为国荣
奥运佳节又逢雨,
几度偏偏几度斜。
体育健儿精神擞,
奋力一搏为国荣。
为坚强喝彩
朋友,你可识吊兰,它命运向下可头颅向上,纵使生命的历程有多么艰难,它也会顽强不屈,乐观向上;你可知瀑布,他坠入深渊但仍有歌声,纵使生活的重负压得他喘不过气来,他也会拼搏进取,永远向前。你听,那歌声是在为他们的坚强而喝彩。
中招,重压之下的我们,却选择了不同的态度。有的充满充满畏惧,而有的则缩小困难,放大前行的路。而后者在我班数不胜数。其中令我敬佩的,也只有他了。
有人说,上天创造的这个世界本身就是不公平的。在体育考试的门槛前,这就是一个体现。他身体稍胖且体质较弱,按道理说,体育课对他来说无疑不是个折磨,而乐观的他却说上体育课时他是快乐的,为自己的努力而快乐着。
上体育课时,他永远是那样的装扮,脖子上戴个黯淡的脖套,上衣像连衣裙那样宽松,手中挂一个备用物品袋,装着跳绳和其它东西。在课前的五圈两千米准备活动中,一开始他总是冲在前面,而两三圈过后,他慢慢落在了后面,不再受人关注,我扭头瞅了瞅他,发现他用力地摆动着双臂,使劲地抬着双腿,奋力追赶,不知怎么的,我看着他呆滞了两秒,之后我鼓掌加油,为他的坚强喝彩。准备活动之后的常规练习中,他更是上气不接下气,动作虽迟缓,但都很到位。
一眼,中招体育考试的日子便到了,我和他分到了一个组,在大家的呐喊加油声中,我们进入了考试,开始了中考征程的第一步。前三项都还算顺利,我最担心的便是最后一项长跑。考试前,我看了看他,满脸的认真劲,似乎在跃跃欲试。开考了,我跟着集体的步伐,顾不上看他,跑完后,在终点我看见他已剩最后的100米,脸累得通红,头仰苍天,似乎在和死神对抗。然后成绩出来了,44分。我想上天是公平的,就是在诸多不公平中体现公平。
坚强是一个人意志力的体现,他虽处于不利之中,但积极进取。由衷的喝彩四面响起。
相关推荐
-
国国,这个字,其实每天都在讲:“中国制造”、“国产”、“国足”、“国民”……而我要说的,就是“爱国”。这个词我们也不陌生。或许也会顺便提一下日本这个喜欢与中国“玩”的“大和民族”。而前些日子,钓鱼岛被日本盯上了,中国与日本便又联系上了。这之后,网上频频出现砸日本车、日本相机、洗衣机等的事。损失的钱也不计其数。我不禁发问:究竟谁损失?谁毫发无损?150字 二年级 议论文
-
八荣八耻“八荣八耻”在我家星期天,我和爸爸、妈妈一起举行“八荣八耻”学习讨论会。首先大家选我朗诵胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”,由于我富有感情的朗诵,赢得了大家的一致好评。妈妈说:“世界上无论大事业还是小事情,都要靠人做。学会了做人,才能学会做事,做好了人,才能做好事,事情做不好可以从头来,人做不好很难重新来。所以说你们学生正处在观念形成的阶段,要知荣明耻,辨别是非,向善去恶,于你们的成长发展至关重要。”爸爸说:“要胸怀祖国,树立远大的志向,要勤奋学习,追求真知,还要乐于助人,增强集体观念,在思想上积极追求上进,在学习上刻苦努力,在生活上勤俭节约。”我呢是小学生,更要用“八荣八耻”的标准严格要求自己。我告诉爸爸、妈妈一件事:有一次语文测验卷讲评,我发现老师漏批了一道题,而恰恰这道题是我做错的,如果蒙混过去肯定能行,这时我想起了老师平时的教导:要做诚实的孩子。于是我赶紧把卷子交给老师让重新批一下,老师看后夸我是诚实的孩子。爸爸、妈妈听后也一致夸我做得对。爱祖国,爱科学,爱集体,爱公物,爱亲人,爱同学,爱劳动,爱锻炼,不是讲空话,而是要从自身做起,从身边的小事做起,这样才能做合格的小公民,今天还让我懂得了社会主义荣辱观是指引我们健康成长的人生准则。讨论会在热烈的气氛中结束了。这真是个有意义的星期天!500字 二年级 写人
-
虽败犹荣虽败犹荣今天晚上,我家来了一个小朋友,叫周汉棠,我们两个都说自己的棋艺比对方高。最后,我们两个决定下一盘棋。因为我年纪大,所以我让他五个子,我们开始下棋,我这里下一个棋,那里下一个棋,我想占领大面积土地,等一会儿肯定会赢。下了一会儿,看战况我赢的机会比较大,汉棠按耐不住,叫来伯伯当他的军师。我才不怕呢!我越战越勇不怕输。可是最后,我下输了,但伯伯夸我虽败犹荣。从中,我也悟出一个道理:不能轻敌。150字 二年级 写人
-
三国我来到了三国,成啦蜀国的一员大将,刚去,就被刘备发往许昌去攻打魏国,当事,我,只有5000人马。。。。。。。。话没说完,只见五子良将:张辽、张合、徐晃、于禁、乐进。前来迎战。我便手拿大砍刀,骑着赤兔马,十个回合,张辽、张合、徐晃、于禁、乐进被我斩于马下。哈哈哈~,我,被刘备升级为副将军。谁来迎战?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 二年级 应用文
-
赞国赞国_歌颂祖国200字祖国啊,你可否知道我有两个母亲。我的生母,她是伟大的,她给了我一个完整的肉体,让我感受成长的快乐。而我的另一个母亲,就是您啊,你同我的生母一样可贵,不,更可贵,因为您给了我一生都为之骄傲的东西,那就是-----灵魂您让我明白中华人民共和国是我的母亲,中国共产党是能陪伴我一生的兄弟姐妹。祖国啊,祖国你是我的骄傲,你是我一生的骄傲,我将以你为荣,我最敬爱的母亲。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。250字 二年级
-
国不是因为什么只是因为身上流着你的血守卫你不是因为什么只是为了不让身上的黄沾染尘埃每一双手都是挥舞的红旗在高原,在平野在大山摇出你的火红每一颗心都是跳动的音符在大地在汪洋在太空喊出你的复兴一面五星红旗凝聚着亿万人的心该用怎样的声音叫你的名字我的中国我的热泪是我对你爱的深沉100字 高三 诗歌
-
国爱你不是因为什么只是因为身上流着你的血守卫你不是因为什么只是为了不让身上的黄沾染尘埃每一双手都是挥舞的红旗在高原,在平野在大山摇出你的火红每一颗心都是跳动的音符在大地在汪洋在太空喊出你的复兴一面五星红旗凝聚着亿万人的心该用怎样的声音叫你的名字我的中国我的热泪是我对你爱的深沉150字 高三 诗歌
-
国无常多变的色彩悄然绽放的年代山河,天地,扭转,乾坤那些留藏深谷的寂静那些身处逆境的旋律岁月的无情留下了痕迹生命的聚集得到了归去明日的你,是否微笑看着自己?未来的路,可否琉璃在春天里?看着那春花秋雨听着那百鸟争鸣留下了惋惜之情拾起了西风残景愁去忧又来,风吹百花开雨过天晴时,月色沁心来今日云飘逸,明日雷轰鸣不求天如意,但求国太平150字 六年级 诗歌
-
蛋糕国和面包国从前地球上只有两个国家,蛋糕国和面包国。 和现在的社会一样,国家落后了就会吃亏,谁也不想吃亏,可两个国王的想法却不一样,蛋糕国王认为只有学习好,才能为国家作贡献,别的东西都不重要;面包国王认为学习是重要,可学习并不是一切。 因此,两国的教育截然不同。蛋糕孩子们除了学习还是学习。吃饭时它们不会自己吃,而是在学习,等着父母把饭拿到口边。要下雨了,衣服还在外面晾着,父母又不在家,它们也不会把衣服收一收……除了睡觉外,它们从未停止过学习。用现在的话说就是书呆子。 面包孩子们要比蛋糕孩子们轻松一些。每天的作业完成后,就去公园玩玩,或是叫上好朋友一起玩游戏,还帮爸爸妈妈做一些家务。他们的生活从来都是自理,更不会让爸爸妈妈喂,他们虽然学问不比蛋糕孩子多,但生活很快乐。 几十年后,两国的孩子们都长大成人了,而那些当年的父母都老了。蛋糕孩子们都学得很深了,他们可以一天就画出一张汽车图纸;二天就画出一张火车图纸;三天就画出一张飞机图纸;四天就画出一张火箭图纸……这似乎听起来不错,可问题出来了——全国人都懂,可没人会做,就算是相关的所有条件、材料都有,他们也不会拼,更何况材料如何来都不知道。他们都会说不会做,他们的科技永远都无法前进。面包孩子们呢?虽然十天都不能完成蛋糕孩子一天的东西,可十几天后,他们还是完成了,并能把它们做出来了。因此,面包国的科技不说快慢,至少在不断进步。 你是想像蛋糕孩子一样呢,还是想像面包孩子一样?550字 六年级 诗歌
-
三国如果三国只是历史的插曲谁还会它倾心倾力渲染的如此华丽用自己的灵魂!描写悲伤的背景。。。。。。谁愿意饱受战乱痛苦亲人的失去谁愿意退出一步让天下统一烟。。。。。。卷国莽莽大地流下的,只有那满地。。。血红的印迹谁不愿意让它继续鼎立没有血流成河、刀光剑影!谁不愿意国家繁荣昌盛处处都有笑声银铃般,穿透人心安定,和平是遥远的寄语三国最终只是历史的插曲战乱最终还在世界延续150字 六年级 诗歌
-
荣国府王公荣国探红楼,贾府丫环指向幽。楸树落英藏不住,珍珠梅出沁香留。50字 初一 诗歌
-
追忆张国荣英绚惊谢正当春,十二年来韵犹存。演绎人间多少爱,恍然难辨假和真。50字 初三 诗歌
-
冬荣梅花傲雪绽嫣红,挺立青松吐郁葱。月季山茶忙媲美,严冬之际显繁荣。50字 高一 诗歌
-
赠荣君璃灯华上,暗隐于世。不念千灯,但执今月。种情已深,无惧奈何。听君一言,以至半生。50字 高三 诗歌
-
忆往昔争荣锁一江春水梦流此地故为弱水三千却只为一瓢而饮芸芸如烟往来而不决也忆往昔争荣笑之过也50字 小学 诗歌