不朽
不朽
荆州实验中学八(5)班
绸花记忆
桥,犹如心灵的纽带。它以飘扬的,美的姿态,飞扬着我们所深深铭记的,那些木朽诗篇。
一
苏州。小桥流水。远望婀娜于水面的枫桥,一种宁静致远的气息迎面扑来,蓦然地,被它深深感动,或许是因为想起了那个落寞的诗人,张继。
1200年前的那张榜单,那么长,但当一个个陌生的名字从眼中迅速掠过时,他突然惶恐起来。终于,最后一个名字下面,只是冷冰冰的墙板,生硬地人。
欲哭无泪。仿佛坠入了无底的深渊,怎样挣扎,也无法解脱。而内心,早已被搅成一片狼籍。
苏州的枫桥,是那样的雅致,亭亭玉立,仿佛绽放的长虹,只是,这条长虹不是七彩的,而是黑白的。
漠然中,夜已降临。他倏然觉得黑夜的力量是如此之大,那样紧紧地包裹着他,近乎是在,勒着他。
夜风拂过他早已凌乱的发梢。
远处浑厚的钟声忽然响起,打破了他心中的沉寂,文字随即跳跃起来,凝成一首熠熠生辉的永恒之作。
二
感谢上苍,给我们送来了落第者张继,不然,我们的某一种复杂的心情,就不会有人来为我们一语道破。
如今的枫桥,已在岁月中伫立了很久了吧,但在那历史年轮的沧桑中,却令人们读出一种特质,一种不可名状的生之蕴。这是一座让张继漂泊思想的桥,它仿佛诠释出一种带有隐约渴望的落寞,其意境之深远,让人琢磨不透。但就是这种模糊的意蕴,令多少人叹为观止并深深迷信着这诗中的美啊!
没有人会记得那一届状元披红游街的盛景,我们只记得那个失意的人,以及他心里翻涌的不朽诗篇。
三
??。零落凄绝。仰望那盈泪的星空,蓦地,看到银河,看到遥隔两地苦苦相望的眼神,闪烁着泪光。暗暗地,还看到王母无可奈何的哀叹。
拗不过,终究还是拗不过,拗不过真心一片的织女,即使再怎样阻拦,也还是被真情折服。只好同意,每年七月初七,让他们相会于鹊桥。
四
人间绝唱。如果说牛郎织女所给予我们的是一种被打动的幸福,是一种深深的陶醉,那么鹊桥所诠释的,就是一滴唯美的眼泪,是一种亘古的纪念,更是一种恒久的信仰,隽秀而又袅娜地萦绕在我们心间,定格,永不消弭。
当流云幻化绸带,星星点缀在两头时,是他们吗?
五
桥,演绎着美,抒发着美。而当这些美融合在一起后,组成了一种升华的美,
但它不只是美,而更是一种——不朽。
指导老师
拽公主Action
“谁说的让我来吧!”(未出场人)大家一齐往后看,就在往后看的一瞬间里,寒克拉玛的战斗血液被激起,眼看这局势不能控制,只见李朗的太啊公用喇叭筒喊道:“伏瑞斯呜拉巴哈,一下子,女杰们和铁克禁卫军,铣克禁卫军分别有4个团,东,南,西,北。保护(?能行者的安全,而在麻瓜面前是名星演奏团,之所以女杰的仇恨血液被激起,因为对方是呼延觉罗家 ,就被定住了)。太啊公说:嘿嘿!我早有准备。”说完就给女杰们和?带上了和平止战环,[和平止战环出自兵器禁管局(兵器禁管局是专门为?能行者打造兵器的,位置一直在变化里。)和平止战环可以停止仇恨血液被激起。]并用蕊力伏呜拉巴哈给他们解除了符咒。大家都坐到了沙发上,李朗问:“爸,他是谁为什么名字只有一个字呢?”?说:“我看先别问那么多还是先用《?魂曲》,把你们的老大救活再说吧”我先去打电话给?|城卫的成员,夏流啊公就麻烦你(夏流是夏?坌械拢?罾实陌职值囊罾食浦蟀」?└谴?虾推街拐交妨耍∠牧靼」?担骸芭叮
不一会,一辆白色的跑车停在外头,走出四个男人,夏流啊公立马给他们带上了和平止战环,乐曲和一切东西都已经准备好。?说:“acokd开始。。。。。”(欲知后事,敬请收看下一回。)
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不朽窗外,那片苦涩的天高高的挂着。以一副很久不变的姿态俯视着一切。干涸了许久的眼睛,终于很艰难的滴了几滴泪珠下来。虽然只是小小的几滴,但对于更小的我们来说,已经算得上是倾盆大雨灰色的天边,蒙蒙的。看不见边际。 耳机里,容祖儿用忧伤的声音不断唱着悠扬的旋律。你在树下小小的打盹小小的我傻傻等忽然间觉得,这个世界有些腐朽。那种腐朽,像夜一样,漫长,神秘,不安但却柔软而馥郁。似乎什么东西都是以一种昙花盛开的姿势展开一样,由模糊到鲜明。很短暂但是又看似很漫长的一个过程。满地的落红蓦然消散,由潮湿的泥土所代替。而高高的树上,停滞于枝头的,早已由繁茂的枝叶和透红的樱桃所替代。谁也不曾想起颓废的花朵。关于腐朽,首先想到的,却是感觉某种黑暗的东西像蛇一样从远处悄悄的游移而来,最终达成它的目的后又渐次退去。可是那种腐朽不是世界的腐朽,那是假的,毕竟都是一些太过戏剧化的东西,不是么?而不朽则更为实际一些,常见一些。小学生,中学生乃至大学生都喜欢用蜡烛去比喻老师,很老很俗同时也很出名的一个比喻。不知道“老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人”这句话是最先出自于谁人之手,只是我不得不再次感叹,虽然渺小,虽然常见,但它却不朽,不是么?就像这句子,蜡烛,或者说老师的精魂。还记得很清楚,妹妹说她们班上作文课题目是写“我的老师”,之后有三个学生同时用蜡烛比喻了老师,老师批评他们的比喻毫无新意,全班捧腹大笑。妹妹在讲的时候也是笑得合不拢嘴。但是真的有人想过没有,那句比喻,那蜡烛还有被比喻的老师,都在已然在不经意间变成别人心目中不朽的神像了。那些小小的东西,竟然可以不朽。让不朽落为须臾,又让须臾化成不朽,就这样累计永恒。永垂不朽因此而生。小小的,不朽。700字 六年级
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青春不朽漫漫人生路,几多青春可堪留。行走在这旅途,相遇青春,握个手,打个招呼,就这样相去渐远。渐渐流去的青春韶华,不曾发觉,只能感觉到,已经失去。既然遇到了,何不留下它,或者借故再次相遇,就这般丢掉,不甚可惜。青春不是年岁,而是状态,无关岁月。从最初始来,青春是年轻生命的闪耀点,激情澎湃。在这青葱的年纪,活泼行路时,初次遇到同样青葱的青春,两方意气相投,结伴而行。前方无限未来,青春绽放无数花朵,铺就一条缤纷路,花花世界,红尘纷纷。在这热血的年纪,坚守初遇时的纯真,向着与青春的同一目的地,不挠前行。这是青春的考验,它不愿虚度,若是你误入歧途,被这花海陷了脚步,被这红尘侵了心志,它会悄然而逝。误的越深,青春离的越远。青春专属于年轻人,这也是多数人所认同的吧?这世间多为无常,一概而论,总是难圆其说。年老苍苍,岁月将要尽头,青春不是不搭理他们,是他们自己无视它的注目;年纪轻轻,却有暮年意,心地失去青春昂扬,也不在少数。青春不是看这岁月,而在内心。理想,自信,坚定,无畏,无一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂扬之火,不灭不熄,要跟青春相遇,有何难,要与青春相伴,怎不能成。命运滚滚向前,让我们与青春相遇,是为了体悟这人生,明了人生的路标,积极而行。不是挥霍这擦肩而过的相逢,不过路人,不会任由你攫取。倒不如认真的对待青春,讨得一颗种子,种在心地,用这所有的积极,浇灌它,发芽,生长。心里青春,无论二八花甲,这透身而出的意志,扫去加身的颓废衰败,岁月凿刻肌肤,生活打磨皮囊,也不过表面。坚定勇敢的心境,气贯长虹,压倒这岁月枷锁,即使垂垂老矣,也有不灭的积极青春,撑起身躯,欢乐笑颜。青春不是流逝的岁月,也不是年轻的表象,它是生命最深处不腐的意志,是无尽的理想,积极不屈的心态。流去岁月老身躯,有不老心,乐观意,花甲皮囊少年心。花面留身心志空,有堕落心,消极意,不是垂老似暮年。与青春相遇,泡杯清茶,邀其入座,用最积极乐观的芬芳,让青春流连,岁月老去,青春不逝。700字 初一 议论文
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不朽的选择寒冬之夜,月升中天,梗声在街尾时隐时现。文天祥通过天牢的小窗望着南方的星辰,无言。此刻,些许的风夹杂着寒气,钻进每个角落,包括文天祥那件褴褛的衣杉。文天祥左右徘徊,沉重的脚步声在无声的鼾声中渐渐逝去。床头,那盏昏黄的油灯跳动着火焰,摇曳着他的身影,徒增了一份黑暗。桌上,那一纸招降书,清晰可见。这便是文天祥的命运。拂晓之前,他必须作出一个选择,宁死不屈,用满腔热血证明自己的忠心,或是降――苟且的活着,遭后人唾弃。他望着降书想。将万里河山拱手让人,寄人篱下,让正气在世俗中消融;让灵魂在世俗中坠落;让一幅皮囊在世俗中受人唾弃。降后,在元人已眼中他是伪君子,在汉人眼里他是叛徒,在自己的心中是千古罪人,但此以后,便无了牢狱之灾,也无杀身之祸,高官厚禄,荣华富贵享受不尽。这不免是个好的结局。侧身凝望跳动的烛焰。他想到了头江自尽的屈原,乌江自刎的霸王,想到自己“留取丹心照汗青”的豪言。突然间,他想到了死。于其苟且的活着,不如为国家壮烈的死去。他想用高昂的头颅证明自己的忠心,让一身凛然的正气长存。绝不能屈辱地活着,便是死,他也是个大丈夫。烛焰熬干了最后一滴灯油,黑暗无边。文天祥在床边坐下,闭上双眼沉默了许久天明了,牢外传来一声吆喝:“文天祥,想好了吗降还是不降!”文天祥闻后,猛然起身,抄起降书撕成两半,扔向牢外,长哮一声:“臣心,一片磁石针,不指南方誓不休。”说罢转身而立。“不拾抬举的家伙!”元兵咒骂一身,转身而去,留下无限的寂静。文天祥立在那儿,闭上双眼,静静的等待着,等待着……550字 初一 议论文
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不朽的丰碑雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。湖南省望城县人。他1940年出身于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。但对中国共产党怀有深厚的感情,先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。雷锋1960年1月应征入伍,同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。并且为之在工作岗位上做出了不平凡的事迹年8月15日,执行运输任务时不幸殉职。在部队生活2年8个月,他工作积极,埋头苦干,多次被评为“红旗手”“工作模范”“劳动模范”“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。荣立二等功1次,三等功2次,受嘉奖多次,被评为“模范共青团员”“节约标兵”。这便是雷锋,一个平凡的人,但也是一个伟大的人。他不像黄继光那样抛头颅,洒热血,何其悲壮、鸿烈;也不像欧阳海那样丢弃生命,为他人,令人惋惜,钦佩。可是他同样不朽,他以甘当“螺丝钉”的精神,干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。不是同样值得我们学习吗?是他,在我国的英雄史上增添了一个美丽的蓝图,一首难忘的诗篇。当我们看见盲人过马路时,去帮助他;当我们看见老人上公交车时,让让座;当我们看见有人摔倒时,扶一扶;当我们看见别人的东西掉了,捡起来,还给他。这一件件看似平凡的事迹,却弘扬着不平凡的雷锋精神;当我们扶了盲人过马路,静静地走开;当我们让座给了年迈的老者,付之一笑;当我们扶起摔倒的路人;暗自离去;当我们捡起了饰物给失主,不再留名。这一件件看似吃亏的事情,却诉说着伟大的雷锋精神。当你做了一次次活雷锋的时候,你心中是不是有着无限的欢乐与欣慰呢?当你做了一回回无名英雄时,你那平凡的实际早已被他人所赞颂,所升华,所铭记……让我们以“毫不利己,专门利人”为座右铭,以雷锋为榜样,让“有限的生命发挥出无限的价值”让雷锋精神永垂不朽!700字 初一 议论文
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万古千秋名不朽“遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳扩,凤楼龙阁。而到今,风尘恶,兵安在?民安在?”往日强盛的帝国早已不复存在,而今,大宋江山不断落入金人之手,腐朽的王朝正处于风雨飘摇之中。于是,你忍痛刺下“精忠报国”四字,誓将贞节报国耻!“待从头,收拾旧河山,朝天阙!”那一天,应是风云变色,江翻浪涌。千古一将横空出世,一个汤阴少年骁勇善战,如天马行空横扫沙场,所向披靡。更坚定了那一腔“精忠报国”的奋不顾身,更坚定了那“收拾旧河山”的矢志不移!一身转战三千里,呕心沥血建奇功!在皇帝送你过江,出击金国之时,你当众立誓:“不收失地,飞誓不过江!”果然,“憾山易,憾岳家军难!”岳家军所到之处,无不是战无不胜,攻无不克,尽歼金兵主力!为“直捣黄龙迎二圣”,你又以扭转乾坤之力,力挽狂澜,收复失地无数!终于,你凯旋而归。你的功名如日中天,却引起了某些人的猜忌。你的弟弟被杀害了,你没有没被仇恨冲昏头脑,博大的胸怀包容了一切,你对那人说:“吾不杀汝,汝乃好汉也!好汉之力不在吾之下,我等应当连成一气共抵外辱,逐金人,收失地,报国耻!”你的博大胸怀感动了众多将士,从此,他们随你转战南北三十多年,荣辱与共,不弃不离。“驾长车,踏破贺兰山缺。”当你一鼓作气收朱仙,直捣黄龙之际,十二道金牌连续从天而降,挡住了你征战的脚步。可是,胜利就在眼前,随手可夺而已,只是自古以来忠义两难全,鱼和熊掌不可兼得,胜利与忠诚之间该如何取舍?无奈之下,你只好放弃胜利,班师回朝。“抚琴吟唱知音少,弦断有谁听?”“三十功名尘与土,八千里路云和月。”你视功名利禄如尘土,所以每当行功论赏之时,你总是默默地站到最后,微笑着摆摆手,推辞道:“这些功劳都是靠众多将士浴血奋战得来的,我岳飞何功之有?”从一个意气风发的汤阴少年到一个令金人闻风丧胆的抗金名将,风也行走,雨也跋涉,这一路走来,一走就是三十多年。那一杆随你转战南北的红缨,曾有幸陪伴你走过一个又一个征程。。。。。。“靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭?”然而自古忠臣帝王疑,在皇帝猜忌中,奸臣当道,胸中虽有雄兵百万,壮志满酬竟成了空谈,尽尝壮志未酬的锥心之痛!南宋政治腐败,皇帝荒淫无能,听信卖国贼秦桧之言一心议和,且金兀术又欲将你除之而后快,抛出“必杀岳飞而后和”之言。于是,他们将“莫须有”强加在你身上,此时纵使你胸中有日月,也只能承受回天乏术的莫大悲痛了。。。。。。青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸奸臣。万古千秋名不朽,精忠报国未敢忘!900字 高三 议论文
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《不朽》这是一个关于成长的故事,那么什么是成长呢?当你收获糖果般的甜蜜时,上扬的嘴角;或是当你被误解被欺骗时,一个勉强的微笑, 难道就没有难过到想要哭泣吗?还是有的,只是你必须要坚强。这就是成长了,因为快乐所以叫青春,因为疼痛所以叫回忆。大概成长本身就是一种值得我们回忆的东西。在这个故事里,作者用细腻婉转的笔触记录了自己在成长的路上点滴、漫长的心情。正如落落所说,“时间能在共鸣中不朽”。那些被遗忘在某个角落里的人和事仿佛通通在脑海里苏醒了过来。其实他们从来没有真正被忘记过,只是落满了灰尘,无法引起我们的注意而已。还记得那一年轰轰烈烈的高考吗?还记得被你放在角落里的那一摞厚厚的参考书吗?还记得那本在封面上写着“偷看是猪”的日记吗?还记得那个常和你拌嘴,关键时刻却不计前嫌的同桌吗?还记得那个对你寄予厚望的班主任吗?还记得那张刻着秘密的课桌吗?还记得最后一堂英语考完后一片空白的脑海吗?还记得在一个感性泛滥的夜晚翻看同学录后红肿的双眼吗。那些年我们许过的愿望总是那么的美好,尽管它们有的遥远得无法实现,有的却天真的像童话。那些微笑与疼痛现在在哪呢?是在无数个未知的明天,还是早已淹没在时间的深海里?或许,我们真正能忘记的只有那些疼痛吧!因为时间它会说谎,记忆也总是会省去那些痛苦的片段,把最美好最纯白的章节展示在我们眼前。小时候的我们总是在憧憬着长大,真正长大后却又会怀念过去。在那时我们的眼中,父母的唠叨和老师的教诲永远是我们急于挣脱的束缚。以至于当我们带上行李离开家门的时候,常常会忽略父母那一双泪眼。直到我们受了伤,绝了望,发现大人的世界远没有自己想象中那么单纯以后,回家的愿望才会变得强烈。如果把每个人的一生比作一次次长长短短的旅行,那么我们每到一个陌生的地方都会有离开的旅伴,不论你会不会记得,他们再也无法进入你的生命了。与此同时,会有另一些人进入你的生命,陪伴你走完剩下的旅途。其实,不论是痛苦的还是美好的回忆,它们都将沉淀在我们心里,化为永恒的不朽,我们的生命也会因此而变得丰盛而富有意义。请记住维吉妮亚。伍尔芙说过的一句话,记住我们共同走过的岁月,记住爱,记住不朽。因为,一切都值得纪念。800字 高中
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不朽漫卷的黄沙迷蒙了谁的眼,我听到悠悠的驼铃声系着的忧伤在整片荒漠化开来。你可曾看到一个身影,孤寞且寂静,伴着骆驼走过的脚印,在路边屹立了千年。——题记塔克拉玛干沙漠,位于新疆塔里木盆地。那里的黄沙空旷而又凄凉,只有寂静的驼铃声响个不停,最后被呼啸的风声湮灭在远方。胡杨,落叶乔木,中国90%的胡杨种植在塔里木河域,在戈壁中,永远是那么别致的景象。三千年的风雨,三千年的丝路繁华,使它们尝尽了岁月的苦涩,失去了日月的光辉。一望无际的茫茫的戈壁荒原,因为有它的身影,并不觉单调。仿佛一幅凝重的油画,泼洒着千年的沧桑,那般精致而又悲怆。从春到夏,胡杨的片片绿叶生动了整片沙漠,为这个区域带来了勃勃的生机。秋日里,那金灿的阳光为它镀黄了一身的绿叶,伴随着沙漠的旋律,激情地洒出自己的金色,暖意十足,仿佛每一片叶子里都住着太阳。无论在哪里,你尽可看见那生命挥洒的世间仅有的金色,充满野性的天然的美!一千年的屹立,一千年的风化,一千年的不朽。胡杨的生命,在这三千年间升华。一千年:从它身下路过的繁荣,至今还在暗黄色的空中熠熠生辉。那过往的岁月,在阵阵空旷的驼铃声中消逝,它始终安然地面对着大地,面对着它所拥抱的生灵,在年年月月风雨的洗涤中,以最古老的颜色、最淳朴的颜色描绘着生命的不朽,固守着遗落的繁华;一千年:又是这沉重的年轮,为它的生命划上了句号。它的姿势,那般深情地拥抱着大地,它的枝桠,干枯而又苍凉地企图触摸太阳。从它身底抹下的暗影,从白昼到黑夜,不曾泯灭。这是一种对生命的敬仰所散发的光芒,是太阳对它的眷恋,是沙漠对它的报答,是阵阵驼铃声洗过的哀伤;一千年:掸下时光的尘埃,你又固守了一千年才倒下。你孕育了西域文化,你滋养了楼兰、龟兹等三十六国的文明。寂寞胡杨,这是生命走下的不朽的奇迹。滚滚黄沙掩没了西域辉煌灿烂的历史,也掩没了你,忠贞不渝的胡杨。胡杨更多的是寂寞,而它的寂寞铸就了它的不朽。三千年的轮回,三千年金色的记忆,胡杨最终倒在了它所维护的土地上。那些文明,那些辉煌,那些沧桑,胡杨以绝望的姿势一一记录了下来。一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不朽,这是胡杨忠贞的誓言!800字 六年级 散文
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何必"不朽"辛夷坞说:“在旷阔的时间面前,青春脆薄得像一张纸。”任时光匆匆逝去,当昔日美人成今日的红粉骷髅,在时间面前,我们渺小如尘埃,化为一抔尘土,何来不朽?然而古今之人,求医问药妄多驻几年容颜者不胜枚举。昔有汉武帝听信道士之言,大兴炼丹之术;今有明星打肉毒杆菌,妄得一夕的美貌。却在时间面前,一次次被讥笑着肤浅与愚蠢,这种“不朽”真的有必要吗?窃以为:真正的不朽,不在于青春的永驻,而在于青春价值的实现,我来过,我活过,我努力过,我在世上存在过,便足矣。张爱玲说:“生命是一袭华美的袍子,上面爬满了蚤子。”即使生命破败如爬满蚤子的袍,随时“腐烂”,仍要在生命中实现自我价值。“我只有两条路可走,要么赶紧去死,要么好好活着。”他是刘伟,在失去双臂后毅然选择了后者,几度寒暑几度秋,他用汗水与坚持书写了生命的绚烂华章。又有刘大铭者,打小患病,在病床上度过短暂的一生,却坚持每天十万字的阅读量,不断丰富自己。虽然早早病逝,但他那自强不息的生命力量却“不朽”地感染着我们。有位哲人曾说:“青春不是生理的一段时期,而是一种心理状态。”若将青春这一状态,终期地维持下去,又何必追求那不老去的不朽。一生风骨凝成诗的牛汉,用自己的心自己的.血呕出了史一样的诗歌,描绘真正的历史,八十高龄却说:“我以前是热血青年,如今是热血老年。”长期维持那份对生活热爱的他,谁又可以说,他的青春早已腐朽?不,在他永不停息的脉搏中,“青春”永存。昔日,晋代王右军兰亭上书“俯仰之间,已成陈迹”来感慨青春生命的易逝,苏东坡在赤壁之下也曾书道“渺沧海之一粟”来感叹生命之渺小。可我更倾情那句“则物与我皆无尽也,又何羡乎?”我们又何必妄求青春的永驻,岁月的不朽,若是不断实现人生价值,拓宽自己生命的宽度,那什么青春的朽与不朽,何有与我哉?我坚信,我生存过,我来过,我见过日出与朝阳,我听过清风,我爱过世间美好,我怜过大地悲音……这些已使我的生命丰满,使我的青春绚丽,我不需要什么所谓的“不朽”,但这已足够。点评:说理充分透彻,立意鲜明。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 议论文
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何必“不朽”辛夷坞说:“在旷阔的时间面前,青春脆薄得像一张纸。” 时光匆匆逝去,昔日美人会变成今天的红粉骷髅,在时间面前,我们渺小得如尘埃,何来不朽?然而古今之人,求医向药妄求美好的时光永驻者不胜枚举。昔有汉武帝听信道士之言,大兴炼丹之术:今有明星打肉毒杆菌,以求美貌长在。然而他们在时间面前,被讥笑为肤浅与愚蠢,这种“不朽”真的有必要吗?窃以为:真正的不朽,不在于青春水驻,而在于青春价值的实现。我来过,我活过,我努力过,我在世上存在过,足矣。张爱玲说:“生命是一袭华美的袍子,上面爬满了虱子。”即使生命破败如爬满虱子的袍,随时会“腐烂”,仍要在生命中实现自我价值。“我只有两条路可走,要么赶紧去死,要么好好活着。”说这话的是刘伟,在失去双臂后他毅然选择了后者。几度寒暑几度秋,他用汗水与坚持书写了生命的绚烂华章。刘大铭,自小患病,在病床上度过短暂的一生,却坚持每天10万字的阅读量,不断丰富自己。虽然早早病逝,但他那自强不息的生命力量却“不朽”地感染着我们。有位哲人曾说:“青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态。”若将青春这一状态长期维持下去,又何必奢求那不老去的“梦幻”?一生风骨凝成诗的牛汉,用自己的心、自己的血,呕出了史诗一样的诗歌,描绘了真正的历史,80高龄时却说:“我以前是热血青年,如今是热血老年。”长期保持对生活热爱的他,谁又可以说,他的青春已腐朽?不,在他永不停息的时代脉搏中,“青春”永存。晋代王右军兰亭上书“俯仰之间,已为陈迹”,感慨生命易逝;苏东坡在赤壁之下也曾以“渺沧海之一粟”来感叹生命之渺小。可我更倾情那句“物与我皆无尽也,而又何羡乎”,我们又何必妄求青春永驻,岁月不朽。若是不断实现人生价值,拓展生命的宽度,青春便永恒。我坚信,我生存过,我来过,我见过日出与日落,我听过清风,我爱过白云,我怜过大地悲音……这些已使我的生命丰满,使我的青春绚丽,我不需要所谓的“不朽”,这已足够。——安翊宸800字 初一 应用文
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英雄不朽英雄不朽,他们难忘。从小就有一个英雄梦,成为一个英雄,做出对人类有巨大贡献的事情。曾以为,只有像蜘蛛侠啊什么的才是英雄,但我渐渐地长大,明白了,哪怕只是救活一个人,为一个人做出贡献的人也被称为英雄。而这一场别具匠心的课堂,却让我对“英雄”下了重新定义:一段帅气无比的炫酷街舞、一首青春活泼的开学歌曲,将这一场难忘的一课拉开了序幕——第一节课是:爱国。国歌和国旗寄托者当时为保家卫国的英雄的灵魂的期盼,尽管他们的身躯在战火中牺牲,但他们的精神和爱国之情将会永久传承,生生不息。当年,外敌一路攻占我国领土,直打到长城底下,以蛮横的力量强行攻打,将长城打出了一个缺口,当年的英雄们用他们的血肉之躯抵住了长城的缺口!国歌中的“把我们的血肉铸成我们新的长城”并不仅仅只是一句歌词,而是包含着历史的真相,充斥着血肉的灵魂!第二节课是:勇敢。英雄敢为祖国、同胞突出一切,依靠的是什么?是勇气!这种让中华重新伫立在民族之巅的巨大力量,不论男女老少、不论能力大小都可以拥有,并且敢于使用。他们的勇敢让我们敬佩,更让我们落泪……谢谢你们,更敬仰你们,你们永存,世世代代!第三节课是:团结。从古至今,有无数团结协助的英雄传奇,而在抗日的那八年里,美国飞虎队就同我军成为盟友,两队互帮互助,这种力量汇聚起来也是一股不容小觑的能力。也有在南京大屠杀中,有那么一批外籍人员,义无反顾地挡在了日军的枪前,保护了中国小部分的难民。这是一种友谊,不分国籍。只要心中有,那么友谊便长存。那些敢和敌人死拼、不畏强敌的中华抗日英雄,他们永永远远活在世人的心中!他们用宁死不屈的革命精神,扞卫了我们中华民族的尊严!历史不容置疑,历史不能忘记,历史不可篡改!身为中国新一代的中小学生,我们更不能忘记那段屈辱的历史长廊,我们更应该像那是的英雄一样,有一颗炽热爱国的心,有勇敢负责的担当,有团结互助的相处之道!尽管一生还有很长的时间,但我们终会成功接过他们的接力棒,成为祖国新一代的接班人!800字 初三 散文