步走着，看着前面的哥哥姐姐们，我的心就异常开心，因为我离成为鼓号队员已经不远了。三年级的时候，我有幸成为一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的声音经过我的耳朵，我异常开心，看着指挥旗，包括上面的五角星。四年级的时候，我成为了一名掐吧员，我有节奏的打起来，那声音，真像那天籁之音，非常动听，我已经知道，我离梦想的成功已经不远了。五年级的时候，我成为了打大鼓的，我背着鼓，行走在操场上，敲着“升旗曲”，我马上对自己说：“你成功了。”六年级的时候，我坐在教室里，听着那熟悉的声音，看着同学们在鼓号队里“工作”，一股欣慰涌上心头，那感觉，好像很熟悉，也好像很陌生。那颗金色的五角星，仿佛在我眼前出现，在我的心中，那颗五角星一直在那个地方，等着我。陕西西安周至县永红小学四年级:兰鸿阳400字 四年级 叙事
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切苹果找五角星今天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。学习完了以后，我觉得很感兴趣，怎么样切才能看到“五角星”呢?我决定根据课文里说的那种方式去尝试一下，回家切开苹果找五角星。回到家后，我拿出了一把小刀和一个苹果，先用小刀的刀刃抵在苹果的中间，再用另一只手把苹果弄躺下，用小刀一切“咔嚓”，苹果裂开了。我拿起半个一看，里面还真有一颗“五角星”!我马上喊到：“大家快来看!苹果里有颗五角星”!过了半天，他们才慢悠悠地走了过来。“真的吗?你是在骗我吗?”“不可能!你们瞧，这不是一颗五角星吗，服了吧!”他们瞪大了双眼，张大了嘴巴。我看着他们的样子乐得开怀大笑，过了半天，他们才反应过来，连连说到“太神奇了!太神奇了!”我觉得教科书很有用，上面有许多的知识，以后我要多看。通过这件事情，我明白了，不要什么事情都墨守成规，要懂得打破这些条条框框，找到事物的另一面，发现更多的秘密。350字 四年级 叙事
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苹果里的五角星语文课上老师给我们拿出一个苹果，神秘地说“今天，我要给你们表演切苹果”。“切苹果？这有什么好看的，我经常看到爸爸妈妈切苹果，不就是把苹果从顶部切到底部，一分为二吗？”我正纳闷时，老师把苹果拦腰切了下去。真不知道老师葫芦里卖的是什么药。这时，老师一边说“见证奇迹的时刻到了。”一边把苹果举到我们的面前。“哇，里面有一颗小巧玲珑的五角星，我从来没有看到过”。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。这件事告诉我们思维决定命运，可能换一种思维方法就能很容易取得成功。爱迪生为了找到合适做灯丝的材料，做了一千多次的试验也没有成功。人家嘲笑他是一个失败者。爱迪生却笑着说：“我是至少我知道了有一千多种材料不能做灯丝。”就因为爱迪生的思维和其他人不一样，所以他最终发明了电灯和许多对人们有用的东西。牛顿被苹果砸到了脑袋发现了地球引力，其他人被苹果砸了，只会觉得头痛头晕。在我们学习不理想的时候，我们可以换一种学习方法。在我们不喜欢别人的时候，我们可以试着改变自己。那时，你会有一种完全不一样的结果。当自己考了一百分时，我们应该想一想，自己的解题方法是不是最好的，字有没有写漂亮。这样，我们在失意的时候不会悲观，在得意的时候不会自满。生活中有许许多多的惊奇和“宝藏”正等着我们去发现。让我们一起换一种思维方法，成就一个更好的自己吧！550字 四年级
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苹果里的五角星今天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。这篇课文讲述了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的秘密：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案。这使“我”从中受到了启发——创造力来源于打破常规的思维方式。在课堂上，姜老师还给我们做了实验，只见姜老师把一个苹果拦腰切开了，然后拿起半个苹果，把它的横切面展现给了我们看，同学们一个个都好奇地伸长了脖子看看姜老师手中的苹果，哇！苹果里藏了一个“五角星”。其实，姜老师是想通过这篇课文和实验告诉我们：什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法，从大处说，就是来源于一种打破常规的新思维方式。苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见它。它一直在那里，等着心思灵活的人去发现它，生活有时像苹果里的五角星，如果你一直没有勇气和创意新的方法，那么那颗小星星也会永远藏起来，让你错过人生的精彩！350字 四年级
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苹果里的五角星这两天，我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我决定自己在家做这个小试验。放学回到家，我迫不及待地从果篮里拿出一个红通通的大苹果，按照课文里写的另一种切法将它拦腰一切两半，我惊讶地发现原来苹果里真的隐藏着一颗“五角星”。看着眼前的这颗五角星，我感慨万千，我觉得我们要勇于创新，要善于思考，而且思考不能是单一的，要学会举一反三。这不禁让我想起了那只口渴的乌鸦，看着高高的瓶底里的一点水，它没有一味地使用蛮力，而是叼来石子从瓶口往下放，这样慢慢水位上升了，乌鸦就轻而易举地喝到水了；我又想起了凭借智慧大脑救人的司马光，孩子落水了，他没有像大人一样把孩子从水里想办法捞上来，因为他也是个孩子，这样做难度是很大的，他脑洞大开，搬来石头把缸砸碎，这样水就流了出来，孩子得救啦。这些都告诉我们，我们在平常的学习生活中，也要爱动脑筋，学会换一种思维模式去思考，遇到困难不要害怕，要多角度的学会处理问题，这样在“山重水复疑无路”时，我们就能“柳暗花明又一村”呢！400字 四年级
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期待五角星闲暇，回忆往事，我总会想起三年级顽皮的我闯下的大祸，会想起同学们原谅我的微笑，还会想起“五角星".那是充满童稚的三年级，我很顽皮，做错许多事，但唯一让我感到惭愧的还是那次“五角星“事件。当天是星期一，天气很晴朗，大家都成群结队去玩了，只留下我守“大本营”。我气急败坏地想：“你们不和我玩，我就恶作剧！”于是，我开始想鬼点子。望着自己的柜桶，我灵机一动，计上心来。下午阴差阳错有节体育课，我正好可以实现我的鬼点子。于是，我利用午休时间做好计划。下午，上体育课的铃刚响，班上的男生便冲向操场，随后，除我外的女生也陆续出去了。“哈哈，‘开门红’！”我高兴得直拍手。我迅速拿出早已准备好的大塑料袋，麻利的从每个同学的柜桶中取出一件物品装进去，然后封好口，偷偷把它背到学校的后山藏起来。一切都做好后，我匆忙地跑到操场，插进同学们的队伍中。随后的40分钟里，我都在想同学们发现东西不见后会有怎样的表情，于是，心不在焉地度过了一节课。“叮铃铃――”下课铃响了，同学们都飞快地跑向教室，我也加快步伐走上去。我一进教室，便听见一个男同学扯着嗓子：“谁看见我的文具盒啦？”然后接二连三的呼喊声传来，“我的笔不见啦！”“我的水瓶不见啦！”我的心里正得意着，后桌的女同学问我：“你有东西不久吗？”“没有。”咦？我们都有东西不见，怎么你没有呢？”女同学瞪大眼睛问。“因为是我把你们的东西藏起来。”我双手叉腰说。“啊？”同学们大吃一惊。“我现在帮你们拿回来。”我说。同学们听后，跟我来到后山。我在藏东西的地方走了好几圈，都没发现东西的踪影。“我明明藏在这里的呀，可现在却......”我无可奈何地对同学们说。我丢的是远方好朋友寄来的卡片呀！”有位女同学当场哭起来,回到教室，埋怨声和吵闹声不绝于耳。我惭愧极了，把头埋得很低，很低。那晚，我睡得很不安宁――整晚都在想怎样让同学们原谅我。终于，我有了主意。第二天清早，我爬起来，赶工了三十封道歉信，然后赶到教室，把信一一塞进同学们的抽屉。三十封信写着同样的内容：我不该把你的东西藏起来，让你着急；更不该把你的东西弄丢，让你失望。但我会改正错误的，你能原谅我吗？如果能，请今天下午在黑板上画一颗五角星。我抱着一线希望期待看到五角星。下午，该去上学了，我却不敢去――我生怕看不到五角星。但最后还是鼓起勇气去了。来到教室，我胆怯地瞟了一眼黑板，哇，好多五角星耶！我仔细数了数，正好三十颗。我充满感激看着同学们，他们也看着我，面带着微笑......900字 六年级 叙事
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额头上的五角星童年的时光在悄悄流逝，我们只能眼睁睁地看着，再也无法挽回。可是一些记忆却永远留在了自己心里的某处角落……小时候，我每次从幼儿园回来，头上总会有一颗五角星，奶奶总是在给我洗脸的时候把五角星贴在一面墙上。每当多了一颗五角星时，我都会骄傲地指给奶奶看。我印象中，幼儿园的中午十分宁静，因为每个小朋友都得午睡，如果睡得好，老师就会像圣诞老人那样，在孩子们熟睡时悄悄贴上一颗五角星。因此我们醒来的第一件事就是摸摸头上有没有五角星。中午时间到，我便乖乖地上床睡觉。一开始我肯定睡不着，怕老师看到我还睁着眼，所以我故意每次睡觉都往老师看不见的方向睡，但我仍可以看到其他同学们的脸。看着他们的睡姿，我经常忍不住笑出声来，但赶紧用手捂住嘴。老师发现有声音，就朝这边走来。老师的脚步声越来越近，我立马闭紧双眼，悄悄把手放进被窝。老师弯下身看我，发现我“睡熟”后，居然给了我一颗五角星！我差点咧开嘴笑出来，幸亏我忍住了。我暗暗窃喜，心想：哈哈，我根本就没睡着，老师被我“骗”了一回！我想着想着，终于睡意袭来，呼呼大睡了。在小时候，我每天都在享受五角星带给我的快乐。虽然童年的快乐时光很短暂，但每次看到墙上那永不褪色的五角星，仍能感受到童年时那无限欢乐。450字 五年级 记叙文
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苹果里的五角星（原文）邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（mèi）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。四年级:77543400字 四年级 叙事
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谁动了苹果里的五角星学了《苹果里的五角星》后，老师一声令下。今天，我们教室里的苹果就开了会。瞧！同学们带的苹果颜色各色各样，有红彤彤的，有黄澄澄的，还有黄中泛红的呢！在电灯的照耀下，那些苹果光泽透亮。苹果的样子也是千奇百怪。有的扁扁的，像个小南瓜；有的圆圆的，像个小皮球；有的歪歪的，像个小孩子在做鬼脸呢！还有的胖胖的，像个丰满可爱的小男孩。近处一闻，一阵清香扑鼻而来，有些同学还不时咽了咽口水呢！这时，我十分激动，我们拦腰把苹果切成了两半，老师挑选了六位同学切的苹果拿到了讲台上，从横切面看，里面有三个苹果中的五角星是正宗的，有两个是隐隐约约可以看到几个角，而且有点歪了。最奇怪的是有一个连一只角都不肯露出来，只有一个小圆点，同学们不禁便小了起来。咦？书上不明明说是五角星吗？怎么会出现这样的现象呀？是书上写的不对呢?还是我们的切法有问题呢？真是尽信书不如无书啊！老师先让那三个切的好的同学先站起来，原来他们是把苹果分成两半，然后再沿着中间一直切，就行了。李翔切的那个圆点最引人瞩目，所以老师也让他来讲，结果原来是李翔本来切得好好的，但最后手不听使唤了，便切成这样了。啊！原来不是书写错了，而是我们的切法出了偏差。这可真是差之毫厘，失之千里啊！450字 二年级 写人
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谁动了苹果里的五角星学了《苹果里的五角星》后，老师一声令下。今天，我们教室里的苹果就开了会。瞧！同学们带的苹果颜色各色各样，有红彤彤的，有黄澄澄的，还有黄中泛红的呢！在电灯的照耀下，那些苹果光泽透亮。苹果的样子也是千奇百怪。有的扁扁的，像个小南瓜；有的圆圆的，像个小皮球；有的歪歪的，像个小孩子在做鬼脸呢！还有的胖胖的，像个丰满可爱的小男孩。近处一闻，一阵清香扑鼻而来，有些同学还不时咽了咽口水呢！ 这时，我十分激动，我们拦腰把苹果切成了两半，老师挑选了六位同学切的苹果拿到了讲台上，从横切面看，里面有三个苹果中的五角星是正宗的，有两个是隐隐约约可以看到几个角，而且有点歪了。最奇怪的是有一个连一只角都不肯露出来，只有一个小圆点，同学们不禁便小了起来。咦？书上不明明说是五角星吗？怎么会出现这样的现象呀？是书上写的不对呢?还是我们的切法有问题呢？真是尽信书不如无书啊！ 老师先让那三个切的好的同学先站起来，原来他们是把苹果分成两半，然后再沿着中间一直切，就行了。李翔切的那个圆点最引人瞩目，所以老师也让他来讲，结果原来是李翔本来切得好好的，但最后手不听使唤了，便切成这样了。啊！原来不是书写错了，而是我们的切法出了偏差。这可真是差之毫厘，失之千里啊！450字 五年级 叙事
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