神奇的盒子
从前,在欢乐的森林里,住着一只聪明伶俐的小兔子,名叫洛洛。洛洛一生中最大的一个心愿就是能成为一位著名的歌唱家。可是,不管它怎么勤学苦练,都没有如愿以偿。
有一天清晨,洛洛还是像平常一样早起练歌,休息的时候不知不觉睡着了。当它醒来的时候,面前出现了一个漂亮的盒子。洛洛非常好奇地打开盒子。这时,从盒子里跳出了许许多多的音符。就在这一瞬间,洛洛成了一位著名的歌唱家。原来,仙女知道了洛洛平常起早贪黑,坚持不懈的事情,就决定帮助它实现愿望。
从此以后,洛洛的歌声传遍了大森林的每一个角落。小动物们都喜欢听它唱歌。
的
神奇的许愿池
遥远的古希腊有一口叫做比沸尼拉的许愿池,它的保护女神蕾霎每过一百年就会实现一个善良女孩的花季愿望。一个善良无邪的女孩有幸见到了这口井,并向蕾霎女神许了一个愿望。顿时,清澈的井水中出现了一些美好的片段,蕾霎嘴边勾起了一抹奇异的微笑……
一片幽蓝的没有一朵云彩的天空中下,一个美好的时代正在逐渐萌生。
“小妞子,我们今天去哪玩呀?”小虎子拿着一款最新的手机大声说。“就去天上街市吧!那里有好多艺术馆,可棒了!去那看看吧。”小妞子兴奋的说。“那,我们在那儿遇呀?”小虎子郁闷的挠挠头。“这还不简单,科技公司发明的比巴基可以锁定你的位置,还可以开视频聊天呢!等一下哦,我能马上到。”小妞子说完就挂了电话。十秒后,一辆白色光能公交车停在了小虎子面前,小妞子探出头,笑嘻嘻是说:“小虎子,快上车!”小虎子蹬蹬的跑上车,说:“这真简单,什么时候我也买一个!”小妞子开心的回答道:“可不是吗?现在科技发展迅速,几乎每家每户都用上了高科技,就拿着光能公交车来说吧,简单又方便,还可以多用,很多人放弃了开私家车,该做光能公交车,绿色环保。”“是呀,还有政府采用装GPS的机器人来维持交通秩序,可方便了。”小虎子也加入了小妞子的话题,俩人兴致冲冲的聊了起来。“天上街市到了,要下车的的乘客请赶快下车。”小妞子和小虎子赶紧走下车。“欢迎来到天上街市,我是机器人机器人导游Arma,请问你们要去哪?”一个张的很可爱的机器人女孩走了过来。“去533大楼的艺术馆吧!”小虎子大咧咧的说道。“请跟我来!”Arma笑意盈盈的说,不一会儿便把他们带到了一幢气势雄伟的房屋前。“请输入你的IP码!”门口的指纹仪上发出提示。Arma把手放在指纹仪上,“嘀——通过,请进。”门自动打开。小虎子和小妞子也输入了自己的IP码,顺利进入了533大楼。走进玻璃电梯,Arma回头,满脸笑意的说:“去几楼?”“展览厅!”小妞子想了想,说道。Arma在控制器上熟练度输了48楼,电梯飞快上升。不一会儿,Arma便带他们进入了展览厅。一幅幅美轮美奂的艺术作品映入眼帘,其中还有风靡全球的科技画,“Arma,什么是科技画?”小妞子疑惑问。“就是可以变换多种形态的图片。”Arma回答道。不一会儿,整个全程一下子走完了,小妞子和小虎子看的眼花缭乱,恋恋不舍的从533大楼走了出来。“轻为我的服务评分!”Arma说。小妞子想也没想就按了“非常满意!”,Arma感谢的点了点头,然后转身迎接下一拨游客了。我们在停机坪上散步,云朵在身旁舞蹈,我仿佛来到了仙境。“蓝莹莹的天空”像天花板似的,仿佛一下就可以摸到。太阳好像离我们更近了,跟亲切了;这的空气像溪水清澈透明。虽说是炎夏,但风儿迎面吹来,凉丝丝的,叫人为之精神一爽。我觉得,这种“空中散步”的感觉好极了,十分惬意。我看到很多小伙伴在停机坪上开怀跳跃,尽情呼吸城市中早已没有的新鲜空气。
整个停机坪上亮闪闪的,就像一面镜子。小妞子告诉我,停机坪上的“玻璃亮片”是吸收光能,然后为整个天上街市供电。据小虎子说,天上街市是由很多飞艇组成的,他们不断壮大,更多的“空中游泳馆”“空中咖啡厅”“空中餐厅”“空中图书楼”也在建设中,过不了多久,人们也可以搬上天上街市来住了。高空空气十分新鲜,适合病人的调养,“空中医院”也加入了天上街市。
“喂!公交车来了。”小妞子喊道,我们朝车上跑去。小虎子和小妞子掏出一本类似书的东西。对了,那也是科技公司的新产品——“多用书”。它既可以看各种各样的的电子书,又可以当成电脑与电视使用。还可以变成多种款式,不喜欢可以换成其他的。小妞子在津津有味的看电子书,小妞子在玩游戏。他们都带着袖珍耳机,聚精会神。
看来,这个未来城市真是让我又惊羡又开心。
其实,在许愿池里,女孩许的愿是:是六十年后的今天究竟是怎样的呢?我想去看看。六十年后的今天很美好,但只有让我们从现在开始爱护地球,保护地球,我们六十年后的今天才会更美好,更幸福。神奇的许愿池100年后又会来临,那时,又会有人许什么愿呢?
初二:金雨泽
相似题目
-
神奇的盒子叮叮叮,上课了,刘老师迈着轻巧的步子进来了,她拿起一个盒子,我们好奇的盯着这个盒子,刘老师问:“同学们,你们猜猜这里面有什么东西?”这个问题一提出,教室里立刻炸开了锅,有的说月饼,有的说巧克力,还有的说糖果……刘老师打开了盒子,我们迫不及待的向前看:有纸条,辣椒和核桃,刘老师接着说:“下面,我们要来做个游戏,我会请三位同学上来抽纸条,抽到哪个同学,哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉,我们都跃跃欲试,刘老师请了唐子航,我们都失落极了,唐子航很快的选了一张纸条,慢慢地打开纸条,他从容不迫地说:“是辣椒”,接着,他问道:“是吃全部吗?”刘老师回答:“是的,”他的手抖了起来,他把辣椒送到嘴里,他闭上了眼睛,咬下第一口,他慢慢的张开了眼睛说:“是甜的。”于是,他大口大口的吃完了辣椒。刘老师又请了李偲铷,李偲铷大步大步走上台,自信的抽了一张纸条,读到:“吃辣椒。”可能是因为唐子航说了辣椒是甜的,所以,李偲铷的脸上还是笑咪咪的,她大口的吃完了辣椒。最后一个机会了,同学们都特别的积极,纷纷举起手来,随着刘老师一声“王馨一”同学们又叹了一口气,我春光满面的走上讲台,自信地抽出了一张纸条,当我看见纸条上写的是“吃核桃”顿时我信心百倍,拿了一个核桃,可是问题来了,这个壳怎么开呢?我想:把核桃敲碎吧!于是,我蹲下去,把核桃向地上敲了一下,又敲了一下,拿起来看,核桃还是完好无损,于是,我又把核桃向地上砸了两下,核桃还是没有一丝动静,这下,我没招儿了,只好请田珂瑜帮助我,田珂瑜说:“可以把核桃放在桌子下面,然后用桌子把核桃压碎。”听了她的建议,我想:希望这个方法可以把核桃的壳打开。我小心翼翼地把核桃放在桌子下,“一二三”压,“拍”的一声,核桃的被子开了,露出黑黑的皮肤。我看着已经开了壳的核桃,情不自禁的笑了,最后呢,我就津津有味地把核桃吃了,吃着,我的脸笑成了一朵花。这真是一个“神秘而有趣的盒子呀!”800字 四年级
-
神奇的盒子太阳从东方慢慢升起,放射出万丈金光,树木、花草、亭台,全都被照亮了。我来到了一片草地上,尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。“野花遍地,碧草如茵,好美啊!”我一边跑一边喊。忽然,我发现了草丛里有一个盒子,跟一本书差不多大。我走上前去,弯下腰低头一瞧,盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。“这个盒子是谁的呢?为什么会在这呢?”我挠了挠头皮,四下望望,周围没有一个人。“盒子的图案挺精美的,里面会是些什么呢?打开看看吧!”我自言自语地说。我伸出了手,准备打开盒子,可是又犹豫了:“不行,这个盒子不是我的。”到底是开,还是不开呢?最终好奇心驱使我决定打开盒子。说干就干,我鼓足勇气,蹲下身来,伸出双手,把盖子轻轻打开,然后,立即后退,生怕里面会跳出什么怪东西来。可是我看了半天,盒子里并没有发出什么动静。于是我慢慢地凑上前看:“我还以为是什么稀奇的东西呢,原来只是一幅画。”我有点扫兴,站了起来,正准备离开。这时,一阵风吹过,飞来了一片树叶,树叶被风吹到盒子里,盒子放射出一束银光,树叶就被吸进去了,不见了。“这——这——怎么可能?”我简直不敢相信自己的眼睛。我又凑上前去看。“啊”随着一声尖叫,我就被吸到盒子里了。当我睁开眼睛时,“宇宙。”我惊讶地叫道,“原来进了盒子可以到宇宙呀!”我兴奋得不能自已了。我轻轻一蹦,转过身来,看到了那片被吸进来的树叶。我就像电视上见到神仙那样,飘在空中。啊!我飞起来了!我要开始我的宇宙旅行了,太好了!宇宙中可美啦,远星放射出五彩缤纷的光芒,红的、蓝的、紫的。所有颜色都那么鲜艳迷人,所有光芒都那么耀眼。我张开双手,尽情地在太空中翱翔,一会飞到这个小星球,一会飞到那个小星球,真是惬意极了!这时,一道亮光把我吸引住了,我“噌”的一声飞向亮光,“啊!”……我从梦中惊醒,哦,原来刚才的一切只是在做梦呀!五年级:欧文婧650字 五年级 叙事
-
神奇的盒子今天的语文课上,老师教我们写作的秘诀。老师说:“今天,有一个小朋友让我教他写作文的秘诀,现在,我就给大家讲一下,你们想不想听?”同学们异口同声地说:“想!”老师诡异地笑了笑,又慢慢地从课桌的抽屉里拿出一个装粉笔的盒子,说:“秘诀就在这个粉笔盒里,你们想不想知道?”我们急不可耐地说:“当然想!”“那请一位同学上来吧。”同学们高高地举起手来,结果老师选了曲宝禹,同学们一个个像泄了气的气球。不过,大家还是十分期待。曲宝禹慢慢地走向讲台,同学们都催他快一点。他就要打开盒子了,同学们瞪大了眼睛,伸长了脖子,有的甚至还站了起来跷着脚看。我想:“是什么呢?是一本书吗?不对,哪有这么小的书……”还没等我想完,他已经把一张纸拿了出来。我老师叫他回去,把纸张开,哦,原来是三张纸条。老师没有胶水,就把纸条上的字写在了黑板上,是三个词:“多读”、“多思”、“多写”。我有些纳闷,这三个词语是什么意思呢?我想了一下,恍然大悟,原来,多读”就是多读书,“多思”就是多思考,“多写”就是多写作文,真是一个秘诀啊!我喜欢作文课,更喜欢我们有趣的语文老师。400字 三年级 记叙文
相关推荐
-
小盒子在一个很热很热的夏天,我在公园玩耍,玩得满头大汗。妈妈为我买来可口的冰淇淋。啊,妈妈的爱是可口的冰淇淋。在一个很冷很冷的雪天,我的手和脚都冻僵了。妈妈急忙用双手温暖我的手脚。啊,妈妈的爱是温暖的手套。有一回,半夜里我饿了,妈妈赶紧起来给我煮水饺。看着我吃的如此香甜,妈妈开心地笑了。啊,妈妈的爱是香甜的米饭。有一回,我的手脱臼了,妈妈抱着我快速奔向医院。看着我痛苦的样子,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一次,我不想弹钢琴,还对妈妈撒了谎。妈妈的批评让我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。有一次,妈妈带我去旅游,望着祖国的山山水水,妈妈告诉我:“好好学习,天天向上,长大要为祖国立功劳。”啊,妈妈的爱是亲切的教诲。大家好,我是一个饱经风霜的小盒子,为什么说是饱经风霜呢?那就请看一下我的自传,了解一下我吧!我起先是大树上不起眼的一个树枝,以前我的日子过得很好,很不错,我的爸爸妈妈十分疼爱我,每天都给我充足的养分,而且弟弟妹妹们也很乖,我每天都过着无忧无虑的生活,可是——有一天,人类的伐木队来到这儿,我的弟弟妹妹一大半都被人类砍去了,我也遭到了不幸——一个老头儿把我放在他的手中,他仔细的把我翻来覆去,弄得我直痒痒,忽然他说,这可是块好木头,要带走。我就在没弄明白的情况下被“绑架”了我被送到了一个木材加工厂,我看见我的弟弟们都被加工成了家具,而我却被送到了一间加工室,这位老爷爷拿起锯子就朝我身上锯起来,我昏迷了,过了好长时间我醒了过了,只见他手上拿着小刀,在我身上雕了好多花纹,十分漂亮,还给我刷了漆,把我擦得锃亮,我在他家受到了贵宾的待遇:他每天都要给我擦灰,而且把我放在一个小篮子里,啊!这儿简直是天堂!可惜好景不长,有一天他带我去参加一个作品展示会,在车上,我被他的孙子拿着玩,可是在过桥的时候,他不小心把我掉在了水里,我顺着河水漂到了另一个地方,被一个渔网抓住了,本以为新生活会很好。可我的新主人是一位渔夫,他只会吸烟,心情好了,把烟灰弹在我的肚子里,心情不好就拿起我乱砸,这样的生活让我失望极了,这天他在渔船上又发起了火,一生气,把我扔在了河里,我的下一个主人出现了,是一位温柔的女士,她看见我的第一句话是:啊,多么漂亮的小盒子呀,真是一件艺术品啊!就这样,我成了她的宝贝,从此,我又过上了无忧无虑的幸福生活。我的自传精彩吗!900字 六年级 叙事
-
一个盒子虽然他已经筋疲力尽,但他还是努力走过去,去把盒子看个究竟,他希望那一个盒子,是快乐的包裹,是开心的未来,是光明的道路,是幸福的希望;但那是个黑暗的盒子,那是令人伤心的包裹,那是让人痛心的过去,那是使人走歪的道路,那是讨厌恐怖的黑暗,而他,是一个强盗,一个坏事做尽,恐怖可怕的强盗。或许一名纯洁的人,会在盒子里看到希望,你认为你看到的是什么呢?是黑暗?是希望?你自己心里有数……150字 六年级 抒情散文
-
金盒子敬爱的琦君阿姨:您好!读了您的散文《金盒子》,我感到了至真、至爱,纯真、深挚的手足亲情,情感凄婉动人,催人泪下。亲情、友情、爱情三者以亲情为首,可见您是深深体会到这一点。古语有云:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。生老病死乃是自然规律,如果没有生死循环,哪能繁衍生息,哪有现今先进的社会呢?您不必太伤心了,生死是每一个人都会经历的,任何人都不能改变的事实。可以乐观一点来看,您的哥哥和您在一起的时候,曾经有过的欢乐多不胜数,譬如收集《封神榜》香烟片,玩泥偶等。这何曾不令您欢欣过。您的哥哥去世后,取而代之的是您的弟弟。他与您的感情因金盒子与日俱增慢慢地填补您因失去兄长的寂寞心灵。至少他们在世时,曾经给了您一段美好的回忆,不像一些人说来就来,说走就走,留给亲人的唯一就是空白一片。所以,您在感受切肤之痛的同时,也要庆幸您的遭遇。丧兄失弟,丧父失母,这接二连三的打击,我想已使您的精神接近崩溃。但是伤心归伤心,以后您还是要面对现实。古人说得好:人故有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。您的父母养育了您,给予您最真诚、最崇高、最无私、最深厚的爱,并不求回报。我想,他们已经劲了最大的努力,完成他们在这个世界上最重要的任务——养育儿女。因此,他们的逝世已是无牵无挂了。您的父母也不希望自己的死会给您带来生活上和工作上的影响。为了鼓励您重新振作,我决定将我老师的一幅对联赠与你:两次分别,两次离别,茫茫世路一生伤心,一生欢心,踽踽独行最后我希望节哀自珍,好好地生活,面向未来,这样您的亲人在九泉之下也会得到安慰。祝您顺利健康年9月10日飞雪蓝梦幻600字 六年级 散文
-
神秘的盒子今天,王老师拿出一个小盒子,说:“我们来用这个小盒子做一个游戏。”班里立刻沸腾起来:“这是什么啊?”“有什么用啊?”“一个盒子能玩什么游戏啊?”……老师让大家安静后,说:“我们来玩一个‘击鼓传盒’的游戏。”一边听老师讲老掉牙的游戏规则,我心里想:唉呀,这种游戏不知玩了多少遍了,烦不烦呀,一点意思也没有。正当我失望到极点的时候,老师说的一句话引起了我的好奇心:“这可是个宝盒,里面有好也有坏,当鼓声停止时,盒子在谁手里,就要按照里面的要求去做。”然后老师选出了一个鼓手,把这个“神秘”的盒子放到第一个同学面前。我心里像十五个吊桶打水—七上八下,心想:这个盒子可千万不要到我的手里时鼓声停下呀,要万一里面的要求对我来说很难怎么办?万一我做不到怎么办?万一……这时,我环顾四周,有的同学已做了准备,想迅速传给下一个人;有的双手捧在胸前祈祷:“不要盒子传到我的时候鼓停下,不要抽到坏的……”有的同学镇定自若,好像一点也不害怕似的……游戏开始了,我的心咚咚直跳,看着盒子一点点向我逼近,我感觉心跳加速了,盒子到了我手上,我以风的速度传给了后面的同学,我看见盒不在我这儿,紧张的心平静了下来。不一会儿,鼓声停了,“幸运”的同桌接到了这个盒子,他一拍脑门:“哎呀!天哪!”他座位前面的同学不断地拍打着胸脯说:“吓死我了,吓死我了!差一点就没传过去!”老师请同桌上来为大家念要求,大家都急切希望知道盒子里是什么,读完要求后,同桌愣住了,不知所措。因为要求是:你将连累到你的前后两个同学,一起做一个最酷的动作。没办法,他前面和后面的同学只能无奈地走上去,苦笑着,好像在说:“我怎么这么倒霉啊!”后面的同学指了指他,好像在说:“他先来,是他连累了我们,我们是无辜的!” 同桌窃笑着,似乎在说:“不是我一人出丑了!哈哈!” 前面的同学的腿直发抖。那个要求确实难倒了他们,半天也没有做出来。我想:啊,幸好不是我和我的前后桌拿到那个盒,要不太丢人了!我真幸运,没有拿到那个盒子。伴随着下课铃,一堂有趣的课就结束了。这节课我知道了如何写心理活动描写,还可以通过肢体语言来表达。800字 六年级 叙事
-
未来的盒子长大以后,我要发明一只有多种功能的盒子,不用加电池,因为它是太阳能的。这个盒子上面有七个按钮,每一个按钮有一种功能。按第一个按钮,它可以变成一种会飞的动物或者机器人。它只能飞一个小时,时间久了它会从天空中掉下来。按第二个按钮,它可以变大。你想要它变得多大,它就会变得多大。可以比房子大,可以比学校大……按第三个按钮它可以变小,可以变得比蚂蚁还要小。按第四个按钮,可以得到自己喜欢的书。还可以让你变成这本书里的一个人物或者一种东西。按第五个按钮,这个盒子就会变成一个人,或者一样东西。如果它变成一样东西,那么这东西也能像人一样说话和活动。它可以和你一起玩和运动。按第六个按钮,它可以让你变成在水里游的人或者一种水里游的生物。如果在水里游的话,那会比鱼还要游得快。按第七个按钮,它可以让你变成飞机,在天空中飞行……还有一个按钮可以变出一瓶药来帮你治病。不管你生什么病,它都可以医治。这种药只有好人才能够使用。坏人使用就会被扔到河里去淹死。400字 六年级 记叙文
-
铅笔与盒子从前,有一个小男孩在商店里,看到一支完美的铅笔,其实只是支普通的铅笔,而就是因为他的贫穷,使他无法有资金买铅笔的缘故。可今天不同,由于他成绩优异许多同学都想来找他做作业,而今天,那些富家的孩子因为懒得做作业,所以找了男孩杰克帮忙,男孩觉得能赚点钱很不容易,所以这样应该也算赚钱,那么他就接受了。富家的孩子给了他两块钱,并承诺,如果你明天交给了我,我将会再给你五块钱。小男孩想都不敢想没想到自己帮别人做作业就可以得到这么多钱。正在他想象时,:“喂,但是我有要求要全对”。对于小男孩来说,这真是太简单了,我可是成绩第一的呀。于是什么还答应了要求这就是他怎么获得这么多钱的原因。他的铅笔已经破烂不堪了,所以他非常想买一下,这支笔。他走进的商店是他第一次走进了,他对阿姨说:“我想要这只笔,我给你两块钱。”那阿姨听了什么都没说只是把笔给了他。他并没有想到这是一支神奇的铅笔。它有它自己的生活小男孩顺便买了一个盒子他打算用盒子装上笔,下面我们就来讲一讲这只神奇的铅笔吧。其实小男孩去买的那个商店是一个神奇的店,那里的什么东西都有生命这只铅笔与笔盒是死对头。因为铅笔觉得我那么光荣,你只是在保护我的一个保镖凭什么把我的风光给挡住了,我要主人天天看到我,那你凭什么挡我这样会失宠的我就是要主人,天天看到我,你快滚出去,我不想让你保护我。盒子听了很是伤心,但是她想这是铅笔好所以他的铅笔说请你不要赶我走,我是为你好,如果你没了我你将会断了你的头,铅笔听了很是生气你这个破盒子既然敢这么说我快给我滚,整天把我带在里面,我都快要闷死了,而且你还抢我的风头,我每次都会听到杰口说都是你这个盒子保护了,这支笔为什么要帮我说的,后面我要在前面,我要他说是我这只铅笔,让他做好了他的作业。盒子听了就说那好吧,那我离开了,是我对不起你。最后铅笔断了。这告诉我们不要嫌弃任何一个人,因为他可能是在保护你没了他就没了你。750字 小学 童话
-
一个大盒子蝴蝶姑娘在池塘边发现了一个盒子,这个盒子非常大,很难想像盒子是装什么东西的。住在池塘边的小动物们都跑来看这个大盒子,小松鼠从盒子的小口钻进去看了看,说:“这盒子被太阳晒得干干的,也许能派上用场。”小青蛙摇了摇头,泄气地说:“这家伙太大了恐怕没什么用处。”于是,小动物们就聚在一起讨论这盒子到底干什么用,可是,说来说去,谁也没有一个特别合适的主意。最后,熊大妈说:“既然这个盒子这么大,大家就谁爱用谁就用吧,怎么用都可以。”小动物们都同意了这个办法。后来,这个盒子经小动物们的改造,成了它们聚会和居住的地方,它们天天在那聚朋友,很开心!点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。350字 三年级 童话
-
神奇的圆圈给你一个圆,给它加几笔就变成了一只可爱的小兔子。今天,我们就是来讲一只小兔子的故事。小兔子可可喜欢吃萝卜。有一天,它出去找食物。可可往前走着,看见了一个又大又圆的西瓜,就跑过去,跳到西瓜上,使劲的咬了一口西瓜,结果不但没吃到西瓜,还差点把自己的牙齿磕掉。可可自言自语地说:“这个东西真不好吃,还这么硬。”它气呼呼的走开了。可可又向前走着,看见了一串葡萄,便飞快的跑过去,捡起葡萄,从上面摘下一颗放进嘴里,“这葡萄太酸了!”可可大叫起来。它想:这串葡萄虽然甜,但是甜中藏着酸。可可继续往前走,老远就看见了一个又大又红的萝卜,它像风似的向那个萝卜跑去,到了萝卜那里,可可就两眼放光,口水飞流三千尺,它便抱起萝卜吃了起来,吃得它挺了一个将军肚,可爱极了!吃完萝卜,可可拍了拍肚子满意地说:“萝卜比世界上任何一样东西都好吃!”350字 小学 童话
-
神奇的戒指在一片森林里,有一所动物学校,里面的小动物都很用功学习,特别是小猴,样样成绩得第一,得到了大家的称赞。小猴的好成绩得到了狮子大王的表扬,它觉得小猴长大一定会成为有出息的人。因此,狮子大王奖励给小猴一枚。小猴兴高采烈地把它戴在手指上,哼着歌儿回家了。回到家里,小猴拿出作业写起来。小猴写着写着,被一道题给难住了,它习惯地用一只手去挠另一只手,无意间碰到了戒指,而戒指又碰到了作业本。这时奇迹发生了,作业居然已经完成了。小猴高兴极了,原来狮子大王奖给它的是一枚具有魔法的神奇戒指。小猴想:以后我再也不用害怕碰到难题了,这枚都会帮我解决的。它高兴地亲了亲戒指。从那以后,小猴上课不认真听讲,甚至还睡觉,可它的作业却做得又快又对。但好景不长,不幸的事发生了,一天放学,闪电雷鸣,下起了暴雨。小猴淋着雨跑回家。在路上,一个闪电击中了戒指,小猴却没有发现。到了第二天数学考试时,小猴一个劲的施展魔法,可试卷上还是一片空白,结果这次考试小猴得了个“0分”,被老师狠狠地批评了一顿。小猴后悔极了,它丢了戒指,刻苦学习,好成绩又回到了它的身边。它终于明白了,学习不能靠魔法,而是要靠自己的勤奋努力。450字 初中 童话
-
神奇的蛋壳砰”的一声“好疼啊”,小蚂蚁撞上一个东西,它抬头一看原来是一个鸡蛋壳。这时,小虫子和小蝴蝶如约而来。小蚂蚁灵机一动,对小蝴蝶和小虫子说:“我们玩跷跷板吧。”小虫子和蝴蝶异口同声地回答:“好呀。”于是,它们三个人开始东寻西觅地找起零件。零件都齐了,小蚂蚁把草绑在一根树枝上,小蝴蝶费了九牛二虎之力才把树枝插进蛋壳里。它们高高兴兴地玩起了跷跷板,时不时传出一阵阵欢快的笑声。过一会儿,它们又把蛋壳做成了热气球。它们坐着热气球飞过了蓝色的大海、葱绿的森林、金黄的沙漠、高耸的雪山。最后,它们飞回了原来的地方。到了下午,忽然,下起了倾盆大雨。小虫子连忙把蛋壳翻了过来。三个小伙伴躲进了蛋壳里。“哈哈”一个简单的避雨小房子就做好了。天渐渐黑下来了,它们该睡觉了。小虫子又把蛋壳翻了过来。用三根树枝做成了一个手柄。再把一片树叶盖在蛋壳上。一个摇篮就做好了。它们一起爬进蛋壳里,很快进入了甜美的梦乡。啊!真是一个神奇的蛋壳。400字 五年级 童话
-
盒子一天下午,做完功课,我来到了楼下玩。在地上,我发现了一群小蚂蚁们身着黑衣服,头上顶着一对灵敏的触角,还有一双又黑又亮的眼睛。我看着它们秩序井然的队伍,立马有了精神,便上楼找来一块面包,放在地上。不一会儿,蚂蚁们便聚拢过来,有的爬在面包边上,有的爬在面包上面,只见面包上黑压压的一片。它们推的推拉的拉,费了好大劲,终于把面包搬动了。我迅速将贪吃的蚂蚁们连同面包一起了放进了早已准备好的盒子里,可这些小家伙浑然不知自己身处困境,仍在一个劲的搬面包。看它们这么费劲,我于心不忍,又把它们从盒子里轻轻地拿出来,刚一落地有些吓的慌忙逃窜,可胆大的仍然爬在面包上,继续把面包往家搬去。250字 一年级 叙事
-
神秘的盒子叮铃铃,上课铃响了,老师带着一个盒子,走进了教室。站上讲台,老师把盒子放在讲桌上,对我们说:“同学们,今天我带的这个盒子里,有全世界独一无二的宝物喔!”同学们在下面议论纷纷,有的说是“日记本”,有的说是“钢笔”,还有的说是“宝石”,这时老师请了石亦明同学上去看一下,大家都神秘的关注着石亦明,只见他用手捂着嘴巴,偷笑着回到了座位上。接下来老师让我们全班同学轮流上去看,我在座位上好奇的等着,终于轮到我了,我飞奔地跑上讲台,原来盒子里放着一面镜子,我从镜子里看到了自己。这时,我恍然大悟。啊,原来老师说的,世界上“独一无二的宝贝”是自己呢!250字 二年级 叙事
-
奇怪的盒子春节,爸爸妈妈带我到太姥姥家过年。太姥姥一见我又亲又抱,还抓了一把糖放我手里,但我一点也不高兴。我是电视迷,太姥姥家没电视,你说我得多难受!太姥姥看出了我的心事,把我带到她的房间,只见太姥姥一会儿按着盒子前面的按钮,一会儿把盒子上面那两根又细又长的铁棍摆弄来摆弄去。“太姥姥,你在做什么?”“在开电视机。”“啊——”“啪——啪——”“有了,你看!”我盯着“电视”,?这个好像贴了一张会跳舞的黑白色的褶皱纸的盒子,真的是电视?“眼睛花了,很久没有看了。这电视的年龄比你还大呢!”“比我还大呢!那时候……”妈妈不知道什么时候站在我后面。“这要归功于四十年前冬天里的那阵‘春风’,吹来了幸福生活!”250字 三年级 记叙文
-
神秘的盒子今天下午第一节是作文课。上课了,老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝,让我们猜猜是什么,同学们议论纷纷:有的说是本子,有的什么都没有,还有的说是钢笔。老师说都不对。老师让形云海同学上去看看盒子里面是什么,但是要保密。只见形云海笑了笑,还用手画了个圆。会是什么呢?我心里想。一个个同学上去了,他们还是像形云海那样的动作。终于轮到我了,我带着奇怪的心情走上了上去。我一看盒子里的东西,啊!原来是世界上镜子里独一无二的我啊!这是世界上无法代替的东西。这节课让我又懂得了一个道理:世界上谁以代替不了我。我要认真去做我的事情,必须去做好。250字
-
一个小盒子今天早上起得很早很早,因为闲着没事做,于是把床头的一个小盒子拿来玩。别看这个小盒子,那是我精心设计的游戏王国。里面有非常可爱的小伙伴娜娜。娜娜是我自己做的一个漂亮的卡通玩具。她头发长长的,眼睛大大的,每当我无聊没有伴玩时,我会找她来陪我,陪我一起玩游戏。每当我开心或不开心时,我也会找她来和我说说话,来分享我的快乐和忧伤……也许你们不能理解和为什么能和她如此玩得来,因为她善良,可爱,虽然她不是真正的人,只是我自己想像出来的卡通玩具,但我却实实在在的感受到了她的灵性,我喜欢她,我将永远当她是我的好朋友。250字 小学 状物