我的老师600字

我的老师

600字 六年级 记叙文

提起教我们语文的倪老师,没有一个人不称赞她。她啊,真是一个尽职尽责的好老师,无论在学习还是生活上,都非常关心着我们。

在学校里,我不敢大胆地举手发言。有时明明知道我想说的答案是正确的,但因为自己的胆小而错失了一次又一次的机会。一次,在上《桃花心木》这篇文章时,老师提了一个问题:为什么说种树人不再来了,桃花心木也不再枯萎了?话音刚落,我慢慢地伸出了手,但是,好像有一股无形的力量把我的手拉了回来,我没有勇气,害怕一站起来,说话就会结巴,被老师同学笑话。老师见没有一个人举手,便说道:“怎么回事,你们都不举手。难道你们要像已经枯萎的桃花心木,养成一颗依赖的心。”这是,我很想举手,但是我没有这样做。倪老师似乎看出了我的心思,她亲切地望着我,她的眼神中包含着鼓励。好像在对我说:“舒拉,加油,相信自己!你一定可以的!”老师的鼓励,似乎有着巨大的魔力,让我重新拾起了信心,勇敢地举起了手。我站起来,说出了答案。顿时,响起了一片掌声。此时,老师对我微笑着,她的笑容是那么甜。

倪老师还很亲切,在学生情绪低落时,会关心、鼓励她。一次,我期末考试考砸了,十分伤心。倪老师知道后,便找我谈话。倪老师语重心长地对我说:“舒拉,这次考砸了没关系,下次继续努力就行了。但你要知道,人的一生不是一帆风顺的,会有许多坎坷,你要坚强地去面对它们,勇往直前。记住,因失误而造成的失败,是用金钱买不到的经验。”听了老师的一番话,一股暖流涌进了我的心房。以后的日子,每当我遇到困难,我的耳畔总会想起老师的话,它时常激励着我。

倪老师在学校里,就像一个和蔼可亲的妈妈,对我们百般呵护。她在我心中真的是一位好老师。

(指导老师:姚锦勇)

我的老师

700字 六年级 记叙文

我有两个老师。一个是严肃但不缺乏智慧的桑老师,另一个当然就是教我们语文的,我们都叫她刘老师,只有桑老师叫她小刘。

刘老师的皮肤白皙红润,乌黑的眉毛下面,一双不大单有神的眼睛,好像能洞察人的灵魂,饱满的额头上,仿佛刻满了智慧。她中等个子,身材微胖,穿衣风格简单大方,一般不穿裙子和太过华丽的服装,偏爱黑色衣服。

刘老师对我们和蔼可亲,就像朋友一样,不想像其它班的老师,一下课就飞奔出教室,总是和我我们一起玩。不要以为八零后的她和零零后的我们有代沟,其实我才不这样觉得!看她玩得开心的样子,就像个顽皮的孩子 。

在上课的时候,她十分风趣,幽默,整个教室一片欣慰依然。她讲课认真,富有感情,每次停她上课,我们就感觉在看表演,总是从高潮起伏,让每个人的思路不由自足地跟着她。记得最清楚的,她上朱自清的《匆匆》一看课时,讲到作者为时光流逝而感到茫然。无奈。后悔。自责而头涔涔而泪头潸潸;和上《灯光》一课时,讲到革命者用自己的生命,换来我们今天的孩子能在明亮的灯光学习的机会。而动容。而哽咽;更看到有两个同学上课不认真,在私底下窃窃私语而痛惜。而愤慨……

她的脸上时刻洋溢着温柔的笑容,但我们却非常地敬重他,她的说的哪怕是一句轻描谈写的话,都能撞击人的心灵。记得有一次她说:"一个人的作业本如果很干净整洁的话他肯定是一个哈森严谨的人;f反之,如果你的作业本上的字迹潦草,那么,我就可以猜想他的家里一定是很污糟邋遢的人。自己丢脸不要紧啊,困死、可是别丢了你妈的脸!”从此以后,全班同学的字迹大大改善,再也没有一个敢把不整洁的作业本教到老师手上。

记得有一次,她感冒了,声音嘶哑,还不停的咳嗽,课她还是咬着牙,带着病为我们讲课。她为我们付出了太多太多,每天除了睡觉和吃饭 ,其它时间都一直守在我们身边像妈妈一样。不,她就是我们的妈妈!夜深了,星星地困得眨眼睛了,我想对老师说:“您休息吧!不要在为我们批改作业了!

千言万语,只化成一句话:我爱刘老师!

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