雨之爱
550字
二年级
写景
有是一个大雨的晚上，过了一夜的大地，经过了雨水的冲刷，显得那么晶莹剔透。早上起床。赶快跑到窗边，望这那弦歌湖畔，发现河面有上升了不少。早上泥土的的芳香，是我有种回归自然的感觉。一些雨水滴在小草上，露出了她那翠绿的外衣
我非常喜欢听雨那落地的声音，雷电、雨珠，电闪雷鸣的背景共同组成了美妙绝伦的音乐。这种声音是世界上独一无二的。
每当下雨的时候，乌云就会遮住太阳，天空犹如披上了一层灰色的套装，让我们顿时有了冰爽之意。这些雨珠像一个个顽皮的孩童从天上毫无顾忌的跳下来，滋润着世间万物。
雨珠落下来，花儿笑了，使她有了无限的生命力，小草笑了，雨为他提供了终生的养料，湖边的芦苇也笑了，湖面上长，有了湖面这个终生伴侣，她也知足了……
雨下整夜，世间万物都像潮水一般进进退退。有些人，因为下雨，独自在家盼望着远去的亲人，而有些人，顶着大雨还在拼命的工作。雨能使世界美好，雨能让世界变得晶莹剔透，雨更能成为我们人生的一种垫脚石、启明灯……
窗外的雨还在下着，每当雨落在每一个角落，我都会细心倾听这颗颗音符，使他们成为独一无二的音乐。
雨，伴随这我们成长，她能够加以装饰我们的生活。使我们的生活更加有滋有味，使我们的生活更加绚丽缤纷。五彩斑斓……
雨，终于停了，透过教室的窗户，看见一道彩虹挂在天际。啊！我明白了，我们的人生也像雨一样。
在雨的前半部分，会充满着困难，而当你克服之后，美丽的彩虹就会在你身边，让你的世界更加美好！
河南宏力学校二年级：岳新帅
大自然，我们的家
100字
六年级
散文
呜呜、呜呜，
是一只小鸟，
它立在枝头，
向我们诉说：
人类啊，人类，
你们能够爱惜我们吗？
不再砍树，
不再伤害我的家。
我们因该觉悟了，
别再做傻事，
鸟类是我们的朋友，
我们不该破坏它们的家，
破坏大自然。
大自然是我们的家，
我们伤害了它，
地球在哭泣，
别这样下去了，
大家快保护地球吧！
展开阅读全文
相似题目
-
雨之爱E度网专稿 未经允许不得转载有是一个大雨的晚上，过了一夜的大地，经过了雨水的冲刷，显得那么晶莹剔透。早上起床。赶快跑到窗边，望这那弦歌湖畔，发现河面有上升了不少。早上泥土的的芳香，是我有种回归自然的感觉。一些雨水滴在小草上，露出了她那翠绿的外衣我非常喜欢听雨那落地的声音，雷电、雨珠，电闪雷鸣的背景共同组成了美妙绝伦的音乐。这种声音是世界上独一无二的。每当下雨的时候，乌云就会遮住太阳，天空犹如披上了一层灰色的套装，让我们顿时有了冰爽之意。这些雨珠像一个个顽皮的孩童从天上毫无顾忌的跳下来，滋润着世间万物。雨珠落下来，花儿笑了，使她有了无限的生命力，小草笑了，雨为他提供了终生的养料，湖边的芦苇也笑了，湖面上长，有了湖面这个终生伴侣，她也知足了……雨下整夜，世间万物都像潮水一般进进退退。有些人，因为下雨，独自在家盼望着远去的亲人，而有些人，顶着大雨还在拼命的工作。雨能使世界美好，雨能让世界变得晶莹剔透，雨更能成为我们人生的一种垫脚石、启明灯……窗外的雨还在下着，每当雨落在每一个角落，我都会细心倾听这颗颗音符，使他们成为独一无二的音乐。雨，伴随这我们成长，她能够加以装饰我们的生活。使我们的生活更加有滋有味，使我们的生活更加绚丽缤纷。五彩斑斓……雨，终于停了，透过教室的窗户，看见一道彩虹挂在天际。啊！我明白了，我们的人生也像雨一样。在雨的前半部分，会充满着困难，而当你克服之后，美丽的彩虹就会在你身边，让你的世界更加美好！河南宏力学校二年级：岳新帅600字 二年级 写景
-
雨之爱有人爱充满活力的晴天，有人爱银装素裹的雪天，我却独爱那充满生机的雨声。雨寄托着李清照对亡夫的怀念。天暗云低，一阵阵秋风吹过，吹开了门，拂过了她的衣袖。她走到门前，抬头望着阴沉沉的天空，思念着自己的丈夫。这时，一阵哀鸣传来，打破了她的思绪；她抬头望去，一只孤雁正孤零零在空中盘旋。她想：大雁啊，你也像我一样，丧失了自己心爱的伴侣吗？转头看向远处的地上，才发觉那几盆菊花也早已败落，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。她想起自己当年和丈夫共同养花，是多么美好啊！想到这里，她不禁潸然泪下。秋雨，是对亡夫浓浓的思念。雨也寄托着农民们的希望。上元二年，杜甫已经定居成都两年了。他亲自耕作，种菜养花，过着农民般的生活。“好雨知时节，当春乃发生”春雨懂得农民们的心思，在春天的夜晚，悄无声息的拜访大地；他是多么希望这场春雨下个通宵啊！他推开房门，极目远眺，看到的是“野径云俱黑，江船火独明”的景色：天空乌黑一片，平时熟悉的小径此时也已经没了踪影。远处的河面上，几盏渔火活泼地跳动着；空气中有泥土的清香；他听着耳边沙沙的雨声，想象着明天的锦官城将会是一片万紫千红的景色：遍地都是一簇簇的花朵，娇艳欲滴，姹紫嫣红，争奇斗艳，暗含生机。这是多么美的一幅画面啊！想到这里，他不由得微笑了。春雨，带来的是浓浓的生机。不同的人，对于雨便有不同的情感。我爱雨，爱它带给我的那一份静谧，一个人坐在窗边，静静感受那“山光悦鸟性，潭影空人心”的魅力，静静地，与大自然交流。古人爱雨，我也爱雨。550字 五年级 抒情
-
雨之爱春花秋草，夏雨冬雪，和风煦日，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝，是我们不可多得的财富。而雨，恰好是这份馈礼的精品，是大自然中的精灵。我爱雨，尤其是爱听雨。春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒在春夜里，你什么也不必做，只需捧一杯清茶，啜上一口，闭上眼睛，脑海里便有这样的一幅画：大地是一张好的宣纸，春雨是一蘸饱了绿的笔，只需轻轻一点儿，那绿便会扩大，扩大……伴着雨点落地，禾苗出土的“哧哧”声，一曲清新的《春江花月夜》便在你心头响起。夏天的雨可没有那么好的脾气，它像一个顽强的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戏着，吵闹着下来了。它噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后“咚咚”地落在你玻璃窗上，好像在提醒你，注意：一首精彩昂扬的摇滚已经开始了！它还时不时地邀请闪电凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，成千上万的演奏家演奏着各自的乐章。还没等回味过来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐意。一整个夏夜，你便可以和翠竹一起陶醉在这惊心动魄的音符里。秋，历来被人们称为金秋；秋风，历来被人们称为金风；那我就把秋雨称为金雨吧。在听秋雨的时候，一切都变得沉默了，安静了，如果说金秋是一幅色彩凝重的油画，那么金雨便是最具有魅力的背景。听着这秋雨，就仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆丰收的锣鼓，听到了世界的心声。在金雨中，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，而我们又有什么收获呢？冬在人们的印象中是冷酷无情的，而冬雨却是温和的。它不慌不忙地飘落，融化了积雪残冰；它不紧不慢地洒落，洗刷着尘污；它不疾不徐地降落，准备着春天的到来。这就是四季的雨，这就是是雨的声音。朋友，请你爱雨吧，尽情地享受着它给你带来的地我无穷乐趣吧！650字 初一 抒情
相关推荐
二年级
写景
550字
-
春之雨春雨蒙蒙的下，啊—春雨蒙蒙的下。刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷，刷刷刷刷。绿了河边的杨柳，红了村前的杏花，村前的杏花。啊——啊）——啊——啊？这是一首春之歌，这是一首唤醒大地的歌，这是一首自然的歌。刷刷刷刷！窗外发出这样的声音。下雨了，下春雨了。雨点敲打着窗户，”啪啪！啪啪！“似乎在让我们跟它们一起玩耍。嬉戏。我站在走廊上，望着那蒙蒙的，如珠帘般的细雨，望着——望着,不知不觉，我竟陶醉在这春的杰作中滴答！滴答！春雨停了，最好几滴雨点在孩子们的欢呼声中来到人间。在远处的竹林里，几棵新生的小竹笋怕不急待的把脑袋探出地面，新奇地望着这五彩缤纷的世界。好奇地寻找着那位音乐家。在它们身旁，几棵高大的竹子伫立着它们还陶醉在春雨美妙的歌声中，久久不愿醒来。就像宋代诗人苏轼的《惠崇.春江晚景》中所写：竹外桃花三两枝。有竹子的地方怎能没有桃花呢？瞧，竹林外舅有两三棵桃树，桃树上，有的还只是一个个花蕾，就像一个个小馒头。让我忍不住想要咬一口：有的只开了一半，像一位伤害的小姑娘用面纱把自己的脸遮了一半：有的已经全开了，风一吹，就像一位大方的小姑娘在翩翩起舞，甚美唉！450字 二年级 叙事
-
雨之舞作文网专稿 未经允许不得转载满天乌云如墨黑，雷声阵阵像鼓槌。风雨相约树枝舞，白雨跳珠紧跟随。南昌市南京路小学二年级：海临点评教师：郄惠淳老师50字 二年级 续写改写缩写
-
雨之歌作文网专稿 未经允许不得转载白云缭绕山峰间，阳光明媚大地炎。转眼乌云到人间，雷声追逐火光箭。风雨相约在树间，呼啦呼啦在跳舞。雨之姑娘在人间，配合自然亮嗓音。二年级:z7820430爱学习50字 二年级 写景
-
雨之歌万物的泪滴，是雨的抽打，还是世间无数眸子的不经意。雨点如断了线的珠子，一滴一滴无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里，枯枝败叶上。淋湿了地，淋湿了树，淋湿了房，也淋湿了我。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。像天庭飘下来的千万条银纱；像一排排利箭，倾斜着射向地面；像牛毛，像花针，像细丝……雨被看作是上天的眼泪，我不知道雨水到底是不是上天的泪，只是下雨的时候我常常聆听雨的诉说；然后再把这雨水珠儿串成祝福顺着这路，这山，这小溪流过，一直到远方的你也看见，听见。200字 二年级 散文
-
雨之歌白云缭绕山峰间，阳光明媚大地炎。转眼乌云到人间，雷声追逐火光箭。风雨相约在树间，呼啦呼啦在跳舞。雨之姑娘在人间，配合自然亮嗓音。二年级:z7820430爱学习50字 二年级 写景
-
爱雨爱雨今天，下雨了，我喜欢雨，雨真美。早晨，我被“沙啦沙啦”的声音叫醒了，这正是下雨的声音。我睁开朦胧的眼睛，用手擦了擦眼，伸了个懒腰。雨点的声音可真美妙，雨滴打在窗户上，发出“叮叮叮”的清脆声音，“叮叮叮”加上“沙啦沙啦”的声音组成了一首曲子，这可真是雨滴交响曲呀！我静静地倾听着这首曲子、这节奏、这旋律，还真是太美、太动听了！这时，外婆叫我起床，我恋恋不舍地应了一声，穿好衣服，梳好头发……一切准备就绪后，我又呆呆地看起雨来了。早晨的雨，总是呼唤着人们，无论是城市，还是农村，都在这雨中，开始了工作。雨，滋润着万物。有时，雨很大，把地面都淹没了。有时，雨很小，只能打湿点儿地面。有时，雨来得很合适，人们都爱雨，农民伯伯爱雨，雨滋润着大地，清洁工爱雨，雨拂拭去地面的灰尘，诗人爱雨，让他写出更好的诗篇，小草爱雨，雨能给它充足的营养，大树爱雨……当然，我也爱雨。350字 一年级 写景
-
爱雨有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，只看见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。雨来得突然，在正午，热浪袭人，但一会儿，便会乌云密布，紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵迅速变幻，闪电也越来越亮。“啪”的一声，暴风雨就来了，不一会儿，零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大，屋檐上挂满了无数条小瀑布，不停地下着，这是一幅多美的图画啊！我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊！我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。600字 初中 写景
-
爱雨爱雨今天，下雨了，我喜欢雨，雨真美。早晨，我被“沙啦沙啦”的声音叫醒了，这正是下雨的声音。我睁开朦胧的眼睛，用手擦了擦眼，伸了个懒腰。雨点的声音可真美妙，雨滴打在窗户上，发出“叮叮叮”的清脆声音，“叮叮叮”加上“沙啦沙啦”的声音组成了一首曲子，这可真是雨滴交响曲呀！我静静地倾听着这首曲子、这节奏、这旋律，还真是太美、太动听了！这时，外婆叫我起床，我恋恋不舍地应了一声，穿好衣服，梳好头发……一切准备就绪后，我又呆呆地看起雨来了。早晨的雨，总是呼唤着人们，无论是城市，还是农村，都在这雨中，开始了工作。雨，滋润着万物。有时，雨很大，把地面都淹没了。有时，雨很小，只能打湿点儿地面。有时，雨来得很合适，人们都爱雨，农民伯伯爱雨，雨滋润着大地，清洁工爱雨，雨拂拭去地面的灰尘，诗人爱雨，让他写出更好的诗篇，小草爱雨，雨能给它充足的营养，大树爱雨……当然，我也爱雨。300字 一年级 写景
-
爱雨深秋的傍晚，孤零零地一个人还在灯下漫步。忽然感到一滴冰涩的液体打在脖子上，但并没有太在意，虽然是一直渴望下雨的我，也认为这几乎不可能是雨水。然而，几米外，又一滴贴过我的脸落在地上，留下了一小片圆形的痕迹，这一刻，我忘了所有，只有莫名的冲动，兴奋的喜悦。虽然才两滴，但我已听到了雨的声音，嗅到了雨的气息。一阵阵的喜悦与兴奋不时地找来，我一阵狂喜，又一路狂奔，因为的确下雨了，因为听到了淅淅沥沥的声音。我是爱雨的，不是一般的爱，无论是细雨与暴雨，我都爱。爱得近乎疯狂。爱雨的味道，它是那样的清新与自然，令人回味无穷；爱雨的豪迈，它是那样的雄伟与壮观，一扫往日的阴霾；爱雨的声音，那悦耳动听的声音，带给人们无限的遐想与希望。这时，街道上已不再有行人，除了赏雨的人，寒风依旧，但我只感到一丝丝的凉意，侵入脑中，刺激着我向家走去。雨还在下着，不时还有一阵凉风吹来，我没有避闪，任凭它吹打着我的脸庞，带走心中的呐喊。两旁的柳树也随风起舞，挥动着的柳条轻轻地拍打在身上，将我带向大自然。雨逐渐细了起来，在灯光的照射下，看到了那像牛毛、像细丝的细雨，落在地上，悄无声息。哪知这仅是暴风雨之前的寂静，黎明前的黑暗。雨由一丝丝的牛毛变成了一粒粒的玉珠，打在地上，奏出一曲动听的弦乐。风也是有灵气的，随着雨的增大，本来已消失的风又行动起来，而且变得愈来愈大，压得树弯了腰，草低了头，就连粗壮的梧桐，在它的威慑下也剧烈地晃动起来。大雨哗啦啦地下着，我的心感到无比轻松：狂风呼噜噜地吹着，带走了我的烦恼与忧愁。此时此刻，我的脑中一片空白，什么也没有。我在雨中奔跑，任凭雨水溅湿我的衣裳；我在雨中呐喊，任凭别人向窗外投出疑问的目光。风吹着雨掀起层层波浪，雨打着我激起阵阵奢望：郁达夫愿用寿命的三分之二留住北国的秋天，我愿用生命的二分之三，换取这永存的瞬间！风雨依然，我已回到家中，外面早已成为一片欢乐的海洋。躺在床上，伴着窗外阴冷的天空吹起的阵阵寒风，我进入梦乡。800字 高二 写景
-
雨之泪天空一阵一阵凉风，一颗一颗白雨，滴进我心头。漫天雨珠滴答滴答，响出我一切的回忆。漫天风雨吹不出一丝丝怜惜。心情沉静在过往和今天，泪珠以在不轻一之间，划过我脸颊。如果时间能倒退，我将抓紧不放手。这段友情它也不会走向终点。如果没有这段真挚的友情，我还停留在最初的原点。这段友情一停留在那天，它以成为我心的泪痕。如果心能停留在那天，我情愿时间以不再转动。如果能给这段记忆画上个句号，我情愿哪是你的笑脸。如果你的笑脸不再走，我情愿永远将她留在我身边。轻轻展开双手，用心去拥抱你的笑脸。那我将留住你的笑脸，你哪一张天下最没的笑脸，没有人不留恋你的容颜。你的性格永远都是泪水的催化剂。如果当初的我能有一点勇气，哪我们将是永远的朋友。300字 四年级 写景
-
爱雨心晴的时候，雨也是晴。心雨的时候，晴也是雨。我说我喜欢雨，没有太多特殊的原因，也不需要长篇理由，只是雨让我觉得心灵如水般宁静，坦然。雨使我有安全感，不再孤单的只身听世界的脉搏。她，同我有着朋友的感动；她，不求回报，只为懂她的这颗心付出着。无论何时何地，她永远是我灵魂中忠实的守护者，心灵中的一个依靠。我说我爱雨，简简单单，因为我会随着她的旋律一起舞动，寻找心灵最深的那一份惬意。雨对我是宁静的温润，她洗去浮躁，洗去肮脏，洗去一切心灵的污垢和喧杂。即使心在痛，她总会用我们独特的语言劝慰我。她最懂我，懂我的喜怒哀乐，懂我的无限忧愁，懂我的喜极而泣，乐极生悲······因为懂我，她一直陪我走过多少个冷清的夜晚，历练了多少次痛苦磨难，始终不离不弃。在我快乐时，有她默默的祝福；在我痛苦时是她让我忘记了失落，来微笑面对一切；在我迷茫时，有她为我指引方向，不让我迷路；在我豁然开朗时，她向我投来欣慰的笑容。雨的爱无止尽，我深爱着她······雨下的再大又能怎样，何不开心的去淋一场，让她洗去烦恼，冲走压抑，只留下最纯粹的灵魂！相信我会用我的爱去珍惜雨，因为她，让我在十四岁懂得了用爱去抚慰身边的每一个人，用坦然面对挫折。我将用雨的爱冲刷一切的污垢，做一只勇敢的鸟儿，去勇敢追寻自己的梦，去在暴风雨的夜晚展翅高飞，即使翅膀还未强硬，但有雨的爱，十四岁，我学会了勇敢高飞和爱的交流！550字 初三
-
爱雨有人爱雾，爱它的朦胧，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”，有人爱霜，爱它的洁白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人爱露，爱它的晶莹，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更爱一年四季的雨。我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间，不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜，润物似无声”。向窗外看，一切都变得模糊，像轻纱一样。在屋里看，听不见一点声音，只看见雨丝在空中飘渺，只有你打开窗，才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水，能够是花草复苏，快快成长。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗犷。雨来得突然，在正午，热浪袭人，但一会儿，便会乌云密布，紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声，那云朵迅速变幻，闪电也越来越亮。“啪”的一声，暴风雨就来了，不一会儿，零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大，屋檐上挂满了无数条小瀑布，不停地下着，这是一幅多美的图画啊！我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的，一连几天都下雨。但最重要的是，雨把一片片庄稼淋熟了，把一树树的果子淋红了，把一片片叶子淋黄了，秋雨的叶子垂下，果子压满了枝头，这种丰收的季节，农民伯伯也高兴地笑了，忙着收割劳动成果，这是一幅丰收图啊！我爱冬雨，爱它的严肃，爱它的冷峻。北风呼啸，冰冷的雨水横七竖八而来，使万物变得憔悴。冬雨，犹如冷漠无情的人拿着无情剑，扫得衰草连天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，这是多么的不屈不饶。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它独有的情怀。550字 四年级 记叙文
-
雨爱一件小事，足以诠释那份爱。----题记下午第五节课，眼睛投向窗外，刚刚还淡蓝色的天空此时像是被章鱼的墨汁所浸染，雨点也从天而降。几丝忧愁浮到脑海，“没带伞怎么办啊？”所以放学铃一拉响，我便扯着书包奔向车站。“啊----噗”，受寒的我不禁打了个喷嚏，身上的鸡皮疙瘩也好似雨后春笋般长了出来。一阵大雨的洗礼后，公交车来了。迈着沉重的步伐，带着沉重的心情，踏上了回家的路。终于，那熟悉的家门重现眼前，我无力的打开家门，便一下子扑到床上，趴在上面，睡着了。冥冥之中，似乎有一只手在摸着我的额头。揉揉眼，原来是妈妈。模糊之中，妈妈眉头皱紧，满脸都是愁容，心中不免多了几丝感动。“妈难受吗？”“嗯嗯，有一点”“走，去医院吧”。说罢，妈妈便拉着我走出门外。家外，狂风肆意的吹乱了妈妈的头发，夹杂着点点雨滴。雨渐渐变大了，周围的树木被雨滴打的一上一下的，满布灰尘的雨滴在雨水的冲刷下，成股的污水一条条流了下来。几条蚯蚓似乎感到了不安，倾巢出动，被雨水冲的直翻身。伴着雨击打陆地的声音，我们去了医院。一路上，汽车从一旁驶过，由于路面排水困难，所以积水很深。车轮驶过，便卷起了水花，为了不让我沾到污水，妈妈故意让我在她的左边走。终于到了医院，妈妈便带着我去挂了号。步履匆匆，比自己生病都着急。到了诊断室，医生先为我量了体温，虽然只有五分钟，妈妈的表情依然不自然，反复的站起来坐下。诊断出是感冒，愁容才从妈妈的脸上消失。一场大雨，擦亮了我的眼睛，我看到了妈妈对我深深的爱。550字 初三 记叙文
-
雨爱春雨绵绵，如丝如缕飘落大地……——题记老师，您就如同这春雨，绵绵细雨，滋润了世间万物。是那么的无私奉献，那么的不求回报。是谁，在深夜里那窗前的灯还在发着光？是您，老师！是谁，一看到我们不听话，那眼里流露出的恨铁不成钢？是您，老师！是谁，眼看到试卷上的满分，那眼里流露出的欣喜？是您，老师！是谁，周末不陪着儿女，反而在家背着课？是您，老师！都是您，我们的老师！您的那双眼睛，仿佛什么都知道，不论我们干了什么，好像都逃不过您的那双眼睛。上课，一名同学偷偷的趁您过头去的时候，小声的与同桌讲话，您过头来，一边讲着课，一边看着那名同学，那双眼就像一张嘴，警告这他。放学后，几名同学围在一起，打算着到某处去玩，那双眼又看到了，仿佛在说：“放学后，要回家去，不要让家人担心”。您的这双眼，明亮而又充满了灵气。您的那张嘴，能说善道。那天，我们学到了“循环小数”，您就给我们讲故事：“从前有座山，山里有个庙，庙里有两和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山……”听着听着，我们都笑了，“这个故事是讲不完的，大家说，后面的故事可以用什么标点表示？”然后，老是便慢慢引出了“循环小数”，在讲混循环小数时，您指着说：“这个循环小数不是从小数点后面就开始循环的，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进来的，所以，我们把这类不是从小数点后第一位开始循环的小数，叫‘混循环小数’……”一个‘混’字，把我们的学习热情都点燃了。你的这张巧嘴，真是难说善变啊！一场春雨，洗净了一片天地，湛蓝的天，碧绿的草，鲜红的花……老师您就如同春雨，交给我们知识，洗净了我们的灵魂！550字 初一 散文
-
秋之雨，雨之恋乳白色的云雾中，那一阵阵渺如云烟的声响，仿佛一缕清泉，微微荡漾在我的心中。那是雨的声音吗？犹如大珠小珠落玉盘的“丁冬”声，清脆悦耳；恍若落叶落地的“扑簌”声，耐人寻味；好似露珠顺着绿叶滑到水面的“滴答”声，美丽动听；还有就是那春蚕啃食桑叶的“沙沙”声，有声似无声……这些丰富多彩的声音从春姑娘的之下流出，比任何声音都美丽动听。秋雨仿佛是一个可爱的小画家，你瞧！他把菊花涂成了温暖的橙色，表示秋天的来临；把苹果涂成了火热的红色，代表秋天是个丰收的季节；把落叶涂成了简简单单的黄色，预示着生命的轮回；他又把玉米涂成了金黄色，葡萄涂成了紫色，草莓涂成了浅红色……真是色彩缤纷，赏心悦目，颜色多得叫人目不暇接。迎面而来的秋风轻拂着我的脸颊，一股带着露珠与果实成熟的香气钻入鼻孔。我细细闻着，那香味让人欲罢不能。有清新的鸭梨味，浓郁的的草莓味，酸酸的葡萄味，还有甜甜的橙子味……闻着香气，仿佛在品尝那美味的果实，可是一咬，却什么也没有吃到，让人哭笑不得。只能静静的闻着，感受这属于秋雨，属于秋天的味道。秋雨，为植物洗去夏日的尘埃。送走炎夏的酷热，送来无边的清凉，也告诉人们，冬天也快到了；秋雨，是秋天的小精灵，于是这秋天是一个轮回的季节，百花凋零，同时又有百花绽放，所谓是“有人欢喜有人愁”；秋雨，滋润着干旱已久的土地，不同于夏雨的狂暴，多了一分柔和。不同于春雨的柔弱，多了一分的豪放……哗啦啦……哗啦啦……雨还在下，我的心思却不知早已飘到了何方……六年级:漪萍550字 六年级 写景
栏目热门
-
1.0