拿到成绩单
250字
五年级
叙事
大家看到成绩单，也是这样认为考都考了没什么大不了的，有人会认为考了好成绩，就会被爸爸妈妈表扬，我也是这样认为的，考了好成绩就会被妈妈表扬，不好的就会被妈妈批评。这次考了一次期末考试，成绩会是，没人知道。
终于等到散学典礼了，好期待成绩啊，会是低的话，就会被骂，高的话就会被表扬。就像买股票一样，低的则亏本了，高的话就赚大了。当学校念到我名字的时候；当老师发成绩单的时候；当我看成绩单的时候，我惊呆了，语文考了四十，数学满分！简直就是天文数字！英语四十九，感觉都变一个英国人了。
考成这样的成绩可真好，寒假可以尽情吃喝玩乐了。
为对手喝彩
450字
初二
议论文
为对手喝彩
世界竞争不断，我们沉浸在竞争的海洋。
竞争——激烈。
成功——高兴。
失败——沮丧？不屑一顾？横加挑剔？……
——题记
比赛的成败与否是我们每个人所关注的。你赢了，别人会为你喝彩；那么，如果你输了，你会为别人喝彩吗？
或许因为你的爱慕虚荣，你回答“Yes”或许因为你的狭隘胸襟，你回答“No”。那么，你的人缘不是很好，对吗？
“友谊第一，比赛第二”，你的失败意味着你对手的成功，面对他的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔……如果你是这样，那么从素养上你就大败了别人一步！相反，你真诚地为对手喝彩，付出的只不过是几滴口水，收到的却是众人的赞许和与对手的友谊，你的人缘指数会大大提升。
能否为他人喝彩往往也是一个人形象和素质的体现。
在***公司的一次考核中，急聘一名业务经理，经初赛后A和B进入了决赛。然而他俩儿的沉浸不相上下，所以评委们又加了一项赛目就是告诉一位选手他输了，让他发表对对手想说的话。A的回答是：B你真的很棒，真为你感到高兴！而B的回答是：凭什么，他有什么资格得到这个位子？我的实力比他的强多了，不公平！比赛结果可想而之：A成功入选了，并且他的工作非常顺利，人际关系也非常好。
所以，我们要学会为对手喝彩，这既是一种非凡的气度，也是一种惊人的胆识。
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我拿到期中成绩单后“叮叮叮”下课铃声响起，但我还是坐在座位上一动不动不想回家，只有一个原因——会被妈妈骂。为什么这么说呢？这还得从早上说起。一早就回到学校，刚想去交作业，但我还是没去，而是盯着桌子里的白色纸条——期中成绩单。看到成绩单上的成绩时，我便把成绩单飞快地塞进书包，生怕让人看到我那糟糕的成绩。86，84，89，95，不可能吧？我不可能考这么差！我不相信，于是又确认了成绩单上的名字。真的是我的名字。就在这时，老师来了，对全班说：“同学们这次的期中成绩是怎么回事？”班上鸦雀无声，没有一个人敢说话，都是低着头，仿佛在思考着什么。老师又说：“下次，希望你们能端正态度，认真、细心、不要漏题、不看题目，我相信你们，加油！”说完，走出来教室。开始早读了，同学们都很不认真，我也不例外，在想怎么跟妈妈交代。不告诉妈妈？不可能，成绩单可是要给家长写评语的呀！我打消了这个念头。看来，只能硬着头皮告诉妈妈了。但是，如果告诉妈妈，她会骂我吗？还是不让我吃晚饭？不不不，妈妈不会那样对待我，这只是想象。时间飞快地走动，仿佛在和我的成绩作对，一下子就放学了，我看到了妈妈，顿时出来一身汗。我还在想，到底要不要告诉妈妈？但妈妈已经来了，就算现在不告诉妈妈，以后也要告诉的呀！唉，长痛不如短痛，还是告诉妈妈吧！于是，我把成绩告诉了妈妈。妈妈听后，沉默不语，只是皱着眉头。不久，妈妈终于说话了：“考得虽然不太好，但我知道，你肯定努力了，所以，下次一定要比这次更加地认真去对待，好吗？”我惭愧地点了点头。但让我没想到的是，妈妈没有生气，只是我从妈妈的神情发现，她很失望。她没有骂我，是因为她不想让我把学习当作是一种责任，而是爱好。那天过后，我似乎像变了一个人，也明白了学习不是因为谁而学，而是为了自己。700字 五年级
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当成绩单拿回家的时候当成绩单拿回家的时候辽宁省阜新市太平区 阜新市太平区建业小学五年三班 张华烨铃铃铃，上课铃声响了，只见数学教师拿着卷子走进了教室。我知道，今天该发成绩了。发成绩了，老师念到：芳禹，93分。李红，96分......听着一个个同学的成绩都这么好，我心里的压力就更重了。“张华烨”，终于到我了，我细心的听着，“89”。呀 糟了，回家一定挨打，这下子可完了。放学以后，我独自走在回家的路上，心里很烦。到家以后，只见妈妈笑眯眯地走到门口来接我。“妈妈”平时干脆响亮的声音一下子变的虚弱了很多。“怎么了，生病了？”妈妈和蔼地问。不是，我的数学成绩发下来了。”“多少分？”“89分”我的声音变得更弱了。本以为会糟到一顿“女子单打”。可没想到妈妈却没骂我，更没打我。只是和蔼地对我说：“华烨，不要伤心了，一次考不好不算什么，以后在努努力，赶上来。”妈妈的话给了我很大的鼓励。回到自己屋里，我心想：下次考试我一定要以优异的成绩来回报母亲。指导教师：李艳芳感情真挚，重点突出，符合写作要求。望再接再厉，取得更好成绩。[推荐给朋友][显示打印]400字 五年级 叙事
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成绩单今天是我们学校发成绩单的日子。紧扣标题，直接入题。我早早的就起床了，吃过早饭，爸爸妈妈就带着我和妹妹去学校了。一路上，我的心都很紧张。因为昨天晚上我做了一个梦，梦见语文我只考了49分，要是我的梦成真的话，妈妈一定会很失望的。制造紧张的情绪，引起读者的兴趣。不一会儿，我们就到了学校。我赶快跑到教室，来到自己的座位，看到座位上有一张试卷，我赶紧看看多少分，把我吓了一跳，上面写着47分。真不敢相信又仔细看了一下，原来是我同桌的试卷，这时我的心才放下了一点点。巧妙地设置了一点小波澜。后来，我的试卷也发到手了，我第一时间就看看多少分，是91分。虽然比我梦见的分高很多，但比我估计的要低几分。仔细看了一下试卷，有几道题是因为我的粗心造成的。我后悔极了。终于，到老师发奖状的时候了。首先，发的是听力比赛奖。老师在报得奖人的姓名时，我的心“怦怦”直跳，同时我也竖起耳朵听，就怕老师叫到我时没听见。很快第一轮发完了，我失望了，没有我。接下来发的是书写比赛奖，我终于第一次光荣地走上了领奖台。接着是第二次、第三次、、、、、、走上了领奖台。我共领了6张奖状。心里美滋滋的，心想“这下妈妈一定会很开心的。”结尾的句号应该放在反引号的外面。成绩单发完以后，我兴高采烈地跑到妈妈身边，向妈妈炫耀我的奖状。妈妈竖起大拇指说：“你真棒！”后来，妈妈又摸着我的头说：“虽然你拿了这么多奖，但是最重要的一张你没有拿到。”我好奇的问妈妈：“是什么奖？”妈妈说：“当然是三好学生奖了。你知道吗？三好学生奖代表的不仅仅是这个学生的成绩好，还必须是各个方面表现都很优秀的学生。”听了妈妈的话，我认真地想了想，我一定是上课时没有大胆举手发言，口语交际方面不够好，学习成绩没有明显的进步等。妈妈又语重心长地对我说：“这学期已经过去了，就让它过去吧，下学期我们一定要一起努力哟！”是呀，妈妈说的对，下学期我一定要改掉不好的毛病，好好学习，向三好学生看齐。今天的时间过得很快，但我永远也不会忘记。800字 五年级
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成绩单1.我的“事实”(1)我的房间整个就是一团乱。我应该要在晚餐之前收拾整齐，“不然的话”，这是妈妈的命令。但我没有心情打扫，或者应该说我没有很害怕不听话的下场。所以我只是躺在床上，思考。这样的场景时常出现，没什么稀奇。有一个非常清楚的想法在我脑中浮现：乱成一团的房间对我来说是最小的问题，而这是一个事实。我超爱“事实”，因为事实永恒不变。不过，这也是有时候我非常恨事实的原因。我花了很长的时间去发掘关于自己的事实。这个过程就像是花了很多年反复地实验，最后终于得出结果，知道到底是什么造就了我，也才明白了关于我的“事实”。这是我发现的事实之一：我有健忘症的相反。我不记得我曾经忘记过任何一件事，所有过去的一切我都记得。我记得那块柔软蓝布的味道，那块布塞在我的下巴底下，妈妈用它来接住我喝奶时滴落的牛奶。我还记得在婴儿床上陪我入睡的小丑布偶帽子上的每个红色圆点，总共有十二个点。我也记得游戏床的塑料护垫上的黄白钻石图案，还有我吃过的每一种婴儿饼干的味道就是在我的牙齿从牙床蹦出来以前吃的那些。这一切的一切，我都记得。躺在床上时，我想到我曾经以为所有人都和我一样。因为一开始大家看起来和我没什么不同，所以我完全没有想过自己会有什么不同于其他人的地方。我以为其他人脑中所想、心中所感、眼中所见的都和我一样。然而，这不是事实。就是这样我的思考模式就是这样吗？这又是关于我的另一个事实：我常常像这样进行分析，而且一直都是如此。接着我的脑子开始加足马力，迅速将脑中各个想法一一归档。我想到第一次发现自己和别人不一样的那一天，每一个细节我都记得清清楚楚。那件事起因于我的姐姐安。她比我大六岁，所以我们两个就像活在不同的星球上一样。每当我们靠近时，安的那颗星球就会和我的星球对撞。就在我刚学会走路的那个周六早晨，安把五百片拼图倒在游戏室的地板上。拼图盒上印了电影《大青蛙布偶秀》的图案。安自认为是超级拼图专家，我只不过走过去看看而已，安马上说：“诺拉，你别过来，这不是幼儿拼图玩具。走开啦！”我稍稍后退了一点，不过还是盯着拼图看。我从来没怕过安，因为我太了解她了。安只是想要每个人都把她当成统治全宇宙的皇后，低声下气地哀求她而已。一开始，安把拼图片有图案的那一面都翻过来朝上放好，她把其中一边直直没凹角的拼图片挑出来，这些是拼图的边框。安的习惯是先把拼图的四个边框拼起来。在边框完成后，安开始找猪小姐的耳朵。这时我弯身向前，把食指放在一片拼图片上。“喂！”安大叫一声，推开我的手。然后她才看清楚，其实我指的正是她在找的那一片。她把那一片拿起来，转到正确的方向，按进正确的位置中。她眯起眼睛看着我说：“这边的拼图片在哪里？”她把手指放在拼图底边附近的一个缺角。我再指了一次，当然那一片也是合得刚刚好。“旁边缺的那片呢？”安问。我又指了一次，当然也是合的。这对我来说有什么困难，我可以马上就把散落的拼图片整个看过一遍；不光这样，我还非常确定每一片应该放在哪里。本来就该这样放，很明显嘛。安突然冒出一个主意，这不算是什么好主意。她移到拼图上应该是绿青蛙科米图案的地方，把手指放在其中一个缺角的位置说：“在这里的是哪一片？”拼图片散落在拼好的边框旁边，我的眼睛完完整整扫了一遍那些拼图片，其中有一百片几乎整片都是绿的。安自以为难倒我了，其实才没有呢。我伸出手，拿起一片拼图片，交给她。安说：“诺拉，别灰心啦，至少你还选得出绿色的，没有差太多啦。我就跟你说，这不是幼儿拼图玩具。闪一边去吧。”接着，安看了一下她手上的那一片，她的另一只手指还放在刚才那个缺角上。她把我选的那片转好方向，拿到那个1200字以上 五年级 叙事
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