红烛
200字
初二
诗歌
那时在深夜
枯木桌上的红桌
静静的站在那儿
古往今来
从未褪去光彩
从未挪移脚步
一阵风吹过
望着你瘦小的身躯
似乎弱不经风
眼看着
烛光开始变微弱
慢慢的――
如同死去一般
嗖一声
火焰苗开始变长变宽
即刻死去的灵魂得以复苏
这一刻，没有什么悬殊
纵使弱小
也要学会勇于抗衡
光阴似箭
美丽已被燃烧待尽
只剩下残余
但那又怎样
我依就绽放出光芒
纵使短暂
也要学会勇于奉献
红烛啊
我最敬爱的友人
感谢风雨无阻的陪伴
一生有你，吾是心安
人间真情
300字
四年级
写人
爱，是人类最好的情感；爱，使人间充满温暖。
记得有一次，妮妮放学回家路过刘奶奶家门口，看见刘奶奶病到了。妮妮马上找来医生诊治。医生说：“幸亏来得早，要不然后果不堪设想。”看完医生，妮妮紧接着帮刘奶奶煎药。”好苦啊！好苦啊！“刘奶奶说着，就把药吐出来了。妮妮说；"奶奶苦口良药呀！“妮妮细心而又体贴地照顾刘奶奶，妮妮每天帮刘奶奶煎药，洗碗。有一天，天气炎热，妮妮帮刘奶奶洗衣服大滴大滴的汗水从头上流下来，但妮妮还是非常认真地洗着。终于所有的衣服都洗干净了。妮妮正准备晾衣服的时候，刘奶奶拄着拐杖慢慢走来，颤抖的手轻轻地抚摸着妮妮的头。说：”好孩子，妮妮谢谢你照顾我。”妮妮不好意思地说：“刘奶奶帮助老人是应该的。”
人间处处有真情，真情时时暖人心。当别人困难的时候，只要伸出你的友谊之手，世界将会变得更美好。
四年级:樊鹏辉
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红烛为了装点这凄清的除夕，友人从市集上买来了一对红烛。划一根火柴，便点燃了。它的光亮立即劈开了黑暗，还抓破了角落里的阴暗的网。在跳跃的火焰中，我们互望着对方的脸，只是由于这光亮啊，心也感到温暖了许多。可是户外赤裸的大地，忍受着近日来的寒冷，忍受着无情的风雨，也忍受着在地上滚来的风，还忍受着黑夜的重压……它沉默着，没有一点声响，像那个神话中受难的巨人。红烛仍在燃着，它的光越来越亮了，它独自忍受着那煎熬的苦痛，使自身遇到灭亡的劫数，却把光亮带个别人，它使我们忘记了寒冷也忘记了风雨。可是突然，一阵风吹灭了那红烛。黑暗又添满了这间屋子，那风还不断的吹进来，我凝视着那甜美的微笑，自己也笑了。250字 初二 议论文
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红烛有一天，我正在做作业。突然，不知道是什么原因，电灯熄灭了，啊，是断电了！我想我的作业没有全部做好，明天怎么交给老师呢？不行，我还得做作业。只是没有了电，怎么做作业呢？正在我焦急万分的时候，妈妈拿出了一根红蜡烛，把它点燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。顿时，我的前面又出现了一片光明。借着这红烛的亮光，我继续做着作业。作业做完了，我收拾好本子，理好书包，看到那支红烛在燃烧的时候流下了烛泪，而且慢慢地变短了，变矮了。我知道它的生命在一点点地缩短。忽然，我想起了为我们无私奉献的老师。他们不正像这红烛吗？他们每天教我们学习文化知识，为我们批改作业。他们恨不得想一下子把所有的知识全部传授给我们，好让我们以后更好地为人民服务，为建设祖国多作贡献！老师不正像这红烛一样，照亮了我们，牺牲了自己。他们把我们一个个不懂事的孩子教育我们要多做好事，不做坏事！经常教育他们成长……350字 六年级
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红烛浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学六(2)沈怡红有一天，我正在做作业。突然，不知道是什么原因，电灯熄灭了，啊，是断电了！我想我的作业没有全部做好，明天怎么交给老师呢？不行，我还得做作业。只是没有了电，怎么做作业呢？正在我焦急万分的时候，妈妈拿出了一根红蜡烛，把它点燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。顿时，我的前面又出现了一片光明。借着这红烛的亮光，我继续做着作业。作业做完了，我收拾好本子，理好书包，看到那支红烛在燃烧的时候流下了烛泪，而且慢慢地变短了，变矮了。我知道它的生命在一点点地缩短。忽然，我想起了为我们无私奉献的老师。他们不正像这红烛吗？他们每天教我们学习文化知识，为我们批改作业。他们恨不得想一下子把所有的知识全部传授给我们，好让我们以后更好地为人民服务，为建设祖国多作贡献！老师不正像这红烛一样，照亮了我们，牺牲了自己。他们把我们一个个不懂事的孩子教育成了一个个知识丰富、明白事理，能够动手动脑，进行创造发明的学生。老师们送走了一批批成熟的学生，又迎来了一批批幼稚的新学生。年年不停地重复着。老师们额头上的皱纹增加了，加深了，白发也从他们的头上长了出来。然而，老师们从不计较这一些变化。他们仍然在为我们默默无闻地传授知识。经常教育我们要多做好事，不做坏事！经常教育我们要做一个正直的人……看着眼前渐渐烧完的红烛，我仿佛看到自己在十年以后也将成为一支红烛，在为学生传授知识，教育他们成长……指导教师：冯永康投稿:2005-10-3112:49:41600字 六年级 记叙文
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红烛不论在学习上,在生活上, 还是在做事上，柯老师都是超级细心的。她能在万千题海中一眼看出我们的错误，能在案牍劳形中一下察觉我们的异样，能在废寝忘食时一心注重我们的成长。上学期末临近考试时，语文老师、数学老师和英语老师都布置了很多作业，我看这么多作业，我心里就有点毛躁，做作业时写得很快，写完后，也没有仔细检查。第二天下课时，柯老师把我叫到办公室，“韩天扬同学, ‘找到’的‘找’怎么写啊, ‘迎接’的‘迎’怎么写啊?……”我定睛一看，我的脸腾得一下红了，原来“找到”的“找”，我少写了一笔，“迎接”的“迎”我多写了一笔。柯老师语重心长地对我说：“学习是个精细功夫,写作业一定要认真仔细，否则事倍功半，影响你的学业。”我牢牢记住了柯老师的话，从此做作业，我写得很认真，检查得也很仔细,没有再犯类似的错误。上学期的有一天,我因为受凉浑身难受,浑身无力地瘫软在座位上,柯老师看到我精神萎靡，便走过来和声细语地问：“韩天扬同学,你怎么啦。”“我难受”，我有气无力地回答。柯老师把手放到我的额头一试，连忙说“哎呀，好烫!到我的办公室休息一会儿吧。”柯老师把我带到她的办公室，给我倒了杯开水。我坐在柯老师的座位上，喝着水，感觉到浑身无比的温暖，浑身也感觉好受多了。“今天年清同学上课发言很积极。张孟卿同学字写得比以往端正。夏子阳同学读书声音很响亮……” 柯老师十分注重我们的全面发展，我们班同学的每一个小小的进步她都看在眼里，放到心上。为了让我们全面发展，柯老师组织我们去参观科技馆、烈士陵园、博物馆，组织我们开展各种文体活动，积极参加演讲赛、书法比赛、作文比赛、绘画比赛、歌唱比赛等。在活动中，她总是细心地激励我们，培育和发展不同同学的不同特长。今天晚上，我们家忽然停电了，家里立刻漆黑一片。妈妈买来一根红色的蜡烛，点燃起来，红烛散发出的光一下子照亮了整个屋子。我注视着红烛，恍惚中仿佛看见，柯老师独坐在书桌前批改我们作业的情景。是啊，我们亲爱的柯老师，不就像我眼前光亮的红烛吗?她燃烧着自己，照亮了我们的前程。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。900字 四年级 叙事
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红烛写作文也能套公式？万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的！点击领取 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” ——《题记》 红烛，它用自己的生命延续光明。也许，在别人眼里，这是一种十分愚蠢的行为；但是在我看来，红烛这种舍己为人的精神却令我感动。这红烛，宛如培育祖国花朵的“园丁”，老师；又如战场上为国英勇奋战的战士们...... 突如其来的停电让我慌了手脚：“怎么办，作业还没有写完呢！”奶奶倒是不慌不忙，从抽屉里翻出几根红烛，缓缓道：“先用这几根红烛凑合着吧。” 奶奶点好了红烛，又在红烛下细心地放了小台子，让我端进书房，接着写作业。 我将红烛放在书桌，埋头奋笔疾书，写起了作业，偶然间不经意地抬起一次头，看见只剩下小半截，却仍旧点着橘红色的小火苗，可怜兮兮的一簇红烛。 火红的蜡油顺着红烛缓缓滴落，显示殷红的血顺着伤口滴落，一时之间，我思绪万千。 “这红烛不就像那为了祖国今天美好的生活而牺牲的革命先烈们吗？”我眼帘微垂，目光在作业本上胡乱地扫着“但是，为了后人的幸福就这样牺牲，真的值得吗？” 蜡油在红烛底边凝固，又让我想到血肉模糊、凝固了的伤口。我想：“是啊，这是值得的！因为他们有着舍己为人，爱国的高尚精神。我想起一句话：‘能力越大，责任越大’正是因为他们长年练武，有了保护他人的能力，才会想去保护那些手无缚鸡之力的百姓们吧！” 望着这红烛，我不禁呆呆愣住，又想到了那培育祖国花朵的“园丁”——老师，他们不也有这样的精神吗？老师们经常为了教育学生而忘了自己的孩子，哪怕是属于孩子的节日，六一儿童节，也没有时间去陪着自己的孩子，老师们有着如红烛般，默默奉献的精神，他们正为了祖国光明的未来而奉献出自己的力量！ 这一簇小小的红烛，竟有着这么多美好的品质。我们应当向红烛学习，也向为祖国付出自己的一份力量的人们学习，哪怕那对于庞大的祖国来说，只是微薄的力量，你也可以为此而满足！我要向那红烛学习，长大为伟大祖国做出奉献！800字 六年级 散文
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红烛红烛生于9月10日。她从小就非常喜欢红色的蜡烛，因为她认为红色的蜡烛代表吉祥，于是她父母就给她取名红烛，也不知道为什么，可人们总喜欢叫她傻红烛。9月10日那晚，窗外倾盆大雨，电闪雷鸣，教室里电灯没亮，每张桌子上放着一支点燃的红蜡烛，照亮了整个教室，照亮了红烛圆润清秀的脸。在烛光中，红烛站在讲台上，亭亭玉立。弯弯的眉毛，白皙的皮肤，苗条的身材，洁白的裙子，犹如天仙，说起话来如唱歌一样动听。她手里拿着一支红粉笔，在黑板上写着：“教师节——我的生日。”她身旁坐着一个英俊的小伙子，名叫红林，是她的大学同学，也是她的男友。他俩是不同地区的人，俗话说：“有缘千里来相会”，他俩考取同一所重点大学，而且同一班。从那时起，他俩就相爱了，而且感情至深，难舍难分。大二那年的9月10日，红林用纸折了一个戒指戴在红烛净秀的手指上，说；“我亲爱的，等我们结婚那天，我一定给你戴上一个钻戒，现在，我就用纸戒拴住你的手，你的心。”他俩，你望我，我望你，笑了，笑得很开心，笑得把下雨天都快给笑晴了。远处，传来教师节文艺晚会动听的歌：“你问我爱你有多深，我爱你有几分……”春去秋来，转眼间快到大学毕业了，红烛与红林感情一直很好。可是就在前不久，他俩爱情感冒了。他俩都被一家公司聘去当经理，月薪3000元。红林要留在繁华都市的一家公司当经理。而红烛呢，坚持要回离城很远的乡下老家教书，无论红林和同学们怎么规劝，她还是那么“固执”。她说：“我是村里惟一的大学生，父母供我读书不易，我要回去教那里的孩子，建设我们的家乡。”红林快急疯了，同学们见到红烛都说：“傻红烛，你真傻。”毕业那天，红林拉着红烛的手上了车，红烛把手中的纸戒给红林戴上，说“红林，天下好女孩多的是，你另找一个吧，你我志不同道不合的……”红林紧紧握住红烛的手不放。车启动了，红林含着眼泪下了车，望着雾中远去的车子，很久很久，似乎呆了，好一会才大吼一声：“不……不……”这地动山摇的吼声似乎让已行很远的红烛听见了，她流下一滴滴眼泪……红烛回到生她养她的大山里，在一个边远的小村庄任教。乡亲们知道一切后，也都管她叫傻红烛，可她从不介意。在她任教一个月以来，她跟孩子们过得很愉快，上课严格要求，下课就跟孩子们做游戏，孩子们非常喜欢她。9月10日，这个特别的日子又来了，远在繁华都市的男朋友红林也冒着倾盆大雨赶来了，跟她一同过22岁的生日。因为是教师节，孩子们也摘了许多花送给她。今晚，她心花怒放，非常高兴，正在教室和男朋友、同学们一同过节日和生日呢。她唱了很多动听的歌给男朋友和同学们听：“你问我爱你有多深，我爱你有几分……”红林也为红烛唱了几支歌，然后掏出一个金戒指给她戴上，“我的傻红烛，嫁给我吧，跟我一起回城吧！”他说。红烛犹豫了一会儿，说：“除非你跟我留在乡村里教书……”红林不语。第二天一早，在村边的小桥上，一对男女在那里难舍难分，后来那个男的含着眼泪走向通往城市的山村小路，并不时回首。那个女的也泪流满面伫立在那里，犹如一个木偶。时间易度情难忘，红林整天拼命工作打发时间，过着单身汉的“幸福”生活，红烛呢也拼命教书打发时间，教学成绩非常不错，曾连续四年保持全州第一，条件好的学校愿意调她去任教，可她一概谢绝，仍在那边远落后的原野乡村任教。人们不得不怀疑她是否得了“神经病”。就这样日复一日，年复一年。四年过去了，每年的9月10日，城里的红林都要赶来给红烛过生日，而第二天早上，俩人总是挥泪相别，孩子们又要墙后偷看，人们又要指指点点。又一个9月10日到了，“可这次，红林怎么还没到呀？”红烛正在猜想。她在寝室里踱来踱去，东看西看，检查哪项准备工作还不到位。床头放着个录音机，正放着欢快的音乐，桌子左上角放了一大堆已批改了一半的作业，作业上有一架眼镜和红林送她的一支钢笔；桌子中央放了一堆吃的东西，其周围有27支点燃的红蜡烛；桌子右边有一块红林从城里买来的大镜子，红烛不时走到镜子前面照上一照，担心红林突然来到瞧见不好看，笑死她的；门上挂着一个野花编成的花环，是孩子们送她的；门敞开着，她想：“这可以让我尽快看到他。”窗外，倾盆大雨，电闪雷鸣，可红烛想着心中的他，似乎把这一切都忘了，就连她住的危房晃动几下，也没反应过来。夜间钟声已敲响第三次，可她还坐在凳子上一动不动，眼睛一眨也不眨。窗外，雨越下越大，校园的整个操场都被淹没了。突然，危房的房梁重重地摔了下来，打在了红烛的头上，红烛再也不动了，永远安静地躺在那房梁下面。她眼睛并没有闭，仍然睁着，仍然望着那堆还没批改完的作业和红林送她的钢笔。望着那敞开的门。只有录音机里依然传出动听的歌：“你问我爱你有多深，我爱你有几分……”。第二天早上，雨住了，水退了，太阳如往常一样升起来了，孩子们又来上学了，见老师不在，跑去宿舍看，惊呆了……大约9点多钟，通往城市的山路上有个20多岁的小伙子背着一大包东西来了，远看就知道是红林，原来，由于昨天下雨，路上堵车，红林没法按时赶来。路一输通，他就坐夜班车来了。见到红烛，红林一下子就昏过去了。风，冷冷地吹着；天，又在下雨了；树上的鸟儿在哀号。红烛墓前，红林悔恨交加，如疯似狂。此刻的红烛静静地躺在坟墓里，什么也听不到，什么也看不到，陪伴她的，只有五年前红林向她求婚的那个金戒指和那块村民们捐赠的洁白的墓碑。只见墓碑的左边刻着唐代诗人李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”右边刻着《粉笔自白》诗：“洁白一生，无憾无怨，磨尽生命是为贡献。粉身碎骨，心甘情愿，似春蚕吐出丝丝银线：赠给课堂辛勤的师生，织出一幅幅知识的锦缎。为把智慧带给人间，悄然逝去何惜此生短暂！”没过几日，边远村庄里出现了一个瘦削的身影，他，就是红林。原来红林辞去公司总经理的职务，舍去6000元的月薪，离开了父母，离开了繁华的都市，千里迢迢来到这边远村庄帮助红烛——他心中永远的爱妻继续完成还没有完成的夙愿。1200字以上 初二 议论文
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红烛赞转眼又是金秋时节，春耕秋收，硕果累累。九月的教师节，就如同丰硕的果实，高赞着日以继夜为学子耕耘的老师。而老师，只为蒸蒸桃李上。宛如红烛，泪垂尽；犹似春蚕，丝吐无。每当此时，我常常就会想起我的启蒙老师，不经意间已是热泪盈眶……第一次见到她时我不过也才刚刚三岁。记忆已经不太清晰，只微微记得她好像很高很高的，还将她长长的秀发盘在脑后，至于后来的事情大多也是听大人所言。当时陌生的幼儿园于我不过是有着一道弯弯长长的走廊，且许久都是非常幽静的。她用温柔的眼神细细地打量我，她的眼睛像是会笑的，让我感到了一丝亲切与熟悉。就这样，她从爸爸的手里轻轻地接过我的手，带着我走进校门，沿着那条弯弯长长的走廊一直走。那条路漫长极了，直到她带我走到尽头，轻轻推开眼前陌生的教室门，我这才害怕地回头张望，却发现早已见不到爸爸的身影，只得乖乖地听话跟着她走进了教室。她似乎很是满意我并没有似其他学生一般哭哭啼啼，于是奖给了我一个漂亮的小红花。我心里很是高兴，却万万没曾想到奔下讲台的一刻会摔那么一个大跟头。整个人就那么死死地趴在地上，愣是无法站起。可能是疼痛冲昏了头脑，我竟没有哭出来。我勉强地回过头来的瞬间，正见到了她飞奔过来的脚步，对上了她满眼的担心、恐惧和焦虑，却没有看到那个会笑的美丽眼睛。她似是被吓得哭了，我也不很确定。只知道她一下子抱起了我就往医务室跑去，匆忙的脚步在幽静的长廊里非常响亮。许是我来的太早，学校里还没有其余的学生，但是老师们都已经涌上前来问东问西，急着帮忙。我躺在她的怀里，再次抬头望向她的眼睛，果真是哭了呢，一瞬间我刚刚逞强般忍住的泪水簌簌落下，滴在了她的手背上。她似是感觉到了我的哭泣，连忙说，别怕别怕，老师在呢，不怕啊……我信任地点了点头，靠在她的臂弯里闭上了眼睛。待我再次睁开眼睛时，医生已经给我腿上的青痕擦好了药。只听得医生对她说，毕竟是三岁的小孩子，你应当格外当心啊。她似带轻微的哭腔说，是，是。她回头见我注视着她忙问我如何了，我朝着她咧开了嘴，做了一个高兴的表情，她立刻抱住我，说太好了，太好了……我最后还是离开了那所幼儿园，转到了别的学校。临走之前她轻抚着我的头发，满眼温柔，我又重见了她那会笑的眼睛，紧紧地抱住了她说，老师，再见了。长大之后父母曾带我去见过她，她也经常大老远地跑到我家里来看我。每次当我看到她的眼睛，就会想起那年的事情，情不自禁地潸然落泪，她则也像当年那样轻抚着我的头安慰我向我道别。我在心里默默地想，定当永远将她视为我的启蒙老师，她将是我永远的尊师。老师恰似华灯心照明，如同晓日放春晴。嬉童顿悟师恩诲，一片书帆碧水盈。初二:浮糜1000字 初二 叙事
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红烛梦我有一个平凡的梦想，虽然平凡我却从未放弃过对它的努力。因为我相信：我的未来不是梦 ——题记梦想是一朵花蕾，贮蓄力量，总会有一天，它会绽放出美丽绚烂的花朵；梦想是一颗星星，绽放光芒，虽然他和天空比起来是渺小的，但他也会默默努力；梦想是一弯新月，是不完满的，正是那份缺憾，让人们对他有着希望与期冀。每个人都有梦，我的梦想是会七十二变的孙悟空。小时候，我梦想着自己能飞起来，飞到天上，尝尝天上的棉花糖是什么味道。呵，这太幼稚了。再大些，我梦想着自己有吃不完的糖果。呵这太天真了。进入学校，上三年级的时候，我的梦想是成为白衣天使，救死扶伤……这些都是我过去的梦想。现在，我想成为一名老师，尽管这平淡无奇。不管怎样“老师”就是我的梦想，我的目标！对于老师的比喻各式各样：园丁，太阳，雨露，红烛……我认为“红烛”是最贴切的，它体现出了老师无私奉献的形象。因此我把我的老师梦称之为“红烛梦”。我就要做那只在黑夜里默默奉献的红烛。“教育是立国之本”老师自古就受到人们的尊敬。老师也是一门神圣的职业。老师在讲台上默默耕耘。播种桃李满天下；老师用粉笔书写人生，那雪白的粉笔末不经意间就白了黑发；老师在灯下认真备课，那一个个端正的字都饱含着老师的心血啊！我接触过的老师不算多，但我相信每一位老师都有一颗无私奉献的心。“最美老师张丽莉”的故事让我感动，让我铭记，也让我的红烛梦扎根发芽。 我知道，追寻梦想的路上不只有风和日丽平坦道，也不缺乏狂风骤雨坎坷路。但我始终坚信“在山的那边是海!”我仿佛就是,《在山的那边》中的那个孩子，不怕失败与挫折，勇敢的追寻自己的梦。为了心中的那个红烛梦我努力过：要当老师首先要学习好，考上一所好大学才能继续自的寻梦之旅。我努力学习，上课争取把老师所讲的内容全部掌握。课下认真完成作业，有空再复习、预习一下。当老师字必须要好，不然在黑板上写字岂不是误人子弟？所以每个假期我都要认认真真的练字。再看一些课外书，增长一点课外知识。我做的这些可能远远不够，但我只要脚踏实地的努力下去，我一定会成功！求梦的路上注定不会一帆风顺，可能会碰壁以致头破血流，可能被荆棘刺的遍体鳞伤，也可能迷失方向在黑夜里孤独无助的前进……但是我不怕！为了梦想，我不怕挫折与磨难。暴风雨后的的阳光总是明媚灿烂，风雨过后的彩虹也是壮丽迷人。爬过一座座山，总会看见一片海，经历过坎坷磨难，总能看见胜利就在前方。那些企业家不都是在经历过失败、迷茫、债台高筑后才完成了自己的的企业梦，才成就了今天的辉煌吗？向红烛梦一步步前进的我，早已做好了与狂风暴雨做斗争的准备，我一定会到达我心中的伊甸园。路上跌倒又有什么？跌倒后自己爬起来。毕竟:梦在心中，路在脚下。1000字 初二 应用文
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燃烧的红烛春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您在哪里？老师。您快回来，您为什么这么狠心，就这么丢下我们走了，您那亲切的话语还在我的耳边响起，您那矫健的身躯还深深的印在我的脑海里，您没有走是吗？您是在和我们捉迷藏？可是游戏结束却难以找寻您的身影，您在哪里呀？昨天的事只是是一个噩梦，不是真的，梦醒之后一切又将回到原点。我不断的这样自我安慰，可是每当静下来时，昨天的一幕幕又像海潮一样向我袭来，我不得不相信这个事实 。“老师，你出来呀！大火会吞噬你的，快呀”，我极力吼道。可是老师却还是无动于衷：“你们退后，这里很危险，里面还有几个同学没有救出来，我没事。我一定安全出来。”他的语气是那么的坚定，似乎是不可违背的。我们只好后退，火势越来越猛，一片阴影笼罩在天空上方，我不禁捏了一把冷汗。老师把那几个同学一个一个甩出来了。不久，我看见一个房梁压倒在他的身上，我失声痛哭，“不要，不要呀！您不是说您一定安全出来吗？您不能不守信用，这是您教我们的。我伤心欲绝。突然天下起了瓢泼大雨，似乎是为救老师而来的，一切都是那么巧合。周围的人都骚动起来，“天神来了，天神来救我们了，火势慢慢减小，老师被人抬出来了，全身上下都焦了，却还有一丝气息，“梅思，你——要帮——我转告——同学，我——不——不能——教——教你们了，好好——学习——打败八四班。说着就闭上眼睛。他还是没能拒绝死神的邀请函，我崩溃了。我回到学校，向同学宣布了这个噩耗，同学们哭成一片。我再也忍不住了，也抽泣了起来，随后，校长进来了，他梗咽着说：“你们都知道了，我们都很伤心，都不想失去他，但这已经是事实了，我们要振作起来，让你们的老师走的放心，死的瞑目。哭不是办法，实行老师的遗愿才是最现实的，梅思，你作为班长，要以身作则，把你们班带的更好。”我大声喊道，“八五八五，畅通无阻，冠军夺主非我莫属。教室里响起了雷鸣般的掌声。校长微微一笑，下去参加葬礼吧！我们每人都头戴白绫，手上拿着一支白色的蜡烛，嘴里还唱着老师最喜欢的歌《真心英雄》。“ 把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹。没有人能随随便便成功。老师，您安心的走吧，您的死是光荣的，是神圣的，你用自己的生命去换取别人的生命，我为之感动，我以您为荣，我永远不会忘记您的，老师。——800字 初二 议论文
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青春，红烛相伴青春是清晨的第一缕阳光，柔和而美丽，静静地看着这缕阳光，我开始漫无目的地奔跑。我的心在萌动。想要挣脱那些束缚，早些看清这个世界。我坚信，我的未来会像那冉冉升起的太阳。我好奇地睁开双眼，恨不得将一切美好都拥入我的怀里，我想要融入新环境，渐渐地却发现，有些事并不是想象中那样单纯。我还是固执地整理好行李箱，踏上新征程。因为那初生牛犊不怕虎的勇气，我在陌生的地方停下了脚步，没有深思熟虑，那颗迫不及待的心渴望探索神秘。在陌生的环境里，虽然花草丛生，但吸入的空气还是那么沉重。没有了絮絮叨叨的话语，竟然感到浑身不自在。好像始终有那么一丝牵挂，在心底一点一点泛起涟漪。我开始想念那个牵动我心的熟悉的地方，仿佛看见那红烛，又短了一截，一阵心酸涌上心头。我哭了，终究还是孩子，离开了温暖的怀抱，才发现外面的世界不是想象之中那样美好。羽翼未丰的我向往外面那片天空，执着地往外飞，却重重地跌了下来。思念如潮水泛滥，无法阻止那份想念。这只被释放的鸟儿迷茫了，忽然的一阵枪声，眼睁睁地看着同伴从天空中突然坠落，那凄凉的哀鸣声让它的心一惊。有些害怕了，不小心撞上猎人的枪，“嘭”的一声，鲜血从胸口汩汩涌出，它以为猎人是不会开枪的。是生存的本能，它用尽全身力气飞了起来，当它终于到了那个熟悉的地方时，就再也飞不起来了。它明白了那个禁锢的鸟笼是它最好的保护，每天给它喂食的人是最善良的。看见受伤的我，你急得团团。他们小心翼翼地为我擦拭着伤口，微微睁开双眼，却发现，岁月已一点点将他们的头发碾得花白。我后悔自己当初的冲动和固执，现在的疼痛也是我咎由自取。但是我不愿看见那红烛再流泪了，如今的它已经变得破旧而残缺，是历经沧桑了吧；那么多年，它只为我燃烧，用岁月为我燃起一片光明。疼痛，才叫青春。那红烛伴我走过一路风霜雨雪，眼泪已流干了。疼痛告诉我，要用炽热和激情为自己点燃一片光明，让陪伴我的红烛不再流泪。700字 初二 散文
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红烛_红烛化作泪~蜡炬已成灰。红烛流了泪，叹世间无爱。卷起一路红尘。红烛化作泪~化作相思泪~50字 诗歌
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红烛...（。。。无尽的暗夜中，一点烛火闪烁，必是希望的雏形。。。）混凝土沼泽 钢铁洪流奔涌倦怠笼罩着呼吸 悲恸封锁着出路灯火熄灭漆黑的双眼 导引迷途心灵无意识地游走 空荡街道守望着摇曳的烛光曾隐于回忆 颂歌之中降世穿越何处罅隙 栖寄于暗夜代替街灯 照亮惶恐的心脏金属的沙漠 流云散落风中折射冶艳的美景 火光在远处召唤光影舞动刺痛的视觉 遥望静谧边缘终燃烧将尽的 炽热魂灵风干的鲜红色泪水沾湿冰冷的皮肤 凝固烟雨幻觉中的暖意 在风中萧瑟尺寸年华 守护不消逝的光镜像中飘摇的火焰双手紧握 重生之际的红线缥缈梦幻 被照亮的那一角蒙住双眼的生命 用力放歌左手的烛火闪耀着穿越无尽的暗涌 灰色流年时空变幻中 渐瘦削的身躯灵魂作翼 挥出希望的航向300字 五年级 诗歌
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红烛书柜里有一根红烛，它虽然没有华丽的外表，也没有婀娜多姿的身躯，但是它有一种气质、一种思想。有一天，突然停电，爸爸拿起那根书柜里的蜡烛，点燃，它的生命一点一点地燃烧。身体在一点一点地熔化红烛坚持 来用一分一秒维持自己的生命，为人们照明。快了，快了，它的生命即将走向尽头，迎接他的只有死神这时候“啪”的一声电来了，但红烛为人们的光明走到了最后一刻它没有一丝遗憾，只有一心快乐。红烛的一生竟是那么精彩，因为它会珍惜，会努力， 会为人类的光明而珍惜自己的时间，会努力的与时间拼搏。拥有着烛火精神的人民是最快乐的，因为她们无私,所以能感受到最大的幸福！生命像一条肆意 而流的江河，生命有意义，他便会闪动着粼粼波光。有限的生命里的无私奉献，就是生命中最大的快乐！300字 五年级 诗歌
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红烛蜡炬成灰泪始干——李商隐红烛啊！这样红的烛！诗人啊！吐出你的心来比比，可是一般颜色？红烛啊！是谁制的蜡——给你躯体？是谁点的火——点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？一误再误；矛盾！冲突！红烛啊！不误，不误！原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法红烛啊！既制了，便烧着！烧罢！烧罢！烧破世人的梦，烧沸世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！红烛啊！你心火发光之期，正是泪流开始之日。红烛啊！匠人造了你，原是为烧的，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！红烛啊！你流一滴泪，灰一分心。灰心流泪你的成果，创造光明你的原因。红烛啊 “莫问收获，但问耕耘。”300字 初三 诗歌
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我无法想像，错过红烛高照的日子总觉得你我的结识是上苍早就注定了的总觉得你我的缘份是命运早就安排好了的要不然，在二十年前为什么会有那样多的偶然假如不是刘云假如不是刘云的兄长假如不是刘云的父亲假如不是一九九四年发生的事情那么，恐怕这一生我们都将不曾碰面我无法想像错过红烛高照的日子你我，又会邂逅怎样的一个人又会是怎样的一种生活150字 初一 诗歌
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红烛赞放的作业本。是一座好高好高的山；连起您课堂上耐心的讲解。是一条好长好长的河；在三尺讲台上。您支起生命的熔炉。将无知之石锻造、冶炼；灌绿叶翩跹。直到枝头果实垂满。扎牢固根基。直到荒地上高楼耸天；智慧将作业本。一页页浸润。为幼雏将翅翼。编织的五彩斑斓。万水千山、闹市田边。您都会掬起。知识的清泉。将空白的心灵注满。风无阻、爱无言。是“百年大计 教育为本”的诺言。情无价、心无怨。无愧“人类灵魂工程师”的赞叹。200字 高三 散文
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颂红烛那在讲台上的可就是红烛那滚滚流下的蜡泪不就是无尽止的汗水浇灌出艳丽的花朵灌溉出茁壮的小苗是那红烛的呕心沥血才换来孩儿的无限文化是那红烛的废寝忘食才换得孩儿的灿烂笑脸是红烛的坚定意志才换得孩儿的一片天空红烛您是那阳光下最耀眼的火焰红烛您是那天空中最洁白的云朵红烛您是那花丛中最艳丽的花朵是您传送与我们最准确的知识是您教会了我们太多太多红烛您散发出的光芒永远照耀在我的心中五年级:斯雨婕200字 五年级 散文
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红烛颂_150字作文网专稿 未经允许不得转载老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了！！！江西上饶上饶县上饶市第七中学初一:暗淡丶颜色200字 初一 状物
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作文：红烛颂——送给教师节的原创小诗红烛颂 ——送给教师节的原创小诗老师，您是红烛燃烧了自己，照亮了我们。老师，我感谢您！老师，您是春雨奉献了自己，滋润了我们。老师，您辛苦了！老师，您是春蚕织出了长长的丝，为我们编织了美好的梦。老师，您辛苦了！老师，您是妈妈养育了我们，让我们沐浴在您的爱里。老师，我们爱您！老师，今天是您的节日我想对您说声：老师，您辛苦了！祝您节日快乐！【自评】：明天就是教师节，我想祝老师们节日快乐， 就决定写首诗送给老师们。也祝老师们身体健康，笑口常开！写得不好希望大家多多指导！O(∩_∩)O谢谢！ 本站用户200字 三年级 叙事
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运动会的排练下午，我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习，由一（1）班开始，球一个一个往下传，传到一（8）班的最后一位同学，传球就结束了。接着排练时，老师选四位同学喊口号，一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走，喊我们的口号：“风铃风铃，感恩激情，快乐学习，比赛争赢，耶！”我们练了一个下午，练得很认真，得到了仲老师和王老师的表扬，说我们认真，队伍排得整齐，口号喊得响亮。我们准备好了，希望我们一（3）班在运动会上取得好成绩，就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文