岳阳楼远眺
50字
初三
诗歌
中秋景色然,白皓照山川。
月上嫦娥逛,家圆美梦攀。
思情留恋品,把酒问苍天。
追寻福源爱,独悲勿自言。
花炮,你在哭吗
600字
六年级
叙事
“轰!”大年三十到了,新年的钟声快要敲响之前,我们全家一起,下楼去放烟花。我和妈妈站在售楼处的房顶上,占了个欣赏烟花的最有利地形。爸爸抱了一大箱烟花,摆在烟雾缭绕的广场上,准备让我们看个够。
“滴!滴!叮!”我怀里的收音机报时了,几乎是同一时刻,广场上的人们点燃了手中的烟花,顿时间,轰隆声不绝于耳,只见一束束烟花,从地面直插云霄,然后象慧星一样,拖着长长的尾巴,慢慢散开来,在空中向人们展示着它的婀娜多姿。“轰!”伴随着一声巨响,它又炸开了,或者像一朵花,饱满、耀眼,或者组成一个华丽的文字,透着喜庆的气氛,最后都渐渐消失在黑暗的天空中……
一束束烟花挑破了黑暗,把漆黑的夜空照得通亮,犹如白天一样,亮光映在每个欣赏它的人的脸上,照着男女老少,照着他们开心的笑容。烟花是无私的,它的生命犹为短暂,但它却把一生最美丽的瞬间给了人类……
近一点了,广场上的人们纷纷回家了,个个脸上挂着幸福的笑容。我们也该回家了,我又一次回头望了一眼广场,仍然漂浮着未散去的浓烟,但却没有了那耀眼的亮光,一个个放完烟花的空盒子东倒西歪地躺在地上,显着那么死气沉沉。人们,刚才还为它们喝彩叫好的人们,渐渐走散了,却把那些空盒子扔在了广场上,几个小孩不愿回家,饶有趣味地踢着盒子玩,盒子里的红土和残余的硝灰扬起来,空气中更充满了浓浓的火药味,怪呛人的,一个不小心被盒子绊到的人在嘟哝地骂着。
烟花盒子无助地倒在地上,我想他们一定在轻轻哭泣,它们无私地把自己短暂的一生奉献给了人类,最后,却只遭到了白眼。
大年三十晚上,躺在冰冷操场上的烟花,你在哭吗?
小学六年级:周子奕 指导教师:王晓峰
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岳阳楼远眺洞庭无际波涛涌,浩淼八百纳梦中。岁月人生风云起,遥望仕途雾烟笼。50字 初三 诗歌
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远眺同桌捅了捅我的肘,小声提醒:老师来了。收回远眺窗外的目光,重新把目光集中到评讲了一半的考卷上。很想把精力投入到老师讲评的考卷上,可窗外的鸟鸣声却在一次又一次的诱惑着我,考验着我那微薄的毅力。外面的世界原来可以美好到让人放弃在学海中漫步。想想在阳光明媚的日子里,我们却得呆在教室里,听老师一遍又一遍不厌其烦的给我们讲解曾经已经讲过不止一遍的题目。很佩服老师们的耐心,同一种题型的题目至少要反反复复地讲上三遍。可惜我没有那个耐心,不可以认认真真仔仔细细在听过一遍后接着听上第二遍、第三遍,甚至更多。挺为老师感到悲哀,毕竟劳动成果不能得到大家的肯定是一件很伤心的事。窗外美好,窗内相反。一窗之隔,相差却是如此遥远。看着黑板上密密麻麻的函数,眼前一阵眩晕。不曾惧怕理科,但那一串过程让我实在受不了。趴在桌子上,眼角瞥了一下同桌,那专注的表情让我自形惭秽,认真与散漫的明显对比。同桌是个很乖很乖的男生,甚至有点乖过了头,以致于老师说什么他都会去做。这年头,这么乖的学生实在是少的可怜。看着繁杂的数字,看到眼睛酸痛。下意识的看着窗外,太阳已经升得老高了。远处郁郁葱葱的山林,青翠的颜色在阳光的照射下折射出的光芒突然看得很耀眼。早晨还有听到些许鸟鸣,现在,灼热的空气大概也使鸟儿躲在阴凉处避暑了吧。老师高了八度的嗓门让我的思绪又一次中断,回到课堂上,老师评讲的考卷。重演。想不通为什么班上同学对于这么简单的问题,却依旧有人错,一大批人错。想不明白为什么明明很简单的问题却又要把它困难化了。想不明白,还是困惑。所以,我放弃去想这个问题。高温,炎热。本该有些许凉意的初秋,却在一阵热浪中来了。没有想象中那么的舒适。转向后桌借尺子,看到认真订正考卷的枫。那专心的样子让我心疼。枫不是一个学习很好的女生,或者说很差。老师对她不抱希望,应该是已经绝望了。她曾经靠着我的肩,类似喃喃自语的说她也很想学好,可是不知为什么,不管怎么努力,成功依然渺茫。枫很乐观,和她在一起,是一件惬意的事。她微微皱起了眉,我还是心痛。不忍看到她为学习付出那么多,却没有收获。转身,低头,在草稿纸上演算老师刚布置的练习题。如果连枫都可以那么刻苦,为什么我不行呢?没有说什么多余的话,依然快速地报答案。还是正确。习惯了,没有说什么,眼睛又看向窗外。我远眺,连绵的山脉,那轮炽热的太阳。窗外,阳光明媚。一片艳阳天。900字 初三 书信
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登岳阳楼酷暑7月底游长沙,一个强烈愿望便是要去看岳阳楼,目睹那中外闻名的岳阳楼的风采。在太阳的热情簇拥下,我们与洞庭湖平行走了很长的路,才来到景区入口。进门,又是很长的路,路上偶尔有小小的亭子,或是小小的湖,心想,这应该是用来衬托岳阳楼的高大的吧。热浪让人汗流夹背,但要急着见岳阳楼的强烈愿望让我忘记了这一切艰辛。突然,岳阳楼出现在面前,我却惊呆了。这也太出乎我的意料了!规模上,比起那些小小的路边风景,自然是很壮观,但实际上,就与一栋正常的两层民居一样。规模完全达不到意料中的宏伟壮观暂且不说,毕竟是古人的建筑,这种规模放在古代还是不常见的,但怎么连一点古典气息都没有呢?看一眼就知道,是重修的,柱子还闪着油漆的光亮,那些镂刻、锦绣,都不知翻新了多少遍。被范仲淹的一篇《岳阳楼记》写得如此出名的岳阳楼,看来也不过如此。什么“浩浩汤汤,横无际涯”,当我登上岳阳楼,从狭窄的小圆窗朝外张望时,所看到的洞庭湖,形如浅滩,水似浑浊,色显灰黄,早已没有了浩浩汤汤的感觉。虽说水天一色还在,但“衔远山,吞长江”的气势早已不见。最远处的确看到了连绵不绝的山,但感觉是那一排山把洞庭湖拦截了,困住了,而吞长江的场景是根本就没有。“朝晖夕阴,气象万千”这些就更不用说了,有的只是火辣辣的太阳和不变的蓝色天空。你能说范仲淹是在作假吗?你能说他不写实吗?我们似乎不能用今天的标准去评判这篇文章。其实范仲淹写《岳阳楼记》前根本没有去过岳阳楼,他是凭感觉或是友人的描述来描绘洞庭湖的。他的重点,其实是后三段的感想,表达他“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”情怀和抱负,这也才是这篇文章真正的出彩之处。这让我想起老师曾说过的一句话:要有真实经历才能写得一篇好作文。如果这个说法站得住脚,那范仲淹难道就是一个反例了?他没有见过洞庭湖景象,却依然把洞庭湖写得那么逼真,那么生动,难道老师的观点是错的?或者说,范仲淹写的东西没有一点是真的?当我站在岳阳楼上感慨的时候,我感觉到,范仲淹是把情感写进了景中,在景中融入了情感,这才是让这篇文章触动那么多人的心弦而成为传世杰作的根本原因。这样一想,老师说的“经历”就好理解了,真实情感其实就是最好的“经历”,作文写得好坏,是否有真实的情感经历至关重要。我眼里的岳阳楼是那样的普通、平凡,但它在历史上和人们心目却又是如此高大和神奇。由此我又得到另一个感慨,在人类长河中,一切伟大都诞生于平凡。古有舜发于畎亩,傅说发于版筑,管仲举于士,百里奚举于市的名典,而现代的雷锋只是一名很普通的军人,只因他帮老百姓做了一些普通平凡的好事,便被列于道德高端。正是从这些普通平凡的事情上体现了雷锋身上那种金子般的品质。伟大寓于平凡,古今莫不如此。登岳阳楼,虽然没能饱一饱眼福,但也让我想懂了很多事情。我觉得,这才是旅游的真正意义。1000字 初三 记叙文
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