又见枝头吐新芽350字

又见枝头吐新芽

350字 初一 散文

人生不经历磨难,怎能见到成功?

—题记

寒冷的西北风呼呼的刮着,刮乱我的头发,更刮的我心乱如麻我的心也像这环境一样,一片荒凉。道路上没有一个行人,只有我无力的走在街头,手里捏着一张不及格的卷子,徘徊在街头,不敢回家。

我该怎样交代呢?又想起母亲两鬓的白发,父亲额头上几条深深浅浅的皱纹,心里更不知是什么滋味。此时,全世界似乎都是暗淡无光,只有那血红的分数依旧那样刺眼,那样苍白。忽然,我看到那一丝丝春意,它是多么不起眼啊!可它还是冒着寒风长了出来,那嫩黄的叶在这一片荒凉中显得更娇小,更柔弱。我对它的好奇之心早已变为对它的怜悯,可我有什么资格怜悯它?我也只是一个失魂落魄的学生啊!不!我无力的挣扎,它不再是一颗小芽,我的心愤怒起来,他要告诉我:人生要经历许多磨难啊……

我舒了一口气,心中开朗起来,浑身充满了力量,手中的试卷似乎不在刺眼,我迈开坚定的步伐,向家门走去……

亲疏与认识

650字 高一 散文

宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居的一位老人也这样说了。果如其言。然而,富人觉得儿子很聪明,却怀疑是邻居老人偷的。可见感情的亲疏对人认识正误深浅密切相关,甚至是主宰。

认识是船,感情就是风,它可以把你吹到真理的彼央求,也可以把你掀翻到无底深渊;认识是土壤,感情就是太阳,它可以孕育出绿洲,也可以暴晒出撒哈拉沙漠;认识是河流,感情就是大地,河流能因山成曲折,亦可随地作纸平。

一方乡土育一方人。故乡作为一个人的起点,自你呱呱坠地那一刻起,就给你的人生烙下了印。母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄,在童年的回忆中深深地植下了根;故乡的一山一水,一草一木,邻里乡亲的一言一行,在你身上文不了故乡的风俗。在故乡亲情的摇篮里,人生观开始孕育。这人生观一旦进入了人的骨髓,就可能影响人的一生,哪怕遭遇了人生浮沉。

人非生而知之者,孰能无惑。在学校里,老师成了人的第二父母。其一举手一投足都是学生学习的对象。他不只是解决“句读之不知”,更重要的一方面是传其道,解其惑。好的园丁种出鲜花,不好的园丁栽出野草。这也是老师之所以要“日参三思而省乎己,则知明而行无过矣”的原因。

感情亲疏对人的认识的影响可谓甚矣。有的人于亲者,则听其言而信其行;于疏者,则听其言而观其行。

玫瑰虽美,然而带刺。感情无论亲疏都有其可取和不可取之处,我们应择其善者而从之,其不善者而改之。我们应有明辨其伪之智,而不为亲疏所左右。

有人听信亲朋之言而去追涨股票。其必成为套牢一族。因为他听从亲信之言,而缺乏自身的理智。试想,当一个事物别人都知其价值了,而你才后知,你还能享受其价值吗?

用心聆听,擦亮眼睛。不论亲疏,去伪存真。

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