穷人与富人
350字
六年级
写人
《穷人与富人》
从前，有一个富人和一个穷人，富人住着别墅，而穷人却住着小茅草屋。
有一天，富人对穷人说：“我有很多钱，我拿一些钱，咱俩去沙漠挖宝，好吗？”穷人很乐意地说：“好啊，不过让我来带队。”富人同意后便开始了沙漠的旅行。
来到沙漠，他们走啊走啊，富人不行了，他说，他要回家。走着走着，富人踩到了一个杯子，杯子里出来了一个人说：“我给你们一人一个愿望！”富人要回家，便一下子回到了家。穷人说：“我的家不能住人了，让富人回来陪我吧！”富人又一下子回来了。
富人一生气，把穷人掐死了。他自己走着走着，又发现了一个比上一次更好的杯子，杯子里出来了一个人，那个人说：“许两个愿望吧！”富人说：“把我家变得更有钱吧！”然后他的家里的钱全没了，富人又说：“让我回家吧！”
富人回到了家，看到家中的一切，破房子，一个声音传来：“我就是那个穷人，我是天神，你得到了应有的惩罚。”
从此，富人成了一个乞丐。
段邦鑫
2009-5-30
第一次在教室里拌凉米线
650字
六年级
叙事
第一次今天下午，托管班的铃声一响，教室里就乱成了一锅粥.因为老师告诉我们，今天托管班的时间我们一起来做拌凉米线的活动.正是因为这样我们才了开了花.
我们分成了八个小组，我在中队长那一组.“开工了！”小组长说过后，我们开始分配任务，分好后，大家就热火朝天的干了起来，我没有分配到任务.这时，小组长跑过来跟我说：“你负责把米线放在每一个纸筒碗里！”
“为什么会是我把米线放在每一个碗里？我又掌握不了分寸，还是让我配佐料把！因为配作料是我最拿手的.”我有点生气地说道.就在我快要放弃这项任务的时候，我看到了其他小组的同学是怎样分配米线的.我仔细想了想，就基本知道该怎样分配米线了，接着我又去完成我的那项任务了.
经过一分钟的“锻炼时间”，我已经牢牢掌握了分配米线的技巧，不一会儿，我就把米线分配好了.接着是配佐料，小明也和我一样，都是配佐料是最拿手的，我俩先把组长配的秘料放在每个碗里，接着是把蒜蓉、韭菜、葱花、酸菜放进去.过了20分钟，终于大功告成了，我们便不由自主地端起一只纸筒碗分享起了我们的劳动果实.这时，我们想起了重要的两个人——我们的语文、数学老师.
想到这儿，我和小明便反应了过来，就迅速的向老师办公室跑去.请到这两位“大人物”后，班里的所有的小组都争先恐后地请这两位“大人物”到各自的小组去品尝各自拌的凉米线，想看看到底是哪(nǎi)个小组拌的凉米线是最好吃的．最后这两位“大人物”吃过后都竖起立大拇指．
分享过劳动果实后，教师里一片狼籍，就像一场激战过后的废墟．这时老师就动员我们一起打扫教室，经过我们的努力教室就变得干净整洁，所有人都很高兴．
虽然今天只有短短60分钟的时间，但是给了我们深刻的印象．既劳动，有多了一门知识，这难道不是拌凉米线的的乐趣吗？这次活动也体现了团队精神的重要性。
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