青春,红烛相伴
青春是清晨的第一缕阳光,柔和而美丽,静静地看着这缕阳光,我开始漫无目的地奔跑。
我的心在萌动。想要挣脱那些束缚,早些看清这个世界。我坚信,我的未来会像那冉冉升起的太阳。我好奇地睁开双眼,恨不得将一切美好都拥入我的怀里,我想要融入新环境,渐渐地却发现,有些事并不是想象中那样单纯。我还是固执地整理好行李箱,踏上新征程。
因为那初生牛犊不怕虎的勇气,我在陌生的地方停下了脚步,没有深思熟虑,那颗迫不及待的心渴望探索神秘。在陌生的环境里,虽然花草丛生,但吸入的空气还是那么沉重。没有了絮絮叨叨的话语,竟然感到浑身不自在。好像始终有那么一丝牵挂,在心底一点一点泛起涟漪。我开始想念那个牵动我心的熟悉的地方,仿佛看见那红烛,又短了一截,一阵心酸涌上心头。
我哭了,终究还是孩子,离开了温暖的怀抱,才发现外面的世界不是想象之中那样美好。羽翼未丰的我向往外面那片天空,执着地往外飞,却重重地跌了下来。思念如潮水泛滥,无法阻止那份想念。这只被释放的鸟儿迷茫了,忽然的一阵枪声,眼睁睁地看着同伴从天空中突然坠落,那凄凉的哀鸣声让它的心一惊。有些害怕了,不小心撞上猎人的枪,“嘭”的一声,鲜血从胸口汩汩涌出,它以为猎人是不会开枪的。是生存的本能,它用尽全身力气飞了起来,当它终于到了那个熟悉的地方时,就再也飞不起来了。它明白了那个禁锢的鸟笼是它最好的保护,每天给它喂食的人是最善良的。
看见受伤的我,你急得团团。他们小心翼翼地为我擦拭着伤口,微微睁开双眼,却发现,岁月已一点点将他们的头发碾得花白。我后悔自己当初的冲动和固执,现在的疼痛也是我咎由自取。但是我不愿看见那红烛再流泪了,如今的它已经变得破旧而残缺,是历经沧桑了吧;那么多年,它只为我燃烧,用岁月为我燃起一片光明。
疼痛,才叫青春。那红烛伴我走过一路风霜雨雪,眼泪已流干了。疼痛告诉我,要用炽热和激情为自己点燃一片光明,让陪伴我的红烛不再流泪。
酷酷的“小驴”
我的玩具有很多,其中我最喜欢的还是酷酷的“小驴”。
小驴是一只毛绒玩具,高20厘米,宽10厘米。它两只耳朵内侧有着一层白色的绒毛,耳朵外面有一层黑色的绒毛。两只耳朵向上直立,仿佛在欣赏美妙的音乐。在两只耳朵中间有一撮乌黑发亮头发,向上直立,发型新颖,我想一定能领导驴界发型的新潮流。在小驴子长长的脸上还有两个雪白的眼球,是用两个小棉团做成的。在它的眼球上还有两颗黑黑的眼珠,像两颗巧克力豆。再看它那可爱的大嘴巴,正咧嘴大笑,看到它那开心的样子,我就会捧腹大笑。小驴穿着一件绿色的T恤衫,下身穿着一条黑色的短裤,还穿着一双乌黑发亮的大皮鞋,嘎嘎的、帅帅的,惹人喜爱。每当我看到它的时候,就会想起一首歌:我有一只小毛驴从来也不骑,有一天我骑着它去呀去赶集……真是笑死人!
小驴的右手上有一个按钮,按下按钮就会放出欢快的摇滚乐,他就会随着音乐疯狂的甩头,看到他陶醉的样子,我的烦恼也会烟消云散。每当我一个人在家的时候,小驴总是陪伴在我身边,它成了我的知心朋友,我爱我酷酷的小驴!
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红烛为了装点这凄清的除夕,友人从市集上买来了一对红烛。划一根火柴,便点燃了。它的光亮立即劈开了黑暗,还抓破了角落里的阴暗的网。在跳跃的火焰中,我们互望着对方的脸,只是由于这光亮啊,心也感到温暖了许多。可是户外赤裸的大地,忍受着近日来的寒冷,忍受着无情的风雨,也忍受着在地上滚来的风,还忍受着黑夜的重压……它沉默着,没有一点声响,像那个神话中受难的巨人。红烛仍在燃着,它的光越来越亮了,它独自忍受着那煎熬的苦痛,使自身遇到灭亡的劫数,却把光亮带个别人,它使我们忘记了寒冷也忘记了风雨。可是突然,一阵风吹灭了那红烛。黑暗又添满了这间屋子,那风还不断的吹进来,我凝视着那甜美的微笑,自己也笑了。250字 初二 议论文
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红烛红烛生于9月10日。她从小就非常喜欢红色的蜡烛,因为她认为红色的蜡烛代表吉祥,于是她父母就给她取名红烛,也不知道为什么,可人们总喜欢叫她傻红烛。9月10日那晚,窗外倾盆大雨,电闪雷鸣,教室里电灯没亮,每张桌子上放着一支点燃的红蜡烛,照亮了整个教室,照亮了红烛圆润清秀的脸。在烛光中,红烛站在讲台上,亭亭玉立。弯弯的眉毛,白皙的皮肤,苗条的身材,洁白的裙子,犹如天仙,说起话来如唱歌一样动听。她手里拿着一支红粉笔,在黑板上写着:“教师节——我的生日。”她身旁坐着一个英俊的小伙子,名叫红林,是她的大学同学,也是她的男友。他俩是不同地区的人,俗话说:“有缘千里来相会”,他俩考取同一所重点大学,而且同一班。从那时起,他俩就相爱了,而且感情至深,难舍难分。大二那年的9月10日,红林用纸折了一个戒指戴在红烛净秀的手指上,说;“我亲爱的,等我们结婚那天,我一定给你戴上一个钻戒,现在,我就用纸戒拴住你的手,你的心。”他俩,你望我,我望你,笑了,笑得很开心,笑得把下雨天都快给笑晴了。远处,传来教师节文艺晚会动听的歌:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”春去秋来,转眼间快到大学毕业了,红烛与红林感情一直很好。可是就在前不久,他俩爱情感冒了。他俩都被一家公司聘去当经理,月薪3000元。红林要留在繁华都市的一家公司当经理。而红烛呢,坚持要回离城很远的乡下老家教书,无论红林和同学们怎么规劝,她还是那么“固执”。她说:“我是村里惟一的大学生,父母供我读书不易,我要回去教那里的孩子,建设我们的家乡。”红林快急疯了,同学们见到红烛都说:“傻红烛,你真傻。”毕业那天,红林拉着红烛的手上了车,红烛把手中的纸戒给红林戴上,说“红林,天下好女孩多的是,你另找一个吧,你我志不同道不合的……”红林紧紧握住红烛的手不放。车启动了,红林含着眼泪下了车,望着雾中远去的车子,很久很久,似乎呆了,好一会才大吼一声:“不……不……”这地动山摇的吼声似乎让已行很远的红烛听见了,她流下一滴滴眼泪……红烛回到生她养她的大山里,在一个边远的小村庄任教。乡亲们知道一切后,也都管她叫傻红烛,可她从不介意。在她任教一个月以来,她跟孩子们过得很愉快,上课严格要求,下课就跟孩子们做游戏,孩子们非常喜欢她。9月10日,这个特别的日子又来了,远在繁华都市的男朋友红林也冒着倾盆大雨赶来了,跟她一同过22岁的生日。因为是教师节,孩子们也摘了许多花送给她。今晚,她心花怒放,非常高兴,正在教室和男朋友、同学们一同过节日和生日呢。她唱了很多动听的歌给男朋友和同学们听:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”红林也为红烛唱了几支歌,然后掏出一个金戒指给她戴上,“我的傻红烛,嫁给我吧,跟我一起回城吧!”他说。红烛犹豫了一会儿,说:“除非你跟我留在乡村里教书……”红林不语。第二天一早,在村边的小桥上,一对男女在那里难舍难分,后来那个男的含着眼泪走向通往城市的山村小路,并不时回首。那个女的也泪流满面伫立在那里,犹如一个木偶。时间易度情难忘,红林整天拼命工作打发时间,过着单身汉的“幸福”生活,红烛呢也拼命教书打发时间,教学成绩非常不错,曾连续四年保持全州第一,条件好的学校愿意调她去任教,可她一概谢绝,仍在那边远落后的原野乡村任教。人们不得不怀疑她是否得了“神经病”。就这样日复一日,年复一年。四年过去了,每年的9月10日,城里的红林都要赶来给红烛过生日,而第二天早上,俩人总是挥泪相别,孩子们又要墙后偷看,人们又要指指点点。又一个9月10日到了,“可这次,红林怎么还没到呀?”红烛正在猜想。她在寝室里踱来踱去,东看西看,检查哪项准备工作还不到位。床头放着个录音机,正放着欢快的音乐,桌子左上角放了一大堆已批改了一半的作业,作业上有一架眼镜和红林送她的一支钢笔;桌子中央放了一堆吃的东西,其周围有27支点燃的红蜡烛;桌子右边有一块红林从城里买来的大镜子,红烛不时走到镜子前面照上一照,担心红林突然来到瞧见不好看,笑死她的;门上挂着一个野花编成的花环,是孩子们送她的;门敞开着,她想:“这可以让我尽快看到他。”窗外,倾盆大雨,电闪雷鸣,可红烛想着心中的他,似乎把这一切都忘了,就连她住的危房晃动几下,也没反应过来。夜间钟声已敲响第三次,可她还坐在凳子上一动不动,眼睛一眨也不眨。窗外,雨越下越大,校园的整个操场都被淹没了。突然,危房的房梁重重地摔了下来,打在了红烛的头上,红烛再也不动了,永远安静地躺在那房梁下面。她眼睛并没有闭,仍然睁着,仍然望着那堆还没批改完的作业和红林送她的钢笔。望着那敞开的门。只有录音机里依然传出动听的歌:“你问我爱你有多深,我爱你有几分……”。第二天早上,雨住了,水退了,太阳如往常一样升起来了,孩子们又来上学了,见老师不在,跑去宿舍看,惊呆了……大约9点多钟,通往城市的山路上有个20多岁的小伙子背着一大包东西来了,远看就知道是红林,原来,由于昨天下雨,路上堵车,红林没法按时赶来。路一输通,他就坐夜班车来了。见到红烛,红林一下子就昏过去了。风,冷冷地吹着;天,又在下雨了;树上的鸟儿在哀号。红烛墓前,红林悔恨交加,如疯似狂。此刻的红烛静静地躺在坟墓里,什么也听不到,什么也看不到,陪伴她的,只有五年前红林向她求婚的那个金戒指和那块村民们捐赠的洁白的墓碑。只见墓碑的左边刻着唐代诗人李商隐的诗句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”右边刻着《粉笔自白》诗:“洁白一生,无憾无怨,磨尽生命是为贡献。粉身碎骨,心甘情愿,似春蚕吐出丝丝银线:赠给课堂辛勤的师生,织出一幅幅知识的锦缎。为把智慧带给人间,悄然逝去何惜此生短暂!”没过几日,边远村庄里出现了一个瘦削的身影,他,就是红林。原来红林辞去公司总经理的职务,舍去6000元的月薪,离开了父母,离开了繁华的都市,千里迢迢来到这边远村庄帮助红烛——他心中永远的爱妻继续完成还没有完成的夙愿。1200字以上 初二 议论文
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红烛那时在深夜枯木桌上的红桌静静的站在那儿古往今来从未褪去光彩从未挪移脚步一阵风吹过望着你瘦小的身躯似乎弱不经风眼看着烛光开始变微弱慢慢的――如同死去一般嗖一声火焰苗开始变长变宽即刻死去的灵魂得以复苏这一刻,没有什么悬殊纵使弱小也要学会勇于抗衡光阴似箭美丽已被燃烧待尽只剩下残余但那又怎样我依就绽放出光芒纵使短暂也要学会勇于奉献红烛啊我最敬爱的友人感谢风雨无阻的陪伴一生有你,吾是心安200字 初二 诗歌
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红烛赞转眼又是金秋时节,春耕秋收,硕果累累。九月的教师节,就如同丰硕的果实,高赞着日以继夜为学子耕耘的老师。而老师,只为蒸蒸桃李上。宛如红烛,泪垂尽;犹似春蚕,丝吐无。每当此时,我常常就会想起我的启蒙老师,不经意间已是热泪盈眶……第一次见到她时我不过也才刚刚三岁。记忆已经不太清晰,只微微记得她好像很高很高的,还将她长长的秀发盘在脑后,至于后来的事情大多也是听大人所言。当时陌生的幼儿园于我不过是有着一道弯弯长长的走廊,且许久都是非常幽静的。她用温柔的眼神细细地打量我,她的眼睛像是会笑的,让我感到了一丝亲切与熟悉。就这样,她从爸爸的手里轻轻地接过我的手,带着我走进校门,沿着那条弯弯长长的走廊一直走。那条路漫长极了,直到她带我走到尽头,轻轻推开眼前陌生的教室门,我这才害怕地回头张望,却发现早已见不到爸爸的身影,只得乖乖地听话跟着她走进了教室。她似乎很是满意我并没有似其他学生一般哭哭啼啼,于是奖给了我一个漂亮的小红花。我心里很是高兴,却万万没曾想到奔下讲台的一刻会摔那么一个大跟头。整个人就那么死死地趴在地上,愣是无法站起。可能是疼痛冲昏了头脑,我竟没有哭出来。我勉强地回过头来的瞬间,正见到了她飞奔过来的脚步,对上了她满眼的担心、恐惧和焦虑,却没有看到那个会笑的美丽眼睛。她似是被吓得哭了,我也不很确定。只知道她一下子抱起了我就往医务室跑去,匆忙的脚步在幽静的长廊里非常响亮。许是我来的太早,学校里还没有其余的学生,但是老师们都已经涌上前来问东问西,急着帮忙。我躺在她的怀里,再次抬头望向她的眼睛,果真是哭了呢,一瞬间我刚刚逞强般忍住的泪水簌簌落下,滴在了她的手背上。她似是感觉到了我的哭泣,连忙说,别怕别怕,老师在呢,不怕啊……我信任地点了点头,靠在她的臂弯里闭上了眼睛。待我再次睁开眼睛时,医生已经给我腿上的青痕擦好了药。只听得医生对她说,毕竟是三岁的小孩子,你应当格外当心啊。她似带轻微的哭腔说,是,是。她回头见我注视着她忙问我如何了,我朝着她咧开了嘴,做了一个高兴的表情,她立刻抱住我,说太好了,太好了……我最后还是离开了那所幼儿园,转到了别的学校。临走之前她轻抚着我的头发,满眼温柔,我又重见了她那会笑的眼睛,紧紧地抱住了她说,老师,再见了。长大之后父母曾带我去见过她,她也经常大老远地跑到我家里来看我。每次当我看到她的眼睛,就会想起那年的事情,情不自禁地潸然落泪,她则也像当年那样轻抚着我的头安慰我向我道别。我在心里默默地想,定当永远将她视为我的启蒙老师,她将是我永远的尊师。老师恰似华灯心照明,如同晓日放春晴。嬉童顿悟师恩诲,一片书帆碧水盈。初二:浮糜1000字 初二 叙事
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红烛梦我有一个平凡的梦想,虽然平凡我却从未放弃过对它的努力。因为我相信:我的未来不是梦 ——题记梦想是一朵花蕾,贮蓄力量,总会有一天,它会绽放出美丽绚烂的花朵;梦想是一颗星星,绽放光芒,虽然他和天空比起来是渺小的,但他也会默默努力;梦想是一弯新月,是不完满的,正是那份缺憾,让人们对他有着希望与期冀。每个人都有梦,我的梦想是会七十二变的孙悟空。小时候,我梦想着自己能飞起来,飞到天上,尝尝天上的棉花糖是什么味道。呵,这太幼稚了。再大些,我梦想着自己有吃不完的糖果。呵这太天真了。进入学校,上三年级的时候,我的梦想是成为白衣天使,救死扶伤……这些都是我过去的梦想。现在,我想成为一名老师,尽管这平淡无奇。不管怎样“老师”就是我的梦想,我的目标!对于老师的比喻各式各样:园丁,太阳,雨露,红烛……我认为“红烛”是最贴切的,它体现出了老师无私奉献的形象。因此我把我的老师梦称之为“红烛梦”。我就要做那只在黑夜里默默奉献的红烛。“教育是立国之本”老师自古就受到人们的尊敬。老师也是一门神圣的职业。老师在讲台上默默耕耘。播种桃李满天下;老师用粉笔书写人生,那雪白的粉笔末不经意间就白了黑发;老师在灯下认真备课,那一个个端正的字都饱含着老师的心血啊!我接触过的老师不算多,但我相信每一位老师都有一颗无私奉献的心。“最美老师张丽莉”的故事让我感动,让我铭记,也让我的红烛梦扎根发芽。 我知道,追寻梦想的路上不只有风和日丽平坦道,也不缺乏狂风骤雨坎坷路。但我始终坚信“在山的那边是海!”我仿佛就是,《在山的那边》中的那个孩子,不怕失败与挫折,勇敢的追寻自己的梦。为了心中的那个红烛梦我努力过:要当老师首先要学习好,考上一所好大学才能继续自的寻梦之旅。我努力学习,上课争取把老师所讲的内容全部掌握。课下认真完成作业,有空再复习、预习一下。当老师字必须要好,不然在黑板上写字岂不是误人子弟?所以每个假期我都要认认真真的练字。再看一些课外书,增长一点课外知识。我做的这些可能远远不够,但我只要脚踏实地的努力下去,我一定会成功!求梦的路上注定不会一帆风顺,可能会碰壁以致头破血流,可能被荆棘刺的遍体鳞伤,也可能迷失方向在黑夜里孤独无助的前进……但是我不怕!为了梦想,我不怕挫折与磨难。暴风雨后的的阳光总是明媚灿烂,风雨过后的彩虹也是壮丽迷人。爬过一座座山,总会看见一片海,经历过坎坷磨难,总能看见胜利就在前方。那些企业家不都是在经历过失败、迷茫、债台高筑后才完成了自己的的企业梦,才成就了今天的辉煌吗?向红烛梦一步步前进的我,早已做好了与狂风暴雨做斗争的准备,我一定会到达我心中的伊甸园。路上跌倒又有什么?跌倒后自己爬起来。毕竟:梦在心中,路在脚下。1000字 初二 应用文
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红烛写作文也能套公式?万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的!点击领取 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” ——《题记》 红烛,它用自己的生命延续光明。也许,在别人眼里,这是一种十分愚蠢的行为;但是在我看来,红烛这种舍己为人的精神却令我感动。这红烛,宛如培育祖国花朵的“园丁”,老师;又如战场上为国英勇奋战的战士们...... 突如其来的停电让我慌了手脚:“怎么办,作业还没有写完呢!”奶奶倒是不慌不忙,从抽屉里翻出几根红烛,缓缓道:“先用这几根红烛凑合着吧。” 奶奶点好了红烛,又在红烛下细心地放了小台子,让我端进书房,接着写作业。 我将红烛放在书桌,埋头奋笔疾书,写起了作业,偶然间不经意地抬起一次头,看见只剩下小半截,却仍旧点着橘红色的小火苗,可怜兮兮的一簇红烛。 火红的蜡油顺着红烛缓缓滴落,显示殷红的血顺着伤口滴落,一时之间,我思绪万千。 “这红烛不就像那为了祖国今天美好的生活而牺牲的革命先烈们吗?”我眼帘微垂,目光在作业本上胡乱地扫着“但是,为了后人的幸福就这样牺牲,真的值得吗?” 蜡油在红烛底边凝固,又让我想到血肉模糊、凝固了的伤口。我想:“是啊,这是值得的!因为他们有着舍己为人,爱国的高尚精神。我想起一句话:‘能力越大,责任越大’正是因为他们长年练武,有了保护他人的能力,才会想去保护那些手无缚鸡之力的百姓们吧!” 望着这红烛,我不禁呆呆愣住,又想到了那培育祖国花朵的“园丁”——老师,他们不也有这样的精神吗?老师们经常为了教育学生而忘了自己的孩子,哪怕是属于孩子的节日,六一儿童节,也没有时间去陪着自己的孩子,老师们有着如红烛般,默默奉献的精神,他们正为了祖国光明的未来而奉献出自己的力量! 这一簇小小的红烛,竟有着这么多美好的品质。我们应当向红烛学习,也向为祖国付出自己的一份力量的人们学习,哪怕那对于庞大的祖国来说,只是微薄的力量,你也可以为此而满足!我要向那红烛学习,长大为伟大祖国做出奉献!800字 六年级 散文
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红烛在一个停电的夜晚,父亲在一个落满了灰的角落里发现了一对红烛,它们身上的灰尘,它们肮脏的面孔,让我们不难想象,它们被尘封了多久,遗忘了多久,在黑暗中挣扎了多久。划上一根火柴,点燃一支红烛,照亮一片光明,抓破一片黑暗。在跳跃的火焰中,我惊喜的发现,那些被火光照亮的地方,似乎在流泪。是否感动,感动重获了光明,重获了新生。是否在祈祷,祈祷永久的明亮,永久的生命。但红烛依然亮着,它的光愈来愈亮,愈来愈宽广。红烛却忍受着常人无法体会的痛楚,在它流淌着的每一滴血里,蕴藏了多少不为人知的秘密,多少不为人知的痛苦,可它却笑着燃烧自己,笑着葬送自己。只有红烛知道,它即将完成自己的使命。它终于证明了自己的存在,证明了自己的价值。时间在每一滴泪血中,悄然流逝。当它燃尽了自己最后一丝能量,当它消耗了自己全身的气血,当它……,它已经不复存在,留下的是一片灿烂与光明,带走的却是死亡与黑暗。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”不错,这不正是我们这个泱泱大国所要具备品质,那就是奉献,那就是献身。当红烛燃尽之时,凄凉的心情涌上心头,我不再嘲笑红烛,反而多了些敬重与瞻仰,在红烛悄然被黑暗吞并时,我不禁潸然泪下。450字 四年级 散文
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红烛岁月敬爱的老师:您好!有人说,老师是最平凡的职业,可我却说老师是最神圣的职业。因为您像一支无私的蜡烛,照亮我们前进的道路,却燃烧了自己;您是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;您是我们成长的开拓者,将荆棘条变成花朵;您是工程师,在荒原上筑起高楼大厦;您是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师,我觉得您的爱像太阳般温暖,像春天般和煦,像清泉般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。加减乘除,算不尽您付出的辛酸;诗词歌赋,更颂不完我对您的崇敬。鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸……而我要感谢您!因为您一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。您为我们付出得太多太多了,深似大海,高如蓝天。我现在才知道,那间教室放飞的是希望,守巢的总是您;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,落下的是泪滴;那个讲台举起的是我们,奉献的是您。您如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,给予我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向成功的彼岸。您用粉笔作桨,思绪作帆,指引着一艘艘载满希望的船只乘风破浪,躲过那一道道暗礁般的难题,到达明亮的知识殿堂。您的心,不是白银,远比白银更纯;不是黄金,远比黄金更足珍。您的心,至纯至珍:是母爱,充满亲子情;是甘霖,滋润着片片幼林;是清泉,无私地供人吮吸。腊梅暗香浮动,它不会忘记感谢冬天的严寒;清晨的第一抹彩霞,它不会忘记感谢太阳的光辉;学生的每一滴进步,他不会忘记感谢老师的精心培养。老师,感谢您为我们做出的一切!祝幸福安康您的学生:孙颖玮2012年5月24日700字 六年级 书信
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致红烛春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记没有太阳,就没有温暖;没有土地,就没有五谷丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有老师,就不可能成就今天的我们。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。虽说大恩不言谢,但感恩不仅要存之于心,还要付之于行。粉笔生涯,讲台春秋,讲述了世世代代教师的追求和执着。春天是美好的,是万物复苏,生机勃勃的;太阳是伟大的,无私的;大海是博大的,广阔无边的。可是,世界上集这三者于一身的是什么呢?我可以给出一个笃定的答案:是教师。因为老师从事着太阳底下最光辉的职业。是的,在圣洁无比的教坛上:老师是理性的太阳,照耀着大地,温暖着我们,她浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子,她是红烛的化身,燃烧自己,照亮我们。夜,已深了。窗外的北风似乎丝毫不知疲惫,嚣张地从枝桠掠过,呼呼的吹着我的玻璃窗。燃起一根蜡烛,看着徐徐的火光,思绪飘然。此时此刻,您在做什么呢?是否如我一般吃完了晚饭?是否如我一般乐在清闲?又是否如我一般在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿呢?否,非若是也。您一定没有吃完晚饭;一定是彻夜在灯光下批改着我们潦草的作业,钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识,让学生学会学习的详细教案;那么也一定不会在北风的呼啸中躲在被窝里听着歌儿。老师您总是,抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,以教书育人为天职,把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,抛头颅,洒热血。时光荏苒,岁月如歌,正如朱自清在他的《匆匆》中所说的:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”抬眸间,我已成为一名初三的大孩子。在您的谆谆教导下,我从一个连1+1=2都不会的孩童,竟长成一个会列方程、能做几何的中学生。期间,我曾彷徨,颓败,沮丧,踌躇,不安,叛逆,感动,成功。当我每每遇到种种挫折,除了父母,能够鼓励我,帮助我,教导我的莫过于您——我的老师了。我忘不了您课堂上的一颦一笑一蹙一语。话至此,我清晰的记得,那一次我患了脑炎,头疼发烧,我大概是烧糊涂了,硬撑着度过美术课,体育课。当您的身影转进教室,响亮的声音在教室里回旋。您大概看出了我的异常,把沾满了粉笔末的右手在自己衣服上擦了擦,便伸过来探试我的额头。您皱了皱眉头,迅速打电话给我的父母。您严厉的声音不乏温柔关切,一边严厉训斥我不懂得自己照顾自己,一边耐心关切问我难不难受。那时,我感觉我的眼睛涨涨的,酸酸的。蜡烛燃尽了,滴落下来的烛泪烫到了我的手,我恍然回神,火光熄灭了,屋里陷入了一片黑暗之中。我暗暗叹息蜡烛的悲惨,不禁想起了李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我要感谢曾给我最美好友谊的同学,感谢我曾呆过的每一间教室,更感谢如红烛一般的我的老师。是您,教会了我“Nothing is impossible to a willing heart!”700字 初三 记叙文
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红烛赞今天,我心情澎湃,因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心,为一位平凡而又伟大的老师高唱赞歌。他,高大魁梧,憨厚质朴;他,热情开朗,工作勤恳;乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运,夺回了一枚县市奖章;篮球场上,他拍,带,扣,投,哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔;敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中,他就是大家崇拜的“快乐之神”。可是,有一天,妈妈的一席话却如晴天霹雳,深深的震撼着我的心灵。原来,老师的爱人患上了肾衰竭症,换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入,上有两位白发苍苍的老人,下需钱财求学的两个孩子的老师来说,无疑就是雪上加霜啊!他如何承受这种困难的煎熬和痛苦?校领导知道了这件事后,准备向全校师生倡议捐款资助,可老师却坚决不同意,他毅然的说:“大家收入都不高,我宁可用自己的肩膀来承担这一切,也不能去增加大家的负担。”多麽朴实的话语,多麽坦荡的胸怀,多麽无私的心灵……泪珠不知不觉从我腮边滚落下来……从此,我的目光总是注视着老师:在学生面前,他的眼睛里从没有忧郁,仍是那麽温和可亲;他的话语里从没有牢骚,仍是那麽幽默风趣;对待工作,他从不敷衍了事,仍是那麽兢兢业业,一如既往;放学后、假日里,我总能看到他骑着三轮车,给人家送煤、送水、拉面运货,炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑,无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那麽执着、那麽坚毅。多么可亲可敬的人啊!自己吞咽着痛苦,却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们,把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂,用生命谱写着红烛的赞歌。在这里,我想高声对老师说:“老师,您太累了,我们为您心疼!老师,您太辛苦了,我们愿替您分担!老师,您太伟大了,我们要向您学习!”我还想对天下所有的老师说:“老师,你们辛苦了!为了我们,你们放弃了一切,舍弃了一切,你们永远是学生心中的骄傲!是学生心中的最爱!”谢谢你们,照亮我人生之路的恩师!700字 初一 日记
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相伴“在人生之路上,我们应该拥有许许多多的翅膀,面对人生的酸甜苦辣,我们要以强大的内心,去品味,去展翅翱翔。”这是书教给我的,如果我能同它交谈,我定告诉它:今生,有你相伴,我心长安。在读书的过程中,每当读到高潮时,总有一种身临其境的感觉,不禁心潮澎湃。那每一本书,每一篇文章都是精彩绝伦,足以让人都感叹万千。当读到《悲惨世界》时,不禁为冉阿让和方汀的可怜身世而深表同情,读到《鲁宾逊漂流记》时,则为鲁滨逊顽强的志力和旷达乐观的精神所折服,当读到《诺曼底号遇险记》时,也为船长舍己救人、镇定自若的精神所感动。总之,“开卷有益,在乎用心”,能与作者同喜同悲,也就心满意足了。知识,是生命的守护神;书,是人类的精神食粮。记得上小学三年级的一个星期天,我刚得到渴望已久的《木偶奇遇记》,刚回家坐下,我就迫不及待地看了起来,翻开书的第一页,一股浓浓的墨香便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香,读着新奇的故事,这是多么的享受。书中的故事情节时而让我哈哈大笑,时而让我泣不成声。书中的木偶匹诺曹因不想学习,贪图玩乐,而变成了驴的模样;因撒谎不诚实,蓝发仙子将它的鼻子变得很长很长;因逃学,被杂技团的人拿去当木偶,甚至被当柴烧;因捣乱逃跑,而流落街头这些事对那时的我有很大作用,这使我更加懂得学习的重要,我不会去旷课逃课,也使我更深的理解了父母的爱。书像老师一样这样教会我不少道理,它也像朋友一样与我相伴,不一样的故事给我不一样的感受,它影响着我的心情,所以它关系着我的生活。一片土地,荡开一缕朝阳;一生光阴,带来一寸希望。一种馨香,叫有你相伴,一路放飞,涉万水,过千山,你一直在我身边。书将是第一位永远不会离我而去的朋友,今生,感谢,有书这朋友相伴。700字 初一
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相伴“这个世界本来就不公平,只能由你自己去争取。”不经历风雨,又怎能见彩虹?不努力奋斗,又怎么可能会成功。当阳光照下,他独立林中潸然泪下,与艰苦相伴,共享人世繁华。风,凉凉的呼咧着,像一把一把的刀在林间穿梭,回荡。割破了空气的寂静,留下一阵阵凉意。雨,滴答着,在林里绽放,在天空狂舞。像恶魔,洒下一点一点的尖锐酷寒。乌鸦在哀鸣,哀悼如今的下场,身无一人,风雨交加。“咔咔”一丝丝破裂的声音好似一首死亡旋律,在林中响起。“咔咔”那是一个鸟蛋,一个准备出生的鸟蛋,不知被哪位无情的母亲抛下,也不知为了生命该往哪儿去。他就像在痛苦的阴曹地府,慢慢的将锋利的嘴巴破壳而出,那是少见的白色却与周围的死寂相伴得格外般配。雨依然在下,风仍然在呼列,像伤上撒盐般抨击他幼小的心灵。他出生了,却盖着蛋壳,哀鸣在空气中回荡着。他的眼睛在说着无助,痛苦。后来,他的出生软化了上天的心。风停了,雨顿了,一串串阳光像天使一样降临在他的身上。他没有感觉过温暖。它用力拥抱阳光,他喜欢这种感觉,就像阳光吸走了他身上的不幸与艰苦般,回想起寒冷的雨,他需要一个温暖的家。它站了起来,可他没有力,也不可能马上充满力量。他的脚在发抖。阳光给了他勇气与力量。他在不断地尝试,不会放弃。他来到了一条小溪,他看到清澈的水,他从没见过水。它靠近小用白色的嘴巴钻进水里。眼睛贴着水面,喉咙在发痒。他一不小心张开了嘴,一股清流带着一股清香。他喝了起来。他喜欢这凉凉的,清清的感觉。后来,她学会了生活。他不惧怕艰苦,他吃河边的虫子,捡河边的杂物试着造家,喝边的水解渴,直到他会飞,他飞向阳光,他中意阳光。与艰苦相伴,让坚强相随。与艰苦相伴,让温暖相随,与艰苦相伴,让奋斗相随。700字 初三 议论文