马
200字
六年级
状物
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草原上急速奔跑着。
它像是从火中跳出的精灵，它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如，矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，他是战神和美神的宠儿——集力量美丽于一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎。马腿强而有力，没有丝毫的赘肉，马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步中蕴含的力量。
她飞速的奔跑着，带起的劲风吹乱了两旁的青草，须臾间，就从我们的视线中消失。
六年级:深水浅浅滩
马
650字
初三
应用文
有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。
这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。
生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。
战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。
拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。
将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。
骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，但他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。
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相似题目
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马我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？250字 初中
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马马喜欢在草原上自由地奔跑，强壮的四肢十分有力。它的颜色很特别，有的头上的毛是黑白相间的，像一顶黑色的帽子上绣了一半白色的针线。它非常大，一双炯炯有神的眼睛下面长着跟碗差不多大的嘴。马是一种奇怪的动物，它的速度很快，动的时候一眨眼就跑到五十米外了。静的时候一动不动地环顾四周，看看有没有鲜嫩的草。马群非常壮观，静的时候像缓缓飘动的云。动起来大地都在震动，马群所有的马似乎都像风一样的跑过支，只有比较老的马在后面一点。我想骑马，伯伯达成了我的心愿，给我挑了匹小马驹让我骑。骑起马来看起来真威风，我很想跟小马驹做朋友，要想成为马真正的朋友，就让它自由的奔跑，殷它放回大草原，那样它会跑得更快。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。350字 三年级
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马蝉依旧不知疲倦地唱着歌，夏天的炎热在这近乎枯燥的歌声里渐渐蔓延开来，偶尔有凉风袭来，然而吹到脸上还是热乎乎的。伊在一针一线地绣着一个荷包——上面是一对戏水的鸳鸯。这通俗的事物，超凡脱俗的伊喜欢。针线像蝉的歌声一样，不厌其烦地一起一落。伊的头上又一次满了汗珠，于是伊停了下来，拿出那块丝绸手绢擦汗，看到手绢，伊笑了，疲惫一扫而光。这手绢……可不是吗，他也是很细心的，是不是？伊仰起酸涩的脖子，看到满窗葱茏的深绿，一种快感油然而生。多么美妙啊！……“奶奶！奶奶！”伊被这熟悉的喊声换回现实，不等伊回过神来，黑暗吞噬了眼前的世界。“奶奶，奶奶，那匹……那匹马又来了！”四岁的孙子气喘吁吁地跑来报告。伊猛地清醒过来，是他，是他回来了吗？“小轩，你怎么又跑来捣乱，奶奶在睡午觉呢！”九岁的孙女搬出大人的模样。“是那匹马又来了嘛！”“你再这么不懂事，小心爸妈打你……”……连声音也渐渐模糊，思绪被梦幻的烟雾托起，三十年前的情景历历在目。“德馨，等着我，我很快就会回来的！”胡兵骑在高高的马上，一身绿色的军装，肩头上的金星闪闪发亮。听到这，德馨有些恍惚。梦中一般的他们不知道上演了多少场这样的离别剧，好在仿佛这只是戏剧而已，重聚终是美好的结局。心中依然难忍离别，德馨仰望着高高的胡兵，抑制住泪水涟涟，咽回去了要说的话，咬住一个“嗯”字。胡兵策马而去，消失在扬起的黄土中。眼泪终于落了下来，朦胧中又是他迎娶她的那一天——他始终是骑着高高的大马的兵，她始终是那个默默努力上进，为部队默默做着后勤工作的乡下丫头。那样，一直仰望，一直仰望着，做梦也在仰望着，忘记了哪一天，他从马上跳了下来，走到伊面前，问伊愿不愿意做的他的妻子。他似乎也是不自信的，局促的脸庞微微有些发红。那一刻，她突然觉得他和她是一样的。想到这，伊又甜蜜地笑了，的确，像做梦一样啊……伊恍恍惚惚地飘回了家中，掩上房门，一时还未从回忆中走出来。伊准备在他回来之前为他做好那个鸳鸯荷包。天是那么的热，蝉的声音响亮得发烫。“哐”地一声巨响，大门被撞开了。伊浑身一颤，本能地向后退着。“哼！那个胡兵有什么好的！这次又去了前线。好啊，他再也不可能回来了！”钱地主用牙签挑着闪闪发亮的金牙，大摇大摆地走了进来。伊虽然柔弱但刚强，定了神，不屑地说：“原来是美国的走狗！这里不欢迎你！”“我不是来做客的，是来做媒的！”加入了美国商会的钱地主狡黠地回答，为他的机智对答，得意洋洋地哼起了小曲。伊心里一惊，“你……你很快也会被消灭的！”想到前几天的血案，伊心里已经没了底气，慌乱的眼神已经藏不住她的不安。“我就喜欢你这双水汪汪的大眼睛。怎么，我亲自来迎娶还不愿意？不然……”钱地主阴险一笑，“把你眼睛给我也好。”“卑鄙！”“把彩礼留下，我们走！”人走了。伊面对着六个红色的大箱子，脑子里却回荡着“他再也不可能回来了“的话，难道……他什么都做的出来的，不，兵那么厉害，不会的……伊想到了死亡，为了胡兵……不，我要留下他！伊抚摸着肚子，暗自做下了决定。“这女人……真是疯了……”地主的仆人，看到这场景，惊慌逃走了。伊的眼睛鲜血淋淋，但她是微笑的——再也不会有人觊觎她的美色了。兵，伊坚信他对她的爱。王大婶闻讯匆匆赶来，“傻孩子啊……”，除了这样说，王大婶也没有办法，只能暗暗诅咒这万恶的地主快快被消灭。从此，王大婶一直照料着伊。不久，伊顺利生下一个男孩，听王大婶说，他和兵是一个模子里刻出来的。伊很开心，王大婶却暗自垂泪。很久，很久……都没有了兵的消息。伊从来没有怀疑过他，一直等待，等待。抗美援朝胜利了，伊依旧没有等到消息。两年后，却等来了迟到的遗书。他的同伴说，兵没有写地址，辗转找了很久，才找到。……······伊什么也听不见了，她晕倒了。所有的希望崩塌，在她决定去陪伴兵的时候。一声熟悉的马的叫声，她犹豫了。胡兵的同伴，把马牵来，告诉伊，这是胡兵的马。伊摸索着，柔顺的鬓毛在手心里暖暖的，伊贴着马的脸颊，再一次决定活下来。王大婶和兵的同伴都松了一口气。可是，不顾王大婶他们的阻拦，伊却把马放了。伊没有绝望，只是眼前的黑暗更加浓重。意外地，第二年夏天。马儿自己跑回来了。夕阳下，头发花白的伊，久久地抱着马儿，马儿温顺地低下头，轻轻地舔着伊。伊听到了兵的声音，兵要她好好活下去。从此，每年夏天，马儿都会自己跑回来，陪伊静静地呆一下午，然后离开。近几年，伊发觉马儿已经老了，每年夏天她都忐忑不安地等待着，然而，马儿每次都像约定好般地准时出现。今年，已经是第三十年了。伊叹了口气，颤巍巍地由孙女孙子扶着，去看那匹马。伊摸索着，这匹英俊的年轻的小马。终于痛痛快快地哭了出来。高二:扉良1200字以上 四年级
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马盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到太白山，在这里交了一个忠实的朋友——马。我们来的马场，看见马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，在海一样宽阔的草原上驰骋，我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度，身披白色的皮毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿画上的偷偷跑下来的，每当我走近马槽，它便会停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。在大人们的帮助下，我骑上了这匹雪青马，缓缓的向前走去。有一个阿姨陪在我身边，保护着我，阿姨告诉我骑马的诀窍：“上坡要弓着要腰，下坡要向后仰。”渐渐地，我熟悉了马儿，马儿也熟悉了我，随着马的节奏，上下起伏。我慢慢闭起眼睛，想象这匹雪青马，在一望无际的草原上奔驰起来，它四蹄腾空，如风如电，那该有多好啊！时间在眼前流过，不一会儿，我又回到了马场，下了马，我轻轻地抚摸着它，在旁边抓了一把青草喂它，它很高兴，用脸蹭了蹭我，之后几天，我每天都会来看它，每天都喂它一把青草，渐渐地我们成了好朋友。我喜欢马，因为马的精神，正如唐代著名诗人杜甫写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”我爱这匹雪青马，它那拼搏进取，力争上游的精神将永远激励着我前进。450字 初中
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马马，一种伟大的动物，“有马日行千里，无马寸步难行。”马一直是我们主要的代步工具，而它的博大精神：豪迈彪悍和忠心耿耿，也值得我们赞扬。马是豪迈彪悍的。在各个诗人的笔下，马也有豪迈彪悍的品质。陆游的诗《十一月四日风雨大作》中，有这样一句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人写了自己在梦中骑着一匹披着铠甲的战马，驰骋于冰封的湖面，奔向远方的战场，赶去为祖国效劳。这首诗中的马豪迈彪悍，象征着威武无畏的精神。它不惧严寒，浴血奋战，不怕刀枪箭斧，勇往直前，值得我们敬仰。要说到马的豪迈，还有一件艺术品是不可遗漏的。那就是中国青铜艺术的奇葩——马踏飞燕。它出土于1969年，现藏于甘肃省博物馆。整匹马仅有一蹄落于支撑物，三蹄腾空，找到了重心落点，造成稳定性，用这种浪漫主义的手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人丰富的想象力和感染力，既有力的感觉，又有动的节奏。它昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞。马耳短，四肢长，蹄子坚硬，脚下踏了一只飞燕。肌肉强健，腹部圆实，四肢刚健有力，雄骏，矫健，轻疾，把骏马的彪悍豪迈表现得淋漓尽致。马的另一个代名词——忠心耿耿在臧克家写的《老马》中也体现出来了。“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。”这里诗人写出了老马虽任务繁重，但毫无怨言，一心为主人服务，始终是“这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。”从这里我们也可以看出，它从不发脾气。尽管活又苦又累，它也只愿为主人效劳，真是匹任劳任怨的马啊！早在三国时期，马的忠心便已记载下来。当刘备为了逃离危险而不慎深陷水潭，无法自拔时，它的坐骑的卢马就显示出了他忠心耿耿的品质。它猛地一纵身，跃起三丈高，跳上对岸，不顾一切的奔跑，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”飞速越过危险地带，带刘备逃离了险区。故事中的的卢马是人人称颂的好马，把主人看成自己的命根，忠心为主。辽阔的草原上，有马儿自由驰骋的身影；残酷的战场上，有马儿勇往直前的身影；激烈的赛场上，有马儿奋力奔跑的身影。马儿代表忠心耿耿，代表豪迈彪悍！马匹有价，但精神无价，马儿的精神值得我们敬佩！800字 初中
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马这次放假我们一家抽了四天时间，去了巫溪著名风景区红池坝游览，清澈见底的西流溪，美丽迷人的红池、色彩缤纷的花海、还有那彩带……这些景色都让人流连忘返。可无论走到哪里，总有一道靓丽的风景——马。在所有的动物中，马是身材高大健壮而身体各部分又都配合得最匀称、最美丽的。它的耳朵长得刚好，不大不小。马的鼻孔非常大，应该能塞下4只笔。它有一双炯炯有神的眼睛，望着远方，仿佛整个草原就是他奔驰的地方。每匹马都有四条有力的双腿，带着它的主人在草原上狂奔。它不能和狮子一样翘起尾巴，但它的尾巴却很适合它。因为它的尾巴向两边摆动，能有效地帮它驱走蚊子和苍蝇。马的皮虽然很坚实，又长满着密密的毛，但它却很敏感，所以蚊虫让它很苦恼。这次我特地去观察了马吃草的样子，它们吃草时非常有趣。马儿吃草时，先用嘴使劲扯，把草连根拔起，然后在嘴里嚼一两下就咽下去。我很好奇，马为什么嚼一下就嚼烂了呢？我去问妈妈才知道，原来马有3个胃，它第一次吃的时候，就把草装在其中一个胃里，然后晚上它饿了，就把早上吃的草返到嘴里，再慢慢地嚼。当我们去西流溪骑马时，我发现马和人其实是一样很有性格的。爸爸选了一匹白马，当白马的主人把它拉到路上时，开始它还是很听话，在主人面前尽显它的本领，让它跑就跑，让它停就停，走了一段路的时候，偶尔发现它的主人已经不在了，嘿嘿，它就会慢悠悠的散起步来，发现好吃的还会吃点东西了再走。但是当你扬起马鞭，使劲地抽它，它还是会加快步伐向前奔去，只是没有原来那么积极了。这次去骑了那么多次马，我就觉得马是一种温顺的动物，你和它呆上一段时间，它会越来越听话，会和你慢慢成为朋友。红池坝，我一定会再回来，再次骑着骏马在草原上驰骋。700字 六年级
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马今天是“十·一”国庆节，天气非常晴朗，我与爸爸妈妈来到山田奶业农场——山田风情园。在那无边的“大草原”上有许多蒙古包，那里到处都洋溢着蒙古包大草原的风情和气息。看到“大草原”就让我想到了马，于是我便拉着妈妈奔向了马场。马场一共有5匹骏马，有白色的、枣红色的、银色的……我一眼就相中了第四匹——枣红色的骏马，准备待会就骑着它在“大草原”上奔驰。我们好象“一见钟情”似的，它不停地对着我点头，仿佛在说：“欢迎你呀，我的小主人。”我仔细地端详着这匹马。枣红色的骏马，头高高昂起，长长的脸，前面一双像葡萄一样又黑又亮的大眼睛，永远闪射着两道精神的目光。上面一对三角形的小耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛随时聆听四周的动静，显得特别机敏。只要它一张嘴，你就可以看见一排穿着洁白服装牙齿像士兵似的排着整齐的月牙形队伍。在枣红色骏马的脖子上有一排被修剪整整齐齐的，摸起来你绸缎一样的棕毛，走起路来一抖一抖的使它显得特别威武。它的蹄子像钢铸的，走起路来“啪嗒啪嗒”的，像正在编奏一首节奏欢快激昂的舞曲呢！微风吹过，马尾巴的毛随风飘扬，非常潇洒，怪不得许多小姑娘都爱扎马尾辫呢！后来，我问了饲养员有关马的习性。他说：“马的嗅觉神经非常敏锐，马主要是通过嗅觉信息识别主人、性别。在稍感危险时马会发出‘响鼻’。马利用嗅觉摄取体内短缺的物质，群马很少出现营养不良症，也很少误食有毒的草。马喜欢甜味饲料，往往拒食带酸味的食物，如果草料受腐马便会拒绝进食。马靠嗅觉可以辨别空气中的水分，从而找到几公里外的水源。马休息和睡眠有站立、腹卧和侧卧等三种姿势，但警惕性很高，稍有动静便处于应急状态。”我要走了，枣红马在不停地对着我嘶叫，仿佛在向我发出邀请。我恋恋不舍得看着这匹可爱的骏马，久久舍离去。700字 六年级
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马在广阔的草原上，狂风卷聚着乌云，在乌云与草地之间，一匹匹的黑马在奔驰着。在这狂暴的雨中，马匹踏出了铿锵的旋律。它们踏出了不屈的信念，坚持的英姿。它们如同飞射的箭，穿过狂风，穿过暴雨，直直地向前冲去。此时，天空中的鸟被雨打落，所有的动物都落荒而逃，只有马踩踏着草地，奋勇向前。看啊！它飞驰着，像个武士—高傲的、棕黑色的武士。它狂笑，又怒吼着，咆哮着。它为自己的坚毅而笑，笑那风，不堪一击，笑那雨，柔弱无比。怒吼，是因为此时此刻的草原布满了阴凉、潮湿与黑暗，没有了往常的阳光、温暖与蓝天。它坚信着，草原是属于光明的，阴雨只是暂时的——对，只是暂时的！它奔跑着……风雨咆哮……一道道的闪电，一朵朵的乌云。闪电的光闪烁着，好似被天神撕裂的口子，在黑暗中，还露出希望的光芒。光芒——闪而过，又坠落在无际的黑暗中了。闪电的光影，活像一条蜿蜒蠕动的火蛇，在沉重的黑暗中，游动，晃动。这是暴风雨！这就是暴风雨！这是勇敢的马匹，在风雨中奔驰着，在即将融为一体的天地之间，骄傲的前进，不去理会风的咆哮，雨的怒吼，这就是它的高傲，这就是它的力量！它好似在呼喊：让狂风暴雨来得更疯狂些吧！450字 六年级
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马我是一头好马，是一头不怕困难的马。不论我的压力有多重，我还是默默的走着，我是一头好马呀。野鹤六年级:特级教师50字 六年级 散文
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马在广袤无垠的大草原上，有清凉的溪水，纯白的绵羊，飘飞的云朵，碧蓝的天空当然也少不了奔驰的骏马。＂咴－＂一声清脆的嘶鸣，一匹雪白的骏马飞驰而来，它洁白的可以与云朵媲美，无一丝杂色，一对清澈的大眼睛，比纳木措的湖水更蓝，更纯。它奋蹄扬鬓，轻快的小跑着，在一片茂盛的草地前优雅的兜着圈子，尾巴高翘着，被微风吹扬起来，蓬松而柔软，大眼睛天真的眨着，犹如一个顽皮的孩子，它低下头来，用鼻子轻轻嗅闻花儿的芳香，草叶的清新。好像是那狗尾巴草触痒了鼻子，它打了个响鼻，接着，便撒了欢似的奔跑起来，在草地上留下一串欢乐的足迹。过了一会儿，它停止了奔跑，因为，它被主人给拴起来了，它不情愿的套上嚼子，缓慢的向蒙古包附近的草场走去，大眼睛向后张望着，啊！那是多么广阔的天地啊！一群骏马在飞驰着，后面有一个蒙古大汉彪悍的骑着一匹烈马，它们向远方飞奔着，群马嘶鸣，绿草如茵，犹如一幅绝美的画卷。风儿轻轻的吹着，悠扬的马头琴声飘散开来，盘旋着，缭绕在大草原上350字 六年级 状物
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马一次次地看到你的身影，矫健的身姿，不羁的性格，马，人类无言的朋友。马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友——马。虽然人类只把马当作代步工具，为人类分担劳力的负担的畜生，但它却把人类视为自己要好的朋友和知己，它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。马，人类无言的朋友。650字 状物
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马素闻徐悲鸿画的马很有名。今天，上清荷作文的时候，林老师拿出一幅水墨画，正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画，我就被深深地吸引住了。画上画了一只生气勃勃的骏马，它马头高昂，马脖子上的毛发随风扬了起来，充满了动感！它撒开四蹄，脚部肌肉强健有力，尾巴也飘了起来，像女孩子的马尾辫一样，一看就知道是在奔跑中的马。马的后面紧跟着一匹马，难道它们在比赛？也有可能猎人在后面追赶，本来想休息一下的马儿不得不奔跑起来；更有可能牧民在放牧，把马儿放出去，瞧它们多欢快呀！我就是属马的，特别喜爱马。小时候，我曾经想画一匹马，可我只在电视中见过马，没有见过真马。我想了想，画了一匹“四不像”出来了。直到几年后，去新疆那儿的草原骑了马，才真正见识了。今天，一看到徐悲鸿画的画，仿佛有两匹真马在我面前，正朝我跑来，我似乎还听到了它们的马蹄“咚咚”作响，听到了它们的嘶鸣，真是栩栩如生呀！我终于感受到了，做画家的都很了不起，因为他们不知看了多少遍，才画出这么好的画来！精彩点评：画画的最高境界是可以以假乱真，文字的最高境界是可以让人如临其境。这学期，婧婧在用心朝这方面努力！你对画的描述算不上很精细，不过结合自己的生活体验，自己的联想去写倒不失为一种好的手法，让静的画动起来，让简单的画丰富起来，这也算是你的本事！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 四年级 状物
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马E度网专稿 未经允许不得转载我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。我有不同的品种。有汗血宝马；千里马等。最重的马可达到1200千克，最小的也达到200千克。我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一，一般大约能活二十岁，我是个性很强的动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭绝了。我在一天中很长的时间进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多，但我的味觉很有特色，也好掌握共和国好地方现在我们得数量太少了，人类一定要保护我们呀！五年级:1125140682300字 五年级 状物
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马作文网专稿 未经允许不得转载二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静的不吵不闹啦！我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。三年级:黄雨桐400字 三年级 状物
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马我非常喜欢马，这是因为马是我们人类的朋友，我又是属马的，还有一些好马不断吸引着我们，像岳飞的“白龙马”，刘备的“的卢马”，关羽的“赤兔马”……它们英勇善战，奋身救主的情景不时的闪动在我的眼前。马长的英俊帅气，马的脸有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神，马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。马非常强壮，每当马跑起来的时候，腿上就会呈现出一块块腱子肉，真想一名出色的运动员。马在野外生活，是属于群居动物，彼此互相照应，让马觉得更有安全感。圈养的马匹，有的虽然一匹马住一个马厩，但是马也非常需要同伴。通常在马场内养一些其它的动物，如狗、山羊甚至驴子等，也可以作为马的同伴。一群生活在一起的马之间，是非常有阶级意识的。通常一群野马之中，会有一匹公马为首领。圈养的马匹之中，也会有一匹骟马或母马为首领。两匹马为了争首领的地位，或是新来的马要挑战首领，通常会打一架来解决。当然，两匹公马要争一匹母马，也是要打一架的。年轻的马在一起，常常会互相追逐、踢、咬，这并不是真正的打架，而是在玩乐。从玩乐中学习沟通与相处的技巧，这对小马的成长是非常重要的。马很朴实，从来都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就够了，它也会任劳任愿的为人们工作。马是战士们忠厚的朋友，无论是枪林弹雨，它也会驮着主人，奋不顾身的冲出群围，绝不退缩，直到获得胜利。如果主人受了伤，自己也很危险，它绝不会丢下主人，也不会投靠敌人。虽然马对主人忠厚老实，但是对敌人就会冷酷无情或者不吃不喝直到死去。伙伴们，看出来了吧，马的忠诚，马的拼搏精神，马在群组里的互相照应，是我真真爱马的原因。600字 四年级 状物
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马诗-马是夜，在那辽阔无垠的大漠里，放眼望去，既没有风，也没有尽头，黄黄的沙场望不到尽头。就好似那寒冷的冬天，那漫山遍野的白雪一样。那么冷清，那么凄凉，那么孤独。晧月当空的燕山，月亮是那么的弯，那么明亮，就好似一把长长的弯刀，这又使我联想起壮士在战场上浴血奋战的场面。什么时候，马匹才能披上威武的鞍具，去战场上驰骋呢?而我，也是那么的渴望建功立业，可为什么没有人赏识我呢?马儿的风姿是那样矫健，快点吧，快去战场上吧，踏着马轻快的步伐，去建立功勋!200字 小学
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马小虎先生养马马小虎先生养马马小虎先生养了一匹千里马，千里马跑得飞快，一跑就几千米远，这么好的马怎么会不珍惜呢？是的， 马小虎先生特地去书店买了一本《养马经》。谁知书店只剩一本《养猪经》了，马小虎先生想，反正养猪和养马都有养，没有关系，就把《养猪经》买了下来。过了几个月，马小虎先生请博克先生到家里来作客，顺便请他来看看那个千里马被他养的怎么样。结果，一牵出来，这哪是马，毛茸茸的耳朵，腰胖极了，博克先生说：“您还是养猪吧！”马小虎先生不好意思地说：“好吧！”200字 三年级 写景
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“死马当活马治”有一天，我在老姨家写作业。我和弟弟觉得很累了，想休息一会儿，我把钢笔加在书里，弟弟把钢笔放在餐桌上。突然，我的钢笔掉在了地上，摔坏了，我急忙跟老爷说：“我的钢笔摔坏了，”老爷说：“我就把你那个钢笔死马当活马治。”于是，老爷顺手拿了一根钢笔修，弟弟我俩在客厅看电视，过了一会儿，老爷说：“过来试试吧，”我和弟弟就拿起钢笔试，我的不下水，弟弟的也不下水，弟弟看见我拿着他的钢笔，对老爷说：“老爷，你修的是哥哥拿的那根吗？”老爷说：“是，”弟弟说：“你把我的钢笔活马当死马治了！”200字 四年级 叙事
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马卡龙马卡龙一个个都圆圆的，它们一个个都长得晶莹剔透。真是美丽极了！！！有一天，爸爸给我买了六个马卡龙，我第一眼看马卡龙的价格的时候，我吓了一跳，大叫道：“天哪！三十多元！可是这才六个啊！不是在开玩笑吧！”于是我刷新了一遍，一看，咦，怎么还是这么贵？于是，我在网上查了一下马卡龙的资料。原来是因为英国女王喜欢吃啊！马卡龙刚刚寄来我就迫不及待的拆开盒子来欣赏这一颗颗美丽的，小巧的马卡龙。我慢慢地咬了一口，马卡龙的壳脆脆的，酥酥的。慢慢地咬下去，甜滋滋的，可好吃了。听力我的介绍，你是不是也很想吃了呢？200字 四年级 状物
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狼和马从前，森林里住着一狼和一匹马，从此他们成了邻居，但是狼总是对马虎视眈眈，而马随时随地都提防着狼。有一天，狼寻找食物时发现一片燕麦地，狼想起了马最喜欢吃的食物就是燕麦，就跑回家告诉马。此时马正在河边饮水，听到狼告诉的好消息，刚开始还有点儿惊喜，但很快马就淡淡的说道：“不了，狼大哥，如果你喜欢吃燕麦，就留着自己用吧，我已经吃过了。”说明马就回屋休息了。这个故事告诉我们，有时候狼也有友善的一面。但马却对狼一直有偏见。200字 二年级 叙事