“死马当活马治”
200字
四年级
叙事
有一天，我在老姨家写作业。
我和弟弟觉得很累了，想休息一会儿，我把钢笔加在书里，弟弟把钢笔放在餐桌上。突然，我的钢笔掉在了地上，摔坏了，我急忙跟老爷说：“我的钢笔摔坏了，”老爷说：“我就把你那个钢笔死马当活马治。”于是，老爷顺手拿了一根钢笔修，弟弟我俩在客厅看电视，过了一会儿，老爷说：“过来试试吧，”我和弟弟就拿起钢笔试，我的不下水，弟弟的也不下水，弟弟看见我拿着他的钢笔，对老爷说：“老爷，你修的是哥哥拿的那根吗？”老爷说：“是，”弟弟说：“你把我的钢笔活马当死马治了！”
和书在一起
550字
初一
记叙文
我爱读书，书不但给了我知识和智慧，还给了我力量和勇气。记得我读二年级时，学校举行国庆文艺汇演，推荐我做节目小主持，当时我高兴得无法形容，每天拿着满满的几页台词，一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。
看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。
第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。
书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前。与保尔相比，我又是多么渺小啊！只因一次失败就丧失信心，这不是很可悲吗？
我要感谢保尔，它激励我奋发向上，战胜了一次又一次胆怯、失败。后来的这几年，我曾多次担任学校和村里的文艺汇演主持，赢得老师和观众们的一致赞扬；多次代表学校参加镇里举行的朗诵和演讲比赛，获得一二等奖。
指导老师：韩瑞粉
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马蝉依旧不知疲倦地唱着歌，夏天的炎热在这近乎枯燥的歌声里渐渐蔓延开来，偶尔有凉风袭来，然而吹到脸上还是热乎乎的。伊在一针一线地绣着一个荷包——上面是一对戏水的鸳鸯。这通俗的事物，超凡脱俗的伊喜欢。针线像蝉的歌声一样，不厌其烦地一起一落。伊的头上又一次满了汗珠，于是伊停了下来，拿出那块丝绸手绢擦汗，看到手绢，伊笑了，疲惫一扫而光。这手绢……可不是吗，他也是很细心的，是不是？伊仰起酸涩的脖子，看到满窗葱茏的深绿，一种快感油然而生。多么美妙啊！……“奶奶！奶奶！”伊被这熟悉的喊声换回现实，不等伊回过神来，黑暗吞噬了眼前的世界。“奶奶，奶奶，那匹……那匹马又来了！”四岁的孙子气喘吁吁地跑来报告。伊猛地清醒过来，是他，是他回来了吗？“小轩，你怎么又跑来捣乱，奶奶在睡午觉呢！”九岁的孙女搬出大人的模样。“是那匹马又来了嘛！”“你再这么不懂事，小心爸妈打你……”……连声音也渐渐模糊，思绪被梦幻的烟雾托起，三十年前的情景历历在目。“德馨，等着我，我很快就会回来的！”胡兵骑在高高的马上，一身绿色的军装，肩头上的金星闪闪发亮。听到这，德馨有些恍惚。梦中一般的他们不知道上演了多少场这样的离别剧，好在仿佛这只是戏剧而已，重聚终是美好的结局。心中依然难忍离别，德馨仰望着高高的胡兵，抑制住泪水涟涟，咽回去了要说的话，咬住一个“嗯”字。胡兵策马而去，消失在扬起的黄土中。眼泪终于落了下来，朦胧中又是他迎娶她的那一天——他始终是骑着高高的大马的兵，她始终是那个默默努力上进，为部队默默做着后勤工作的乡下丫头。那样，一直仰望，一直仰望着，做梦也在仰望着，忘记了哪一天，他从马上跳了下来，走到伊面前，问伊愿不愿意做的他的妻子。他似乎也是不自信的，局促的脸庞微微有些发红。那一刻，她突然觉得他和她是一样的。想到这，伊又甜蜜地笑了，的确，像做梦一样啊……伊恍恍惚惚地飘回了家中，掩上房门，一时还未从回忆中走出来。伊准备在他回来之前为他做好那个鸳鸯荷包。天是那么的热，蝉的声音响亮得发烫。“哐”地一声巨响，大门被撞开了。伊浑身一颤，本能地向后退着。“哼！那个胡兵有什么好的！这次又去了前线。好啊，他再也不可能回来了！”钱地主用牙签挑着闪闪发亮的金牙，大摇大摆地走了进来。伊虽然柔弱但刚强，定了神，不屑地说：“原来是美国的走狗！这里不欢迎你！”“我不是来做客的，是来做媒的！”加入了美国商会的钱地主狡黠地回答，为他的机智对答，得意洋洋地哼起了小曲。伊心里一惊，“你……你很快也会被消灭的！”想到前几天的血案，伊心里已经没了底气，慌乱的眼神已经藏不住她的不安。“我就喜欢你这双水汪汪的大眼睛。怎么，我亲自来迎娶还不愿意？不然……”钱地主阴险一笑，“把你眼睛给我也好。”“卑鄙！”“把彩礼留下，我们走！”人走了。伊面对着六个红色的大箱子，脑子里却回荡着“他再也不可能回来了“的话，难道……他什么都做的出来的，不，兵那么厉害，不会的……伊想到了死亡，为了胡兵……不，我要留下他！伊抚摸着肚子，暗自做下了决定。“这女人……真是疯了……”地主的仆人，看到这场景，惊慌逃走了。伊的眼睛鲜血淋淋，但她是微笑的——再也不会有人觊觎她的美色了。兵，伊坚信他对她的爱。王大婶闻讯匆匆赶来，“傻孩子啊……”，除了这样说，王大婶也没有办法，只能暗暗诅咒这万恶的地主快快被消灭。从此，王大婶一直照料着伊。不久，伊顺利生下一个男孩，听王大婶说，他和兵是一个模子里刻出来的。伊很开心，王大婶却暗自垂泪。很久，很久……都没有了兵的消息。伊从来没有怀疑过他，一直等待，等待。抗美援朝胜利了，伊依旧没有等到消息。两年后，却等来了迟到的遗书。他的同伴说，兵没有写地址，辗转找了很久，才找到。……······伊什么也听不见了，她晕倒了。所有的希望崩塌，在她决定去陪伴兵的时候。一声熟悉的马的叫声，她犹豫了。胡兵的同伴，把马牵来，告诉伊，这是胡兵的马。伊摸索着，柔顺的鬓毛在手心里暖暖的，伊贴着马的脸颊，再一次决定活下来。王大婶和兵的同伴都松了一口气。可是，不顾王大婶他们的阻拦，伊却把马放了。伊没有绝望，只是眼前的黑暗更加浓重。意外地，第二年夏天。马儿自己跑回来了。夕阳下，头发花白的伊，久久地抱着马儿，马儿温顺地低下头，轻轻地舔着伊。伊听到了兵的声音，兵要她好好活下去。从此，每年夏天，马儿都会自己跑回来，陪伊静静地呆一下午，然后离开。近几年，伊发觉马儿已经老了，每年夏天她都忐忑不安地等待着，然而，马儿每次都像约定好般地准时出现。今年，已经是第三十年了。伊叹了口气，颤巍巍地由孙女孙子扶着，去看那匹马。伊摸索着，这匹英俊的年轻的小马。终于痛痛快快地哭了出来。高二:扉良1200字以上 四年级
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马素闻徐悲鸿画的马很有名。今天，上清荷作文的时候，林老师拿出一幅水墨画，正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画，我就被深深地吸引住了。画上画了一只生气勃勃的骏马，它马头高昂，马脖子上的毛发随风扬了起来，充满了动感！它撒开四蹄，脚部肌肉强健有力，尾巴也飘了起来，像女孩子的马尾辫一样，一看就知道是在奔跑中的马。马的后面紧跟着一匹马，难道它们在比赛？也有可能猎人在后面追赶，本来想休息一下的马儿不得不奔跑起来；更有可能牧民在放牧，把马儿放出去，瞧它们多欢快呀！我就是属马的，特别喜爱马。小时候，我曾经想画一匹马，可我只在电视中见过马，没有见过真马。我想了想，画了一匹“四不像”出来了。直到几年后，去新疆那儿的草原骑了马，才真正见识了。今天，一看到徐悲鸿画的画，仿佛有两匹真马在我面前，正朝我跑来，我似乎还听到了它们的马蹄“咚咚”作响，听到了它们的嘶鸣，真是栩栩如生呀！我终于感受到了，做画家的都很了不起，因为他们不知看了多少遍，才画出这么好的画来！精彩点评：画画的最高境界是可以以假乱真，文字的最高境界是可以让人如临其境。这学期，婧婧在用心朝这方面努力！你对画的描述算不上很精细，不过结合自己的生活体验，自己的联想去写倒不失为一种好的手法，让静的画动起来，让简单的画丰富起来，这也算是你的本事！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 四年级 状物
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马无垠的草原，不只是谁在飒爽英姿；硝烟的四起，不只是谁在驰骋疆场；夕阳的西下，不只是谁载着思乡的游子，浪迹天涯。动物中的俊雄，草原上的健将，人类无言的朋友——马。它，从小生化在碧波荡漾的草原，与群马角逐奔跑，欢快的撒欢，亦或是躺在草地上沐浴阳光，它无忧无虑的过了一段日子。有一天，一批人来到这块神圣的土地上，牵走了许多马匹，包括它。懵懵懂懂的它跟着马群和那群人，来到一个奇怪的地方。那里没有草，是属于一种单调的色彩，很狭窄，像是被禁锢了一样。它反感，很不喜欢，它怀念草原，它想离开。可是四周的东西，像是把天包住了，无尽的黑暗用来，一点点吞噬掉它的愿望。一群人渐渐向它逼近，它恐慌，它后退，嘶声长鸣。它抬起前蹄跃起，可是很快，它被制服了，那群人太熟悉它的反映习性了，它的鼻子上被套上一条绳子，很痛。它被拴在一根柱子上，它知道它已经失去了自由。有一个人经常来看它，穿着很不一样。他经常带它出去玩，它感觉他很好，对他也很温顺。她进场对它说话，渐渐的，它明白了他话语的意思，知道了他是一名将军。这段时间它和战马放到了一起，进行战场演习训练。它知道，它将带着它的主人驰骋疆场，浴血奋战。它的血液在体内沸腾，它专注的训练，因为它的主人正驾驭着它。战争的脚步已经来到，它现在已是一匹高傲的战马，屹在疆场。身上披着城中的马甲，脚上很不自然的订着蹄铁，它忍受着超越极限的痛苦，只是为主人二战。战火已被点燃，两路兵马对峙。它在那里看到了许多它的同胞，它兴奋，但更多的是痛苦。它们的背上肩负着不同的使命，它们背上的，是他背上的人的敌人；而它背上的，又是它们背上的敌人。它现在是一匹战马，它的最高宗旨是保护主人，冲锋陷阵。它悲怆的轻鸣一声，冲进了战场，狂沙飞扬，天昏地暗，四周充斥着浓浓的血腥味。厮杀声，马鸣声，混成一片。每看到一匹战马倒下，它的心都在滴血，巨大的痛苦笼罩在心头，它将悲痛化为力量，化为仇恨，它载着它的主人，在生与死的边际，它跳到了生的彼岸。它记得回去的路，郁郁葱葱的大树，有一条小溪汨汨而过，清脆的鸟鸣听得很是悦耳。路上，再熟悉不过的景象浮现，有它最熟悉的气味。不远处，军帐的顶棚在丛林中若隐若现。它兴奋的嘶鸣，鸣叫声，唤出了士兵，他们抬走了将军，它也被牵走了。军帐中，有人替它清洗腹部，蔷薇色的血液滴淌下，它才明白它受伤了，只是现在隐隐有些疼痛。一段时间的修养，它的主人渐渐康复，它也能像从前那样撒欢的跑了，主人的微笑依然会对它绽放，夕阳西照下，依然有他们的身影被拉着很长，很长……后来，这一仗，打得很激烈，但是笑到最后的，是他们。虽然他们受伤了，但是，最后的王者，是属于他们。他们胜利了，它被授予了勋章，它的主人，也提升了，铠甲变得更辉煌，鞍鞯变得更华丽，唯一不变的，是他们对彼此的情感。而后的岁月，在生与死之间奔波。明明死神的呼吸已在耳际，生的希望却又在前方亮起；明明硝烟刚刚熄灭，却又在另一个地方，重新燃起。峥嵘的岁月里，它生命之中的朝阳，早已隐去；午后的阳光，也不知跑向了哪里，只剩下，夕阳无限好的近黄昏。它的主人，头上，也已挂上了雪凌。他们老了，为国家也已做不出什么贡献了。又是在哪再熟悉不过的夕照下，两个身影：一匹老马，一位老叟。它再也不能像年轻时那样，欢快的奔跑；它的主人，再也受不起那样的颠簸。他们就这样，颤巍巍的，走着，踩碎了夕阳。河边，老将军需要休息了。席地而卧，望着无限好的夕阳，人老多情，不禁老泪纵横。而他没有发现，他的那匹跟了他十多年的老马，也是像他那样望着夕阳的的，望着他，爱怜的望着他，眼里，噙满了泪水。摇晃的，滑落了，滴进了土壤里，净化了这一方的土地……五年级:施哲风1200字以上 五年级 叙事
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死马当活马医成语故事成语典故 死马当活马医 成语拼音sǐ mǎ dānɡ huó mǎ yī成语解释比喻明知事情已经无可求药，仍然抱万一希望，积极挽救。也泛指做最后的尝试。成语故事或出处宋·集成《宏智禅师广录》卷一：“若恁么会去，许尔有安乐分，其或未然不免作死马医去也。”成语造句 成语用法复句式；作宾语、分句；含褒义点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。200字 二年级
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马天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草原上急速奔跑着。它像是从火中跳出的精灵，它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如，矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，他是战神和美神的宠儿——集力量美丽于一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎。马腿强而有力，没有丝毫的赘肉，马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步中蕴含的力量。她飞速的奔跑着，带起的劲风吹乱了两旁的青草，须臾间，就从我们的视线中消失。六年级:深水浅浅滩200字 六年级 状物
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马诗-马是夜，在那辽阔无垠的大漠里，放眼望去，既没有风，也没有尽头，黄黄的沙场望不到尽头。就好似那寒冷的冬天，那漫山遍野的白雪一样。那么冷清，那么凄凉，那么孤独。晧月当空的燕山，月亮是那么的弯，那么明亮，就好似一把长长的弯刀，这又使我联想起壮士在战场上浴血奋战的场面。什么时候，马匹才能披上威武的鞍具，去战场上驰骋呢?而我，也是那么的渴望建功立业，可为什么没有人赏识我呢?马儿的风姿是那样矫健，快点吧，快去战场上吧，踏着马轻快的步伐，去建立功勋!200字 小学
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马小虎先生养马马小虎先生养马马小虎先生养了一匹千里马，千里马跑得飞快，一跑就几千米远，这么好的马怎么会不珍惜呢？是的， 马小虎先生特地去书店买了一本《养马经》。谁知书店只剩一本《养猪经》了，马小虎先生想，反正养猪和养马都有养，没有关系，就把《养猪经》买了下来。过了几个月，马小虎先生请博克先生到家里来作客，顺便请他来看看那个千里马被他养的怎么样。结果，一牵出来，这哪是马，毛茸茸的耳朵，腰胖极了，博克先生说：“您还是养猪吧！”马小虎先生不好意思地说：“好吧！”200字 三年级 写景
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马卡龙马卡龙一个个都圆圆的，它们一个个都长得晶莹剔透。真是美丽极了！！！有一天，爸爸给我买了六个马卡龙，我第一眼看马卡龙的价格的时候，我吓了一跳，大叫道：“天哪！三十多元！可是这才六个啊！不是在开玩笑吧！”于是我刷新了一遍，一看，咦，怎么还是这么贵？于是，我在网上查了一下马卡龙的资料。原来是因为英国女王喜欢吃啊！马卡龙刚刚寄来我就迫不及待的拆开盒子来欣赏这一颗颗美丽的，小巧的马卡龙。我慢慢地咬了一口，马卡龙的壳脆脆的，酥酥的。慢慢地咬下去，甜滋滋的，可好吃了。听力我的介绍，你是不是也很想吃了呢？200字 四年级 状物