红烛岁月
700字
六年级
书信
敬爱的老师：
您好！
有人说，老师是最平凡的职业，可我却说老师是最神圣的职业。因为您像一支无私的蜡烛，照亮我们前进的道路，却燃烧了自己；您是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；您是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵；您是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；您是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师，我觉得您的爱像太阳般温暖，像春天般和煦，像清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。加减乘除，算不尽您付出的辛酸；诗词歌赋，更颂不完我对您的崇敬。鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……而我要感谢您！因为您一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。您为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。我现在才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是您；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台举起的是我们，奉献的是您。您如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。您用粉笔作桨，思绪作帆，指引着一艘艘载满希望的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。
您的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。您的心，至纯至珍：是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。
腊梅暗香浮动，它不会忘记感谢冬天的严寒；清晨的第一抹彩霞，它不会忘记感谢太阳的光辉；学生的每一滴进步，他不会忘记感谢老师的精心培养。
老师，感谢您为我们做出的一切！
祝
幸福安康
您的学生：
孙颖玮
2012年5月24日
成长路上
1000字
迷茫，苦寂，徘徊……
伤感，痛首，惆怅……
我曾不止一次浑浑噩噩地度日如年，也屡次不知其所般，如同行尸走肉样苟活于世，对于生命，这是大不敬！
有时候时时在想生命的意义，我是谁？我为什么来，我从哪里来，又到哪里去？这些问题使我百思不得其解，一直痛苦着。记得先前曾思索过这样的问题，我现在也终于明白，博识也未尝是一件好事，也许傻傻地过完苍茫的一生是快活自在的。但是我还是认为，这世界还是有大智慧的。至少，人生确实存分等级。活了一辈子的老人，在他行将就木之时，他眼中的世界和我们眼中的世界截然不同。世间的风风雨雨，大起大落，他经历了也看透了。他眼中的世界是清晰明朗，绝无半点瑕疵。和我们眼中迷茫、苍白的无奈完全相反。我同样也相信，这世上除了像老人一样博识的，还有一种人，那就是智者。
何以成为智者？“天才在于学习，聪明在于积累。”智慧的获取既是能力的培养，也是品质的锻炼，多读书可以使人明智，至少大脑不会空洞，是质实的。但人生苦短，我们这些人，说到底还是个“孩子”，永远都在犯错误。因此，我要说，我们活在世上是为了认知这个世界更为确切。
作为生命，享受生活中的快乐，是最真切的。人世中，不能人人惊天动地；不能个个叱咤风云。所以，平平淡淡才是真啊！
然而，真正的快乐源于为目标付诸行动的过程。自身的快乐无非满足自己的私欲：爱、恨、情、仇；钱、权、色、利……等等，这是小“乐”；而大乐在于把快乐带给大家，将快乐放大，像流感一样，传染给每一个人。
虽然，我现在很迷茫，但我对于未来还是憧憬美好的。这是生命本质的乐观，与身俱有，勿须排他。当然，我行走于人间，总得以一面目迎合世界。人生是分境界的，如果说我得到了壮志，上升了一个境界；那么有了思想，则又上升了一个境界；直至今日，我有了行为，则又上了一个境界。可是发展至今，我发现先前走的道路不复存在了。我没有过去，而未来又变得迷茫了。这样，痛苦就又周转了。我要重拾我自己！
我是这样想的：重新确定我思想的奠基，灵魂的栖居地。在我遇事感到麻烦，能够通过过去的探索，来得到启示。至少不会如此迷茫，那么人生也不会有那么多茬路而言。尔后，加紧脚步按照那样的指示去一步步地践行。于世界，我有清晰的认识，于事物，我有冷静的姿态。
为一个目标，为一个承诺，我要去奋斗，要去战斗；为一个信仰，为一个美好的初衷，我义无反顾。虽然曾经忘了为何战斗，但一旦决定了，我无怨无悔！
我要用我新的姿态，去见证每一个动人的瞬间，这个世界，因为有了我，而变得精彩无限！
我，就是我，无可复制，也无可比拟！
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红烛写作文也能套公式？万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的！点击领取 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” ——《题记》 红烛，它用自己的生命延续光明。也许，在别人眼里，这是一种十分愚蠢的行为；但是在我看来，红烛这种舍己为人的精神却令我感动。这红烛，宛如培育祖国花朵的“园丁”，老师；又如战场上为国英勇奋战的战士们...... 突如其来的停电让我慌了手脚：“怎么办，作业还没有写完呢！”奶奶倒是不慌不忙，从抽屉里翻出几根红烛，缓缓道：“先用这几根红烛凑合着吧。” 奶奶点好了红烛，又在红烛下细心地放了小台子，让我端进书房，接着写作业。 我将红烛放在书桌，埋头奋笔疾书，写起了作业，偶然间不经意地抬起一次头，看见只剩下小半截，却仍旧点着橘红色的小火苗，可怜兮兮的一簇红烛。 火红的蜡油顺着红烛缓缓滴落，显示殷红的血顺着伤口滴落，一时之间，我思绪万千。 “这红烛不就像那为了祖国今天美好的生活而牺牲的革命先烈们吗？”我眼帘微垂，目光在作业本上胡乱地扫着“但是，为了后人的幸福就这样牺牲，真的值得吗？” 蜡油在红烛底边凝固，又让我想到血肉模糊、凝固了的伤口。我想：“是啊，这是值得的！因为他们有着舍己为人，爱国的高尚精神。我想起一句话：‘能力越大，责任越大’正是因为他们长年练武，有了保护他人的能力，才会想去保护那些手无缚鸡之力的百姓们吧！” 望着这红烛，我不禁呆呆愣住，又想到了那培育祖国花朵的“园丁”——老师，他们不也有这样的精神吗？老师们经常为了教育学生而忘了自己的孩子，哪怕是属于孩子的节日，六一儿童节，也没有时间去陪着自己的孩子，老师们有着如红烛般，默默奉献的精神，他们正为了祖国光明的未来而奉献出自己的力量！ 这一簇小小的红烛，竟有着这么多美好的品质。我们应当向红烛学习，也向为祖国付出自己的一份力量的人们学习，哪怕那对于庞大的祖国来说，只是微薄的力量，你也可以为此而满足！我要向那红烛学习，长大为伟大祖国做出奉献！800字 六年级 散文
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岁月岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩，倾注了成熟。悠悠岁月，岁月悠悠。曾有过事业成功的喜悦，也留下了失败的创伤；经历过情感的波折，也忍受过生活砂砾的灼烫。岁月赋予的并不都是诗意，不都是灿烂；会让你在叹息中遗憾，会让你于彷徨中感伤。岁月犹如最公正的法官，它的天平对每一个人都不偏不向，它赋予人人的礼物也都一样！在岁月面前，无法在成功的喜悦中久久徜徉，也别对失败耿耿难忘；在岁月面前，没有闲暇再为玫瑰梦的失落而忧郁，也无需再去为久已尘封的梦幻而悲伤。轻轻拂面的微风，柔柔照射的月光，宁静的河水，，轻歌曼舞，这样的人生谁不希望?但承受山一样厚重的压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动魄的搏浪之后而获得的慷慨豪烈的美丽，也是人生的一种渴望！300字 初三 书信
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岁月痛苦的时刻最终还是到来了，我虽早有准备，却也忍不住姗然泪落。回首三年的幸福岁月，再展望明日的分手离别，心里禁不住又生凄凉。不对，我要坚强，不能让别人因看见我的泪水而再次陷入悲伤之中。我强迫自己保持原有的一贯的微笑，鼓励同学们走出这早已充满着感情了的初中，走进那一切都是空白的未来。班中到处是说闲话的、传纸条的和写同学录的，而我呢，也早已不顾老班在开会之前的嘱咐，像现在这样快乐的生活还能有几秒钟？终于，我开口了，“大家现在都快点写吧，将来也好互相联系”，沙哑的声音明明很低，但同学们似乎都听见了，顿时班里安静了下来，剩的只有笔在同学录上写字的沙沙声。坐在第一排的王晗捧起了一张同学录对我说：“班长，你也帮忙签一张吧。”而我呢，很不领情地说了一句：“不叫我的外号，我就不签”。“好吧”，他突然大叫“狒狒！给熊签张同学录！快点！”全班喧然，每一张脸上都显现出了快乐的神情。我也笑了，一改从前那张恼怒的脸笑了，高兴地接受了这“无礼”的要求，因为我们都很明白，能再听到一句自己的绰号在此刻也是幸福。过了十几分钟，大家都闲了起来，而我又假装生气地说：“看你们傻不傻！不知道下座位给同学要，还等着放学签，我在这里宣布：签同学录最多的我有奖噢！”说着，同学们都很高兴，都下了座位乱走了起来。“这哪是教室，明明是菜市场。不，不是菜市场，而是超级菜市场。”我笑着想着，准备着“奖品”。四十分钟过去了，我估计着老班快回来了，我叫停了同学们，问“有没有给全班签全的？”三个同学举起了手。这时郝明杨（好绵羊）突地站了起来，问：“你们签了多少张？”“84”、“84”、“84”。“嘿嘿，是我蠃了！”郝明杨笑了。“全班一共85个人签84张已经是最多的啦”，王云很不解地说。“但是我给自己签了一张”，全班又是一片喧然。我也笑了，“这说明sheep的脑子好使，奖品就给他了！”说着，我把“奖品”从一个信封里拿出，上面写着“谢谢合作！”四个大字，全班又都笑了。这时郝明杨走向讲台，向我鞠了一躬，说：“谢谢狒狒，今天的一切我都会珍惜。”下面掌声四起，只留下我一个人含泪、微笑。800字 初三 书信
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青春，红烛相伴青春是清晨的第一缕阳光，柔和而美丽，静静地看着这缕阳光，我开始漫无目的地奔跑。我的心在萌动。想要挣脱那些束缚，早些看清这个世界。我坚信，我的未来会像那冉冉升起的太阳。我好奇地睁开双眼，恨不得将一切美好都拥入我的怀里，我想要融入新环境，渐渐地却发现，有些事并不是想象中那样单纯。我还是固执地整理好行李箱，踏上新征程。因为那初生牛犊不怕虎的勇气，我在陌生的地方停下了脚步，没有深思熟虑，那颗迫不及待的心渴望探索神秘。在陌生的环境里，虽然花草丛生，但吸入的空气还是那么沉重。没有了絮絮叨叨的话语，竟然感到浑身不自在。好像始终有那么一丝牵挂，在心底一点一点泛起涟漪。我开始想念那个牵动我心的熟悉的地方，仿佛看见那红烛，又短了一截，一阵心酸涌上心头。我哭了，终究还是孩子，离开了温暖的怀抱，才发现外面的世界不是想象之中那样美好。羽翼未丰的我向往外面那片天空，执着地往外飞，却重重地跌了下来。思念如潮水泛滥，无法阻止那份想念。这只被释放的鸟儿迷茫了，忽然的一阵枪声，眼睁睁地看着同伴从天空中突然坠落，那凄凉的哀鸣声让它的心一惊。有些害怕了，不小心撞上猎人的枪，“嘭”的一声，鲜血从胸口汩汩涌出，它以为猎人是不会开枪的。是生存的本能，它用尽全身力气飞了起来，当它终于到了那个熟悉的地方时，就再也飞不起来了。它明白了那个禁锢的鸟笼是它最好的保护，每天给它喂食的人是最善良的。看见受伤的我，你急得团团。他们小心翼翼地为我擦拭着伤口，微微睁开双眼，却发现，岁月已一点点将他们的头发碾得花白。我后悔自己当初的冲动和固执，现在的疼痛也是我咎由自取。但是我不愿看见那红烛再流泪了，如今的它已经变得破旧而残缺，是历经沧桑了吧；那么多年，它只为我燃烧，用岁月为我燃起一片光明。疼痛，才叫青春。那红烛伴我走过一路风霜雨雪，眼泪已流干了。疼痛告诉我，要用炽热和激情为自己点燃一片光明，让陪伴我的红烛不再流泪。700字 初二 散文
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一尾红烛人们都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师对我们的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和熙，如清泉一般甘甜，如诗画一般美丽，所以，老师可以说是我们的“第二父母”，老师对我们毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨。老师十分值得我们尊敬和感恩，老师就像一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。老师耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永生难忘。老师的工作虽然普通，去情系祖国的未来，老师虽只是一尾红烛，却心连学子之心。您不计较个人得失，为了让我们考上理想的中学，不惜花费自己的作息时间给我们讲课，让我们明白更多的道理，学到更多的知识，老师，您真伟大！老师对我们的关爱表现在各个方面。在我们因取得好成绩而骄傲时，老师总是会用“骄傲使人落后”这句来提醒我们；在我们考出了不理想的成绩时而气馁时，老师总是会用“胜不骄，败不馁”来鼓励我们；在我们犯了错误的时候，老师总是会用“知错就改”来告诫我们。老师“无处不在”，课堂上老师给我们辛辛苦苦地讲课，下课便在黑板上写下一节需要的用到的内容，一放学，老师便在办公室认认真真地准备明天要讲的知识，上副课，老师就在办公室给我们改作业，几乎没有一点休息的时间。鲁迅先生曾这样评价过他的老师：“我总还时时记起他，他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为多少人知道。他所改的讲义，我曾订成三厚本，收藏着。将作为永远的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的墙上，书桌对面，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”如果知识是山峰，老师就是引路的路标。如果知识是海洋，那老师就是救生圈。老师，您用火一般的热情温暖着我们的心，您不是演员，但您却吸引着我们的目光。您实在让我们难以忘怀，把您的名字刻在木上，也会腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我们刻在了心里，永远留存在我们的心中！老师，您就像一尾红烛，默默无闻，无私奉献，我相信，这一尾红烛，将一代代传下去，永不熄灭！700字 六年级 写人
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红烛师恩昏暗的角落，突然一束光芒照亮了这个昏暗的世界。眼前，一支蜡烛正默默释放那仅有的光芒……看着那小小的一束光芒，看着，看着……我仿佛看到了老师的身影。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福是桃李满天下，是学生唤他一声“老师”，老师把一生奉献给了我们，而我们呢？又对老师做了什么？走在街上，看见了我的老师，我总在犹豫要不要叫一声老师，看着老师的身影渐渐走向尽头，我的嘴仍没有动一下，难道我连这小小的幸福都不能给老师吗？还是我在否定老师这几年里对我付出的一切？不，我从未忘记：是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃！是老师给了我前进的动力！是老师给我指明了人生的方向……角落里，忽有一阵微风，我紧紧抓住眼前的那支红烛，害怕它因此熄灭，我必须靠它来寻找光明，否则我将迷失在这黑暗中。小时候的我特别笨拙，还记得开学那几天，您带我们走进书的世界，感受书的熏陶，还叫我们写自己的名字，那时的我们，写了一遍又一遍，仍写得不对，是您走到我的身边，握着我的手，一笔一笔地教我写。看着您，看着您那茂密的黑发中夹藏几缕白发；看着您那额头又比以往多了一条皱纹；看着您脸上仍露出甜美的笑容。忽然间，一股暖流，渗入我的心窝，我明白了那是老师对我们的爱，无私中透露平凡，却又暗含伟大。凝视着那束光芒，我从那束光芒中看到了我的初中生活。初中了，任务更重了。一本本书全堆积在了书桌下，在背后默默付出的老师的任务也大了，也更劳累了，眼圈加了一圈又一圈，皱纹又多了一条，但你的微笑依旧不变，你陪伴了我们多少个夜晚。赞许无法表达我们的感谢，感谢老师，感谢你在风风雨雨中坚实的臂，让无从适从的我们有了厚重的依靠；感谢老师在我们迷茫徘徊时伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向；感谢站在掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到人生和美德和努力的目标。眼前，这支红烛的光芒在我眼中变得很亮，很亮……700字 初一 记叙文
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