论“寒”风
韩寒,是一代叛逆青年.犹如一阵寒风,刮向中国教育。这让一些人有了可乘之机。于是关于批判中国教育的帖子便满天飞.很多人都加入了这个行列——批判.这是批判中国教育,荒谬至极地批判。中国具有相当古老而漫长的历史,历史名人世代辈出.在这五千年中,中国文化孕育了多少名篇,中国大地照旧了多少名人:陶渊明《饮酒》的阔达,李白《行路难》的乐观向上,李贺《雁门太守行》的愤慨,《乐府诗集》中《长歌行》的自励。还有现代诗人余秋雨,徐志摩,冰心。文学巨人鲁迅。可见中国文化是何等璀璨。
而这些名作名人在寒风的肆意疯狂下,更变得一文不值。韩寒是上帝?是文学巨人?论经验,他也只经风历雨二十几载。论成就,不过得了新概念一等奖和出了几本销量不错的书罢了。如今新概念逐日颓废,到此也就不值一提了。90后少年出书的例子多了,80后的兄弟也炫耀不了多少。
再说文学。古来今往,历史着作是日益集聚的。韩寒大谈风声,肆意批判。在自己博客上出词不逊。以为自己威风,其实也不过如此。司马迁的《史记》,鲁迅的《狂人日记》《朝花夕拾》。在世界上都颇有名气。韩寒二字怎能相提并论。历史长河中,说罢只不过河边草,墙角花。
关于支持韩寒的朋友,有的确实是有见解与韩寒一致,但少得可怜。绝大多数是趁着寒风赶“时尚”,就像当年日本流行一尺性筷子似的。终究将会受害非浅。中国古时候评价一个人常常会用君子或小人来评定。所谓君子,就是宽宏大量,正如宰相肚里能撑船。所谓小人,就是抓住别人缺点对其猛攻,丝毫不看清楚别人的优点与成就。如今韩寒之举不是小人之为吗?
至于韩寒现象。我不排除中国教育中存在些缺漏,不排除个别老师的因素造就学生的失落。但我相信老师是为学生好的。和平与对峙,我觉得和平是基础的。学习生涯是美好的。只要老师与学生努力,建立老师不偏心学生不攻击的和谐校园。韩寒现象的排除便指日可待。
无需再述,相信寒风会随着时间化为历史的陈旧。
论“广告”
说到看电视,其实我们看到最多的也是最不愿意看到的就是广告。
每到电视剧的剧情进行到激动人心的时刻时,每当悬念即将揭晓时,每当篮足球的射门锦集即将播放时……广告就会接踵而至,尽管你想看到后面的精彩节目,但你只有忍耐,如果换了频道,少看了几个镜头,也是十分让人难过的。
于是尽管不感兴趣,也得忍无可忍的再忍忍。这便是商家的精明之处了,利用电视这个广大的传媒工具,想方设法要把自己的产品深入人心。
广告看得多了,便不由的看出了门道。
有的广告利用明星的名气大作宣传,让明星现身说法,有的显示了明星使用产品后的良好状态,有的则用明星的生平着重体现企业的价值观,可谓耗资巨大,用心良苦。
有的广告则编入情节,以一个短剧的形式或近日热播的电视剧中,有的深情感人,有的刺激玄疑。在高潮迭起时烘托出产品,不由得就把产品带上了一个更高的层次。
有的则语出惊人。例如某剃须刀的广告——“征服了天空,征服了珠穆朗玛峰,征服了月球,征服了下颚。”排比句式的一般规律是下一句所述要比上一句更深一层。前三句合乎情理,然而第四句奇峰突起,让人暗自叫绝。
有的干脆以简洁取胜,例如“淘宝网”、“巨人网络”、“盛大网络”的广告,简洁明了,创意新颖,色彩鲜明,如同烙印一般让人无法忘记。
有的巧妙利用音乐的魅力征服观众。例如“联想”“麦当劳”广告末尾的音乐,灵动飘逸,让人难以忘记。有的则用人们传唱的流行音乐,让人为之一振,例如“潘婷”的背景音乐《unwritten》就不错。
其实最狠的招数便是重复了。一则广告不仅仅播放一遍,还要播放两遍,以至于三遍,以求得观众更深的记忆,虽然让人喷饭,但不得不承认它的商业效率。
但广告毕竟是广告,它占用了一部分的电视资源,虽然能为传媒业带来巨大的商计。却再也无法给人一气呵成、连贯完美的艺术享受。于是广告的革新化也“新鲜出炉”。
这个“新鲜出炉”其实也是把广告压缩到了节目当中。比如屏幕下方的滚动条滚动的信息就是广告。还有在一些谈话节目背景设置中往往要添加一块液晶屏幕,这屏幕用来播放的就是广告……
“新鲜出炉”的想法刚出,反对声便不觉于耳,弊端显而易见:没有音效,不引人注目……
广告,这个由电视技术产生的营销手段,今后又将何去何从呢?
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寒秋和秋天已经是老朋友了,每年我们都会如期相约一次。而这一年的秋天,却特别地来得深沉,来得不知不觉,来得寒气彻骨。再次走在熟悉的校园中,我已是高二的学生了,脚步中不觉地多了些急促,而肩上也不觉地沉重了许多。我没有再抬头看一看校园上空的天色,没有再留意那些曾令我怜爱的树叶的变化。只是不禁意间,一股凉风钻进我的胸膛“天凉了,该加衣服了。”“喔,秋来了。”是啊,秋来了,来得深沉,来得不知不觉。秋来了。风总是在怒嚎着,让人威慑,让人心寒。如果说这秋风让人可怖,那么落叶总能唤起无限的秋情。体育课上,总算有机会接近那一片从高处看来“数树深红出浅黄”的树丛。弯下腰,拾起一片红叶,顺着叶脉的一抹红,是那么浓烈,让人的心为之一震。怎会是人生命尽头的时分?红叶边缘是橘黄色,色彩渐变,多了几分梦幻。无需规则,无需整齐的轮廓,就好像是红叶的翅膀,灵动而美丽,望着这红叶,我犹豫了。是啊,红叶是激情之秋,难道我要把她带走束缚她吗?那样她就会暗淡,她就会脆弱,萎缩。正所谓“万声千叶皆是恨”。无论如何,她都会有逝去的那一天。又是寒风吹来,我展开手掌,她随风去了。她是属于秋的,虽然她终将泯灭,但是此秋之时,就让她在这秋风之中尽情地风舞,去寻找自己的梦,去实现自己的追求。寒风中唯我独自伫立,她展翅飞了。去寻梦了,那这一孤人呢?寒风再次袭来,只觉得无限茫然,无限寒意。前几日早晨,天未亮时就有雾,缠绵地怀抱着整个校园,不见前者,更不知后者为谁。空旷的校园中,只见那缕绿色的灯光,寒风依旧,不禁自问,人生路上,是否有缕绿光为我指引方向?再次走在校园中,这红叶,这晨雾,这一直伴着我的寒风,这无限秋景,只是置身其中的人看不到她的壮美,而唯有寒意更浓。看校园秋景,不禁茫然,我该踏上哪条路呢?一阵风吹过,寒秋更凉了。700字 初一 写景
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寒梅宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——题记北风卷着雪粒向暖房的玻璃上扑着,那些在春夏秋三季开放着的花儿们,现在都低着头,缩着脖子不敢抬头望那纷纷扬扬的大雪。它们要在这暖房内度过严冬,静等着春姑娘的脚步声。可是,在暖房外的花坛里,有株挺拔的寒梅,在这严冬之际,昂首怒放。寒梅的花朵有五个蜜桃形状的花瓣,中间是几根细细的花蕊。整个花朵是蜡黄色的,只有花蕊的头上顶着红色的花粉,经风霜扑打,均匀地落在四周的花瓣里,论模样,寒梅花并不出众,它既没有兰草那纤秀的株体,更没有玫瑰娇艳的花朵,也没有桂花浓郁的芳香,它以平平的花色,幽甜的花香,为人类增添欢乐。人们说:“春游桃花岛,夏赏绿荷池,秋饮荷花酒……”在这百花争艳的在三季里,寒梅只是默默地长着叶子,补充自己身体中的养分,为冬季开花作准备。一到冬天,其他花儿们经不住朔风的侵袭,争先恐后地跑进了暖房。那主没来得及进去的,有的颤颤抖抖地连叶子都抖光了,只剩下一根根光秃秃的枝儿,有的连枝条也干枯了,只剩下埋在地底的根儿。独有寒梅,顶寒风,踏冰雪,昂首怒放。它那赤石色的枝丫像铁似的坚硬,皮下却奔涌着生命的热流,它那黄里透红的花朵,闪着晶莹的玉石般的光泽,它用自己顽强的生命给清冷的世界以活力、以生机,映着白皑皑的雪地,显得那么潇洒、那么顽强,那么无畏,酿造出一片冬天里的春天,如果说迎春花是春天的使者,那么寒楷便是春天的预言家。不是么?寒梅凋谢不久,迎春花就抖起黄灿灿的长鞭,桃花就舒展开了那粉红的笑脸,宣告春天的真正来临。我爱你,寒梅。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。700字 五年级 状物
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心寒心寒寒凉的晚上,冷风轻轻吹着,吹动着我单薄的衬衣,细细的微雨,湿湿地打落在我的脸上。无限疲惫的我,踩着一辆小单车缓缓地行在灯光昏暗的校道里。向着宿舍。这些天的我,只是忙碌着,却也说不上来到底在忙些什么。只觉得很累,身累眼困就不说了,而且更重要的是,那种动不动就莫名心累的感觉经常找上我。有时会想,会不会是自己文学学得太多了呢,变得越来越敏感,越来越忧伤,一朵花的凋零,一滴雨的飘落都让我无限感慨。绵绵的思绪,时而梦回魏晋南北朝的烟雨楼台看江南蓬船,时而又飘到隋唐的道观佛刹去伴青灯古书,时而神游红楼梦里的太虚幻境,遥望离恨天。只是梦终究是梦,现实的生活里,岂能由得你一介书生遥吟俯唱,长吁短叹!无边的压抑,顶得住,则生,否则,死。这便是最简单的道理,也是最无奈的现实!谁在这现实的游戏里,有谁知道自己究竟在做什么有谁知道谁也不知道。只是默默地,木木地跟着罢了。而为什么会有那么多的浮躁那么多的苦恼那么多的不爽那么多的莫名无聊很大的原因,大概是因为太多的牵绊而不能专心做一件事吧。于我而言,有时说忙不忙,说不忙也忙,大三了,就比如都很想看书却又不能专心定看,想不看罢又于心不安。碌碌碌碌中日子就不快不慢地一天一天地流逝着,一周一周地流逝着,一月一月地流逝着,一年一年地流逝着。也许到了最后的日子里回想过往的时候剩下的那一声叹息反而是最值钱的了。第一次,觉得自己其实很脆弱,很柔弱,也很苍白。回想自己所读的书,竟是没有一本,哪怕是一句话能够让自己不累。哈哈,道本无根,佛也同源,为也无为,无为也为,有时都想干脆毕业了回到小县城里开个茉莉花茶庄算了,卖茶为生,偶尔泡茶听歌,谈玄论道下象棋,何必去管他那么多,岂不快哉!然而我知道我终究不能如此,至少现在不能。再累,休息一下之后还是得要重新站起来的了。在最后几笔,轻轻送给自己一句话再停笔吧。夫士唯进,故言不可不弘毅,焉能戚戚于困厄也哉!今夜之风,今夜之雨,善哉善哉。700字 高三 散文
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