我最欣赏的老师
每个小学生都会有一个欣赏的老师,我最欣赏的一个老师就是我的语文老师邱老师,大家一定会问为什么吧,那就让我来告诉你吧!
她是个运动方面很强的老师。记得有一次,我们正在下课,有一些同学正围在老师身旁,有一个大胆的同学叫了一声:老师,“你来跳绳,听说你可以一口气跳七八百个。”老师看了看他,轻轻笑了一下,温和地说:“好啊!”我们都围着她来到了一个宽阔的地方。老师拿起了跳绳,先换了一口气,只见她双臂风一般地摇动,许多同学惊叹道:哇!!!老师真是厉害啊!!”我连忙拍手。过了许久,她停了下来,有人说老师跳了八百个,有人说跳了九百个,看来老师的速度真快啊,许多同学都数不清啊!!
老师不仅运动强,而且是个很负责的老师,有一次,我们都在早读,只见老师穿着拖鞋,脚肿得像泡爪,她走起路来一瘸一拐,她慢慢地走上讲台,意味深长地说:“你们知道老师为什么脚那么大个吗??”所有人都迷惑不解,老师说:“我的脚是因为不小心崴了一下,有一个朋友说用草药有用,可谁知道我对这种草药过敏,当天晚上我感觉脚很热,我还以为是药起作用了,谁知早上一起来看,脚像长了水泡一样!!”许多同学都感到了歉意,我想了想:我一定要好好学习,不辜负老师对我们的期望!”
邱老师真是一个负责任的老师啊!
五年级:罗健
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我尝到了恐惧的滋味
记得那是一个下午,阳光洒进教室,隐隐还能听见两声鸟的鸣叫,一切是那样祥和。教室里,同学们都不停的动着笔,“沙沙”地写着,我也不例外。看到最后一个大题,给我留了一大片的空白,整个人仿佛被电到了,忍不住打了一个寒颤,我朝前瞟了一眼,看着那空空的讲台,就向后面的同学传了一张纸条“数学最后一题给我看看”。
过了几秒,一张讲义递了过来,我立马接过,大概看了一下解题思路,就抄了起来。这时,突然一双黑色高跟鞋出现在我的余光,我的心不受控制地猛跳起来,手心冒着冷汗,头皮发麻,仿佛已经被戳穿了两个洞。沉默了大概两分钟的样子,头顶传来一道冷厉的女声:“你们俩到我办公室来一下!”
我站了起来,就这么跟在老师身后,头也不敢抬,大气也不敢喘一下。进了办公室,老师坐了下来,开口说道:“你们知道我为什么喊你们过来吗?”我点了点头,抓着自己的衣角,抬头看了一眼老师,她一改平时散发着“母爱”的神情,皱着眉头,微眯着眼睛,就像一只要咬人的猫,我立马低下了头,生怕下一刻会扑上来,紧接着,又听到了手指甲敲在桌面上的清脆的声响,我的双腿忍不住地微微颤抖。这时,老师开始发话了:“你们身为班里的好同学,竟然也在抄作业,这让别人——”
这时,“叮铃铃”下课铃响了,老师这才看了眼手机,挥了挥手:“你们先去上课吧,下次不能这样了。”出了办公室,我长呼了一口气,整个人轻松了不少。下午的日子依旧照样过去了。
然而,第二天的班会上,班主任刚一进门,就向我射来两道仿佛要将我刺穿的目光。突然,一种不安笼罩着我,我搓着双手,盯着黑板,不敢动一下。这时,班主任嘴角微斜,目光中透着怒气:“哼,我们班的好同学都开始学会抄作业了呀,是不是我管的太松了呀!啊?”——班主任终于爆发了,吐沫星子横飞,手还一指一指的,眼神中多了一些鄙视,我坐立不安,低下头,玩着手里的笔。终于,又一声“叮铃铃”的下课铃响了,我内心像找到了安慰,突然平静了下来。
可是,在接下来的一个星期里,不管哪个老师,都一反常态,用那种很怪异的眼神看着我,特别是班主任,就差把“你太让我失望了”几个字写在脸上了。上课没事就说我抄作业这事,仿佛永远都不能原谅我一般。
我知道,我抄作业固然不对,但是你们也不能总是盯着这事不放吧,好像我没有尊严一样。你们可能是想以此警告其他同学,但还是希望你们能合理对待,给我一点自尊,这种味道太让人恐惧了。
相似题目
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我最欣赏的老师小学到初中,有过许多教导我的老师,其中最令我欣赏的,就是小学数学兰老师。五年级时,我第一次见到他,高大中胖的身材,一双眯缝着的眼睛却不见伴随笑容,生硬老套的开场白,令我对他没有太多好感,可是很快,他便颠覆了我对他的第一印象。兰老师教学内容很灵活。在那个人人都把课外班为主、学校为辅的环境下,他课上会一边用他精辟的语言加深我们对课本内容的理解,一边在课上给我们补充有趣的数学问题,总结一些有趣的规律。记得有一次,他在课上带我们寻找起数学公式的普遍规律,我却不屑一顾,心里想着“这有什么规律,老师真是多此一举。”他却总结道:“数学公式普遍满足‘一乘两除三种关系’,例如面积与边长,速度与路程,单价与总价等等。”我顿时恍然大悟,一二三,这种说法我现在还感触颇深,尤其是最近物理学习中的公式也满足着这浅显的道理。他的语言十分有魅力,尤其是他讲解数学题时。与那些讲题时思考半天不知从何开口的老师不同,他的言语中带着底气和气势,有着很快的反应,这让我十分敬佩。记得有一段时间,他带我们拓展图形面积一类的问题时,一位同学在因一道题与我讨论无果后拿去问兰老师,他思考时眉头紧皱,但转瞬间又豁然开朗,欣喜地说道:“这是一道好题,考察的方面很多,我需要在课上给大家也讲一讲。”课堂上,他先选择了基本的方法帮助我们理解,又让我们各抒己见,想一些“偏方”,最后他就又讲了一种极限法,把复杂的图形化成简单的一个个映入眼帘,使我们看到了题目的本质,令我对他佩服至极。时至今日,每当我做数学题时用到这极限法,总能想起他教导我们的场景。他很爱我们这帮孩子。在小学最后的冲刺阶段时,他却生病了,可在各个学校来我们这儿考试那些天,他还坚持来探望我们,对我们说句“考试加油”。最近一次回母校,看到他升了职,但好像多了许多心事,真想对他说上一句:“多做自己喜欢的事就好,您永远是我最欣赏的老师!”750字 初三
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我最欣赏的老师我最欣赏的老师很多,其中一位。他对我帮助很大,我非常感激他,他鼓励过我,提拔过我。他是我最欣赏的老师因为他身上总是散发着书香气味和严厉的表情。也是因为他教学生的认真劲上他的课,总是不犯困。因为他总是能把上课当成讲故事,我们听得津津有味。瞧他又给我们讲故事了。他说:“世界历史和中国历史大不一样,中国的历史是从高大落下,让他们欺负。”他的每节课都很有意思……不知怎么回事他不教我们历史了。当然,一些历史故事让我们记在心里了。记得我刚来这个学校时。就他带的班,通过投票我当上了班长,他鼓励我说:“一定能做好,就当是锻炼自己了。”我答应了他,我做的不是很好。他还是鼓励我说;“不错,超出了我的想象。”在我读一年级时,他提拔我当学生会的一员,给我鼓励,我没有辜负他,我做的不是最好,但也不错。老师啊!就是那么平凡的职业,造就了多少人才。老师啊!就是那么平凡的名称,多少人可望不可即。350字 初三 记叙文
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我最欣赏的老师说起我的班主任啊,嘿!第一印象就是黑,因为他黑,所以印象深刻。他是我最欣赏的老师。因为他身上总是散发着书香气味,也是因为他叫学生的认真劲。上他的课,总是不犯困,因为他总是能把课堂上的气氛活跃起来。瞧,他又把我们都乐了,对着张骞说:“‘无能’休得无礼!”我们又一次大笑起来,就连他自己也笑了。随后,随着他的表情逐渐严肃起来,我们的笑声也戛然而止。又到我们跑操的时间了,同学们都立正站好,像军人一般,等候着长官下达命令。“跑步走——”“121,121。”随着班主任的命令,我们整齐有力的号子喊了出来。“11121”老是又喊着。“立定!向左转!”我们面向着班主任,庄严的时刻,时间都凝固了。他一遍又一遍的为我们纠正着错误。一次,我同位硬拉着我去班主任办公室,就在那一刻,我惊呆了,在门窗中我看到了一个中年男子在一堆堆作业中备课。我和同位小心的打开门,一丝声音也不敢出。我们俩探了探头,看到老师还在书写着,我们像小偷一般慢慢探身进去了,同位喊了声老师,班主任这才缓缓抬起头来,因为离老师很近,所以很容易看到老师满脸的皱纹,一丝莫名的感觉涌上心头,老师问:“怎么了?”就当我们出去时,我回头望了望老师,他又低头奋笔疾书了。老师一丝不苟地给我们上课,从那坚定的眼神中,我们看出了您对我们的爱。老师啊,就是这么平凡的职业,造就了多少人才,老师啊,就是这么平凡的名称,多少人可望不可即。班主任老师,我们永远爱您!初二:党明500字 初二 写人
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我最欣赏的历史人物提起我最欣赏的历史人物,我就想起了小时候读的《三国演义》中的一位人物,他就是蜀汉开国皇帝刘备。刘备,是那关羽、张飞重情重义的兄弟;是那三顾茅庐请诸葛亮出山的爱才的皇帝;是能和曹操“煮酒论英雄”的机智的皇叔。他知人善任,因此诸葛亮为他“鞠躬尽瘁,死而后已”,他遭遇失败不放弃,所以才会成为皇帝。刘备爱民如子。有一年,他治理的小县城发生了旱灾,他非常着急,制定了很多方案来治理,旱灾才得以解决。他还志向远大,旱灾一过他就辞了官。与关羽、张飞结为异性兄弟,外出闯荡。后来参加了镇压黄巾之乱的战争,在其中起到了重要的作用。刘备既虚心又真诚。刘备曾三次拜访诸葛亮,第三次还专门挑选了一个良辰吉日,离草堂还有一里地时,他便下马步行。得知诸葛亮在睡觉时,关羽轻描淡写地说:“也许是他徒有虚名,故意装睡。”张飞气冲冲地说:“哼,干脆将他用绳子绑出来。”而刘备则在草塘台阶前跪下,直到诸葛亮自然醒来,他才快步走进草堂与诸葛亮相见。有一次翻课本时,我发现“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这句千古名句竟然是刘备临死前对刘禅的教导,仔细想想也并不奇怪,这不仅是他对刘禅的教诲,更是他一生的座右铭啊。无论是在《三国演义》中,还是在其他史书中,刘备都是我最喜欢的人。500字 五年级
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欣赏我们的语文老师恩师是让人永远司令的。特别是当你独处异乡,在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的时候,却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的重任中温暖的闪亮。我们语文老师的的确确是有些特别。美丽和聪明让她好像成为了古代书生型。那眼睛小小的、细细的,不怎么迎人,本来是没有什么特殊、可是她问题喜欢笑。这笑起来,由于她的眼睛天生丽细的,所以笑起来更细了。语文老师总是对我们笑,就算做错了也不例外。每次上语文自习课,她总爱在我们写作业的时候,在周围两边到处转一转,看看有没有作弊的,因为老师管得很严格,因为我们是一个优秀班集体,是给全校做表率的。有时,她就站在东窗前。凝神了定目细视,不知是发呆了,还是看见哪个同学在搞别,并且每一节晚自习,她总是要来看一看同学们,看看哪些同学上课没事做。可没一会儿下课铃声便响了,我们的心可真是“悲哀婉转”了啊!可她却说自己是来关心我们的,说自己是最善解人意的老师。唉!我们欣赏的语文老师还有一个绝技——喜好“有趣”,每次她在课上布置作业,我们极力反对时,她总是有趣的说:“不然,你们明天交。好,现在开始讲课,OK?”我们被逼无奈,只好乖乖就范,任她加码。唉!我们欣赏的语文老师,真的很绝啊!500字 初二
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欣赏最最钦佩的老师同学们,我们都有自己最欣赏的人,我最欣赏的人是我最最钦佩的老师。因为从小老师就给予我们聪明的智慧,所以我要感谢从小到大教育过我的老师。唐代诗人李商隐曾说过:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我欣赏我的老师,因为他有高尚的品质。他每天很早到学校,直到很晚才回家,他工作很认真。他,偏胖,有一头乌黑的短发,他有一双沉稳的眼睛,他还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。他就是我的语文老师--高书平老师。他平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时,他常把难题用生活中的事列或者一些历史的故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我们百听不厌。有一次上语文课,老师正在给我们讲阅读题,有一个同学在课堂上讲话,被老师发现了。老师走到这位同学面前,说:你是来上学的还是来讲话的。这就是我最钦佩、最喜欢的老师,一个可爱的人!在这个多姿多彩的大千世界中,有许多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人还是我的班主任高老师。高老师四十出头,高老师工作有几年了,但是每次上课都能让我们觉得是一种享受。高老师对我们的爱想点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,他不但教我们知识,还教育我们怎样做人。说他伟大吧!他却实没有什么惊天动地之举。说他平凡吧?他却把他的青春和爱都献给了我们。他永远是我最钦佩的人,最钦佩的老师。500字 初一 记叙文
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