快乐是什么
200字
三年级
叙事
我问姐姐：“快乐是什么。”
姐姐说：“快乐是考上一所好大学。”
我问妹妹：“快乐是什么？”
妹妹说：“快乐是和妈妈在一起。”
我问妈妈：“快乐是什么？”
妈妈说：快乐是看着孩子们一天天长大。”
我问爸爸：“快乐是什么？”
爸爸说：快乐是看到全家人平平安安。”
我问爷爷：“快乐是什么？”
爷爷说：“快乐是平安幸福。”
我问奶奶：“快乐是什么？”
奶奶说：“快乐是幸福美满。”
快乐到底是什么？
也许把所有人的快乐集合在一起，就是真正的快乐！
三年级:季聪聪
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我的老师
750字
初一
新的校园，新的事物，新的开始，期待着各科老师的样子，期待着老师上课的风格。一次次的初见，一次次的相识。让我记忆最深的就是我的政治老师。
刚入学，骄傲自满的我们还没有把老师们放在眼里。上课铃响了，教室里依然热闹腾腾。老师来到教室门口，看到我们一个个悠闲自得、手舞足蹈。脸上灿烂的笑容一下子消失了，带着扩音器，大吼一声：“都给我安静！”我们都被这一语惊到了，不知所措地坐着。“限你们三秒内坐好，不然……”老师清了清嗓子，然后放大十倍音量。“小心我弄死你！”妈呀！这个老师好凶啊！同学们立刻坐好，大气也不敢喘，生怕惹怒了“老佛爷。”
老师这才满意的点点头，踏着高跟鞋，来到讲台上。
“我是你们的政治老师，姓张，名X……”她边说边用眼神扫视教室一周，“你，就是你，趴在桌子上的那个，你给我站起来，谁还趴在桌子上，用不用给你个拖把，把头支撑着。”老师生气的右手叉腰，左手指着趴在桌子上的同学，嘴巴像机关枪，一刻不歇，语速超快，同学们听得云里雾里。“好，现在上课！”她开始沉迷在自己的世界里绘声绘色的讲起课来，你别说，老师的风格让我们惊呆，但讲起课来，却有滋有味。“初中是一个重要阶段，它见证了我们从少年到青年的成长阶段……”
“下面我总结一下今天所学的内容，重点你们用笔勾一下，这些都是要求你们背诵的，下节课抽查，要是你们没背过，就把第一课的问题和答案抄三十遍。”天哪？这么多怎么背啊！“下节课见，再见！”说完，就像一阵风，消失在我们的视野里。
第二节课，她承诺了诺言，而我幸运的被抽到了，我忐忑不安的背完后，不安地看着老师。老师开心地夸奖我：“太棒了，背的很流畅，看来这个同学用心了。”我的心里像吃了蜜一样甜，别提有多开心。
这就是我的政治老师，爱她的讲课，爱她的厉厉风行，担心她的抽查与罚写，又爱她的严格认真。反正我很喜欢她，你呢？
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快乐是什么快乐是什么？快乐就是和别人一起分享开心的事情，心情低落时，有如鬼见愁，人见人怕，生灵勿近，然而只要朋友在我身边为我加油打气，就能让我跟阴霾挥手道别，迎向如阳光般的灿烂，跟家人出游踏青，联系感情和玩玩脸书分享近日的经历都能带给我快乐。快乐就是和家人去欢乐谷尽情玩乐，释放平日的课业压力，前几天虽然寒流来袭，乌云密布好像随时都会下起大雨来似的，幸好那儿的天气还不错，太阳公公愿意露出微笑，当我抵达目的地当然就迫不及待的冲向那让人眼花撩乱的游乐设施，疯狂列车的刺激至今仍让我回味无穷，当我旁观时总觉得没什么大不了的，没想到我一上车我的手只能握住妈妈的手不放，转弯时人好像都要飞起来一样，上去之后开始往下冲时，我整个人好像灵魂都要出窍了，整个脸色发白毫无血色，让妈妈好气又好笑，缓缓升空的摩天轮让我对园区的美景一览无遗，和家人在至高点时的悠闲时光让我是如此自在，还有旋转酒杯，虽然让我有点天旋地转的错觉，似乎也帮我把不愉快的情绪通通甩开一样。让我感到最快乐的事情就是和同学之间珍贵的友情，原本一开始我的朋友寥寥无几，觉得很孤单，然而我终于明白友情是需要互相付出的，有了友情忧伤就不堪一击，只能逃之夭夭；有了友情，无论何时何地都能感受到力量，获得真正的快乐。当我难过时，朋友们会拉我出去散心，一边走一边听我的满腹牢骚和委屈，在旁开导我走出低潮，功课不会时，这群好朋友们也会耐心的教导我，当我因为成绩垂头丧气时，他们也会用“只要功夫下得深，铁杵也能磨成绣花针”和“失败为成功之母”来鼓励我和帮助我，不会因此看不起我，多少次都是因为他们把我从黑暗沮丧的世界里拯救出来，我何其有幸拥有这群不离不弃的好朋友，我一定会好好的珍惜这份真挚的友谊。作家布雷默说：“真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。”快乐就是这么简单的东西，不假于人，因此陶渊明能悦亲戚之情话，乐琴书以销忧，当我们懂得知足常乐，学会珍惜眼前拥有的一切，细心的体会将会发现快乐就在我们的身边，也更能乐观积极的迎向未来的挑战，欣赏属于自己生命的璀璨！800字 高三 议论文
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快乐是什么“快乐是什么？”总有人疑惑地问我，但我的回答总是支支吾吾的，因为这个问题困惑了我多年，于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟：“快乐是什么？”小鸟回答到：“快乐是活着。我在森林中要好的朋友，无一逃出人类的魔爪，我整天提心吊胆的，仿佛到处都是猎枪、陷阱，闹得我不得安宁……”我实在听不下去了，带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边，我问鱼儿：“快乐是什么？”鱼儿回答道：“快乐是人类不再向河中投放垃圾，排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍，还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了，迈着沉重的脚步，来到了一片废墟中，我问一个衣衫褴褛的人：“快乐是什么？”他放声大哭道：“快乐是和平，只要世界和平，我才能快乐。我原本上有老，下有小，一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子，而一场战斗过去了，我的家人无一幸存，他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了，什么都没有了……”我又一次听不下去了，满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠，看见一位探险者。我问他：“快乐是什么？”他口齿不清地说：“快乐是拥有一壶清澈的水，让它滋润着我的舌头，滋润着我的嗓子，滋润着我的胃，我就心满意足了。同时，我希望人们节约用水了，因为你们感受不到没有水的痛苦，只有亲身经历了，才能更加懂得如何珍惜水源，珍惜每一滴水。”说完，我便给了他一壶水，他喝了下去，又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现：快乐居然如此简单，其实快乐无处不在，只要你愿找，你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢，现在我就去快乐真谛，去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候，看见了我最好的朋友朱冠桥，他在跑步，我快速的走过去问：“朱冠桥你真正的快乐是什么？”他说：“我真正的快乐是好好学习，长大成为发明家，发明一些机器人。”我又跑到商店，进去我看见了商店的阿姨，她正在收一位买完东西顾客的钱，那个人走后我就问：“您真正的快乐是什么？”她说：“我真正的快乐是多卖点东西，家里有许多钱。”我又跑回我家，问开出租车的妈妈说：“妈妈您真正的快乐是什么？”妈妈说：“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱，而且擦车不用钱，加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了，这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事，我去访问他说：“您的快乐是什么？”她说：“我的快乐是和孩子在一起，给他们讲故事，逗他们开心。”我知道答案了：快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光；一个灿烂的微笑；也许是一句鼓励的话语；一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些，而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么？到底什么才是快乐我一直在寻找答案，我就去问妈妈，稚嫩的声音对着妈妈说；妈妈到底什么才是快乐呀？我用疑惑的目光望着妈妈，妈妈思考了一下对我说；好孩子，快乐的感觉是幸福的，就像喝了蜜一样甜，我似懂非懂的点了点头。有一次，我在一次测试中取得了优异的成绩，心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了，妈妈离我五元钱，于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果，我一口气把糖果全部都吃了下去，可是我并没有感觉到快乐的滋味，于是我又去问妈妈，妈妈说；快乐是发自内心的，不是表表皮皮味觉上的快乐，而是发自内心的，记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐，需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次，我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡，不知要去哪儿？我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车；一．二．三。我和老婆婆用力的推起来了，我们咬紧牙关，用力的推，终于到达了顶点，老婆婆亲切的看了看我对我说；小朋友，谢谢你，今天要不是你，我可能就推不上来了，真生感谢你了。听了老人的话，我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了，我感觉到了快乐，我欣慰，我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗，万里无云，我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳，叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘，这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路，闭上眼睛独享，那份忧郁的孤独。这路更加难走，更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着，冰冷的水珠渗入鞋中，沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及，远处薄雾朦胧，四周一片死寂，偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯，只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服，无时不在寻觅那份属于我应有的快乐，可是从何找起？从何忆及······快乐，是什么意思？快乐，有何作用？快乐，是什么东西？我知道它无从触摸，无从看到，但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐，也许我孤独。我无法解译，像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里，人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐，我融入到社会这个家庭中去，让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑，这笑发自内心的最深处，在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗？不，没有，至少我是这样认为的。表面上快乐的我，但内心还是孤独的，越是孤独我的笑容越是多；越是孤独，我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容，以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑，希望笑能是快乐的起源。我找了许久，至今日似乎还未曾找到，难道快乐不可能被我找到吗？我真的不明白，只觉快乐带来的只有孤独，那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系，以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间，来打造我自己的快乐，真正的快乐。但回首一想，越是渴求快乐，我就越发的孤独、无助，像是陷入沼泽，越陷越深，可我自己不能自拔，因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中，我发现快乐仿佛是空气在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕迹。快乐到底在哪里？它像花香一样可以闻到香味，但带不走。我相信在将来我定能找到快乐，也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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什么是快乐什么是快乐？是考试得了一百分，是买了一件新的衣服，还是同父母一起去旅游……这都很快乐。在前不久，我被另一种快乐和幸福的泡泡包围着。“温莉莉，语文94。5分。”祁老师那熟系的嗓音，穿过乱哄哄的吵闹声，传到了我的耳朵里。“啊！”我一愣，继而一声惊呼，像火山爆发一样从喉咙里喷薄而出。“这次试题那么难，这分数也太高了吧！她好厉害啊！”前排同学用羡慕的眼光看着我。我嘴一抿，嘴角扬起一个弧度，兴冲冲地跑上讲台，双手领过试卷，得意洋洋地走了回去。小心翼翼展开试卷，一个鲜红的“94。5”分映入眼帘，它就像一股甘甜的清泉，流进我的心田，这一次考得好，全是自己努力的结果，在考试的前一天晚上，我忍着睡意，撑着脑袋，读着词语，背着古诗，尽管哈欠连连，可我还是坚持到底，才有了这么好的成绩。看着这个成绩，兴奋和激动如同决了堤洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦从我的心底倾泻了出来，我再也无法隐藏我那份淡定了，禁不住哈哈大笑起来，仿佛坐在幸福的云端，多么快乐啊！400字 三年级
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快乐是什么快乐是什么_400字快乐是什么？也许是一根甜甜的冰淇淋，也许是一杯浓浓的牛奶，也许是悲伤时的一个鼓励···生活种有许许多多的快乐，看电视是种快乐，吃饭是种快乐，偶尔有时间，玩玩电脑也是种快乐。每个人每天都有着不同的快乐，并且，快乐时时刻刻都围绕在你身旁。不要流泪，不要哭泣，因为，你是最快乐的！在你口渴时，能喝上一杯水，这就是快乐；在你肚子饿时，能吃上一碗饭，这也是一种快乐。生活中到处充满快乐，为什么要哭泣呢？应该为自己拥有的这一切而感到骄傲！每个人都是快乐的使者，虽然，生活中会有些不符合自己意愿的事，但是，快乐依存！快乐是伟大的，它大过悲伤，大过烦恼。快乐也是可以传递的，把自己的快乐传递给别人，就变成了两份快乐，继续传递下去，快乐就会充满人世间。不要被生活中一点小失误打倒，因为，快乐永远活在你心中！跌倒了可以站起来！跟昨天的烦恼说再见，因为，烦恼已经封锁在了昨天。要用全新的心态来迎接今天！每一天都是美好的，只要，你关掉自己身后的一道门，烦恼就被封锁在了后边。而现在，只需要你用快乐来走向前方。不管生活中有多少悲伤。烦恼，快乐它是存在的，永远在等待着你，等待着你去把它挖掘出来，拥有它。450字 六年级 叙事
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快乐是什么?虽说我是个女孩，却有着男孩的性格。在学校里，我还比较文雅，一回到家我就原形毕露了。妈妈说我整天到晚像小猴子一样一会儿蹦上一会儿蹦下的。上个星期，小弟弟到我家来玩，我们俩把家里折腾得翻天覆地。妈妈看见了说；“你身为姐姐，应该给弟弟做出榜样来。”还没等妈妈说完，我就辩解说：“这不也是榜样嘛！”气得妈妈直瞪眼，又暗暗挽起了袖子。我一见，好汉不吃眼前亏，拉着小弟弟溜之大吉。还有一次，我在家里拿了一个气球，使劲地吹了起来，吹好后，放在脚底下，然后又叫妈妈看，我把气球早就固定好了，只要等他们一过来我一踩下去“叭”气球就爆了你们看，这就是调皮的我。250字 五年级 叙事
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